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心理歷程作文（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的心理歷程作文，歡迎大家分享。
心理歷程作文 1
人生中總會(huì)有許多的不如意，面對(duì)人生中的低潮，我該怎么辦？你會(huì)怎么辦？
坎坎坷坷可說(shuō)是命運(yùn)的本色吧，又正如那首歌所唱的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。也許命運(yùn)中早就被上帝布滿(mǎn)了陷阱，正在等待時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，把自己給套進(jìn)去，哈哈，這應(yīng)該算是一個(gè)和深?yuàn)W又有些滑稽的道理吧！
這些話出自一個(gè)像我這樣的中學(xué)生之口，聽(tīng)起來(lái)可能很可笑，但那應(yīng)該是一個(gè)大人的想法，一個(gè)歷經(jīng)滄桑的成年人應(yīng)該很容易的感觸到一個(gè)這樣的道理，可成年人的感觸是在經(jīng)歷滄桑闖蕩得出來(lái)的。這就是區(qū)別，與孩子思想的區(qū)別！孩子的思想在大人眼里叫做幼稚，不，那應(yīng)該是單純！幼稚和單純是有很大區(qū)別的。就從說(shuō)出口的字面意思上說(shuō)，就有很大的區(qū)別！
不是只有大人才能感觸到人間的種種心酸，孩子也有思想，只是很單純，但那并不代表孩子就沒(méi)有思想，在我認(rèn)為父母不應(yīng)該漠視孩子的`思想，孩子也是有感情的，而且孩子的感情會(huì)比大人的感情更豐富！作文
在經(jīng)歷半年的初中二年級(jí)的學(xué)習(xí)，每次考試后的失意，足以讓我幼小的心靈遭到一次次的創(chuàng)擊。父母的望子成龍，望女成鳳的思想從亙古開(kāi)始就已施加給了孩子莫大的壓力！可父母還在自以為負(fù)責(zé)的說(shuō)“希望你好好學(xué)習(xí)，別讓我們失望�！迸潞⒆幼尭改甘�，但父母在說(shuō)此話的時(shí)候又注意到孩子失望的眼神了嗎？他們就不怕孩子失望嗎？我不知道，更不想知道，因?yàn)槟切├碛梢巡荒茉偎闶抢碛闪恕?/p>
自己是不是太自大了，一個(gè)十三歲的女孩做出這樣冷酷的批判。很無(wú)情吧，哈哈。
心理歷程作文 2
從我初二上學(xué)期的那一天，老師摧著交作業(yè)，而我又恰好沒(méi)寫(xiě)完一點(diǎn)，我便開(kāi)始了第一次抄作業(yè)。當(dāng)時(shí)，還有一點(diǎn)罪惡感，怕老師，父母知道了批評(píng)。懷著忐忑不安的心情挨到了發(fā)作業(yè)，不知狀況的老師還高興的夸了我一回，當(dāng)時(shí)覺(jué)得別扭極了，明明是自己做錯(cuò)了，還被老師夸，我真是混蛋透頂了！
但是，不久后，我又有了第二次，那次，我被一道難題那住了，懷著借鑒一下的心理，我又抄了同學(xué)的作業(yè)，事后，老是有夸獎(jiǎng)了我，這次，我心安理得地接受了。
從此，我便變懶了，作業(yè)稍有一點(diǎn)難度，我便抄，而且越抄越順手，甚至還總結(jié)出一套抄作業(yè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)�，F(xiàn)在想想真是慚愧。
在抄作業(yè)時(shí)，我也不認(rèn)為這是一種盜竊人家心血，又傷害自己還使自己良知與自尊泯滅的卑鄙行為，也沒(méi)意識(shí)到自己在墮落，還為自己的小聰明沾沾自喜。
我應(yīng)該感謝媽媽?zhuān)撬趲臀依矸块g時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我藏在抽屜里的和同學(xué)借來(lái)的`作業(yè)，我更因該感謝爸爸，使他諄諄的教導(dǎo)，喚起了我尚未完全死去的良知與自尊，明白了自己身上的問(wèn)題。
總之，以后再也不能干這種傷天害理的事了。
還是聽(tīng)爸爸的：在哪里跌倒就在那里把起來(lái)！
心理歷程作文 3
轉(zhuǎn)眼間，十三年的時(shí)光從指間流過(guò)，我感受到了什么叫匆匆。我仿佛長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。
那時(shí)我只有三歲，便對(duì)父母夸下�？冢骸白约菏裁词虑槎寄芨�，要自己上下幼兒園，自己去玩�！碑�(dāng)天晚上，我說(shuō)要出去玩搖搖車(chē)。爸爸不放心借打水來(lái)接送我回家。等我要回家時(shí)，看見(jiàn)爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我便不知所措，急得大哭。那時(shí)我才明白，自己原來(lái)是多么幼稚。
時(shí)間的風(fēng)把我吹回了一年級(jí)，那時(shí)的我已經(jīng)不怎么哭了，但我喜歡動(dòng)手。有一次，我回到了小飯桌，吃完飯后有一個(gè)同學(xué)拿我開(kāi)玩笑。他把課文里的主角替換成我的`名字，讓大家跟著喊。當(dāng)時(shí)我火冒三丈，以為自己學(xué)了點(diǎn)兒三腳貓的功夫，上去就給他一拳，結(jié)果我被打了。從那以后，我懂得打架是最蠢的方式。
時(shí)間的風(fēng)又把我吹到了三年級(jí)，記得有一次我一個(gè)人在家，父母外出，我一會(huì)兒玩這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)，又是看電視，又是出去和同學(xué)玩，作業(yè)是一筆未動(dòng)。晚上回到家，父母問(wèn)起作業(yè)時(shí)，我才想起來(lái)沒(méi)做。那天晚上，我又挨了訓(xùn)。從那以后，我明白了學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)主動(dòng)。
時(shí)間的風(fēng)把我吹到了現(xiàn)在。此刻的我遇事不會(huì)亂哭，不會(huì)隨便發(fā)脾氣，不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)偷懶。如今的我可以自豪地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了�！�
心理歷程作文 4
在每個(gè)人的歷程中，總有辛酸挫折，有些人放棄了，可還有些人卻靠自身的努力最終克服了挫折。
八年級(jí)體育課，我們又學(xué)習(xí)了一個(gè)新的技能——跳箱，由于在體鍛課上不小心傷了腳，所以暫時(shí)落了5節(jié)體育課，沒(méi)能跟上進(jìn)度學(xué)習(xí)跳箱，在兩周后的體育課上，我第一次接觸了這個(gè)項(xiàng)目，想也知道我慘敗而歸吧……我一次又一次地撞上了箱子，而又卻又在箱前怯步，好不容易上了箱子吧，腳又卻和我做對(duì)，重重的`踢向了箱子，摔得人仰馬翻，就這樣一次、兩次、三次，勝利女神遲遲不來(lái)，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)身輕如燕地跳過(guò)去，加上考試也即將臨近，更是讓我焦急萬(wàn)分，我在家中開(kāi)始了苦練，練習(xí)下壓腿，撐臂，等……反正一切有條件的我都練了，在接下來(lái)的每一次嘗試，我都會(huì)稍稍進(jìn)步一些，向前勻速小跑到跳板前半角處，雙腳起跳，落在跳板前端，兩手一撐，雙腳一蹬，我竟然過(guò)去了。
還得了90分，我別提多高興了，我終于成功了，老師也驚訝不已。勝利女神終于來(lái)臨，在接下來(lái)的每一次跳箱中，我都輕松跳過(guò)，不拋棄不放棄，這就是我的座右銘!
心理歷程作文 5
依舊記得那年夏天那個(gè)抱著輪滑頂著驕陽(yáng)興沖沖練習(xí)輪滑的女孩。
輪滑一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是我的興趣愛(ài)好，現(xiàn)在算起我有三年不曾滑過(guò)輪滑了，只因?yàn)楦吣昙?jí)的學(xué)業(yè)繁重與無(wú)盡的壓力使我不得不放棄這個(gè)愛(ài)好。
可就在去年的'暑假，不知是什么原因，我想重溫輪滑這個(gè)項(xiàng)目了，干就看我拉著媽媽跑到空曠的賽道上。
跳上輪滑，早已生疏的我，有些不適應(yīng)，立即又跳下去了，就這樣來(lái)來(lái)回回反復(fù)了好幾次我終于能慢慢地滑起來(lái)了�？上Ｍ酱�，失望越大，當(dāng)我以為我足夠熟練時(shí)，就加快了速度，速度快到我來(lái)不及反應(yīng)，“砰”的一聲，塵土飛揚(yáng)，我摔倒了，膝蓋也破皮流血了，媽媽看到于心不忍：“要不就算了吧。媛媛，我們不練了�！蔽乙豢诨亟^，既然決定要再次學(xué)會(huì)輪滑，怎么能因?yàn)橐淮嗡さ咕头艞壞�。只有�?jiān)持下來(lái)，才能看到勝利的曙光，我把傷口包扎起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔倒，無(wú)數(shù)次的跳上輪滑，我終于熟練掌握了滑輪滑的方法：雙眼直視前方，把握中心，速度均勻。這一次我沒(méi)有驕傲，而是等待時(shí)機(jī)，加快速度，張開(kāi)雙臂去迎接夕陽(yáng)的余暉……
通過(guò)這次滑輪滑的過(guò)程，我明白了：若你想要成功，就必須堅(jiān)持去度過(guò)這個(gè)過(guò)程！
心理歷程作文 6
今天，我們做了一個(gè)游戲，叫做“生命的歷程”。
老師先介紹了游戲規(guī)則，“大家先坐在板凳上，找和自己同一級(jí)別的人進(jìn)行剪刀石頭布，贏了升一級(jí)，輸了就降一級(jí)�！�
我們立即瘋狂地玩起來(lái)。我先和陳昱進(jìn)行“小雞爭(zhēng)奪賽。”啊!我輸了，今天我的運(yùn)氣怎么這么爛呀!我找到了同樣是雞蛋級(jí)別的陳思雨，進(jìn)行第二場(chǎng)爭(zhēng)奪賽。啊!我的神啊，終于讓我成功晉級(jí)為小雞。哈哈哈!
