實(shí)用的五年級(jí)的作文[推薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)的作文 篇1
人生如果像一幅畫(huà)，興趣就像是一盤(pán)彩色顏料，增添了我們的生活。
我非常喜愛(ài)的一項(xiàng)興趣，沒(méi)有了它，我的生活就會(huì)像一幅用鉛筆畫(huà)的圖，也就過(guò)著黑白無(wú)趣的生活。每當(dāng)?shù)搅舜螂妱?dòng)的`時(shí)間，我都很高興，高興到可以不吃中餐，雖然可忘掉煩惱，但是時(shí)間總是過(guò)得特別的快，一下子就要關(guān)起來(lái)了。
下午，打電動(dòng)坐太久了，出去跟別人打一下籃球，偶爾出來(lái)運(yùn)動(dòng)也不錯(cuò)，可增強(qiáng)自己的球技，也可以放松了心情、忘掉煩惱，更可測(cè)試自己的實(shí)力，還有益身心健康呢！我每次打球雖然都輸，可是可以體驗(yàn)到其樂(lè)趣。
有的時(shí)候，我很無(wú)聊，所以就放音樂(lè)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，有時(shí)還跟著音樂(lè)跳舞，跳到上氣不接下氣的。我專心聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，悅耳動(dòng)聽(tīng)的美妙旋律，讓我聽(tīng)得如癡如醉。
興趣真是好，我的生活就是興趣幫我增添了樂(lè)趣，而我也要繼續(xù)尋找興趣，讓我的生活更多采多姿。
五年級(jí)的作文 篇2
世界聞名的音樂(lè)家貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：友誼的基礎(chǔ)在于兩個(gè)人的心腸和靈魂有著最大的相似。我認(rèn)為人與人之間的友誼是金，更勝金。
在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，每個(gè)星期五的下午我都要去醫(yī)院，具體做什么我也忘記了。記得那時(shí)候給我們上語(yǔ)文課的是忻老師，我們常常要在中午抄積累。那時(shí)候我還有同桌呢，她就是我的“超拉”——陸佳穎。有一個(gè)周五，因換課，我不在的時(shí)候，大家改抄積累。我回到教室后，發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)抄了兩次課后積累了，我非常非常著急，非常非常煩躁。我問(wèn)陸佳穎：“我可不可以把你抄好的積累拿回家抄��？”她把積累本給了我，我突然發(fā)現(xiàn)我的積累本找不到了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，活像熱鍋上的螞蟻，翻翻陸佳穎的本子，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容不是一般的多，哎呀，這可怎么辦呀？就在我焦頭爛額時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)陸佳穎在偷笑，“嗯~~”我的聲音漸漸地大了起來(lái)，“咦，是不是你拿了我的本子？”我問(wèn)她，“很遺憾，你答對(duì)了，啊偶！”她總是這樣調(diào)皮地跟我說(shuō)話，她把我的本子還給我，我打開(kāi)本子，心想：她在我的本子里做了什么手腳呢？翻開(kāi)一看，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，多了兩篇工工整整的`文字，仔細(xì)一看，竟是幫我抄的積累，那么多，又是那么認(rèn)真，瞬間，我渾身充滿了熱流，也瞬間感到了純潔的珍貴的友誼，我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“太謝謝你了，你真是我最好的朋友。”“鈴鈴……”下課鈴響了，我抱住她，這是我跟辛某某學(xué)的語(yǔ)言，還不賴吧！
時(shí)間過(guò)得可真快��！轉(zhuǎn)眼間就只剩半年了，半年之后我們就要分開(kāi)了，我常常認(rèn)為時(shí)間過(guò)得太快了，快得讓人窒息。陸佳穎是我最好的朋友，我希望我們不管分開(kāi)多遙遠(yuǎn)，心永遠(yuǎn)在一起！
五年級(jí)的作文 篇3
告訴大家吧，我有一個(gè)換習(xí)慣：寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候喜歡當(dāng)“小偷”——偷食。
每到我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì)起“賊心”了，去飽餐一頓。現(xiàn)在，我對(duì)天發(fā)誓：“如果，我今生今世沒(méi)有改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我投胎成豬！”
