（優(yōu)）實(shí)用的五年級(jí)作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
有人說(shuō)過(guò)：“給予要比接受快樂(lè)。”也有人說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！标P(guān)于給予的句子不知有多少，但始終不明白什么是給予。在一件事后，我終于明白了什么是給予。
那是平凡而富有意義的一天。那一天，我同學(xué)生日，而我卻犯了愁——送他什么好呢？想了良久，終于決定送他一只特別的紙青蛙。那晚，我花了幾小時(shí)的時(shí)間為他折了一大堆漂亮的青蛙，那些青蛙神態(tài)各異，可謂是一個(gè)特別的禮物。
第二天，他收到禮物時(shí)感動(dòng)地把我抱起，欣喜若狂。昨晚一夜的勞累在他那笑顏中得到了平復(fù)，內(nèi)心也因此觸動(dòng)，為什么往年沒(méi)有今天開心呢？良久之后，我想通了。因?yàn)橐酝偷娜蔷W(wǎng)上買的，是冷冰冰的，可這次，是在我自己的努力下弄得，是夾雜著友情，是經(jīng)過(guò)我的`“心”的。當(dāng)別人開心時(shí)，我真正有了一種成就感，嗯，或許是吧，反正不覺得這次同學(xué)的感謝是感謝給淘寶的，是感謝到我的努力上的。
經(jīng)過(guò)那次，我覺得用自己努力得來(lái)的東西再給予別人是那樣開心，那樣充實(shí)，不再像以前那么無(wú)趣了。正是那次經(jīng)歷，也更讓我明白了那些名人的話語(yǔ)。
五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)寒風(fēng)無(wú)情的肆虐臘梅瘦弱的肌骨時(shí)。臘梅沒(méi)有說(shuō)“不”。而是在寒風(fēng)中挺起脊梁。并吐出奇異的芬芳。
當(dāng)小船中的水手遭受暴風(fēng)雨的狂笑時(shí)。他們沒(méi)有說(shuō)“不”。而是憑借高超的技巧劈波斬浪。并到達(dá)勝利的彼岸。
當(dāng)霍金面對(duì)病魔無(wú)情的折磨時(shí)。他沒(méi)有說(shuō)“不”，而是依靠自己不屈的意志。同命運(yùn)作斗爭(zhēng)。并最終獲得了成功。
那么當(dāng)我們被日常瑣事所羈絆的`時(shí)候。當(dāng)我們被困難所打擊的時(shí)候。當(dāng)我們被疾病所折磨的時(shí)候。要記住。請(qǐng)不要輕易說(shuō)“不”。
我國(guó)著名史學(xué)家司馬遷深知好友李陵是受了冤枉的。于是直言進(jìn)諫，大義凜然。雖然皇帝龍顏大怒。他因此遭受牽連，受到磨難。卻始終不屈服。不輕易說(shuō)“不”。于是在獄中完成了一件作品——《史記》，從此便成了家喻戶曉的人物。他的這種舍身保友的精神，一直被人們所傳頌。
不要輕易說(shuō)“不”，陶淵明不為五斗米折腰。體現(xiàn)了不與世俗同流合污的高尚品質(zhì)。不要輕易說(shuō)“不”。譚嗣同大喊“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”表現(xiàn)了他大義凜然的生活民族態(tài)度。不要輕易說(shuō)“不”。文天祥說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”表現(xiàn)了民族斗士不屈的意志。
不要輕易說(shuō)“不”，就算自己再富有。在我國(guó)清朝歷史上。清朝統(tǒng)治者自恃地大物博。人口眾多。實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策。對(duì)一切外來(lái)技術(shù)。一切外來(lái)文化都說(shuō)“不”。由此。一個(gè)物產(chǎn)豐富國(guó)力強(qiáng)盛的諾大清朝。逐步的落后于世界各國(guó)。中國(guó)由此在開放的大潮中越漂越慢。落入挨打的境地。
