五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
父愛為什么會(huì)容易被別人忽略呢？因?yàn)楦赣H嚴(yán)厲，很少對(duì)孩子親吻擁抱。其實(shí)，父愛和母愛一樣的慈祥，一樣的偉大，一樣的神圣。
如果說母愛是甜蜜的果汁，那么父愛就是不可缺少的淡水；如果說母愛是鮮花的芳香，那么父愛就是容易被忽略的空氣。
我第一次寫作文的時(shí)侯，絞盡腦汁挖空心思地用了許多成語，我天真地認(rèn)為成語多多益善�！按笞鳌蓖瓿珊螅揖拖驄寢岇乓�。媽媽看了后，眉開眼笑，贊不絕口。得意的我還想得到爸爸夸獎(jiǎng)一番。于是，拿著“大作”又向爸爸炫耀，可萬萬沒想到，爸爸卻眉頭緊鎖，大叫道：“一點(diǎn)都不好，濫用成語，這作文是怎么寫的`？”“你看看你，知道不知道鼓勵(lì)呀？這可是兒子花了大半天才寫出來的！”“花大半天才寫出這樣的作文？”爸爸邊說，邊把我的作文毫不留情地撕掉了。此時(shí)，我高興的心情一落千丈，我立刻跑回我的小房間，“啪”地一聲關(guān)上了門，一頭栽在床上放聲大哭……
然而，爸爸卻把撕碎的作文粘好，并在背面寫了三個(gè)字：“對(duì)不起！”作文從門縫里塞進(jìn)來。我雙手捧著作文，委屈的淚水頓時(shí)化成了感動(dòng)的淚水……
父愛是什么？父愛是朱自清筆下的《背影》，父愛是一個(gè)嚴(yán)厲的目光，父愛是不經(jīng)意間的一次撫摸，父愛是毫無遮攔地批評(píng)……
母愛如和風(fēng)細(xì)雨，父愛如暴風(fēng)驟雨。母愛和父愛是兩股相反的風(fēng)，而我必須操控好我的風(fēng)帆……
孩子有信心，只因母愛在身旁；孩子有陽剛，只因父愛做脊梁。
五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都需要關(guān)愛，也要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。
一年級(jí)的時(shí)候，我看見我的同桌總是被人欺負(fù)，因?yàn)槿思艺f他這次考試考得不好。我看了很不高興，于是我在想，怎么能夠讓大家不欺負(fù)他。我坐在教室里想，后來想出辦法了。下課時(shí)，大家在樓下玩，我連忙下去說：“你們不要說那個(gè)同學(xué)，那樣人家會(huì)很傷心的`，雖然這次不及格，但是他也是我們的好朋友啊�！贝蠹衣犃它c(diǎn)點(diǎn)頭。馬上回到教室向我的同桌道歉。這樣我就高興了。
早上我看見他高高興興的去學(xué)校，看他高興的樣子，我就知道大家不欺負(fù)他了。今天上課時(shí)，老師表揚(yáng)我說我很有愛心，我聽了很高興。回家的路上，我覺得關(guān)愛還是挺有用的，以后要多幫人家�；氐郊�，我把這件事告訴了爸爸媽媽，也得到了像老師一樣的表揚(yáng)。
記得有一次，爸爸的喉嚨疼，下午我連忙沖了一杯涼茶給爸爸，每天中午我都會(huì)給爸爸沖涼茶，這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，爸爸的喉嚨慢慢的好了
還有一次，家里的地板很臟，我看見媽媽在掃地，累得都出汗了，我連忙拿來一張紙巾給媽媽擦汗，媽媽說謝謝。我覺得關(guān)愛別人，別人會(huì)很快樂，我也會(huì)很快樂。
五年級(jí)作文 篇3
母親，
您若看見一只白色的小船駛進(jìn)您的夢(mèng)，請(qǐng)不要驚訝，
這是女兒最純真的祝福：
愿它載著您所有的煩惱與憂愁，駛向遠(yuǎn)方……
萬物的生命之源，是母愛，我們從小在母愛的`呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，可我們卻往往忽略了：如何用同樣深的愛來回報(bào)日漸衰老的母親？而母親卻不計(jì)較，一如既往地給予、給予、再給予……
母親給了我一雙眼睛，讓我去觀察世界；母親給了我一張嘴巴，讓我去議論世界；母親給了我一雙手，讓我去創(chuàng)造世界！我的一切的一切，均是母親的給予，母親的恩賜！
母愛，早已溶入我的生命，它，是我心靈深處的精神支柱！
母愛是一把大傘，晴天收攏，雨天才為你豁然開放；母愛是一座橋梁，讓你在重重困難中讀懂了希望；母愛是一盞明燈，在黑暗中照亮了你前進(jìn)的方向，母愛會(huì)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身邊，哪怕你在天涯哪怕你在海角！