第一天,我要一個(gè)小時(shí)完成今天的作業(yè).可是,過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我只寫(xiě)了十頁(yè)，心里一直想著：薯片、牛肉······我的口水都已經(jīng)搖搖欲墜了。這時(shí)，天助我也，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我房間里有一包薯片。我走過(guò)去，剛要伸出手去拿薯片時(shí)，我卻猶豫不決，“欲出又止”了。心想：“吃零食呢？還是寫(xiě)作業(yè)？”
最后我的意志還是輸了饞癮下。哎，第一次的改壞習(xí)慣，失敗了！”
第二天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是心不在焉，總是想著離開(kāi)位置，去偷吃，真是孫猴子的屁股——坐不住。
過(guò)了會(huì)兒，心總算平靜下來(lái)了。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)著寫(xiě)著，一個(gè)十分大的漢堡出現(xiàn)了在我的腦里，我的口水又“嘩啦嘩啦”的'掉了下來(lái)，靈魂似乎早已被美食奪去。
哎，第二次失敗了！
后來(lái)，我想了個(gè)法子：只要我想到零食，就一定要想到，他有多貴。經(jīng)過(guò)了Ｎ天的時(shí)間，終于，長(zhǎng)江后浪推前浪，壞習(xí)慣死在山攤上。
五年級(jí)的作文 篇4
在我的印象中，最深刻的就是第一次嘗試騎自行車(chē)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，，爸爸激動(dòng)地叫我起床，對(duì)我說(shuō)：“今天我要教你騎自行車(chē)，快起來(lái)吧！”我二話沒(méi)說(shuō)，迅速地起床，興高采烈地同爸爸一起來(lái)到廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)上有許多花草，但最引我注意的就是那萬(wàn)花當(dāng)中、處在角落里的零零碎碎的菊花，他們雖然小而少，但它的“面孔”卻讓我記憶猶新，如同孩子的.笑容靜靜地綻放著，我深深地被他們吸引住了。
“快點(diǎn)，到底想不想學(xué)了！”爸爸喊道。我被迫從這“花之夢(mèng)”中醒來(lái)，投身于自行車(chē)的學(xué)習(xí)上。
爸爸首先讓我一腳支地，另一只腳蹬腳踏板，雙手緊握把，姿態(tài)不知有多神氣了。但我做的時(shí)候卻十分艱難，費(fèi)了好大半天才算做好，我有點(diǎn)兒泄氣，但我抬頭望到那角落里的零零碎碎的菊花時(shí)，心中又充滿了信心和勇氣，我照著爸爸做的練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于把“起步動(dòng)作”練會(huì)了，心中不覺(jué)高興起來(lái)。
接下來(lái)是騎車(chē)動(dòng)作，，爸爸告訴我說(shuō)，騎車(chē)最重要的是掌握平衡，我抓住了這個(gè)要訣，但每次“實(shí)戰(zhàn)”起來(lái)卻很艱難，心中又有點(diǎn)沮喪，練習(xí)了一遍又一遍，我急得要命，痛哭流淚，爸爸見(jiàn)我此狀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你一定要堅(jiān)持啊，堅(jiān)持就是勝利，想一想你學(xué)習(xí)是怎樣堅(jiān)持下來(lái)的�！蔽衣�(tīng)后，慢慢地站了起來(lái)，心中還是充滿了恐懼，又看看自己腿上的傷口，心中更是要打退堂鼓。這時(shí)我突然在廣場(chǎng)的角落中又發(fā)現(xiàn)了那些零零碎碎的菊花，它們依然熱情地開(kāi)放著，好像在鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，頓時(shí)我心中充滿了陽(yáng)光。我健步如飛走到自行車(chē)前，又開(kāi)始嘗試�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，終于在幾次嘗試之后，我可以隨意自如地騎自行車(chē)了。
這一次嘗試讓我記憶猶新，但忘不了的是廣場(chǎng)角落里的零零碎碎的菊花，它們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在嘗試中不斷成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文 篇5
