小學(xué)三年級(jí)的作文匯總（6篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
有的人敬佩光鮮亮麗的電影明星，有的人敬佩勇敢無畏的革命戰(zhàn)士，還有的人敬佩“白衣天使”護(hù)士，我敬佩的.人是我的淘氣包弟弟。
弟弟頭發(fā)黑黑的，亮亮的就像抹了油一樣。他的臉方方的，就像一個(gè)“國(guó)”字兒，眼睛小小的，亮亮的，就像兩顆黑珍珠。他的耳朵大大的，就像兩個(gè)大餃子。鼻子小小的，就像兩顆小蠶豆。嘴巴大大的，好像在問我要吃的。
有一次我上語文課，老師憤怒地對(duì)我說：“你的作業(yè)是不是沒有做？”我滿腹狐疑，堅(jiān)定地說：“我明明寫來！”回到家里我四處尋找我的作業(yè)，一眼看見垃圾箱里找到了我可憐的作業(yè)，肯定是淘氣包弟弟干的。
我的弟弟雖然調(diào)皮但是卻很懂事，有一天，我下學(xué)了肚子很餓，回到家卻發(fā)現(xiàn)只有媽媽，我想的弟弟肯定在偷吃我喜歡的月餅，到臥室一看，弟弟原來在那里看書，還給我留了一個(gè)小月餅。
我有一個(gè)調(diào)皮又懂事的，我感到驕傲和自豪。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我早就盼著今年的五一小長(zhǎng)假了，因?yàn)椋职謰寢尯臀壹s定利用假期前往杭州旅游，歡度五一。自從三年級(jí)上學(xué)期語文課學(xué)了《西湖》，杭州一直是我夢(mèng)寐以求想去的地方，現(xiàn)在夢(mèng)想成真，我的心情猶如陽春三月，好得不能再好了。
5月1日氣格外好，風(fēng)和日麗，清晨我站在西湖邊上，空氣中漂浮著淡淡的花香，湖邊綠色的樹、五彩的花、動(dòng)聽的鳥叫聲，遠(yuǎn)處是連綿起伏的山巒、平靜的`湖面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，白堤邊游人三三兩兩，多么美的一幅畫面啊!我被西湖美景陶醉了!好一會(huì)兒，我回過味來，催促爸爸趕緊往前走。一路上，爸爸還和我講了白堤的由來�？墒�，這不是我最關(guān)心的，我急于去岳王廟。
我來到岳王廟——?dú)v代紀(jì)念民族英雄岳飛的場(chǎng)所。岳飛是南宋初抗擊金兵的主要將領(lǐng)，但被秦檜為首的奸臣以“莫須有”罪名誣陷至死。岳飛墓地古柏森森，莊嚴(yán)肅穆，墓道階下有四個(gè)鐵鑄人像，反剪雙手，面墓而跪，即陷害岳飛的秦檜、王氏等四大罪人。我聽了導(dǎo)游的講解，對(duì)秦檜他們恨之入骨，不禁上去打了秦檜的頭。
從岳王廟出來，我們繼續(xù)漫步湖邊、泛舟湖面……這時(shí)，已近中午，西湖邊游人如織，歡聲笑語，我想，原來有很多來
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
俗話說：花有幾樣紅，人與人不同。我就給你們介紹介紹與眾不同的我，經(jīng)常讓別人對(duì)我刮目相看。
我有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)：就是不放棄。
有一次，我看見爸爸店里有一沓厚厚的宣傳單。于是，我的手開始“癢”了。我想：不如我把這一沓宣傳單給發(fā)了！說干就干，于是，我得到爸爸的應(yīng)允之后，風(fēng)風(fēng)火火地沖到了門外。
我像個(gè)精明的獵人一樣，用眼睛掃描著來來往往的'人，耐心地等著別人的“大駕光臨”。剛開始的時(shí)候，比較輕松，一下子就發(fā)了30張，但屈指一算，還有50張，又勉勉強(qiáng)強(qiáng)地發(fā)了10張，還有40張，我發(fā)揚(yáng)不放棄的特點(diǎn)，又投入到水深火熱地“戰(zhàn)斗”中。我東張西望，突然，看見一位漂亮阿姨，于是，飛奔過去，甜言蜜語地把那位阿姨給“騙”了過來。然后，我也像爸爸一樣給那位阿姨介紹我們店的優(yōu)點(diǎn)，又給了那位阿姨一張爸爸的名片，阿姨勉強(qiáng)接著了我的單子，向門外走去。我心里正得意，突然，竄出來一位小弟弟，把阿姨手中的單子給搶了過來，把它扔到了地下。我不甘心，又給那個(gè)阿姨撿了起來，結(jié)果，又被那個(gè)小弟弟奪了過來，真可謂“竹籃子打水——一場(chǎng)空”。一向不服輸?shù)牡奈乙欢ú环艞�，我先講一個(gè)笑話，逗得小弟弟哈哈大笑，又趁熱打鐵耐心介紹宣傳單的用途。他聽后，像拿著寶貝一樣把宣傳單放到阿姨包里。這時(shí)，我才舒了一口氣。就這樣，厚厚的宣傳單很快被發(fā)送一空。
看，這就是與眾不同的我！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我想未來的教室一定非常先進(jìn)，于是我想出來了一種非常神奇的教室。