我還沒(méi)找呢!高天宇就“嘰嘰嘰”的跑過(guò)來(lái)了，一二三，三二一，“耶!”我又贏了，我成了“咯咯咯”的大母雞，我不禁高興起來(lái)!我突然感到天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。
顧昊宇在“咯咯咯咯咯，母雞下雞蛋�！币宦�(tīng)就知道他也是母雞，預(yù)備，出。喔耶!我的.運(yùn)氣怎么會(huì)如此的好!“鳳凰寶座，俺來(lái)了�！�
我剛當(dāng)上鳳凰，不到一分鐘，我又降級(jí)為雞蛋。游戲過(guò)程中，我當(dāng)了8次雞蛋，6次小雞，15次母雞，9次鳳凰。啊，我真是輸了又贏，贏了又輸啊，最后，終極pk之時(shí)，我，付舒悅，高新翔，陳昱成了“翩翩飛”的鳳凰。這次游戲過(guò)程中，我的心理變化真是跌宕起伏呀!
啊，這次的游戲過(guò)程就如人的一生成長(zhǎng)過(guò)程，有挫折，但也有勝利，有悲，但也有喜，有離，也有合。所以，要樂(lè)觀對(duì)待每一天。
心理歷程作文 7
我的成長(zhǎng)故事多又多，想聽(tīng)聽(tīng)的話，就讓我給你講一講吧！
四歲時(shí)，我們一家人到金鷹山莊游玩。到了金鷹山莊，我和姐姐想獨(dú)自去玩，于是我就去和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷軌蚝徒憬阋黄鹑ネ鎲幔俊眿寢屨f(shuō)：“能夠，可是要注意安全哦！”聽(tīng)了媽媽的話，我就和姐姐興高采烈地去玩了。
走著走著，我和姐姐來(lái)到一個(gè)魚(yú)塘旁邊，魚(yú)塘里很多魚(yú)，紅的、黑的，好看極了。魚(yú)塘的護(hù)欄很低，十分容易掉進(jìn)水里。我飛快的跑過(guò)去，突然我沒(méi)站穩(wěn)就‘噗通’一聲掉進(jìn)了水里。我在水中拼命的掙扎，姐姐發(fā)現(xiàn)了我，一把抓住了我，把我從水里救了起來(lái)。我渾身濕漉漉的，像只落湯雞。我想：“我真該聽(tīng)媽媽的話，注意安全！”
還一次，我十分想買(mǎi)一個(gè)玩具，可是我的媽媽卻不給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“如果你很想買(mǎi)這個(gè)玩具的話，你就要靠自我的老大來(lái)獲得！”于是我開(kāi)始每一天做一些力所能及的`家務(wù)事，比如，洗碗一次一元，倒垃圾每次五毛……我天天這樣日積月累，最終錢(qián)能夠買(mǎi)到那個(gè)玩具了。我想：“媽媽必須想經(jīng)過(guò)這件事情告訴我，老大就能夠得到回報(bào)，同時(shí)掙錢(qián)是十分辛苦的，這兩個(gè)道理�！�
我的成長(zhǎng)故事還多的數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不盡，在那里就不一一介紹了。
心理歷程作文 8
說(shuō)到歷程我便想起了那會(huì)讓人難忘的攀登之旅。
國(guó)慶假期的晚上，我迷迷糊糊地被老爸叫醒對(duì)我說(shuō)：“想要看日出我們一定要立刻出發(fā)，要不可就遲了。”沒(méi)辦法為了看日出，我只好滿(mǎn)不情愿跟著爸爸去爬山。剛爬一會(huì)兒我就覺(jué)得口干舌燥，眼前的石階如無(wú)窮無(wú)盡一般我真的是想放棄了。爸爸見(jiàn)我要放棄指著遠(yuǎn)處對(duì)我說(shuō)：“兒子，看你可別放棄啊�！蔽椅彝送h(yuǎn)處，兩個(gè)老人互相扶著對(duì)方艱難地往山爬。是啊，既然連兩位老人都有車(chē)分勇氣，何況我這個(gè)年輕笑著呢？于是我一鼓作氣爬到了半山腰。因?yàn)轶w力不夠，我們不得不在這里休息一下�？粗晃宜υ谏砗蟮�.山道，勝利的喜悅油然而生。我繼續(xù)爬著身后的山道若隱若現(xiàn)，山旁的路燈如同星星點(diǎn)點(diǎn)在一起編制了一幅美麗的圖案。為了保存體力我學(xué)著挑擔(dān)的樣子橫著從這一頭往那一頭爬。
終于到了山頂一輪紅日升起來(lái)了，它恰似一位害羞的小姑娘慢慢地露出了羞澀的臉龐。
雖然這日出山巔的景象是如此震撼人心但我卻發(fā)現(xiàn)真正歷練心靈的卻是剛剛那段攀登之途。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)有這段歷程，只要接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我，才會(huì)有快樂(lè)才會(huì)有更加精彩的人生。
心理歷程作文 9
小時(shí)候，在自己家門(mén)口上幼兒園。每天一放學(xué)，都可以無(wú)憂無(wú)慮的看著電視，玩玩具……
爸爸媽媽工作也不忙，所以經(jīng)常能夠照料到我。那時(shí)我很嘴饞，經(jīng)常去廚房拿冰棍吃，可是被發(fā)現(xiàn)后便要沒(méi)收零食，緊接著的是一個(gè)巴掌緩緩落在身上，雖然不是很痛，但是沒(méi)收我的零食是忍無(wú)可忍的，哭聲很快就充滿(mǎn)了房間。等我稍長(zhǎng)大了點(diǎn)上了小學(xué)時(shí)，我便離開(kāi)了爸爸媽媽的身邊住在外婆家。每次假期結(jié)束前一天，我都會(huì)大哭大鬧跑到房間以躲避那輛黑色的轎車(chē)。但是爸爸的大手總是能輕而易舉的講我抱起，并向別人苦笑一下。于是那個(gè)夜晚便是很煎熬的一個(gè)晚上，冷冷的月光照在臉上，許久一股熾熱的液體奪眶而出。
小學(xué)六年一晃而去，很快便踏入了中學(xué)的大門(mén)。雖然初中并不像小時(shí)候那么不懂事，那么依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)歉嗟倪�是來(lái)與學(xué)習(xí)的壓力，把我內(nèi)心的`痛苦與煩惱轉(zhuǎn)化為眼淚，再?gòu)臏I腺排出，之后便有了一個(gè)嶄新的自己。這時(shí)眼淚似乎又成了一種發(fā)泄舒緩壓力的工具，讓自己停下好好喘口氣。
一年后等待的高中生活，眼淚又會(huì)怎么變化呢?