不要輕易說(shuō)“不”。美國(guó)洛杉磯大地震發(fā)生時(shí)。一個(gè)男人在照顧好妻子后。便跑向兒子所在的學(xué)校。但映入眼簾的是地震后的一片廢墟。他頓時(shí)心灰意冷。跪倒在廢墟上。但過(guò)了一會(huì)兒。他便向兒子所在的教室跑去。俯下身子開始挖了起來(lái)。先后來(lái)了很多家長(zhǎng)。在廢墟邊哭泣了很長(zhǎng)時(shí)間就無(wú)奈的走了。只有他在不懈的挖著。很多人叫他放棄。但他只說(shuō)了一句話“你們是來(lái)幫我的嗎？”人們都搖頭走了。只有他還在堅(jiān)持。24小時(shí)，48小時(shí)，72小時(shí)…終于。當(dāng)男人挖到兒子時(shí)。男人已雙眼布滿血跡。雙手磨破了皮。這對(duì)父子在廢墟上緊緊相擁。這不是不要輕易說(shuō)“不”最好的例子嗎？
不要輕易說(shuō)“不”。生活并不是一帆風(fēng)順的。在前進(jìn)成長(zhǎng)的道路中充滿了我們所不知道的歷練和磨難。需要我們逐一破解。不要輕易說(shuō)“不”。這樣才能創(chuàng)造出奇跡。創(chuàng)造出未來(lái)。
五年級(jí)作文 篇3
呀！今天是八月十五中秋節(jié)，我高興得對(duì)媽媽說(shuō)：“今天晚上一定要看那圓圓的月亮�！�
吃過(guò)晚飯后，走出家門，向天上一看，月亮真圓啊，像個(gè)大圓盤。和平常比起來(lái)，這個(gè)好看多了，還有幾朵灰白色的、溥溥的去縈繞在她的身旁，宛如仙女舞動(dòng)翩翩起舞，皎浩的月光，給大地披上了銀灰色的.紗裙；照在了那紅紅的花瓣上，花兒顯得更加?jì)擅馈Ｎ铱戳艘粫?huì)兒，月亮好像走了幾步。哎呀！不管了，回家拿了一個(gè)月餅吃起來(lái)，真好吃！
今天的月亮真圓，真美，還像一個(gè)大大的月餅。好看極了！
五年級(jí)作文 篇4
生活中會(huì)發(fā)生各種各樣的事，有喜的、也有憂的，卻有這么一件糗事，讓我的顏面掃地，真想大哭一場(chǎng)。
這是發(fā)生在這學(xué)期大隊(duì)委競(jìng)選上的事……
“請(qǐng)27號(hào)同學(xué)上場(chǎng)，28號(hào)同學(xué)做好準(zhǔn)備�！苯K于輪到我了，我的心不由地砰砰亂跳�？粗懊嫱瑢W(xué)們精彩的表演，我有些害怕自己選不上。于是我慢慢地走到臺(tái)上，雙手緊握話筒，雙腿不禁有一些發(fā)抖。音樂(lè)響起，我深吸一口氣，開始了自我介紹。那短短的三分鐘在我眼中卻是漫長(zhǎng)的三年�？偹阒v完，我的手心也早已出汗了。
“現(xiàn)在請(qǐng)27號(hào)同學(xué)才藝表演�！币蛭业穆曇舨皇呛芎�，特地為自己挑選了一個(gè)會(huì)讓人爆笑如雷的笑話，想博得同學(xué)們的好感�！叭幕卮稹蔽疫�沒(méi)有開始講，心里早就樂(lè)開了花。接著，我就繪聲繪色地講了起來(lái)，正當(dāng)講到興頭上時(shí)，我忽然卡殼了---忘詞了！“糟了！”我心中暗暗嘀咕，手忙伸進(jìn)了口袋，什么？稿子沒(méi)帶上來(lái)！天哪，死定了，百分之九十九選不上了。我急得猶如熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看著臺(tái)下同學(xué)們奇怪的眼神，聽著他們竊竊私語(yǔ)的聲音，我越來(lái)越急，手緊緊地握住話筒，滿臉通紅，額頭冒出了幾滴冷汗。這時(shí)，我羞愧地真想找塊豆腐撞去世算了---當(dāng)然是凍豆腐。一分鐘漫長(zhǎng)的過(guò)去了，我終于想起來(lái)了，繼續(xù)地講了下去，最后同學(xué)們根本沒(méi)有發(fā)出那預(yù)期中爆笑如雷的聲音。
我尷尬地回到了自己的座位上，心情久久不能平靜。我太驕傲了，認(rèn)為自己已經(jīng)是上屆大隊(duì)委干事，這屆應(yīng)該能輕而易舉地被選上，就沒(méi)有好好地準(zhǔn)備，更沒(méi)有聽媽媽的勸告，真可惜世上沒(méi)有后悔藥��！
五年級(jí)作文 篇5
今天的我已是一個(gè)騎自行車的高手，但每當(dāng)想到當(dāng)初剛走入自行車的世界中時(shí)的辛酸和苦辣，我依然記憶十分深刻。
記得那時(shí)我十歲生日那天下午，我跟著媽媽去買一個(gè)我喜歡的自行車來(lái)當(dāng)我的`十歲生日禮物。我和媽媽選了一個(gè)綠色的自行車作為我的生日禮物，并決定明天晚上在媽媽學(xué)校的操場(chǎng)訓(xùn)練我的自行車技。
到了晚上，我、媽媽和奶奶推車到了操場(chǎng)。我騎上了車，用腳把腳踏子用力一蹬，自行車就動(dòng)了起來(lái)。原來(lái)自行車這么容易騎啊，我心中有點(diǎn)自大。似乎是要處罰我的自大，不一會(huì)兒，我就因?yàn)檐嚢训恼瓶夭缓枚刮液妥孕熊嚭莺莸厮ち讼聛?lái)。