一大早起來(lái)，我就興奮得不行。吃飯沒(méi)扒兩口就背上書(shū)包興高采烈地跨出了家門(mén)。心情好，看什么都順眼兒：看那些上學(xué)的同學(xué)們多精神！大哥哥大姐姐們多開(kāi)心！就連早上那陰沉沉的天，我也不覺(jué)得天氣不好，依舊快樂(lè)地奔向教室。
“今天心情特別好的'原因是什么？”你一定會(huì)問(wèn)。那是因?yàn)椋航裉斓诙?jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課的時(shí)候，我和崔瞾文、白天晴、張曦文、盧展鵬五個(gè)人要演一個(gè)小課本劇。內(nèi)容是數(shù)學(xué)書(shū)上的一道例題。到底課本劇能不能演好，我心里還沒(méi)底兒。在上操的這段時(shí)間里，我們?cè)谧呃壤锞毩?xí)、排練，準(zhǔn)備迎接公開(kāi)課的到來(lái)。
上課鈴響了。我們站在講臺(tái)下，興奮不已，等待老師開(kāi)口宣布表演開(kāi)始。
老師終于開(kāi)始講課了。當(dāng)老師說(shuō)到“他們正商量著周末出去活動(dòng)呢”的時(shí)候，我們就開(kāi)始說(shuō)臺(tái)詞了。
“哎，這個(gè)周末咱們出去玩兒吧？”我的一句話給他們開(kāi)了個(gè)頭，大家都把臺(tái)詞用自己的話說(shuō)了出來(lái)。我們配合默契地演好了這出課本劇，并很快回到了座位上。這時(shí)，我看到同桌向我豎起了大拇指。我笑了。
下課了。孫老師微微笑著，走出了教室。我意猶未盡地站了起來(lái)，回味著講臺(tái)上精彩的一瞬間……
五年級(jí)的作文 篇6
今天公開(kāi)課的時(shí)候，爸爸媽媽沒(méi)有去，因?yàn)樗麄兲α恕＝裉煸缟�，爸爸媽媽送我到學(xué)校的時(shí)候，媽媽說(shuō)，有許多同學(xué)的媽媽去的。我說(shuō)知道了。我進(jìn)校門(mén)了，走進(jìn)教室，剛才路過(guò)的欄桿外面有這么多的家長(zhǎng)。我想，媽媽剛才跟我說(shuō)的是，今天肯定有很多的媽媽們會(huì)到那里去的。我想肯定會(huì)有那么多，包括徐書(shū)鑫、戴承希、鄭煜婷、張真銘、吳悅來(lái)他們的.媽媽。
有一節(jié)下課的時(shí)候，韓逸舟的媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)，你是孫愷祎嗎，我說(shuō)是的，我以為她認(rèn)識(shí)我呢。我覺(jué)得別的媽媽都認(rèn)識(shí)我呢。但是好像韓逸舟的媽媽不認(rèn)識(shí)我。還有一節(jié)下課，徐書(shū)鑫說(shuō)，你的畫(huà)應(yīng)該拿下來(lái)了吧。我說(shuō)，拿下來(lái)干嗎。
吃中飯的時(shí)候，媽媽們走了，我一直看戴承希他們會(huì)怎么樣。然后孫校長(zhǎng)來(lái)了，他說(shuō)，家長(zhǎng)不要再觀看小朋友，不要跟小朋友分不開(kāi)了。我覺(jué)得太搞笑了。戴承希媽媽走的時(shí)候，戴承希說(shuō)，媽媽，你今天下午一定來(lái)接我啊。
五年級(jí)的作文 篇7
初次與楊文悅見(jiàn)面是暑假的一個(gè)傍晚。那天，我獨(dú)自在小區(qū)里玩，一不留神，被一個(gè)騎車(chē)的小男孩撞倒了。我疼得淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，掙扎了好幾下也沒(méi)爬起來(lái)。“你還好嗎？”一個(gè)和我年紀(jì)差不多大的小女孩忽然出現(xiàn)，一臉關(guān)切地看著我。我勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可臉上痛苦的表情誰(shuí)也看得出來(lái)。后來(lái)她攙起我，還將我送回了家。
我感動(dòng)極了，卻忘了問(wèn)她叫什么名字，暑假里一想起她就后悔的不得了。沒(méi)想到開(kāi)學(xué)后，我居然在教室里又見(jiàn)到了她，我們居然還是同桌！
驚訝、欣喜、激動(dòng)……見(jiàn)到她的那一瞬間，我?guī)缀跽f(shuō)不出話來(lái)。
記憶里，楊文悅總是在照顧我，像個(gè)姐姐一樣。有一天放完學(xué)，我和楊文悅在教室里等家長(zhǎng)來(lái)接。那天我不舒服，頭昏沉沉的，有氣無(wú)力地趴在桌子上。楊文悅疑惑地問(wèn)我：“你怎么了？是不是身體不舒服？”
“沒(méi)事。”我輕聲說(shuō)。她遲疑著伸手摸了摸我的額頭，立即大聲責(zé)備道：“你發(fā)燒了，笨蛋！怎么不告訴我呢？”不知為什么，聽(tīng)了她責(zé)罵的話，我反而覺(jué)得心里暖暖的。這時(shí)她已經(jīng)從班上的小藥箱中找出體溫計(jì)，幫我測(cè)量體溫了。接著又倒了杯溫開(kāi)水給我喝，說(shuō)：“發(fā)燒要多喝點(diǎn)水�！�
