《白楊》讀有感

前幾天，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的

作品，選自于《風帆》散文集的其中一篇。

表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，

其實它是在贊揚、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。

在文章的十四自然段，爸爸對孩子們說的那句話：“白楊樹從

來就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出

粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪

水，他總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖�！边@句話

使我感受深刻�！澳膬盒枰�它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，

長出粗壯的枝干”；一是堅強不動搖，“不管遇到風沙還是雨

雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟

弱，也不動搖”。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊

樹而觸景生情，以白楊樹勉勵自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白

楊一樣堅強不動搖。說楊樹，也是在贊美千千萬萬邊疆建設(shè)

者，是借物喻人。

文章的最后的'一段，只所以陷入沉思。是因為他擔心生活在

北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的

任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住�？墒钱斔�看見白楊樹

旁邊的小白楊，應(yīng)風沙成長起來的小白楊樹。他就相信他的孩

子一定可與完成這個艱難的任務(wù)。從這段可以看出，父親對祖

國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒抱怨半

句，他不僅要把自己奉獻給祖國，換要把自己的孩子也奉獻給

祖國。假如我是他父親，我死都不會去邊疆，更別說把孩子接

過去。但學了這篇課文，我會學習“父親”這種精神，還要發(fā)

揚光大。

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