我的手心紅了起來(lái)，好像感覺有許多小蟲子在不停地咬我的手心。我又試了好多次，但結(jié)果還是相同，反而我的手越來(lái)越紅了，慢慢地我有了一點(diǎn)氣餒。
媽媽好像看出了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“兒子，這樣。我在后面幫你保持平衡�！蔽乙宦犗Ｍ稚蟻�(lái)了，便重新拾起信心，開始了練習(xí)。
我小心翼翼地騎了起來(lái)，因?yàn)閶寢屧诒３制胶猓晕因T的比較平穩(wěn)。過(guò)了一會(huì)兒，我的車身就開始了擺動(dòng)，然后擺動(dòng)的幅度越來(lái)越大，最后我和自行車加上媽媽一起摔到了地上。
經(jīng)過(guò)這一摔，我又有了些氣餒，但是和我一起摔下來(lái)的媽媽說(shuō)：“不要?dú)怵H，這點(diǎn)小挫折算不了什么，以后你還會(huì)遇到比這還大的挫折，那時(shí)你該怎么辦呢？”
我聽了媽媽的話，重新拾回了信心。
我騎著騎著，突然覺得后面少了什么。我急忙回頭一看，媽媽早就已經(jīng)松開了手，我自己一個(gè)人騎了十多米。這一下又讓我摔了下來(lái)，但我覺得這值，臉上還是笑開了花。
后來(lái)，我又試了幾次，也掌握得了騎自行車的方法。
五年級(jí)作文 篇6
一、學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)九學(xué)期的學(xué)習(xí)，五（3）班次絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。大多數(shù)同學(xué)掌握了記敘文以及部分其它體裁文章的寫法，能寫四百字左右的記敘文，有一定的習(xí)作能力，少數(shù)幾名同學(xué)有較強(qiáng)的表達(dá)能力，作文思路清晰，有一定的文采，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
但后進(jìn)生的文章卻空洞無(wú)味。五（5）班學(xué)生作文底子薄，極個(gè)別學(xué)生寫作能力還行。其它學(xué)生習(xí)作需要極大的改進(jìn)，主要表現(xiàn)在
�。�1）思想上怕寫作文；
�。�2）知識(shí)面窄，詞語(yǔ)積累少；
（3）語(yǔ)句表達(dá)上存在語(yǔ)病，不能正確表達(dá)出自己的意思；
�。�4）存在大量辭不達(dá)意、羅嗦的現(xiàn)象；
�。�5）不能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
�。�6）觀察能力較差，寫作文時(shí)語(yǔ)句表達(dá)不夠通順、完整，缺乏真情實(shí)感。
因此本學(xué)期將加強(qiáng)觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生放開膽子，說(shuō)真話，吐真情，是大部分學(xué)生能達(dá)到基本要求，為寫成篇作文打基礎(chǔ)。力求全班孩子的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實(shí)、求新。
二、教學(xué)要求
1、能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。
2、學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。
4、學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)，認(rèn)識(shí)破折號(hào)。
5、課內(nèi)習(xí)作40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。
6、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
7、學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。
三、改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量的措施
