八年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的八年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
秋姑娘乘著輕盈的風(fēng)，悄悄地來(lái)到了我們身邊。
溫柔的秋風(fēng)撫摸著樹(shù)葉們，癢得它們哈哈大笑。你瞧，有幾個(gè)甚至笑得太厲害，竟從樹(shù)上掉了下來(lái)。他們的身體特別的輕，在空中飄動(dòng)著，仿佛一只只金燦燦的蝴蝶，在翩翩起舞。在空中優(yōu)美的.舞姿令人耳目一新，讓人回味不已。
葉兒們?cè)诳罩斜M情地展現(xiàn)著她們的舞姿，不知不覺(jué)之中，她們已接近地面。她們并不驚恐，只是安詳?shù)芈湓诹说厣希皇撬ぴ诘厣系奶弁戳钏齻儼l(fā)出很小的呻吟聲。許許多多的樹(shù)葉兒躺在小路上，靜靜地睡著，任人們從她們身上踏過(guò)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一條金色的小路，為小路增添了色彩，也增添了一份熱鬧與生機(jī)。
秋風(fēng)颯爽，天高云淡，這是秋天所特有的。秋風(fēng)的騷動(dòng)，總是給人一種清涼的感覺(jué)，甚至沁透心脾。藍(lán)天當(dāng)然也是別具特色了，抬頭仰望無(wú)邊無(wú)際的天空，它藍(lán)得像大海般美麗，天空再加上白云的修飾，更有一番壯闊的美。仿佛滾滾的海水，洶涌澎湃，充滿了活力與氣勢(shì)，我好像還聽(tīng)到了聲音呢。但是這么一番美麗的景象，讓人想去觸摸，可卻是相隔那么遙遠(yuǎn)。真正讓你體會(huì)到可望不可及的感受。
秋天悄悄的來(lái)了，每時(shí)每刻都陪伴在我們的身邊。我喜歡秋天，喜歡他悄然而來(lái)，又悄然而去。
八年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)紛紛擾擾的世界，總會(huì)有許多人或事變幻著，有高興的、悲傷的等。而回憶總會(huì)為我們篩選出某些事物，供我們?nèi)蘸蟀淹�，而那些事物的修飾語(yǔ)只能是——不能忘記。
我不能忘記那永不熄滅的生命之光。
為我點(diǎn)燃生命之光的人是外公。童年時(shí)期在我的記憶中出現(xiàn)最多的是外公。由于父母工作忙，所以經(jīng)常把我送到外公家，我也樂(lè)意去。因?yàn)橥夤倳?huì)給我很多好吃的，陪我玩，也疼我。外公引著我，度過(guò)了許多個(gè)春秋。
人們常說(shuō)，三歲定八十。我三歲時(shí)，總被外公牽著到竹林。在竹林里，外公及愛(ài)哦會(huì)我很多東西。像什么地方春筍長(zhǎng)得最旺盛，怎樣的竹子最適合編籃子諸如此類(lèi)的.問(wèn)題，我了如指掌。這或許就是我現(xiàn)在學(xué)生物如此得心應(yīng)手的原因吧。外公總是告訴我許多稀奇古怪的知識(shí)或者說(shuō)是常識(shí)，讓我對(duì)周?chē)囊磺谐錆M好奇、充滿幻想。
每個(gè)夏天的黃昏，我就會(huì)騰上外公做的千秋，在擁抱著晃千秋蕩起的夏風(fēng)中，聽(tīng)著外公永不枯竭、神秘深遠(yuǎn)的故事。當(dāng)聽(tīng)到后羿把太陽(yáng)射了下來(lái)時(shí)，我會(huì)覺(jué)外公爬梯子去把它們摘下來(lái)，而外公就會(huì)一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“公主，奴才遵命！”當(dāng)聽(tīng)到嫦娥飛奔到月球時(shí)，我會(huì)嘟起嘴傻傻地問(wèn)外公，我漂亮還是她漂亮，外公就會(huì)呵呵地笑答：“當(dāng)然是我的公主陛下啊�！毕﹃�(yáng)余暉投下，兩個(gè)斑駁的剪影，大影子把小影子照亮。