當(dāng)我乘著理想的帆船在生命的汪洋中遇到狂風(fēng)大浪時(shí)，母愛為我掌舵；當(dāng)我在漫長(zhǎng)而又艱辛的人生旅途中跌倒時(shí)，母愛將我扶起，告訴我要越挫越勇，屢敗屢戰(zhàn)，迎難而上，永不言敗
母愛，無疑是世間最偉大的愛！
如果沒有母親用愛紡織成的翅膀，即使天使再美，也永遠(yuǎn)不能與藍(lán)天共舞
五年級(jí)作文 篇4
我的性格具有兩面性，一面是溫柔，另一面是殘暴；我的工作同樣具有兩面性，即可以滋潤(rùn)世間萬物，造福人類，也可以為非作歹，禍害人類。我就是雨。
我殘暴的一面是給人類逼出來的，本來我是那么的`溫柔、和藹，給大地萬物以滋潤(rùn)。田野、草原在我滋潤(rùn)下，一片蔥綠，莊稼茂盛；高山、森林在的滋潤(rùn)下，郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然；山溪因我而涓涓，江河因我而浩蕩，湖泊因我而浩淼；四季物候因我而牽移變換。
可是就是你們?nèi)祟悂y砍亂伐樹木森林、過度放牧、隨意獵殺動(dòng)物、圍海造田，把自然界的生態(tài)破壞得千瘡百孔，森林消失、草原退化、許多動(dòng)物瀕危滅絕。我找不到滋潤(rùn)的目標(biāo)，于是我憤怒了，溫柔和藹的性格不見了，取而代之是殘暴。我和暴風(fēng)一起制造臺(tái)風(fēng)，過度地?zé)o休止的降雨，于是洪水泛濫滔天，沖走莊稼、沖走生蓄、沖走田地房屋，也讓你們?nèi)祟悋L嘗自己釀造的苦果，嘗嘗自己的家園被毀的滋味。雖然我因此背上惡名，但如果因此讓人類沉思反醒，改過自新，我認(rèn)為也是有用的。
本來我認(rèn)為自己溫柔的一面消失不見了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。但是我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過我多次的殘暴懲罰后。人類變得聰明了，人們開始種植草皮樹木，種植防護(hù)林，退耕還林、減少放牧，成立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)瀕危動(dòng)物。于是我又開始變得溫柔和藹了，殘暴的性格不見。我給人們彈奏催眠曲，春天細(xì)雨絲絲潤(rùn)如酥，“潤(rùn)物細(xì)無聲”；夏天雨水嘩嘩歡快的笑，小溪的泉水叮叮咚咚，歡快的歌唱。。。。。。我會(huì)在人們需要我的時(shí)候下雨，雨量適度。于是森林又變得茂盛起來，小鳥開始變得活潑可愛，歡歌不絕，動(dòng)植物與人類和諧相處，大自然又恢復(fù)了生機(jī)。
最后我送你們?nèi)祟愐痪湓挘骸皩W(xué)會(huì)尊重大自然，與大自然和諧相處，大自然才會(huì)尊重你們，破壞大自然，大自然就會(huì)懲罰你們，這是萬古不變的定律�！�
五年級(jí)作文 篇5
諸葛亮已經(jīng)入土多年，可是我們班的盛語鎵琳堪稱活“諸葛亮”，她肚子里一肚子的計(jì)謀。
有一次，午自習(xí)李老師不在，這可是百年難得一遇的講話時(shí)機(jī)，誰都不想錯(cuò)過�？墒侵v臺(tái)上的班干部——盛語鎵琳和幾個(gè)人在黑板上忙的不可開交，熟練的記名字的記名字，口頭批評(píng)的也有，還有些人甚至想下去把某某人拖出去斬了。
“游懷寓！”只聽盛語鎵琳一聲怒吼，頓時(shí)引起眾怒，“真是的，叫什么叫”�！熬褪�，一個(gè)紀(jì)律委員，架頭可真不小喲�！彼粫r(shí)語塞，只是不停地翻白眼，但還算比較淡定。幸好還有蘭恩綺主持公道，不然……后果很難想象。
她不知怎么了一下子沖進(jìn)李老師的辦公室待了一會(huì)兒，出來后站在講臺(tái)上，居高臨下地說：“李老師說了，如果再吵就抄十四課——《小英雄雨來》一遍”。開始，我們還信以為真，幾分鐘后，神出鬼沒的游懷寓溜進(jìn)老師辦公室，把“李老師根本不在辦公室”的真相帶了出來。盛語鎵琳似乎有點(diǎn)欲哭無淚了，翻白眼的速度更快了。全班識(shí)破了她的計(jì)謀，又亂哄哄的了，有的說話有的`表演魔術(shù)，有的還去打趣上面的人。
只見盛語鎵琳沉思了一會(huì)兒，計(jì)上心頭。她先去門外看來一會(huì)，然后又急急忙忙地喊道“李老師”。頓時(shí)全班迅速地轉(zhuǎn)過頭，坐得筆直，她嘴角突然出現(xiàn)了一個(gè)似笑非笑的表情。上課鈴聲響了，老師還沒來，我們才知道上當(dāng)了，一個(gè)個(gè)都泄了氣。
諸葛先生啊，你的徒弟可真牛。
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