心理歷程作文 10
成長(zhǎng)是一塊 “秀逗糖”
聽(tīng)到這個(gè)題目，你肯定會(huì)疑惑不解的問(wèn)我：“成長(zhǎng)怎么會(huì)是一塊兒‘秀逗糖’呢？ 真會(huì)開(kāi)玩笑�！蔽視�(huì)毫不猶豫地告訴你，成長(zhǎng)就是一個(gè)很艱辛的歷程，你必須先學(xué)會(huì)吃苦頭，最后才能?chē)L到成功的滋味兒�！靶愣禾恰本褪沁@樣，它蘊(yùn)含著深刻的.人生哲理。
這是在一節(jié)作文課上，老師說(shuō)要請(qǐng)我們吃糖，我開(kāi)始疑惑了，為什么要吃糖呢？這個(gè)問(wèn)題在老師給我們發(fā)糖之前之前就已經(jīng)解答出來(lái)了----吃糖，是有一定的韻味的。比如就說(shuō)這秀逗糖，它就有一個(gè)深刻的道理，等吃完糖后，你自然就會(huì)明白了。開(kāi)始，我還不相信，老師把糖發(fā)給我們，讓我們先把糖紙撕開(kāi)，一聲令下，我們六個(gè)同學(xué)一塊兒把糖放入嘴中。只見(jiàn)同學(xué)們有的愁眉緊鎖，有的嘴冒酸水，10秒.20秒.30秒……一直到了50秒我在心里不停地念著，多么希望嘴里的糖塊點(diǎn)吃完�。⊥蝗�，我感到自己嘴里的糖不那么酸了，而變得甜了。我終于明白老師請(qǐng)我們吃糖的真正還含了！
在這堂課上，我感悟到了，也領(lǐng)悟到了人生的哲理。
心理歷程作文 11
去年的今天,我和媽媽到小區(qū)的球場(chǎng)去玩,我看見(jiàn)有雙胞胎小弟弟在那兒滑冰,一會(huì)兒像魚(yú)兒一樣游來(lái)游去,活動(dòng)自如,一會(huì)兒像燕子在開(kāi)空飛翔.十分好玩.我羨慕非凡,于是,叫媽媽買(mǎi)了一套溜冰工具,我慢騰騰小心的穿上它.噢：我被媽媽和余阿姨（兩位弟妹的媽媽?zhuān)┓鲋�，我怎么也沒(méi)能站穩(wěn)，一個(gè)失腳來(lái)了個(gè)四腳朝天，像只被翻了的`烏龜，手舞足蹈。踢到余阿姨，讓她疼痛難忍，卻仍堅(jiān)持扶我滑。可就是由不得我，又被兩她們扶了起來(lái)，我不但不能行走，而且又摔了下屁股開(kāi)花，我真想高放棄，可是我想：我不能輸給小弟弟呀．
兩位熱心的小弟可能不想讓我出洋像，怏怏走過(guò)來(lái)說(shuō)：“把腳伸成八字，慢慢移動(dòng)．．．．．．”喲，步子真的慢慢可以邁出了！我開(kāi)始認(rèn)真在體會(huì)、摸索、勤練加苦練。哎，我明天可能不用步行去上學(xué)了，因?yàn)槲夷_下可是輪子呀！哈哈，開(kāi)“八輪車(chē)”去喲。
到現(xiàn)在我已經(jīng)能來(lái)回自如滑了呢！還會(huì)滑花式----波浪、金雞獨(dú)立、速轉(zhuǎn)圓盤(pán)、簡(jiǎn)單的倒滑、蜻蜓點(diǎn)水。我還得繼續(xù)練下去，一定要像技術(shù)高超的的大哥哥大姐姐那樣。
滑冰既能鍛煉身體，也能調(diào)節(jié)人體大腦的平衡能力，還能給我?guī)?lái)無(wú)窮的愉悅。我很愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
心理歷程作文 12
在我的記憶中，我小時(shí)候是很怕別人的，我一看到陌生人就會(huì)跑到媽媽的身后，躲在媽媽辦公桌的下面，我以為媽媽就是一面可以躲避別人追逐的墻，我不敢去看別人。
時(shí)間長(zhǎng)了，我慢慢的和媽媽班上的人混熟了，但是我就要上幼兒園了，開(kāi)學(xué)第一天，我很怕見(jiàn)到別的小朋友，我很緊張，我很想逃避，但是我鼓起勇氣去面對(duì)我的同學(xué)們，可一到教室，我發(fā)現(xiàn)自己都不認(rèn)識(shí)他們，我就不想進(jìn)去，握緊媽媽的`手，拉著媽媽往外跑，但是媽媽又把我抱了回去，我只能待在那個(gè)陌生的環(huán)境等著別的小朋友和我說(shuō)話。我慢慢的和別的小朋友也混熟了，成為了好朋友。
過(guò)了幾年，我上小學(xué)了，我變得越來(lái)越活潑，我和班上的同學(xué)很快成為了好朋友，我也越來(lái)越喜歡亂花錢(qián)，一開(kāi)始我一點(diǎn)也不明白，爸爸媽媽賺錢(qián)是非常辛苦的，天天吵著要這個(gè)要那個(gè)的。自從我上了四年級(jí)，我變得越來(lái)越懂事了，我終于明白了爸爸媽媽每一分錢(qián)都來(lái)之不易，我決定從此再也不亂花錢(qián)了。
從此，我懂得了我們要珍惜身邊美好的事情，也不要亂花父母的錢(qián)，要孝順父母。
心理歷程作文 13
生命的歷程，到底有多長(zhǎng)？
一粒小小的種子，靜靜地埋在泥土的深處，等到來(lái)年的春天，當(dāng)春雨滋潤(rùn)大地，這顆小種子便開(kāi)始了它生命的歷程。從發(fā)芽，長(zhǎng)葉，到開(kāi)花結(jié)果，這個(gè)過(guò)程便是它的一生。經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，越顯出它的美麗。但是一朵花開(kāi)的時(shí)間，僅僅是幾天而已，甚至幾個(gè)小時(shí)，還來(lái)不及向世人展現(xiàn)它的嬌艷，就已開(kāi)始凋零，枯萎的花瓣，再返回大地，為大地提供養(yǎng)料，這便是“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
生命的歷程，就是一個(gè)花開(kāi)的歷程，花開(kāi)花落�，F(xiàn)在的我們，正處于青春期，我們開(kāi)出一個(gè)個(gè)小花蕾，受盡各種營(yíng)養(yǎng)，就是為了明天能開(kāi)出美麗的花�？墒�，并不是每個(gè)人都是這樣，有些人現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，只是一味渾渾噩噩地虛度光陰，他們的人生不會(huì)開(kāi)出燦爛的'花，永遠(yuǎn)只會(huì)是一株無(wú)人問(wèn)津的野草，當(dāng)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)提供，他們便就此枯萎。
一朵花與一株草相比，你更愿做哪一個(gè)？當(dāng)然，你會(huì)肯定地回答說(shuō)做一朵花，可是，要做一朵美麗盛放的花，就要從現(xiàn)在起發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大創(chuàng)出一番輝煌的事業(yè)，這樣你便完成了你的使命，也就無(wú)怨無(wú)悔了。
生命的歷程，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力，爭(zhēng)取未來(lái)開(kāi)出燦爛的鮮花吧。
心理歷程作文 14
呼呼——春姑娘輕輕吹了一口氣，邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。大地母親的“孩子們”笑瞇瞇地看著大家。就在小山坡的不遠(yuǎn)處，一棵小草破土而出，揉了揉雙眼呆呆地望著這五彩繽紛的世界。在雨露的滋潤(rùn)下，太陽(yáng)的照顧下，小草非常開(kāi)心！它看見(jiàn)了小朋友正自由自在地放風(fēng)箏，聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)美妙的歌聲，還聞到了泥土的`清香。
春天離去了，炎熱的夏來(lái)了。驕陽(yáng)似火，草傲然挺立，不低頭，也不害怕，電閃雷鳴之間，小草把身子挺得筆直。下雨之后，雨露和彩虹讓小草感到神清氣爽。
夏天離去了，涼爽的秋來(lái)了。層林盡染，大樹(shù)開(kāi)始由綠變黃，葉子們不知不自覺(jué)中開(kāi)始在空中翩翩起舞，最終落到大地母親的懷抱中化為泥土。小草們好像知道這是個(gè)離別的季節(jié)，于是都開(kāi)始在秋風(fēng)中揮手告別。
秋天離去了，寒冷的冬天來(lái)了。漫天飛雪，小草們?nèi)伎菸�，我想它們�?yīng)該是在睡覺(jué)吧！大雪姐姐給小草們鋪上了一層潔白的被子，期待著明年它們的再次來(lái)到。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，我相信自己也能像一顆小草一樣勇敢頑強(qiáng)、不怕困難！
心理歷程作文 15
人們常說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這句話很有道理。
上學(xué)期的一個(gè)星期天，奶奶買(mǎi)了個(gè)超級(jí)大的練字貼。一開(kāi)始我看見(jiàn)這個(gè)練字貼時(shí)，嚇得目瞪口呆，我驚訝地說(shuō)：“這么大，要練到猴年馬月呀！”我跟奶奶說(shuō)：“明天練吧，讓我玩會(huì)兒手機(jī)好嗎？”奶奶說(shuō)：“明天練，好！”