外公的書(shū)房也是我最經(jīng)常活動(dòng)的場(chǎng)所之一。幼兒園的老師驚異我5歲就能背幾十首古詩(shī)，識(shí)得幾百個(gè)方塊字，其實(shí)這全是外公的所作所為。外公把以前在竹林、在田野里的我感興趣的東西全寫(xiě) 了下來(lái)，讓我辨認(rèn)。我學(xué)會(huì)寫(xiě)“鳥(niǎo)”就會(huì)收到一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)；我學(xué)會(huì)寫(xiě)“云”，就會(huì)收到一串棉花糖。我收到的禮物現(xiàn)在還保存了很多。外公對(duì)于在貧困之際也不愿變賣(mài)的書(shū)籍，卻會(huì)毫不猶豫地借給我。是他讓我認(rèn)識(shí)了孔明、屈原、林黛玉、武則天等一線帥哥美女。壓模降臨時(shí)，總有燈光為我照亮前方的路。
不知何時(shí)，腦袋又響起那句話：如果沒(méi)有愛(ài)迪生發(fā)明電燈，那些尋找光明的眼睛不知要在黑暗中徘徊多久。那么，如果沒(méi)有外公為我點(diǎn)燃生命之光，那迷茫的我不知要在叛亦中失足多少次
八年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)想，不同于馬丁·路德·金的夢(mèng)想，它是多么的飄渺，無(wú)色無(wú)形，令人無(wú)法捉摸，那就是——成為一個(gè)有用的人。
小時(shí)候，我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家、漫畫(huà)家。但是夢(mèng)想太多，我又陷入了選擇的難題。我問(wèn)媽媽我到底當(dāng)什么好，得到的卻是這樣的回答，“你就當(dāng)一個(gè)有用的人就行了，管他什么家�！碑�(dāng)一個(gè)有用的人談何容易，特別是我還不知道它的.標(biāo)準(zhǔn)是什么。
于是乎，我有有用人成長(zhǎng)之旅便這樣開(kāi)始了。一開(kāi)始我也不知道什么才算有用，有一天我聽(tīng)到隔壁傳來(lái)聲音，“這都不會(huì)，你也太沒(méi)用了吧。”原來(lái)隔壁家的小孩把一個(gè)八音盒拆開(kāi)后就裝不回去了，原來(lái)這樣才算是有用。我像是打了雞血似的從家中拼命翻，終于找到了兩個(gè)八音盒，我一手操起旁邊的螺絲刀開(kāi)始了拆除工作了，我三下五除二就把外殼拆了下來(lái)，在我面前的是復(fù)雜的線路，我把它們從各自的連接位置拆開(kāi)。折騰了半天，八音盒也算是被“五馬分尸”了一樣，看著面前一大堆零件，一時(shí)間我竟無(wú)所下手。突然，開(kāi)門(mén)聲響起，我料到是爸爸回來(lái)了。爸爸一進(jìn)門(mén)看到我無(wú)奈的表情及的八音盒殘骸便明白了事情的原委，隨即說(shuō)道，“你自己把它裝好，動(dòng)點(diǎn)腦子進(jìn)去。”爸爸一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我思考片刻后便想到：這兒不是有兩個(gè)八音盒嗎？為什么不用另一個(gè)作樣本呢。想到這里，我便把另一個(gè)八音盒也拆開(kāi)了，仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照兩個(gè)盒子的相同點(diǎn)，不一會(huì)兒八音盒又完好如初了。
