六年級(jí)的作文（錦集6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
記得春節(jié)期間，有許多親戚見(jiàn)到我就問(wèn)：“元寶，你今年幾歲了？”我自豪地說(shuō)：“我今年十二歲�！� 這時(shí)他們驚嘆地說(shuō)：“十二歲就長(zhǎng)這么高了！快成大人了�！币宦�(tīng)這話開(kāi)始我還暗暗地竊喜，但漸漸地產(chǎn)生了懷疑：我真的長(zhǎng)大了嗎？
然而有一件事卻真的能證明我真的長(zhǎng)大了。那是在上學(xué)期初，學(xué)校開(kāi)展了各種興趣小組活動(dòng)，由于我的身高有較明顯的優(yōu)勢(shì)，我選擇了排球興趣小組。開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)我還挺有興趣的，可是一段時(shí)間地過(guò)后，我感覺(jué)訓(xùn)練越來(lái)越辛苦，便開(kāi)始有了放棄的念頭，甚至有時(shí)偷偷溜回家。傅教練的.多次勸告，我都不放在心上，終于離開(kāi)了排球隊(duì)。
離開(kāi)了球隊(duì)后，我總感覺(jué)憋得慌，感到是哪里做錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)爸爸的開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)，我終于向傅教練要求重回排球隊(duì)，好在這位高大的排球教練并不另眼看我，反而給了我更多的鼓勵(lì)，使我有了更大有信心。正規(guī)的訓(xùn)練開(kāi)始了，然而排球基本功的訓(xùn)練是枯燥的，是非常辛苦的，每當(dāng)我有松泄的念頭時(shí)，傅教練就會(huì)找我談話，有一次找到我鄭重地對(duì)我說(shuō)：“你已做了一次逃兵了，難道還要當(dāng)?shù)诙靥颖鴨�？如果你能�?jiān)持下去，你將會(huì)是一個(gè)非常出色的主攻手。要想取得好成績(jī)，不靠一番磨練哪成呢？”傅教練的一席話使我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，我對(duì)傅教練保證絕不再給他丟臉。從此不管是怎樣艱苦的訓(xùn)練我都能頂下來(lái)。別人練十遍，我就練二十遍。開(kāi)始學(xué)扣球的時(shí)候，助跑、起跳、甩臂扣球老是做不好，甚至經(jīng)常打不到球。傅教練的耐心指導(dǎo)、隊(duì)員們的鼓勵(lì)與幫助使我不斷地進(jìn)步，我現(xiàn)在不僅掌握了扣球的節(jié)奏，而且扣球力量非常大，甚至有時(shí)能打在三米線以內(nèi)，已經(jīng)成為一個(gè)真正的主攻手。
現(xiàn)在，我真的長(zhǎng)大了，終于成熟了。
六年級(jí)的作文 篇2
朋友，你可知道，在神秘的東方有著這樣一種文化，它刻錄著上下五千年的歷史。它被世界四分之一的人使用，它有著流利的腔調(diào)、剛正流暢的字行。沒(méi)錯(cuò)，這就是刻在我們心中，流淌在我們血液中的民族魂－－中國(guó)字。
一橫一豎，一字一頓，一個(gè)個(gè)剛正不阿的中國(guó)字躍然紙上。那筆直的`筆畫(huà)，有力的頓筆，就像中國(guó)人挺直的腰板、不屈不撓的精神；就像三國(guó)時(shí)期，那一個(gè)個(gè)舉世英雄；就像被帝國(guó)主義打壓時(shí)，那一個(gè)個(gè)挺身而出，為國(guó)捐軀的身影；就像抗日時(shí)期一個(gè)個(gè)浴血奮戰(zhàn)，為國(guó)捐軀的英烈。中國(guó)字，折不斷；中國(guó)魂，永不朽。
一句話，一首詩(shī)，就像一曲淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歌曲，飽含著深情和智慧。一名中國(guó)孩子，從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，就受到中華文化教育的熏陶，體會(huì)著＂漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂＂的喜悅；感受著＂壯士一去不復(fù)還＂那悲壯的俠士豪情；以及＂天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期＂的綿綿思念和＂天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)＂的桀驁不羈中國(guó)的古典文學(xué)或喜悅或豪壯或悲傷，都通過(guò)一個(gè)個(gè)中國(guó)字沉淀于國(guó)人的心底，刻進(jìn)國(guó)人的靈魂。