我想出來的教室是可以飛的，老師講到哪個(gè)景點(diǎn)，教室就會(huì)飛到哪個(gè)景點(diǎn)。并且這種教室里面的東西是可以隨便動(dòng)的：教室里面的講臺(tái)、桌子、椅子都是有輪子的，而且講臺(tái)可以操控教室里的所有可以動(dòng)的東西。為什么這些東西會(huì)動(dòng)呢？原來，這種教室墻上的東西是可以隨便轉(zhuǎn)換的。老師需要講什么，墻上就有什么。這種教室都是自動(dòng)的，如果從上學(xué)到放學(xué)，你想多有意思嗎？到上學(xué)的時(shí)候，你自己的椅子會(huì)到你家接你上學(xué)。到教室后，椅子會(huì)按照位子停好。之后，桌子從教室地下升起來。桌子和椅子這時(shí)候閑不下來了，它們會(huì)幫你收拾書包，收拾完書包，桌子會(huì)把書包放到指定位置，然后開始上課。在這里上課的`學(xué)生，中午不回家，椅子會(huì)帶你去食堂吃午飯。吃完午飯后，椅子又會(huì)帶你去宿舍睡覺�？墒沁@里的宿舍沒有床。那你就會(huì)想：沒有床，怎么睡覺呢？那就接著往下看吧。椅子到了宿舍后，將會(huì)變成床給你睡午覺。睡完覺后床又變成椅子帶你回到教室，然后開始上課。等到放學(xué)的時(shí)候，桌子和椅子把作業(yè)裝進(jìn)書包里，然后送你回家。
這種教室是不是很神奇呀？隨著科技的發(fā)展，世界上一定會(huì)有這種教室的。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
爸爸、媽媽和我組成了一個(gè)溫暖的三口之家，這里充滿了歡聲笑語。每當(dāng)有一個(gè)人獲得成功時(shí)，我們會(huì)為他歡呼；當(dāng)有一個(gè)人難過時(shí)，我們會(huì)靜下心來安慰他。
記得去年在學(xué)校舉行的《國(guó)慶閱兵儀式觀后感》征文活動(dòng)中，我獲得了三等獎(jiǎng)，我興高采烈的回到家，把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽激動(dòng)的抱起了我好久才放下。媽媽說：“今天我滿足你一個(gè)愿望�！蔽腋吲d的`說：“太好了�！蔽矣指嬖V了爸爸，爸爸說：“太棒了，下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得一等獎(jiǎng)�！甭犃税职值脑�，我下定決心下次一定得一等獎(jiǎng)。
記得那次數(shù)學(xué)考試，我考的不太好，心里很難過，媽媽說：“不要灰心，上課用心聽講，下課后做做課后的練習(xí)題，回到家寫完作業(yè)后再做做練習(xí)題，我相信你的學(xué)習(xí)一定會(huì)有所提高的。聽了媽媽的話我想：“我以后一定多做做練習(xí)題，把數(shù)學(xué)成績(jī)提高上去�！�
看著爸爸媽媽每天早出晚歸的出去做生意，我心里很不是滋味，我真想為他們做點(diǎn)什么。于是我抽空就幫媽媽做家務(wù)：掃地、擦桌子、澆花。爸爸媽媽勞累了一天回到家，要是不舒服的話，我會(huì)幫他們送水，捶背，如果是腰疼的話我還會(huì)給他們踩一踩背，讓他們舒服一點(diǎn)，那時(shí)候，看著他們欣慰的笑容，我心里像吃了蜜一樣甜。
我愛我家，我愛我的這個(gè)充滿歡樂溫馨的家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
最近，我家養(yǎng)了一種極其可愛的小動(dòng)物小松鼠。那是我用一直養(yǎng)了幾個(gè)月，感情很深的雞的生命換來的。那天，媽媽說：雞殺了以后，可以再買別的小動(dòng)物。我到花卉世界里精心挑選，就像百里挑一一樣難。我花了好大功夫才挑中了松鼠。于是，我就買下了公母兩只。
松鼠的背上穿著一黑一棕兩種顏色的外衣。炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子和耳朵。鋒利的小爪子和小巧玲瓏的身子能夠爬起樹來輕輕松松，不費(fèi)一點(diǎn)功夫，這也使其逃跑的'速度極其快。我還給它們各起了一個(gè)名字，公的叫幸福，母的叫能力，我是想讓它們過上幸福的生活。
有一次，我給它們兩個(gè)人喂了一塊蘋果，結(jié)果，這塊被母的搶到了，公的就和母的打在了一團(tuán)。因?yàn)檫@塊蘋果比較大，所以，它們兩個(gè)的小爪子緊緊抓住蘋果，你不讓我，我不讓你。兩雙眼睛都狠狠地盯著對(duì)方，好像在大聲喊道快放手呀，快放手呀。可是大家似乎沒聽見，還在搶。終于，過了幾十分鐘后，母松鼠敗下陣來，把蘋果拱手讓給了公松鼠。我想可以再扔下去一塊呀。我發(fā)現(xiàn)松鼠吃東西時(shí)都是雙手捧著食物，嘴巴下去啃東西。我還發(fā)現(xiàn)松鼠很喜歡甜的水果，例如：蘋果、桃子等。
我喜歡松鼠，因?yàn)樗鼈兡軒Ыo我意想不到的快樂。
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