過(guò)了幾分鐘，她取出體溫計(jì)一看，大叫一聲：“哎喲！39度！”我一聽(tīng)，心里很害怕，忙問(wèn)楊文悅：“爸爸媽媽怎么還沒(méi)來(lái)�。俊彼站o我的手說(shuō)：“沒(méi)事的，有我呢！別怕！”說(shuō)完又從藥箱里找到了退燒藥，讓我喝下去。
楊文悅怎么懂得這么多呢？我趴在桌子上感嘆著，第一次仔仔細(xì)細(xì)地打量這個(gè)好朋友。夕陽(yáng)投進(jìn)教室里，她的額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，臉頰紅紅的。一雙水汪汪的大眼睛，利落的馬尾辮上有個(gè)大蝴蝶結(jié)。和我的裙子不同，她穿著白色的'T恤和黑色牛仔褲，顯得十分精神。
在等爸爸媽媽的時(shí)間里，我們有一搭沒(méi)一搭地閑聊起來(lái)。聊到好笑的話題時(shí)，她便會(huì)開(kāi)心地大笑，嘴角出現(xiàn)兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩……
后來(lái)，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的緣故，我和楊文悅失去了聯(lián)系，但我一直記得，夕陽(yáng)下的教室里，楊文悅問(wèn)我：“楊文悅，我們會(huì)永遠(yuǎn)做朋友嗎？”
“會(huì)的！我們要永遠(yuǎn)做朋友�！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。
五年級(jí)的作文 篇8
眼神是變幻無(wú)窮的，一會(huì)兒是嚴(yán)厲的，一會(huì)兒又是溫和的……那個(gè)眼神至今讓我久久不能忘懷。
那年我開(kāi)始學(xué)溜冰，一上溜冰場(chǎng)，一股寒氣撲面而來(lái)，我就變得瑟瑟發(fā)抖起來(lái)，一股莫名的恐懼襲上頭來(lái)。我仍然鼓起勇氣踏上了冰面……就這樣，毫無(wú)進(jìn)展的學(xué)了四個(gè)月，媽媽和教練全都像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一天，我跌了一個(gè)大跟頭，賭氣地準(zhǔn)備離開(kāi)冰場(chǎng)。這時(shí)，一個(gè)熟悉而陌生的身影映入我的眼簾。媽媽正在穿著冰鞋，我皺著眉頭，百思不得其解，她為什么……媽媽笑著向我走來(lái)，甜甜地說(shuō)：“走，我們?nèi)セ蝗�。媽媽的眼睛是那樣的清澈透明像春天里的泉水泛著溫暖的波紋，蕩進(jìn)我的心田……
我鬼使神差地跟著媽媽又回到了冰場(chǎng)。媽媽扶著欄桿，抓著我的手，不到一圈，一顆顆豆大的汗珠掛在媽媽的額頭。最后只能踉踉蹌蹌的走出冰場(chǎng)。
第二天，媽媽躺在床上，四肢酸痛，都下不了床了。我的眼淚濕潤(rùn)我的臉，想起媽媽的`那個(gè)眼神一股股無(wú)形的力量充斥著我的身軀……
媽媽那鼓勵(lì)的眼神，至今都使我難以忘懷。
五年級(jí)的作文 篇9
在一棵粗壯的大樹(shù)下，我呆呆的站著，望著空空的枝頭，低下了頭……
深秋的早晨，有一點(diǎn)點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到這棵樹(shù)下，他只剩一片樹(shù)葉了，那葉很美，在微風(fēng)中扭動(dòng)腰肢，突然，她離開(kāi)了枝頭，在風(fēng)中舞著，舞得很美，像一只色彩斑斕的蝴蝶，像一個(gè)優(yōu)雅的芭蕾舞者，我淡淡的笑了，問(wèn)她：“你離開(kāi)你的家了，你不傷心嗎？”“為了我的'夢(mèng)想，我不想家�！彼驳男α耍�是舞著，“你的什么夢(mèng)想？”“我要飛上天去，去找我的兄弟姐妹�！彼臉幼雍苄腋�，嘴邊洋溢著甜蜜的微笑，“你不可能飛上去�！蔽铱粗�，“不！我可以的，只要相信自己，就能成功！”她倔強(qiáng)地說(shuō)，“但你的兄弟姐妹都在地下！”“不！他們?cè)谔焐希∮忻藁ㄌ且粯拥脑�，還有調(diào)皮的星孩子�！彼荒樀南蛲�，“這只是你的想象！”我覺(jué)得她很不可理喻，于是，我走了，只剩下她一個(gè)人孤單的舞著、舞著……
她心想：我一定要飛上去，可是，她卻在下落。
午后，下了一場(chǎng)小雨，她以落地，并被雨水沖進(jìn)了泥土。
我來(lái)了，卻不見(jiàn)了她。“你在哪？在天上嗎？”我眼前出現(xiàn)了她的影子�！拔以谀隳_下�！彼届o極了，“我本以為，我的兄弟姐妹在天上，但不然，他們竟在我腳下�！薄澳愫蠡趩幔俊薄安弧彼挠白酉Я�，只留下我呆呆的站著……
她雖長(zhǎng)眠于地下，卻用自己的血肉之軀來(lái)陪養(yǎng)了的愛(ài)舞的心，只等來(lái)年春天，再抽出新芽。
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