中國(guó)書(shū)法，楷書(shū)的中規(guī)中矩，端莊大氣；行書(shū)的鴻若驚龍，飄若浮云；隸書(shū)的雄渾寬厚，中正平和；草書(shū)的豪壯奔放，飛揚(yáng)飄逸，譜寫(xiě)著我們一代代中國(guó)人的故事，鑄就著我們一代代中國(guó)人的民族魂。
橫屏豎直，書(shū)寫(xiě)的是我們中國(guó)人的剛正不阿；一撇一捺，書(shū)寫(xiě)的是我們中國(guó)人的千古豪情；一點(diǎn)一頓書(shū)寫(xiě)的是我們中國(guó)人的智慧，這就是中國(guó)字，這就是中國(guó)魂。
六年級(jí)的作文 篇3
我的家住在橫崗，這是一個(gè)既平安，又和諧的地方。
每一次，我去坐公交車的時(shí)候，都會(huì)有人給我讓座位。老奶奶、老爺爺上車時(shí)，也會(huì)有人讓座位。這表現(xiàn)了我們的和諧。表現(xiàn)和諧的地方不只這一樣，如：每當(dāng)在推垃圾車的老爺爺推不動(dòng)時(shí)，后面總會(huì)有幾個(gè)高大強(qiáng)壯的叔叔幫忙，每當(dāng)殘疾人在街頭賣藝乞討的時(shí)候，總會(huì)有人伸出救援之手捐出一點(diǎn)力所能及的錢，每當(dāng)你遇到危險(xiǎn)受傷時(shí)，又是哪一個(gè)好心的路人把你安全的送往醫(yī)院治療……像這樣的事還有很多。這一點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能體現(xiàn)出橫崗這個(gè)家園的和諧。
我的家園更是一個(gè)平安的家園。一次，爸爸帶我們?nèi)页鋈ネ�，到了十二點(diǎn)才回到小區(qū)。一走進(jìn)小區(qū)幾步，我就看見(jiàn)了管理處的人拿著手電筒，騎著自行車在四處巡邏，四處張望，隨時(shí)在為我們的安全著想。
讓我感到了最安全的地方還是學(xué)校。因?yàn)�，我大部分的`時(shí)間都是呆在學(xué)校的，整個(gè)學(xué)校的安全都在警務(wù)室保安的手上，而他們從不輕易離開(kāi)崗位，所以，我們才能在學(xué)校過(guò)上平安和諧的日子。
正因?yàn)橛羞@樣平安又和諧的家園，我們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
六年級(jí)的作文 篇4
我們的班主任叫劉娟，她戴著一副眼鏡，不知道是散光還是近視，這引起了我的好奇，對(duì)此心懷疑問(wèn)。
我們的劉老師是一個(gè)普通的老師。她非常的溫柔，對(duì)我們的調(diào)皮只是假裝的生氣，讓我們懂得自己的錯(cuò)誤及時(shí)改正。老師經(jīng)常笑，她笑起來(lái)時(shí)露出潔白的牙齒及迷人的酒窩，非常的迷人。
老師雖然在平時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，但是發(fā)起火時(shí)也是很厲害的。
記得三年級(jí)時(shí)，我們?cè)趯?duì)試卷進(jìn)行改正，開(kāi)始的時(shí)候還很認(rèn)真，后來(lái)有些吵鬧。劉老師見(jiàn)我們沒(méi)有認(rèn)真的改試卷便問(wèn)我們一些問(wèn)題，讓我們解答。那節(jié)課，老師問(wèn)了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，可我們卻一個(gè)也沒(méi)答出，老師大發(fā)雷霆，對(duì)我們進(jìn)行了非常深刻的思想教育，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并進(jìn)行改正。我們也認(rèn)識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤并且以非常端正的態(tài)度改了回來(lái)，并且一直沒(méi)又犯過(guò)。
我愛(ài)我的劉老師，愛(ài)我們的班級(jí)，愛(ài)我們的校園，愛(ài)我現(xiàn)在所擁有的一切。
