五年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”學(xué)習(xí)就像一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進(jìn)就是退。只有努力，拼搏，才能到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”任何一個(gè)有著輝煌成就的人，他們沒有一個(gè)不是通過刻苦學(xué)習(xí)采取的成就的。如果你從小就有著非常聰明的頭腦，可仗著自己有著這么與眾不同的優(yōu)點(diǎn)而不去努力學(xué)習(xí)，最后你不會(huì)比普通人強(qiáng)到哪去。
記得我四年級(jí)下學(xué)期期中考試之前，我經(jīng)常幻想我取得優(yōu)異的成績，老師夸我，爸爸媽媽表揚(yáng)我。我就老說：“每天都要刻苦練習(xí)，不要出去玩�！笨梢灰娢业暮门笥褋碚椅彝�，我就想：哎！等一下再寫也沒關(guān)系，也耽誤不了多少時(shí)間。回到家，好看的電視節(jié)目就要播放了，我就迫不及待的打開電視機(jī)津津有味地看了起來。十五分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了。媽媽走過來說：“別老總看電視，一個(gè)星期就要半期考試了。”我說：“十分鐘，就十分鐘�！笨粗粗阃浟藭r(shí)間爸爸走過來對(duì)我說：“半期考試準(zhǔn)備考多少分？”“兩科八十分以上�！蔽艺f道。爸爸吼了我一聲：“那還不去復(fù)習(xí)。”我氣沖沖的走去樓上，還抱怨爸爸太嚴(yán)格了。
半期考試成績統(tǒng)計(jì)下來了，可意想不到的是：我的數(shù)學(xué)成績居然一落千丈——六十八分，天哪！我的心已經(jīng)石化了，真想不到這是我的'成績，回家肯定又要被挨罵了。一到家，我猶豫不決地把試卷遞給爸爸看，當(dāng)時(shí)爸爸特失望，說：“最高分多少分？”“九十三分”我說。“怎么不考九十三分呢？”“太難了”“那別人為什么會(huì)考的那么高呢？”我沉默了，兩行滾燙的淚水源源不斷的流了出來，我哭過后，爸爸拍了拍我的肩膀，說：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！失敗過一次別怕，“失敗乃成功之母”只要你肯努力，補(bǔ)足你的缺點(diǎn)，我相信你會(huì)成功的！”聽了爸爸的話，期終考試我進(jìn)步確實(shí)很大，居然取得了第二名的好成績，我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我連蹦帶跳的跑回家把這個(gè)好消息告訴爸爸，爸爸很高興，但他也嚴(yán)肅地說了一句：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！學(xué)習(xí)的經(jīng)歷是很漫長的，你不能只取得了這點(diǎn)成績就驕傲，你這搜小舟要不斷前行，到達(dá)勝利的彼岸！”
人的一生不可能一帆風(fēng)順，困難是走向成功的鋪路石，如果你在困難面前退卻了，而你后面的人卻選擇了迎難而上，那他就會(huì)超越你。我們要不斷戰(zhàn)勝自己，把自己變得更強(qiáng)大。
之所以我喜歡“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！”這句名言，是因?yàn)樗屛艺业搅诵碌姆较颉?/p>
五年級(jí)作文 篇2
暑假到了，我又可以去游泳了。剛到游泳池，看見一池子的水，我就興奮的不得了。還沒準(zhǔn)備好，我就迫不及待的跳下水。結(jié)果嗆了好一會(huì)兒呢!
在水里，我就忍不住要游一會(huì)兒，可是我的手腳好像不聽使喚到處亂擺，游的也不快。我心想：糟了!這可怎么辦呀，我怎么像不會(huì)游一樣，怎么也找不到以前的`那種感覺了。但是爸爸卻說這是正常的，因?yàn)檫^了一個(gè)暑假，當(dāng)然會(huì)找不到以前的那種感覺了!于是我又像初學(xué)者一樣，從手和腳的動(dòng)作開始做。沒一會(huì)兒，我又恢復(fù)正常了。又能夠在游泳池里自由的暢游著。我又到了爸爸的身邊，聽見他與他的同事說話：中考也要考體育，其中也有游泳這個(gè)項(xiàng)目。100米蛙泳，3分半鐘才算通過。說完，爸爸也想讓我試試，但我暫時(shí)游不了，所以先游50米。
剛出發(fā)，我游的很輕松。但是當(dāng)我游到一半的時(shí)候，我就明顯感到游不動(dòng)了，但是我還是在堅(jiān)持，在離終點(diǎn)還剩幾米的時(shí)候我的手和腳已經(jīng)完全沒有力氣了。最后一段路我?guī)缀跏瞧^去的，但是我還是游過來了。連游50米都累成這樣，看來我必須要練練了。希望下幾次去游的時(shí)候能戰(zhàn)勝這50米，然后在戰(zhàn)勝100米!