我高興地玩了會(huì)兒手機(jī)，“叮鈴鈴”手機(jī)發(fā)了條微信，我打開(kāi)一看，吳靜茹和其他朋友發(fā)了自己寫(xiě)的'練習(xí)毛筆字的帖子，我不由得贊嘆：“真好看呀！”還有好多人點(diǎn)了贊，我真是羨慕嫉妒恨哪！
我為了超越吳靜茹，從此，開(kāi)始練習(xí)毛筆字。我有時(shí)想起手機(jī)，都想玩了，但我把這種念頭打消了。有時(shí)抵壓不住，打開(kāi)手機(jī)，就想起了吳靜茹那張漂亮而整齊的練字帖，又坐回到椅子上，一直練到現(xiàn)在，已經(jīng)達(dá)到101頁(yè)了。終于有一天，我把帖子寫(xiě)完了，發(fā)到了409班微信上，全班有31個(gè)人點(diǎn)贊，我非常開(kāi)心，給奶奶看看，奶奶也豎起了大拇指。
經(jīng)歷了這件事，我才真正明白了，只有付出努力，才能收獲成功的道理。
心理歷程作文 16
像一棵樹(shù)，春在土壤中探頭，夏在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，秋在金風(fēng)中成熟，冬在寒風(fēng)中磨礪。春去秋來(lái)，在這歲月的長(zhǎng)河中，一棵幼苗能夠被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終長(zhǎng)成一棵亭亭玉立的樹(shù)。我，也是如此。我甚至能夠感覺(jué)到身體內(nèi)骨骼咯吱作響的拔節(jié)聲，我甚至能夠感覺(jué)到血液流淌的清越聲，我甚至能夠感覺(jué)到思維與視野正在打開(kāi)與爆破的.“啪、啪”聲，我長(zhǎng)大了。好久不見(jiàn)而偶遇的人會(huì)稱(chēng)贊道：個(gè)子長(zhǎng)高了、懂事了。身邊的親人，會(huì)發(fā)現(xiàn)我的字體張揚(yáng)了，寫(xiě)出特點(diǎn)了，好看了。是的，從一個(gè)整天只明白嘻嘻哈哈的小女孩，出落成一個(gè)大姑娘，總會(huì)有一些變化。
不再有什么說(shuō)什么，明白往心里裝一些事兒了。獨(dú)立性強(qiáng)了，很自負(fù)地認(rèn)為能夠獨(dú)當(dāng)一面，不理解哪怕是合理而應(yīng)有的幫忙。
在父母面前不再像以前那么親熱自然，而多了幾分別扭。無(wú)論是否合時(shí)宜，都會(huì)把自己的觀點(diǎn)闡明，哪怕明白會(huì)有不該有的結(jié)果。不再像以前
和父母斗嘴，因?yàn)閳?jiān)持那句古詞“叛逆是幼稚的表現(xiàn)”。而此刻，更多的是離開(kāi)，冷淡。打開(kāi)了總是退縮的門(mén)，也許此刻做得還是不夠用心，可已經(jīng)明白，年輕不后悔，“年輕沒(méi)有什么不能夠”，有了這種前所未有的沖勁，我想我會(huì)成長(zhǎng)得更快，更健康。
心理歷程作文 17
媽媽經(jīng)過(guò)許多天的長(zhǎng)思苦慮之后，終于作出了一個(gè)重大決定；讓我背《老子》。
《老子》又稱(chēng)《道德經(jīng)》。各位看客，注意了，這個(gè)“道德”可不是一般的“道德”一詞�！兜赖陆�(jīng)》分為“道篇”和“德篇”。于是，我的“問(wèn)道”生活開(kāi)始了。
開(kāi)始時(shí)，我對(duì)背《老子》特別有興趣，可背過(guò)了兩天，那股像龍卷風(fēng)一樣瘋狂的熱情也像龍卷風(fēng)一樣快速的消逝了。于是，我越來(lái)越不情愿，終于放棄了。
一天，我在一本科學(xué)雜志上看到了一篇文章：《珀?duì)柵c老子的道》，意思是說(shuō)珀耳發(fā)現(xiàn)了“光的波粒二象性”，可他一說(shuō)出這個(gè)二象性，就覺(jué)得好像有些變味了，因?yàn)樗麩o(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了老子在幾千年之前就說(shuō)出了這樣的`道理；“道可道，非常道；名可名，非常名�！币馑际钦f(shuō)：能夠說(shuō)出來(lái)的道就不是永恒的道，能夠說(shuō)出來(lái)的名就不是永恒的名。從此，他再也不說(shuō)自己是什么理論的開(kāi)拓者，而是說(shuō)自己是個(gè)“得道者”。
老子的《道德經(jīng)》竟有這么大的作用，令我很驚訝。我立即又重拾舊業(yè)，背起《老子》來(lái)。我想：也許我的“問(wèn)道”之路還很長(zhǎng)，但我肯定不會(huì)放棄的。
心理歷程作文 18
大家好，我是一顆小橡皮。平時(shí)的我舒舒服服地躺在小主人的筆袋里，跟鉛筆、圓珠筆一起快樂(lè)的玩耍。今天我卻經(jīng)歷了一場(chǎng)讓人驚心動(dòng)魄的歷程，讓我說(shuō)給你來(lái)聽(tīng)。
一陣喧鬧聲后，我聽(tīng)到一個(gè)女中音說(shuō)：“同學(xué)們，今天讓你們玩搶橡皮的游戲�！碧靺�，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧。搶我。要知道，我是同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品，不是玩具哦。但是，接下來(lái)的局面不是我一個(gè)小橡皮能控制的。
我的`小主人把我從筆袋中拿出來(lái)，然后把我放在她和一個(gè)小男生的中間。這個(gè)小男生瞪著兩只黑溜溜的大眼睛看著我，一邊看一邊嘴角上揚(yáng)，嘴巴里念念有詞：“嘿，我眼疾手快，一定能贏得比賽勝利�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)女老師已經(jīng)在喊倒計(jì)時(shí)了�！叭蔽易箢櫽遗�，看到我的小主人躍躍欲試，小男生則已經(jīng)把五根細(xì)細(xì)的手指向我指來(lái)�！岸�，小主人和小男生又分別向我靠近5厘米�！耙弧币宦暳钕拢业难矍邦D時(shí)變得黑暗。再次見(jiàn)到光明時(shí)，那個(gè)小男孩正得意洋洋地托著我炫耀呢。我瞥一眼小主人的表情，失魂落魄。
后來(lái)，它們又把我搶來(lái)?yè)屓ゴ蠹s一共三次。我的心臟啊，此時(shí)還在怦怦直跳呢！
心理歷程作文 19
在金色童年中，成長(zhǎng)是什么？是一種調(diào)味料。調(diào)味料里有什么味道？有酸、甜、苦、辣和咸這五種味道。只要心情一變，那它的口味也就360°大轉(zhuǎn)變。
還記得上幼兒園時(shí)，有一天我沒(méi)有吃早飯，餓的難受，就讓媽媽買(mǎi)了一包薯片和飲料準(zhǔn)備帶上學(xué)吃。到了學(xué)校，和我處得好的朋友唐思琪讓我給她零食吃，這時(shí)我說(shuō)：“不，我不給�！彼簧鷼饩妥吡�。
我們?cè)诜艑W(xué)回家的時(shí)候，李老師讓我們牽旁邊同學(xué)的手，我就拉唐思琪的手，她讓我松開(kāi)。我一生氣，就告訴了老師，老師問(wèn)她為什么這么做，她就說(shuō)我故意捏痛她，老師叫我向她道歉。
我不知道該怎么說(shuō)，只好道歉，回到家時(shí)我的心里是苦的，鼻子是酸的.，流下的眼淚是咸的。我的心里很難過(guò)，這時(shí)我覺(jué)得好委屈。
到了小學(xué)四年級(jí)，我倆被分到同一桌吃午飯，剛開(kāi)始我沒(méi)和她說(shuō)話，想裝作并不認(rèn)識(shí)她，更希望自己是個(gè)啞巴。我想：我和誰(shuí)坐一桌不好，偏偏和她一桌。她問(wèn)我在四幾班，我假裝沒(méi)聽(tīng)到。她又問(wèn)我為什么不理她，我就把幼兒園的事講了一遍，她向我道了歉，我也同樣，對(duì)她說(shuō)了對(duì)不起。后來(lái)我們?cè)俅纬蔀樾斡安浑x的好朋友。
我的心里比吃了糖還甜，這是我人成長(zhǎng)歷程中一個(gè)難忘的小插曲，那你的呢？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
心理歷程作文 20
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛出生時(shí)體重只有3600克，身高50厘米。那時(shí)的我餓了就哇哇大哭，吃飽了就呼呼大睡，其他的什么都不懂。七、八個(gè)月時(shí)我開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，學(xué)著叫爸爸、媽媽?zhuān)例X也慢慢長(zhǎng)出來(lái)了，開(kāi)始蹣跚學(xué)步，我逐漸知道了喜怒哀樂(lè)。
時(shí)間一天天地過(guò)去，我也一天天地長(zhǎng)大。當(dāng)我三歲時(shí)，來(lái)到了幼兒園，那可是個(gè)好玩的地方，有好多好多的玩具，有很多玩具都是我從未見(jiàn)過(guò)的，那些玩具還能開(kāi)發(fā)智力呢！在老師的幫助下，我學(xué)到了許多知識(shí)，并且學(xué)會(huì)了禮貌待人，老師和同學(xué)都很喜歡我，我和他們都建立了深厚的友誼。