教師節(jié)即將來(lái)臨至此我衷心的祝愿老師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心。
六年級(jí)的作文 篇5
對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，刻骨銘心的事可能是一個(gè)人走丟的經(jīng)歷，或者爸媽不在家的時(shí)候一個(gè)人睡覺(jué)。而我一年級(jí)的時(shí)候一次流鼻血的情景令我記憶深刻，到現(xiàn)在還歷歷在目。
一天夜里，我正在熟睡中，忽然感到有一股熱流從鼻子里流了出來(lái)，我下意識(shí)地用手擦了下，感覺(jué)暖暖的。我迷迷糊糊地打開(kāi)燈一看，竟然是鼻血！我的瞌睡蟲(chóng)一下子全沒(méi)了，驚恐地大叫起來(lái)：“媽媽！媽媽！快點(diǎn)來(lái)，我流鼻血了！”
我的哭喊聲吵醒了媽媽，她顧不得穿好衣服和鞋子，“飛”到我的房間，見(jiàn)了我的模樣馬上嚇傻了，一邊喊爸爸快來(lái)，一邊趕緊拿紙巾給我止血。血流得很猛，很快把床單、枕頭都染紅了一片。聽(tīng)到媽媽的大聲叫喚爸爸也飛奔而來(lái)，一看見(jiàn)這情景他的臉被嚇得煞白，說(shuō)話的聲音都變調(diào)了：“怎么會(huì)這樣，怎么會(huì)這樣？從來(lái)沒(méi)見(jiàn)流過(guò)這么多的血��？”
這時(shí)，紙巾已經(jīng)抽掉了大半包了，可是鼻血還不見(jiàn)停的跡象�？赡芤�?yàn)榱餮^(guò)多，我有些眩暈，覺(jué)得疲倦乏力，我心里害怕極了：紙巾都扔了這么多了，但血還是沒(méi)止住，我會(huì)不會(huì)因?yàn)槭а^(guò)多而死去呀！我還那么��；我還不想死；我還要上學(xué)；我還要和同伴們一起玩……想著想著，我的眼淚大顆大顆地滾落下來(lái)。這時(shí)鼻血流得更猛了，媽媽的衣服也濺上了血跡，我感覺(jué)自己身體好像被挖空了一塊似的。媽媽的手顫抖著扔掉一張張浸滿是血的紙巾，臉上滾動(dòng)著晶瑩的'汗珠，呼吸急促，眼睛里充滿了恐慌，還不忘安慰我：“寶貝，寶貝，不要害怕，不要害怕，爸媽陪著你。你是爸爸媽媽的一切！”
爸爸兩只手忙著給我按住鼻子止血，媽媽的兩只手忙著擦血。終于，在天蒙蒙亮?xí)r，血被止住了，血魔被驅(qū)走了。此時(shí)，爸爸媽媽的緊皺的眉頭才略微舒展了一點(diǎn)，虛弱的我昏昏沉沉地睡去了。
這次流鼻血的經(jīng)歷讓幼小的我感受到生命的寶貴，更讓我感受到爸爸媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。這就是我刻骨銘心的事。
六年級(jí)的作文 篇6
窗外，楓葉落了下來(lái)，這是大自然在告訴我們：秋天來(lái)了！
楓葉接連不斷地飄下來(lái)，好像正在彈奏一首秋天的樂(lè)曲，陽(yáng)光輕撫大地，小草直挺挺地立著，時(shí)而把自己的身體扭向一邊，這優(yōu)美的姿態(tài)給秋天增加了許多趣味。
田野里，微風(fēng)拂過(guò)，一層層金色的麥浪涌向天邊，新出的稻穗一個(gè)挨著一個(gè)，陽(yáng)光射在上面，有些發(fā)亮，像頂著一層水珠，有一點(diǎn)兒風(fēng)，就刷刷拉拉的響，像是正為那些勤勞的人們唱著一首豐收的.贊歌。在麥浪中間還立著幾個(gè)稻草人，看他們的眼睛炯炯有神，正在毫不松懈地為主人看守著這片麥田。
秋雨淅淅瀝瀝的下著，細(xì)密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳“裊裊秋風(fēng)動(dòng)，凄凄煙雨繁”秋雨密密麻麻的打在臉上，拍進(jìn)心里，卻絲毫沒(méi)有沖淡秋風(fēng)為詩(shī)人送來(lái)的那份醉人的詩(shī)意。
雁群排成整整齊齊的人字行，目標(biāo)一致的向前飛著，它們?cè)谔炜罩朽诹恋慕兄孟裨谛�；它們的�?duì)伍是整齊的，它們的目標(biāo)是明確的。
在果園里，蘋(píng)果全部抹上了胭脂，紅彤彤的。橘子也穿上了黃澄澄的外衣，石榴也不堪示弱，它們都笑破了肚皮，露出了一顆顆的瑪瑙。
片片落葉，朵朵黃花，陣陣西風(fēng)，絲絲細(xì)雨，那是秋。
每一處秋景都能觸及我的情懷，讓我怎能不愛(ài)？
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