1、本冊(cè)習(xí)作教學(xué)的著眼點(diǎn)仍然要放在“抓好起步，打牢基礎(chǔ)”上，因此，在教學(xué)中要充分發(fā)揮例文的示范作用，讓學(xué)生直觀形象地懂得該寫什么和怎樣寫，對(duì)教學(xué)目標(biāo)既不拔高，也不降低。
2、重視讀和寫的有機(jī)結(jié)合，在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累，知道學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連段成篇的方法。根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕嵌�，讓學(xué)生通過(guò)“小練筆”，對(duì)課文從句式、段式、立意和寫法等方面進(jìn)行摹仿，促使學(xué)生更好地從讀中學(xué)寫。
3、在習(xí)作教學(xué)中，要充分利用習(xí)作教材，解除束縛，讓學(xué)生感于表達(dá)，樂(lè)于表達(dá)。同時(shí)，一定要準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，既不拔高，也不降低，而且要按照每次習(xí)作課的要求，注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，點(diǎn)燃學(xué)生的情感沸點(diǎn)，在生活中尋找習(xí)作的材料，使學(xué)生有想說(shuō)、想寫的激情。
4、教師還要重視批改和講評(píng)的作用，批改要重視尊重學(xué)生的意愿。在批改、講評(píng)學(xué)生的習(xí)作時(shí)，要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，充分保護(hù)他們表達(dá)與交流的積極性，盡力讓他們獲得成功感，從而不斷增強(qiáng)習(xí)作的信心。講評(píng)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，可以選擇好、差典型作文，讓學(xué)生觀察、討論、修改。多給予表?yè)P(yáng)，幫助學(xué)生樹立起習(xí)作信心。
5、結(jié)合課外閱讀指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記等。
6、在完成7篇習(xí)作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真完成書后的小練筆及日記，并認(rèn)真批改好。
7、幫助學(xué)生克服畏懼情緒，寫作表達(dá)真情實(shí)感。在習(xí)作教學(xué)中，靈活運(yùn)用教材，創(chuàng)造條件，使學(xué)生始終能在一個(gè)輕松活潑的環(huán)境中學(xué)習(xí)作文其次在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，積極激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性，幫助學(xué)生克服畏懼情緒，打開思路，不拘于形式而自由表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話實(shí)話不說(shuō)空話、假話，表達(dá)真情實(shí)感。
另外在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展開想象和聯(lián)想，甚至是幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。
四、擬訂每篇（次）訓(xùn)練的要求
本冊(cè)安排了8次習(xí)作訓(xùn)練（習(xí)作內(nèi)容、習(xí)作要求、習(xí)作指導(dǎo)）
1、習(xí)作內(nèi)容：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信。
習(xí)作要求：格式正確，注意信封的寫法。
2、（1）習(xí)作內(nèi)容：童年趣事
習(xí)作要求：把童年生活中難以忘懷的事說(shuō)出來(lái)，說(shuō)清楚，說(shuō)具體，寫出自己的真是感受。
（2）習(xí)作內(nèi)容：看圖作文