爸爸聽(tīng)到我的笑聲走來(lái)，我無(wú)比自豪地向爸爸炫耀我的“杰作”。爸爸說(shuō)：“看來(lái)我兒子長(zhǎng)大后一空會(huì)是個(gè)有用的人呢�！薄霸瓉�(lái)修好八音盒就是一個(gè)有用的人，我是有用的人了！”我開(kāi)心道。哪知爸爸潑下冷水，“哪有那么容易，這只是第一步而已�！�
就在今天，我?guī)鸵粋�(gè)老人推三輪車(chē)，老人說(shuō)：“小伙子，你這么善良，長(zhǎng)大一定是個(gè)有用的人�！蔽液孟衩靼琢耸裁�，“歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分�！痹瓉�(lái)盡自己所能便是有用的人，這么多年我未曾發(fā)覺(jué)。
八年級(jí)作文 篇4
看世間滄桑巨變，歷史的車(chē)輪滾滾向前。風(fēng)，無(wú)聲無(wú)息地吹綠了大地；愛(ài)，默默無(wú)言地滋潤(rùn)了心田。永遠(yuǎn)不變的是生命，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不令我嘆服，我要感謝生命。
感謝生命的短暫，讓我懂得珍惜。那些美好的記憶，落在春的泥土里，滋養(yǎng)了大地，開(kāi)出下一個(gè)花季，我們?nèi)∶�，叫珍惜�?/p>
感謝生命的勇敢，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。不懼怕獨(dú)自穿越狹長(zhǎng)黑暗的通道，不指望上蒼憐憫的'雙手，而是將信念鑄成一支箭，迎著火球似的太陽(yáng)，攜著永不墜落的理想，無(wú)怨無(wú)悔地飛向廣闊的長(zhǎng)空。
感謝生命的美麗，讓我們懂得欣賞。生命是情景的美，如盛開(kāi)的鮮花；生命是意境的美，如精美的小詩(shī)；生命是雄壯的美，如流淌的江河，奔流不息，永遠(yuǎn)向前。
感謝生命的無(wú)私，讓我們將愛(ài)撒向人間。一個(gè)人的愛(ài)雖然渺小，但它就像那深藍(lán)夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，沒(méi)有太陽(yáng)的溫暖，沒(méi)有月亮的皎潔，但它卻能在寒冷的月夜里給你一點(diǎn)光芒，或是化作一顆流星，送你一個(gè)心愿，將愿望這棵小樹(shù)種在你心間。
世間的滄桑抵不過(guò)生命的輪回；美好的憧憬抵不過(guò)生與死的離別；天使與魔鬼的界限更抵不過(guò)一時(shí)感情的沖動(dòng)。所以，我感謝生命給我一次感受人間苦辣酸甜的機(jī)會(huì)；感謝生命給我一次活過(guò)的感覺(jué)。
八年級(jí)作文 篇5
在四季中，我鐘愛(ài)于秋。
看著秋，看著樹(shù)上的秋葉緩緩飄下，心中的烏云在此刻悄然散盡。秋葉的顏色是那么沉寂，為秋季的景色添加了一絲不明的色彩。
我愛(ài)秋天的大自然——楓樹(shù)。楓樹(shù)的葉片在秋季色彩艷麗，樹(shù)冠濃密，讓人一眼望去，仿佛置身于一片火海之中。它的顏色，猶如燃燒著的火焰；猶如火辣的驕陽(yáng)；猶如鮮紅的鮮血，使人可望不可攀。
我愛(ài)秋天的`大自然——田野。秋季的田野是農(nóng)民們最為喜歡的，風(fēng)輕輕一吹，樹(shù)上的果實(shí)便搖晃起來(lái)。他們搖擺著那沉甸甸的身子，拼了吃奶的勁，想要掉進(jìn)農(nóng)民們的腰包。一大片一大片的金稻谷成熟了，秋風(fēng)一飄，他們便在那金色的田野里跳起舞來(lái)，像是在歡呼，像是在陶醉，連綿起伏著。
秋天，是秋姑娘下凡的季節(jié)，她將屬于秋天的氣味撒于人間，讓人們沉迷于秋季。落葉不知在何時(shí)鋪在大地之上，為大地穿上了一件全新的衣裳，果實(shí)的芳香飄散在四處，讓人們比往常更欣賞著秋天。