隨著年齡的.增長(zhǎng)，六歲時(shí)我進(jìn)入了我的小學(xué)課堂——龍崗一小。這是一所美麗的學(xué)校，在這里我過(guò)著幸福的學(xué)習(xí)生活。我不再貪玩了，我懂得了我的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)。在學(xué)習(xí)中，我上課積極回答問(wèn)題，通過(guò)我的努力，我每學(xué)期都獲得“成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。放學(xué)后，我負(fù)責(zé)督促值日的同學(xué)打掃衛(wèi)生，我的勤勞又使我獲得“勞動(dòng)小能手” 獎(jiǎng)。另外我加強(qiáng)體育鍛煉，我的身體慢慢變強(qiáng)壯了，越野賽曾經(jīng)獲得年級(jí)“第十七名”。我將繼續(xù)努力，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名羽毛球世界冠軍。
在老師和同學(xué)的幫助下，我將改正所有缺點(diǎn)，成為一個(gè)可愛(ài)的孩子，一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)有用的人才。
心理歷程作文 21
它，是生于山間，長(zhǎng)在山林的自然精靈。吮吸了天地的靈氣，聚集著日月的精華；享受著風(fēng)雨的滋潤(rùn)；懷揣有參天的夢(mèng)想，自由自在生活在大地的懷抱。
有一天，來(lái)了一群伐木工人，沙沙的`鋸齒聲劃破了這里的寧?kù)o。它們被拉進(jìn)了工廠，變成了一車(chē)車(chē)木材，拉到我家的建房工地。粗魯?shù)哪竟煾涤脧?qiáng)壯的手把它們放在工地的每個(gè)角落，讓它們靜靜地等待著任務(wù)的來(lái)臨。有的又新又長(zhǎng)的木板經(jīng)過(guò)木工師傅的挑選。在又比又畫(huà)的過(guò)程中，木板被切割成一個(gè)個(gè)可用之材，做成了模板鑲嵌在鋼材外面。有的又舊又短的木材經(jīng)過(guò)木工師傅篩選，切割變成了一根根支撐模板和鋼材的支柱。還有的更小更短的無(wú)用之材在心靈手巧的木工師傅手下被砍成一小塊一小塊的木頭，被塞在了支柱下面使模板和支柱更加平穩(wěn)。
就這樣在房屋修建過(guò)程中，木工師傅總是在重復(fù)著他們的工作——鑲好了拆，拆完了又鑲，鑲好了再拆……。木材也跟著在重復(fù)著它們的使命------新材變舊材，長(zhǎng)材變短材，短材變小材，小材變爛材……。最后剩下那些可憐的爛木渣也被奶奶撿回家，放在熊熊燃燒的火爐里燒成了灰盡，走完了它生命的最后歷程。
心理歷程作文 22
最近，我們學(xué)校舉辦了一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)的同學(xué)都在高興地為自己的作品辛苦的忙碌著。
本次藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容很多，書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、做手工藝品等等，都是不錯(cuò)的選擇。同學(xué)們可以在眾多選擇下做出自己想要的藝術(shù)品。可以在老師的指導(dǎo)下完成更多生動(dòng)、形象的藝術(shù)杰作了。
如畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)也是一門(mén)技藝呀！要先在潔白的畫(huà)紙上勾勒出輪廓，再經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改、調(diào)整，使整幅畫(huà)結(jié)構(gòu)清楚、脈絡(luò)清晰，主題更加鮮明、突出。
不僅是畫(huà)畫(huà)，做任何一件事都是一樣的。只有認(rèn)真仔細(xì)，抱著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵態(tài)度，才能有成功的基礎(chǔ)。
就拿做工藝品來(lái)說(shuō)，不管你用什么材料。總的來(lái)說(shuō)，只是有些略微有些不同而已。在我們身邊有不計(jì)其數(shù)，各式各樣的材料，有的是植物：花、草、樹(shù)木；有的是石頭。反正有許許多多的東西是可以利用的。
所以，我們要善于留心觀察身邊的一切事物，做出更多對(duì)自己有益的事情。
如果不是因?yàn)樯钤谝粋�(gè)陽(yáng)光的社會(huì)下的話，可能現(xiàn)在都沒(méi)有舉辦過(guò)什么大型的活動(dòng)，不可能有創(chuàng)作的平臺(tái)。 所以，我們要更好好學(xué)習(xí)，不負(fù)這么好的環(huán)境和老師的悉心教導(dǎo)。
心理歷程作文 23
奶奶的愛(ài)細(xì)膩周到，零零散散的，從指尖，從發(fā)絲，從嘴巴，摻著和藹的笑容，浸到心底。
吃早餐最多需要20分鐘，而奶奶準(zhǔn)備早餐的歷程卻令人心酸——這個(gè)歷程是偉大的。
凌晨5點(diǎn)。奶奶睜開(kāi)雙眼，回想著昨夜定好的菜譜，細(xì)細(xì)琢磨大概需要的.時(shí)間。望著墻上一刻不停地走動(dòng)的鐘，緩緩垂下睫毛——困，實(shí)在有點(diǎn)困呢。
5點(diǎn)30分。奶奶不等鬧鐘的提醒，迅速疊好被子，用很輕很輕的腳步走出房門(mén)。
關(guān)上廚房的門(mén)，將小米稀飯熬在灶上，又欣喜地笑著，烙好一個(gè)又一個(gè)香噴噴的煎餅。
接著，靠在椅子上，靜靜地等待美好的日出……
6點(diǎn)。奶奶一腳踏出門(mén)檻，被過(guò)道的黑暗吞噬。直抵樓下的包子鋪——她決心要趕在最早買(mǎi)一籠最新鮮的包子給孩子。
6點(diǎn)30分到7點(diǎn)。奶奶掀開(kāi)不愿起床的孩子的被子，雖然不忍心，卻也不想她遲到，不想她哭。
當(dāng)早餐爭(zhēng)先恐后地?cái)[在我面前時(shí)，我總會(huì)在奶奶親切的注視下多吃一些，還時(shí)不時(shí)夸贊幾句，換回的是奶奶幸福的微笑。
因?yàn)槲抑�，只有這樣，才能勉強(qiáng)補(bǔ)償奶奶對(duì)我的愛(ài)。
早餐，偉大的歷程，5點(diǎn)到7點(diǎn)。奶奶的發(fā)絲漾起淺淺的笑容，
然后，
微笑著說(shuō)——
“奶奶，謝謝您�！�
心理歷程作文 24
“徐滿(mǎn)婷100分，俞迪97分，葉怡波98分……聞科宇94分�！彪S著英語(yǔ)老師那悅耳的報(bào)分聲，我就覺(jué)得自己肯定是前五名�？梢豢鄣轿�94分的消息，我的心情就立刻掉到了深淵，我整個(gè)人就像遭雷劈了一樣，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。
回家的路上，我一直遐想著媽媽知道后的情景，不知不覺(jué)，臉上流下了幾顆豆大的淚珠�；厝ピ趺锤鷭寢屨f(shuō)呢？沒(méi)考過(guò)？成績(jī)還不知道？老師還沒(méi)改？可怎么跟媽媽說(shuō)呢？一個(gè)個(gè)疑問(wèn)出現(xiàn)在我的腦海中……想到媽媽平常對(duì)我考試成績(jī)的緊張程度，我實(shí)在不敢去面對(duì)她。在外面游蕩了好久，咬咬牙，心一橫，我邁進(jìn)了家門(mén)。
見(jiàn)到媽媽?zhuān)蚁蛩钩辛宋业某煽?jī)，真誠(chéng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“這次是失誤，下次肯定能考好�！眿寢屄�(tīng)了，沒(méi)對(duì)我說(shuō)什么嚴(yán)厲的話，只是繼續(xù)檢查起了我的.作業(yè)。我心里暗暗痛下決心：下次一定要考好！
之后，我痛改前非，上課聽(tīng)得一絲不茍，再也不和同桌說(shuō)悄悄話，也再不讓自己的思緒隨意亂飛了。第四單元英語(yǔ)考試時(shí)，一個(gè)大大的，紅色的100分出現(xiàn)在我那張?jiān)嚲砩稀?/p>
這是真正的第一，是真正的第一……
心理歷程作文 25
初春的時(shí)候，我出生了，各顆樹(shù)木也都吐出了新綠。我從還是一抹綠芽時(shí)便開(kāi)始接受陽(yáng)光，接受雨露，接受樹(shù)的濃情，風(fēng)的蜜意。
我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，到了夏天，我長(zhǎng)大了，一行行清晰的脈路，完大肥厚的`葉片，無(wú)一處預(yù)示著我是一片成熟的葉子。白天，我與白晝談話，與朋友們?cè)陲L(fēng)的懷里嬉戲。晚上，我蓋著星星被安然入眠。聽(tīng)著月亮那說(shuō)不完的故事。每天日出而嬉作，日落而安睡。