習(xí)作要求：把看到的'，想到的內(nèi)容寫下來(lái)，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。
3、習(xí)作內(nèi)容：根據(jù)需要寫一份發(fā)言稿
習(xí)作要求：內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順。
4、習(xí)作內(nèi)容：選一件令自己感動(dòng)的事寫下來(lái)。
習(xí)作要求：感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順，題目自己定。
5、習(xí)作內(nèi)容：縮寫《草船借箭》、《金色的魚鉤》
習(xí)作要求：縮寫之前把文章多讀幾遍，讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)，不要照搬原文，而要適當(dāng)改寫。
6、習(xí)作內(nèi)容：利用信息，寫簡(jiǎn)單的研究性報(bào)告獲取資料。
習(xí)作要求：通過(guò)閱讀書籍報(bào)刊，上網(wǎng)瀏覽，調(diào)查訪問(wèn)。從搜集的資料中找出對(duì)解決問(wèn)題有用的部分多讀幾遍，形成自己的觀點(diǎn)。
7、習(xí)作內(nèi)容：寫一個(gè)人物（可以是身邊你熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人）
習(xí)作要求：試著運(yùn)用課文中學(xué)到的一些寫人的方法，寫它某一方面的特點(diǎn)。
8、習(xí)作內(nèi)容：不限定范圍、內(nèi)容，無(wú)論是見聞、感受還是想象，只要是自己想寫的內(nèi)容都可以。
習(xí)作要求：想一想本學(xué)期所學(xué)到的表達(dá)方法并運(yùn)用到習(xí)作中去，習(xí)作內(nèi)容要具體感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順。
五、小作文教學(xué)計(jì)劃（結(jié)合周記本）
主題一：我想到
結(jié)合第一單元內(nèi)容，讓學(xué)生自由選擇草原、絲綢之路、新疆或青藏之路等，展開想象，去看看那里想看的景物，去感受那里的人情美，或者去見證歷史的輝煌時(shí)刻。
主題二：我的童年
回顧童年中快樂(lè)的一件事、傷心的一件事、辛苦的一件事或印象最深的事。寫真實(shí)的事，寫真情實(shí)感。
主題三：自由書寫有關(guān)語(yǔ)言巧妙的文章。
主題四：不是親人勝似親人
寫發(fā)生在自己身上或周圍的真實(shí)事情，體現(xiàn)出人與人之間的友好感情。
主題五： 令我佩服
從文中的廉頗、諸葛亮、武松、猴王或其他歷史著名人物中選擇一個(gè)最令自己佩服的人，并闡述理由。
主題七：模仿課文寫一個(gè)自己熟悉的人
抓住這個(gè)人的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)，也可以揣摩這個(gè)人的心理活動(dòng)，以此來(lái)展現(xiàn)這個(gè)人的某個(gè)特點(diǎn)。
主題八：讀第八單元選讀課文《維也納生活圓舞曲》，寫一篇讀后感。
五年級(jí)作文 篇7
窗簾，一層又一層拉得緊緊的，密不透風(fēng)，盡量把外界熱空氣阻擋在外。
門，一扇又一扇關(guān)得緊緊的，盡量防止火辣辣的熱空氣見縫插針地進(jìn)行偷襲。
風(fēng)扇，“嗡嗡嗡”不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，它為房間連續(xù)不斷地送來(lái)涼爽的風(fēng)。
突然，一道強(qiáng)光竟然穿透了窗簾，瞬間把室內(nèi)照得賊亮賊亮。緊跟著一聲驚雷“轟隆隆”地在窗外響起，天要下雨啦！我們不禁拍手叫好，涼爽就要來(lái)到了。
雨點(diǎn)很快開始敲打房間的窗戶玻璃了，“叮鈴咣當(dāng)”，這聲音由稀疏逐漸變得稠密；“噼噼啪啪”，這聲音由低沉逐漸變得高亢；“沙沙沙！沙沙沙！”這聲音由單調(diào)逐漸匯集成一首曲子。我們興奮地拉開窗簾，哎呀！我們何時(shí)登上了美猴王率領(lǐng)的花果山，鉆進(jìn)了水簾洞啊！
為了聽雨，為了看雨，我們又來(lái)到頂層的玻璃房中，頭頂?shù)挠曷曈行┐值V，整個(gè)玻璃房頂都冒著大大小小的水泡泡，雨水不斷匯集，流到玻璃房檐上，形成一道漂亮的.瀑布，但又瞬間被一陣陣狂風(fēng)卷起，編織成各種各樣的珠簾裙紗，忽東忽西地飛舞飄灑。