嗅著那獨(dú)屬于秋的香氣，它的清新，它的芳香，讓人不自覺(jué)地向往著明天的美好。
八年級(jí)作文 篇6
懶散的陽(yáng)光像被人不小心打翻的墨汁，潑灑在這大地的每個(gè)角落。在這陽(yáng)光的照耀下，人都變得有些懶洋洋了。
因此，這個(gè)時(shí)候的大街上，幾乎看不見(jiàn)行人。太陽(yáng)不急不慢地用溫火燒烤著大地，似乎在與人們拉開(kāi)持久戰(zhàn)。
小花貓?jiān)陔[約中似乎聽(tīng)到了老鼠發(fā)出的“吱吱”聲，但此刻的她卻只是翻了個(gè)身，又繼續(xù)睡在藤編的椅子上。旁邊的老奶奶已雙鬢白發(fā)，卻是樂(lè)呵呵地織著毛衣，躺在搖椅上，晃來(lái)晃去，看起來(lái)，很是愜意。偶爾，還會(huì)瞥瞥旁邊的小花貓，生怕她跑了去似的。
門(mén)前養(yǎng)了不少花，大理菊、月季、、美人蕉、一串紅，還有一種藤蔓的花，不知名，但它的花紅紅小小的，像是五角星，所以當(dāng)?shù)厝司徒兴褰切腔�。其�?shí)，若仔細(xì)觀察，這五角星花只有四個(gè)角而已。
此時(shí)的花兒們都耷拉著腦袋，一副有氣無(wú)力的樣子，滿心嫉妒著那唯獨(dú)幾株依然生機(jī)勃勃的向日葵。
知了趴在榆樹(shù)干上，此時(shí)的動(dòng)物們中，恐怕就屬它們最有生命力了。這么熱的天，它們的叫聲竟然還是那么響亮，連續(xù)不斷。讓心煩的人聽(tīng)了，有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”之感。有心捕捉，但又無(wú)奈與數(shù)量之多，分布之廣，只得握著“家伙”退回去了。唉！你這知了，何必聒聒？
但孩子們卻不覺(jué)得，他們興致勃勃地拿著網(wǎng)子來(lái)到屋外，絲毫不介意頭頂那火球般的太陽(yáng)。他們小心翼翼地靠近榆樹(shù)，總能準(zhǔn)確地找出知了的所在位置。小手輕輕一夾，那聒聒就被逮著了，他們比誰(shuí)捉的顏色深，誰(shuí)捉的大，誰(shuí)捉的聲音最響。孩子們總是這般心思細(xì)膩而簡(jiǎn)單，
夏天是他們的.樂(lè)園，他們不介意黑黑的皮膚，也不介意臟臟的衣服。唉！這些倒霉孩子，介意的只是家長(zhǎng)的一頓責(zé)罵。
這些家長(zhǎng)，被責(zé)任重?fù)?dān)壓著死死的他們，怎會(huì)明白，孩子們的快樂(lè)？別去強(qiáng)迫他們睡午覺(jué)了，這樣的叮囑，是困不住他們對(duì)夏日的追求的。
這一年的夏天又是這樣悄然到來(lái)，生命的起點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是夏天。因?yàn)椋奶�，是孩子們快�?lè)的起點(diǎn)。
八年級(jí)作文 篇7
親情，是詩(shī)人的“慈母手中線，游子身上衣”；親情，是詩(shī)人的“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”；親情，是詩(shī)人的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。
親情，不僅僅是詩(shī)詞的字里行間，她更是人世間最寶貴的東西。她會(huì)在寒冬時(shí)給予我們溫暖，在傷心時(shí)給予我們安慰，在失敗時(shí)，給予我們鼓勵(lì)。享有親情，是幸福的。從呱呱墜地的那一刻起，我們便開(kāi)始感受這份親情。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，這份親情也越來(lái)越濃郁。媽媽為我們做家務(wù)，爸爸為我們?cè)谕馄床珤赍X(qián)，奶奶給我們煮飯、喂飯。