秋天的到來(lái)開(kāi)始讓我感到舒適，他驅(qū)散了夏那說(shuō)不盡的暑熱與小蟲(chóng)，讓我們清爽無(wú)比。有些果子成熟了，散發(fā)著好聞的甜香。人們露出了幸福的微笑。直到那一片片朋友開(kāi)始變黃，憔悴，我方才感到無(wú)盡的恐懼。我會(huì)不會(huì)也這樣，一日復(fù)一日，一天又一天，我提心吊膽。不過(guò)幸好滅頂之災(zāi)還未來(lái)，這讓我松了一口氣。
很快樹(shù)上僅剩下了我自己，而我也疲憊不堪，但此時(shí)我已不再絕望，因?yàn)槲覉?jiān)信，會(huì)成為下一代葉子的營(yíng)養(yǎng)，成為貢獻(xiàn)的一份子。
最后一葉緩緩飄落……夜靜靜地，風(fēng)也停止了吹，我最后望一眼那皎皎的明月，星星似乎在向我做深情的道別，在那最后一絲溫情里，我投入了大地。
心理歷程作文 26
到了開(kāi)學(xué)的日子，因?yàn)槭堑谝惶烀�，所以是�?huì)很忙的，我一大早就被叫了起來(lái)，我在家還要比現(xiàn)在晚2小時(shí)才會(huì)起，唉真是身不由己，我想到了在家里無(wú)憂無(wú)慮的生活，還有我的好朋友們，人在曹營(yíng)心在漢，沒(méi)辦法，吃人都嘴軟，住人的.地方當(dāng)然要聽(tīng)主人的。
起床開(kāi)始打掃衛(wèi)生，一共3樓，主要分工是我和馬叔女兒馬新蕾同學(xué)打掃三樓，馬叔打掃二樓，剩下人打掃1樓，馬叔的女兒比我小6個(gè)月，但是人已經(jīng)上高一了，唉這年代真瘋狂，貓給耗子當(dāng)伴娘……她早上了一年的學(xué)，我晚上了一年，她就以此為好，天天自稱(chēng)自己是學(xué)姐，還讓我叫他學(xué)姐，唉 真是做夢(mèng)�。�
學(xué)生們也陸續(xù)到來(lái)，馬新蕾給我介紹了她的好朋友王月英，王月英還有個(gè)弟弟，叫王坤成，我都叫他昆蟲(chóng)，好記，在相處了一天之后，我們也逐漸熟悉起來(lái)，他們是福建人，她還有個(gè)表弟，叫王鵬，長(zhǎng)的很滑稽，也挺幽默，和他們相處幾天里，我第一感覺(jué)就是很大方，也挺重感情，我們逐漸成了好朋友，尤其他弟，原來(lái)他們姐弟倆在開(kāi)學(xué)期間是在馬叔這里住的，所以他們?cè)谶@已經(jīng)很久了，和馬叔也很熟悉了。
剛到這就交了這幾個(gè)好朋友，還有1個(gè)多月地時(shí)間，誰(shuí)知道會(huì)發(fā)生什么？順其自然吧！
心理歷程作文 27
11月28日，我校初中部全體學(xué)生在階梯教室傾聽(tīng)了一次別開(kāi)生面的講座。演講者是一位畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)的戚珊珊姐姐。
據(jù)戚珊珊姐姐介紹，她14歲就到美國(guó)獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)成績(jī)頂尖優(yōu)異，高中畢業(yè)時(shí)同時(shí)收到五所大學(xué)的錄取通知書(shū)。學(xué)習(xí)期間，所獲得的的各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)不勝數(shù)。戚姍姍姐姐取得的驚人成就讓我們所有人都聽(tīng)得目瞪口呆，佩服得五體投地。
這次講座可謂是別開(kāi)生面的一次。姐姐采取全程與學(xué)生互動(dòng)的形式，讓同學(xué)們提自由問(wèn)，由她來(lái)盡心耐心地解答。同學(xué)們興致高漲，所提的問(wèn)題五花八門(mén)，涉及到方方面面，甚至包括中西方不同文化與教育體制的探討。戚姍姍姐姐告訴我們：保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，再加上正確的方法，學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績(jī)并不難。
這次講座解決了我們很多好奇的問(wèn)題，使我們受益匪淺。講座結(jié)束前，姐姐還給我們看了她設(shè)計(jì)的.作品，從她奇特的想象，大膽的構(gòu)思設(shè)計(jì)中，我們進(jìn)一步明白創(chuàng)新與想象是多么重要。
希望今后學(xué)校能多給我們這樣的交流平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)不出校門(mén)就能聆聽(tīng)到精彩的講座。
心理歷程作文 28
昨天在網(wǎng)上找材料的時(shí)候，看到了以前很喜歡的一位老師的預(yù)約直播課。于是就隨手點(diǎn)了預(yù)約，想著如果有時(shí)間的話，那就去聽(tīng)聽(tīng)。
到了晚上8點(diǎn)多，拿起手機(jī)才想起來(lái)這件事，一看已經(jīng)播了一個(gè)小時(shí)左右了。
不過(guò)本來(lái)就是想隨便聽(tīng)聽(tīng)，看看有沒(méi)有不錯(cuò)的.知識(shí)點(diǎn)，也就沒(méi)有特別地在意。
打開(kāi)了頁(yè)面，發(fā)現(xiàn)她的狀態(tài)特別地親切，很實(shí)在，直接就是講一些課程以及分享，沒(méi)有很虛地標(biāo)榜之類(lèi)的。
就這樣，也就一直在聽(tīng)，取代了以往可能會(huì)打開(kāi)的是電視。
這期間，發(fā)現(xiàn)了她推出來(lái)的幾個(gè)課程。這才想起，之前就看到她提過(guò)幾次了，也一直很心動(dòng)，但總猶豫著沒(méi)有去報(bào)。
一個(gè)原因是價(jià)格，另外一個(gè)是時(shí)間問(wèn)題。
這個(gè)課要一年的時(shí)候，四位數(shù)的價(jià)格并不低，但平攤下來(lái)一天也就幾塊錢(qián)。
問(wèn)題就在于自己的收入，還有一個(gè)就是能否長(zhǎng)期堅(jiān)持。畢竟如果能夠認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)，那這一天幾元錢(qián)的學(xué)費(fèi)也并不算貴，就是怕半途而廢，然后不了了之。
說(shuō)到底就是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題了。這也是為什么之前一直沒(méi)敢報(bào)名的原因。
聽(tīng)著老師的解讀與宣傳，想起自己目前的一些計(jì)劃，還是咬咬牙付了款。
也希望不再是沖動(dòng)消費(fèi)，而是可以很認(rèn)真地對(duì)待并持之以恒地學(xué)習(xí)。
心理歷程作文 29
我是被遺落在一處水洼中的一滴水，我的朋友，哥哥，姐姐……他們一個(gè)個(gè)先后被曬干，我也一樣。我被蒸發(fā)到一片烏云中，閉上了眼睛，等待著死亡……
我身邊的水滴一點(diǎn)一點(diǎn)的在減少。突然，我的心仿佛向上移動(dòng)了位置，我的身體向下墜落，高速移動(dòng)，我的耳邊傳來(lái)陣陣尖叫聲，嚇得我不敢睜開(kāi)眼睛。可——“咚”的一聲，墜落停止了，我忐忑不安地睜開(kāi)眼，藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的白朵，挺拔的大樹(shù)，青青的小草……我不禁高聲呼喊道：“我又回來(lái)了，我的故鄉(xiāng)！”
我四處游走，交岸邊的朋友：“你好！岸上的青菜，你愿意做我朋友嗎？”“你好！挺拔的大樹(shù)，你愿意和我做朋友嗎？”“你好，美麗的花兒，你愿意做我的朋友嗎？”它們熱情地點(diǎn)頭回應(yīng)著。
我從溪流流入大河。看見(jiàn)了小動(dòng)物、看見(jiàn)了獨(dú)木橋，看見(jiàn)了自己從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的`所有東西。我第一次發(fā)現(xiàn)：原來(lái)世界居然這么大，不是只有一個(gè)水洼的大小。我熱切地跟從未見(jiàn)過(guò)的生物一一打招呼：你好！
從大河又流入了大海。大海真大，海水里有著我所有沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海洋生物。流到灘岸邊時(shí)，我被一個(gè)水桶抓到了，被倒入干涸的洼地中……
心理歷程作文 30
我的牙齒長(zhǎng)得不好看，大門(mén)牙往外凸，我早就催著媽媽帶我去醫(yī)院整牙。媽媽說(shuō)要全部換完了才能去整。這不，今年我的牙齒都換完了，一放暑假，我就和媽媽來(lái)到口腔醫(yī)院，開(kāi)啟了我的整牙歷程。