透過(guò)水簾洞的窗戶玻璃，鳥瞰樓下寬闊的大馬路，傾盆大雨瞬間又被滾燙的馬路煮沸而蒸騰起來(lái)，形成一股股蒸氣，在路燈下是白色的煙霧，在十字路口即將變化的紅燈前是一縷縷鮮紅的繡球，在變出的綠燈下，是一片片會(huì)飛的綠蔭。雨簾如瀑布傾瀉，蒸汽如仙霧繚繞，此情此景不光是讓我們這些萌芽們驚訝得大呼小叫，就連爸爸媽媽也不住地感嘆：“我們還從沒(méi)有見過(guò)的奇妙景觀呢！”姥爺和姥姥也一個(gè)勁兒地抒情著：“真開眼界，真長(zhǎng)見識(shí)呀，沒(méi)想到馬路上的熱度竟然能夠把落在地上的大雨瞬間燒開，蒸發(fā)成水蒸氣重返空中�！�
夏天，南方的天有多熱，氣溫就有多高，眼前的這幅自然景觀就是一次最好的試驗(yàn)和演示。
“請(qǐng)記住，今天是20xx年8月7日星期一�！眿寢屢猹q未盡地提醒道。
我從書包里拿出鉛筆盒，準(zhǔn)備在臺(tái)歷上寫下這令人終身難忘的一刻，剛翻開臺(tái)歷，映入眼簾的便是今日立秋�！斑@日子太好記了！”我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)道。
“你說(shuō)什么？”媽媽邊問(wèn)邊走過(guò)來(lái)親自查看。然后連連點(diǎn)頭，佩服地說(shuō)道：“農(nóng)歷二十四節(jié)氣可真準(zhǔn)呀，每當(dāng)遇到這些大大小小的節(jié)氣，天氣都會(huì)發(fā)生變化，發(fā)現(xiàn)節(jié)氣的古人可真神了�！蔽业男闹幸灿腿簧鹨还删磁逯�，古人的智慧可真多，我們現(xiàn)代人怎么能遜色？
五年級(jí)作文 篇8
我 要為大家介紹一本有趣的書，它就是林格倫的一部名叫《長(zhǎng)襪子皮皮》的作品。當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我一下子就被書名和有趣的插圖給吸引住了。大家見過(guò)這個(gè)小女 孩嗎?她的頭發(fā)的`顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長(zhǎng)得就像一個(gè)土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下面長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整齊 潔白。她的又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只棕色的，一只黑色的。并穿著一雙是她的腳的兩倍的大鞋子!她就是長(zhǎng)襪子·皮皮露達(dá)公主。
皮皮有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)。
皮皮的獨(dú)立生活很強(qiáng)。她自己住在一個(gè)房間里，沒(méi)有人照顧，但她非�？鞓�(lè)健康，可以稱為陽(yáng)光女孩。
她這一點(diǎn)兒做得很好。如果讓我一個(gè)人住在房子里，沒(méi)有人照顧，一定不會(huì)有她生活得這么好，肯定會(huì)天天生病。以后，我要多向皮皮學(xué)習(xí)，自力更生，自己照顧自己，自己整理、打掃房間。
皮皮很善良，也很大方。她把所有人都看作是朋友，她善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，還虛心向別人請(qǐng)教。她和鄰居兄妹杜米和阿妮成為了好朋友，大家一起互幫互助。皮皮把自己的各種寶貝分給了自己的好朋友。有一次，皮皮用很多錢到鎮(zhèn)上買了一大堆糖果，把一大半都分給了朋友們。
她的大方值得我們學(xué)習(xí)。我是一個(gè)非常小氣的女孩，我要通過(guò)讀《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書，改正這個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)大方的女孩。
真希望長(zhǎng)襪子皮皮就生活在現(xiàn)實(shí)中，這樣，我就可以和她交朋友了。皮皮有一副好心腸，我愛長(zhǎng)襪子皮皮!
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