盡管這一切在我們眼中都是微不足道的，可這一切的一切，卻飽含了親人對(duì)我們無(wú)言的愛(ài)�？墒怯性S多人卻身在福中不知福，老是抱怨父母太少關(guān)心自己，或者抱怨父母不夠愛(ài)自己。你們是否知道，當(dāng)你們說(shuō)出這一句抱怨時(shí)，父母的心里是一種什么樣的感受？難道這一切都是他們的錯(cuò)嗎？父母為了給自己的孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，終日在外工作。累了，不能休息，餓了，不能吃飯。
可他們非但沒(méi)有盼來(lái)孩子遞給的`一杯茶，一句“您辛苦了”，反而盼來(lái)這樣的抱怨。他們的心里能好過(guò)嗎？與大多數(shù)的古代文人相比，我們是幸福的。試看他們多少人都是被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)、離開(kāi)親人，四處流浪漂泊，最后直到客死他鄉(xiāng)也無(wú)法回到親人的懷抱，一生都無(wú)法享受那份屬于他的親情。而我們呢？我們無(wú)時(shí)不刻都在享受著親情的付出。要知道，他們雖然是我們的父母，可是并沒(méi)有賒欠我們什么，他們本可不必如此為我們操心，可是因?yàn)橛H情，他們選擇了這么做。所以，我們必須努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母，讓他們不會(huì)后悔自己選擇了這條辛苦的“付出之路”。
這就是親情，她展現(xiàn)了親人對(duì)我們深深地愛(ài)與迫切的期待。愛(ài)，她在黑暗中為我們照亮了前行的路，在絕望時(shí)為我們帶來(lái)了希望之音。親情，這就是愛(ài)。
八年級(jí)作文 篇8
烈日炎炎。一枚五角硬幣躺在馬路上。
一個(gè)青年把它踢了出去，有些生銹的硬幣碰撞在馬路邊的臺(tái)子上又撞了回來(lái)，發(fā)出了清脆的響聲。那個(gè)年輕人順著響聲又看了過(guò)去，烈日下的那枚硬幣被太陽(yáng)光反射的金光閃閃，像被重新包裝過(guò)的金幣一般。青年環(huán)顧了幾下四周，似乎想去把它撿起來(lái)，但他又忽然怔住，輕輕的皺了一下眉頭，拍拍鞋上的灰塵，然后頭也不回的揚(yáng)長(zhǎng)而去。
一個(gè)中年人走過(guò)，不屑一顧。他胖胖的，腦袋上的頭發(fā)稀稀疏疏，僅有的幾根頭發(fā)被梳得發(fā)亮。他的胳膊底下夾著一個(gè)公文包，皮鞋在地面上急促有力的敲打出著急的節(jié)奏。當(dāng)他走到那枚五角硬幣旁邊，似乎都沒(méi)有正眼仔細(xì)瞧過(guò)它，只是用他的余光掃了幾下，便走到一輛價(jià)值不菲的土豪車(chē)前，開(kāi)上它，“嗖！”的`一聲就沒(méi)影了。
一位老者看到了他，顫顫巍巍的依靠拐杖走向它。他的頭發(fā)花白，又有些凌亂；著裝很邋遢，外衣的扣子系錯(cuò)了，致使整件外套都是扭扭曲曲的一看就不舒服。他用顫抖著的雙手撿起那枚在那待了很久的硬幣，先是用嘴輕輕的吹了吹，接著又從他的外衣口袋里拿出一塊方格布，里面皺皺巴巴的包著幾張零錢(qián)。他把硬幣仔細(xì)的放好，然后小心翼翼的再包回原來(lái)的樣子。緊接著一陣微風(fēng)吹來(lái)，那位老者飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上竟然露出了欣慰的笑，甜甜的笑容久久徘徊在他的臉上。他的樣子不像撿到了一枚小硬幣，而仿佛是撿起了一整個(gè)世界。
太陽(yáng)更明媚了。
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