誰(shuí)知道，整牙首先需要拔掉四顆牙齒。這讓我退縮了，我有點(diǎn)猶豫該不該繼續(xù)呢？媽媽說(shuō)既來(lái)之則安之，既然之前已經(jīng)下定決心了，就一定要堅(jiān)持到底。我硬著頭皮，繼續(xù)向前進(jìn)行。耗時(shí)兩個(gè)星期，拔完了四顆牙齒，接下來(lái)就是戴牙套了。幫我箍牙套的醫(yī)生水平真高，不知不覺(jué)很快，就箍好了，我本來(lái)以為需要花費(fèi)一天的時(shí)間呢。
到了第二天，我開(kāi)始覺(jué)得不舒服了，嘴里多了一圈鋼絲，不能吃硬的和燙的`東西，我只能喝粥喝粥喝粥。喝得我看到肉就兩眼冒光。
在第五天的時(shí)候，我感覺(jué)適應(yīng)了，正好跟著爸爸媽媽外出吃飯，看到有喜歡的牛肉，我饞得不行，狼吞虎咽地吃了許多塊。結(jié)果呢，把嘴里的鋼絲咬斷了！沒(méi)辦法，趕緊去醫(yī)院修補(bǔ)。說(shuō)起來(lái)真丟人，這種情況，到目前為止出現(xiàn)了三次！
馬上開(kāi)學(xué)了，我的書(shū)包里又多了一些東西——牙膏和牙刷，每次吃完飯之后都要刷牙，有點(diǎn)麻煩，但是為了兩年以后的蛻變，我認(rèn)了！
心理歷程作文 31
成長(zhǎng)中遇到的事就像一顆顆星星，多得數(shù)不清，有的被人永遠(yuǎn)的'遺忘，但有的是那么出眾，那么令人難忘，有一件事就令我很難忘，現(xiàn)在我來(lái)分享給你們聽(tīng)聽(tīng)吧。
記得那時(shí)，我只是一（1）班的一名單純的小學(xué)生。一天，蘇微微和我像往常一樣去學(xué)手工。那天是學(xué)編手鏈，我覺(jué)得有點(diǎn)難就偷偷看蘇微微的做法，看了一遍后，我找到了技巧。手鏈做好后，我們回到了教室。
當(dāng)徐嘟嘟去請(qǐng)教蘇薇薇時(shí)，蘇薇薇不想教她，就找借口開(kāi)溜了�？吹竭@一幕，我立即把徐嘟嘟拉過(guò)來(lái)，教她做手鏈。教到中途，蘇薇薇看見(jiàn)了，大聲對(duì)我喊道：“你真自大，一開(kāi)始自己什么都不會(huì)，還好意思教別人，我不和你玩了，我要和你絕交！絕交！”我反駁道：“你憑什么說(shuō)我？我教誰(shuí)是我的自由，再說(shuō)了絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)？”就這樣我和她的友誼決裂了。
時(shí)間像飛箭一樣，我已經(jīng)四年級(jí)了，我和蘇薇薇再次見(jiàn)面了，我們互相交談著當(dāng)時(shí)的心情，我們又再次和好，手拉手去玩了。
就這樣一件小事，就可以看出我的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)不一定是一件大事中才能透露出來(lái)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)無(wú)處不在。
心理歷程作文 32
一粒種子，被遺忘在墻角。經(jīng)過(guò)與黑暗抗?fàn)幒�，悄悄鉆出大地，探出小小的頭。盡管，它瘦弱不堪，但仍努力向上生長(zhǎng)。小草笑它，麻雀瞧不起它，貓兒也頑皮地，從它身上踏過(guò)。它卻，默默忍受著，堅(jiān)強(qiáng)的心鼓勵(lì)自己快快長(zhǎng)大。終于，在一個(gè)晴朗的日子，它變成了一朵花；漂亮的外表，惹來(lái)許多羨慕的眼光。于是，小草贊許它的容貌，麻雀驚訝地打量它，貓兒也陶醉在清香中。它便活進(jìn)了，另一個(gè)，擁有驕傲與榮譽(yù)感的世界�？墒�，它變了，變得高傲自大。
它變了，似乎忘記了往昔自己的`努力與煎熬；它變了，似乎這個(gè)世界里只有它。然后，小草開(kāi)始厭倦它，麻雀開(kāi)始疏遠(yuǎn)它，貓兒也不常來(lái)看望它。它卻以為，這是由于自己太美了，平凡者不敢靠近自己罷了。它開(kāi)始，變得懶散，舍棄了汲取養(yǎng)料的那份努力。清晨，當(dāng)萬(wàn)物正在清爽中沉醉，地上卻躺著，一朵毫無(wú)芬芳、打著卷兒的花。原來(lái)，一場(chǎng)中雨，把它從現(xiàn)實(shí)帶到了夢(mèng)里。它的一切，都變作了昨日美麗的故事。終于，它又回歸到讓它生長(zhǎng)、又托它死去的大地。
心理歷程作文 33
舞蹈是一種優(yōu)雅的藝術(shù)形式，以?xún)?yōu)雅的舞姿，給人以美的陶醉。
于是在我五歲的時(shí)候，媽媽在我姑姑的推薦下給我報(bào)了舞蹈班。剛進(jìn)舞蹈班的我對(duì)一切充滿(mǎn)未知，這里摸摸那里看看，我就像一個(gè)無(wú)知者不經(jīng)意間闖入一片新天地，我盡情享受新鮮的氣息。
剛開(kāi)始的舞蹈訓(xùn)練是殘酷的，每次的壓腿是痛苦的。都說(shuō)“水滴石穿”，我也曾想停下來(lái)放松一下，可看見(jiàn)其他同學(xué)都那樣用心，那樣堅(jiān)持，我也不好意思停下。每當(dāng)我在舞蹈路上遇到困難，我會(huì)告訴自己：“堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，我就可以達(dá)到自己的目標(biāo)了�！苯K于在我的努力下：下腰、踢腿、倒踢紫金冠、側(cè)手翻，我是樣樣都不在話下!
每年在橋聲大劇院匯報(bào)演出時(shí)，在臺(tái)上的我和著音樂(lè)伸展舞姿，炫眼的燈光交織照射，在配上屏幕上唯美的畫(huà)面，就仿佛是一場(chǎng)如癡如醉的夢(mèng)境，使人陶醉其中，難以自拔。每次謝幕是難忘的，是盛大的'。
其實(shí)舞蹈這條路并不好走，一路上總有重重困難來(lái)考驗(yàn)著你的毅力。只要你腳踏實(shí)地的堅(jiān)持下去，你就是最后的贏家!
每當(dāng)我看到抽屜里的考級(jí)證書(shū)，我不禁會(huì)陷入回想，想起我在舞蹈之路上一點(diǎn)一滴……
如今我即將結(jié)束我的舞蹈之路，愿未來(lái)的我以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華!
心理歷程作文 34
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句名言從古到今，無(wú)人不曉，但是又有多少人能夠理解其中，并能做到呢？?珍珠，光滑細(xì)致，明亮耀人，雪白無(wú)暇，矜貴而高雅，曾幾何時(shí)，沒(méi)人想到他只是一粒卑微矮小，不起眼的沙子，從來(lái)不會(huì)有人注意過(guò)它，它曾經(jīng)，沒(méi)有像寶石般燦爛的容顏，也沒(méi)有像鉆石般高昂的價(jià)值，它什么都沒(méi)有，沒(méi)有人們的關(guān)注，一文不值的身價(jià)。
但是，它比其他寶貴的鉆石、寶石、瑪瑙石更多擁有了一種難得的禮物——堅(jiān)強(qiáng)不敗的信念與那永不絕滅的勇氣!?沙子雖然是如此的卑微，但是它憑借著它唯一僅有的一點(diǎn)兒毅力與信念鉆入蚌里讓白色的粘液把它狠狠地裹住凝成一顆閃耀珍貴美麗潔白的'珍珠！過(guò)程只是一念之間，而堅(jiān)持瞬間，身價(jià)立即翻倍，從一粒渺茫細(xì)小的沙子經(jīng)過(guò)在蚌里的煉成轉(zhuǎn)變成一顆價(jià)值百千的美麗珠子。
深想一下，啊！其實(shí)我們也是一顆珍珠！我們還沒(méi)付出努力與汗水之前就像那一粒不被重視暗淡的沙粒。但是，當(dāng)我們一發(fā)出力量，我們耀眼的光芒就會(huì)無(wú)盡散發(fā)，將盡情綻放。沙子與珍珠之間只不過(guò)是那一瞬間的過(guò)程，但是我們從丑陋的沙子轉(zhuǎn)變成閃耀的珍珠是一個(gè)多么大的轉(zhuǎn)變呀！只要經(jīng)歷了一段艱辛的歷程請(qǐng)相信必會(huì)有美麗的奇跡！
心理歷程作文 35
愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。
一口氣讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀……令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，無(wú)不訴說(shuō)著崇高純真的'人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，教育使愛(ài)在升華。
它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)“愛(ài)”的一些思索。愛(ài)，是什么?愛(ài)，如空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略�？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎�。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺校欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀!
心理歷程作文 36
計(jì)算機(jī)，俗稱(chēng)電腦，是一種用于高速計(jì)算的電子計(jì)算機(jī)器。它的用途十分廣泛，除了能夠計(jì)算之外，還能連接互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，能實(shí)現(xiàn)很多看起來(lái)不可能的事。
計(jì)算機(jī)一共經(jīng)歷了四代：電子管計(jì)算機(jī)、晶體管計(jì)算機(jī)、集成電路計(jì)算機(jī)和大規(guī)模集成電路機(jī)。我們目前使用的是最后一種。
第一代計(jì)算機(jī)體積龐大，重量重，可靠性也較差。雖然有許多缺陷，但它為之后的計(jì)算機(jī)的.蓬勃發(fā)展打下了基礎(chǔ)。隨后的晶體管計(jì)算機(jī)相比上一代有許多進(jìn)步，不光體積縮小了許多，而且各項(xiàng)功能也有了提升。隨后的第三代、第四代也有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。
計(jì)算機(jī)主要由最核心的部件――主機(jī)、能顯示內(nèi)容的顯示器、負(fù)責(zé)操縱電腦的鼠標(biāo)、用來(lái)輸入指令的鍵盤(pán)和播出聲音的音響組成。在用鼠標(biāo)或鍵盤(pán)發(fā)出指令后，主機(jī)對(duì)指令做出回應(yīng)，再通過(guò)顯示器顯示出來(lái)，這便成了一整套動(dòng)作。
未來(lái)，電腦將向“小型化、智能化、多功能化”發(fā)展。誰(shuí)也說(shuō)不定電腦未來(lái)的樣子會(huì)是什么模樣，不過(guò)，可以肯定的是，計(jì)算機(jī)會(huì)越來(lái)越“神”。
心理歷程作文 37
春之伊始
我家有一架鋼琴，它是個(gè)黑黑的大家伙。當(dāng)我還是咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩時(shí)，媽媽就用這架鋼琴?gòu)椬喑雒烂畹囊魳?lè)，那時(shí)的我羨慕極了！當(dāng)我讀一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)琴。
夏之蟄伏
剛開(kāi)始，我興致勃勃，但曲子越來(lái)越難，新鮮感逐漸消失，尤其是當(dāng)那一個(gè)個(gè)像小蝌蚪一樣的.音符在我眼前密密麻麻地跳躍時(shí)，我完完全全蒙了，它們就像長(zhǎng)了一雙隱形的翅膀，總是從我的腦袋里飛走。我真的想要放棄，但一個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)：“堅(jiān)持到底，才能成功�。 蔽矣窒露Q心，一遍遍地練習(xí)，終于在識(shí)譜上有了很大的進(jìn)步，練琴也漸漸變成了一種習(xí)慣。
秋之碩果
暑假，我報(bào)名參加了鋼琴考級(jí)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的刻苦練習(xí)、精心準(zhǔn)備，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地坐到鋼琴前，深呼吸，開(kāi)始演奏……一個(gè)個(gè)音符滑出我的指尖，優(yōu)美的旋律四處回蕩，我感到無(wú)比滿(mǎn)足。當(dāng)我拿到證書(shū)時(shí)，心里比吃了蜜還甜！
冬之眷戀
我想我是真的愛(ài)上鋼琴了！在今后的學(xué)琴道路上，無(wú)論遇到多大的困難，我都會(huì)努力克服，不斷進(jìn)步。因?yàn)槲也粌H享受了音樂(lè)，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。讓琴聲陪伴我成長(zhǎng)！
心理歷程作文 38
那是三年前的事了，爸爸看我的字寫(xiě)得“龍飛鳳舞”，就讓我每天練字。剛開(kāi)始我很不情愿，很反感，就抱怨說(shuō)：“為什么每天都要練字，好煩啊！練字有什么用��？”可是沒(méi)辦法，我每天必須練字一小時(shí)。
在這個(gè)過(guò)程中，爸爸要求很?chē)?yán)，他不但不夸我，反而還經(jīng)常挑毛病。難道他不知道我練字練得手指都磨出繭子了嗎？為此我經(jīng)常抱怨。但是幾個(gè)月后，一次老師說(shuō)的話讓我既驚喜又驚訝。老師說(shuō)：“汝彥蒙，你的字進(jìn)步很大，可以去參加年級(jí)的書(shū)法比賽�！甭�(tīng)到這話我非常激動(dòng)，毫不猶豫地答應(yīng)了。通過(guò)日復(fù)一日的練習(xí)，我在每年的書(shū)法比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這讓我對(duì)書(shū)法有了濃厚的`興趣，更對(duì)爸爸充滿(mǎn)了感激。
三年的努力，三年的成長(zhǎng)，三年的堅(jiān)持，讓我更加明白，其實(shí)每次的抱怨都是我在經(jīng)歷鍛煉，是必經(jīng)的痛苦，一旦克服，我將不再懼怕挫折、困難。所以，我以后不會(huì)再抱怨，我會(huì)用積極的心態(tài)去面對(duì)一切，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。我又情不自禁碰了碰手上的繭，開(kāi)心地笑了。
心理歷程作文 39
成長(zhǎng)好似一片遼闊的天空，而我們就像一只只幼小的雛鷹，在蔚藍(lán)的天空里自由地翱翔、長(zhǎng)大。
那是我七歲時(shí)的一天，我在學(xué)校里看到一個(gè)好朋友新買(mǎi)的筆袋十分漂亮，上面還有一只可愛(ài)的棕熊。我也很想擁有一個(gè)，于是回到家里便和媽媽說(shuō)。沒(méi)有想到媽媽不同意，我委屈地哭了起來(lái)。媽媽這時(shí)候安慰我說(shuō)：“筆袋就是用來(lái)裝筆用的，你現(xiàn)在不是已經(jīng)有了嗎？何必又要換呢？”我聽(tīng)了媽媽的話，便和媽媽說(shuō)：“那等這個(gè)不能用了再換吧�！眿寢尭吲d地夸我懂事長(zhǎng)大了。
我漸漸地長(zhǎng)大了，已經(jīng)不會(huì)向爸爸媽媽提一些無(wú)理的要求了。在學(xué)校，我努力學(xué)習(xí)，做老師的好幫手，做同學(xué)們的'好伙伴。
有一次，我在學(xué)校受到了表?yè)P(yáng)，回到家里告訴了爸爸。他很欣慰地對(duì)我說(shuō)：“寶貝長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)做事了，爸爸真為你感到高興�！�
現(xiàn)在，我已經(jīng)十一歲了，更加明白了許多道理，學(xué)會(huì)了幫助別人，體諒父母。
每天爸爸媽媽回家之前，我都會(huì)給他們倒一杯熱水。寫(xiě)完作業(yè)后，我也會(huì)陪他們聊聊天，說(shuō)一些學(xué)校里的事情。我要做爸爸媽媽的乖女兒。
我就像一朵小花，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，綻放出別樣的姿態(tài)；我就像一棵樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)許多次磨煉，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
心理歷程作文 40
我成長(zhǎng)得歷程猶如一棵樹(shù)。
等我還是一個(gè)小樹(shù)時(shí)，依偎在爸媽的腳下。在他們的庇護(hù)下，我漸漸長(zhǎng)大，直至被送到一個(gè)陌生的地方--那里有許多和我一樣的小伙們。在那里我接觸到了漢字，似乎我長(zhǎng)出了嫩嫩的根須，不斷的.汲取營(yíng)養(yǎng)。使我慢慢長(zhǎng)大。
三年后，我接觸到了真正意義上的書(shū)本了，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。于是每當(dāng)放假，我就帶著許多樹(shù)苗們一起學(xué)習(xí)，玩耍。在這里，我也慢慢感受到外面的風(fēng)雨
有時(shí)甚至被它們打倒。但是我不怕，我要用我堅(jiān)強(qiáng)的毅力打敗困難！我要長(zhǎng)出綠綠的枝葉！
時(shí)光匆匆，歲月如梭！眨眼就到了青春年少的時(shí)候了，我也慢慢地理解了爸媽的訓(xùn)斥與責(zé)罵。
我也漸漸地知道了什么是“風(fēng)”什么是“雨”。
爸媽告訴我，要想成為大樹(shù)，必須要有充足的光照！畢竟太陽(yáng)照亮的地方是有限的，而你必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！牢牢抓住那塊屬于你的地方！即使你獲得了那塊地方，但你也不能放棄！因?yàn)樽罡咛幰脖仨毘惺芨蟮娘L(fēng)雨！你必須做到風(fēng)雨無(wú)阻！
“對(duì)！我要做到風(fēng)雨無(wú)阻！”我為自己鼓勵(lì)道。我要成為一顆流星，即使發(fā)熱，也要奔跑；即使隕落，也要發(fā)光！以自己微弱的光去照亮更多的人！
我從不放棄……
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