五年級(jí)作文 篇3
昨天，我拖著沉沉的、疲憊的身子，拿著期末考試的成績單，心驚膽戰(zhàn)地回到了家中。至于為啥心驚膽戰(zhàn)，身為學(xué)生的你們應(yīng)該知道。
我冷靜地把寫著82.5分的數(shù)學(xué)成績交給了媽媽，媽媽雖沒有罵我，但是我知道，媽媽又要給我說一堆道理。
果然，你看看你，又考這么點(diǎn)分，你看看人家劉穎，科科都考了高分，媽媽又拿我跟別人作比較。我沉默著聽完了媽媽的長篇大論，接著回到了房間，我并沒有哭，而是生氣。
天天都說什么，分?jǐn)?shù)不重要，盡力就好。如果你考差了，沒有關(guān)系，下次努力就好了……到頭來還不是在拿我在跟別人作比較、如果我了就拿我來炫耀，如果沒就又讓我努力，以為努力就考得了高分嗎？媽媽，您該不會(huì)真以為努力就行了吧，你女兒難道不是平常人嗎？你以為你女兒是神童嗎？
我也算是知道了，在大人的眼中，考不好就活不了了才是他們對(duì)我們的意見。
這只是我在領(lǐng)到成績后由我深深的怨念所寫出的產(chǎn)物，語言可能有些偏激，總之這是一篇用來吐槽的`作文，所以說應(yīng)試教育的思想已經(jīng)在大人們的心中，扎根了嗎。
五年級(jí)作文 篇4
今年三月份到六月份，我參加了學(xué)校的“機(jī)器人課程”的培訓(xùn)與比賽，從一個(gè)對(duì)競技機(jī)器人了解甚少的外行變成了一個(gè)可以為學(xué)校爭光的隊(duì)員。這一路走來，我學(xué)習(xí)著、成長著也收獲著……
之前，我在課外學(xué)過“機(jī)械”之類的課程，但是上課的時(shí)候基本是以娛樂和培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的。所以，我以為這次的“機(jī)器人課程”培訓(xùn)也和我以前上的課一樣，既簡單又好玩，就非常開心的參加了學(xué)校的培訓(xùn)。培訓(xùn)班由計(jì)算機(jī)老師趙晨磊擔(dān)任我們的輔導(dǎo)老師，共有六名隊(duì)員。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)可真不是我以為的那樣簡單。在這里，我要記住各種各樣的專業(yè)名詞，認(rèn)識(shí)各種代碼與標(biāo)志，還要學(xué)會(huì)熟練地運(yùn)用電腦進(jìn)行程序的編寫，并且還得在程序?qū)霗C(jī)器人試運(yùn)行發(fā)現(xiàn)問題后，快速地找到并解決問題。
在這幾個(gè)月中，我們每周至少三天要在放學(xué)之后進(jìn)行培訓(xùn)，特別是那些枯燥難記的專業(yè)名詞和各種代碼，完全打破了我想輕松地在玩中學(xué)的幻想，但在學(xué)習(xí)中老師總是耐心地引導(dǎo)我們自己去分析問題、解決問題，每次放學(xué)老師把我們送出校門都到晚上七點(diǎn)多鐘了。三個(gè)月的時(shí)間，就是在這樣日復(fù)一日地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，我才發(fā)現(xiàn)，原來機(jī)器人培訓(xùn)是這么深?yuàn)W的學(xué)科，科技之花需要我們用嚴(yán)謹(jǐn)、冷靜、耐心去澆灌，而我以前所接觸到的那些知識(shí)真的只是一點(diǎn)點(diǎn)皮毛而已。三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，三個(gè)月的堅(jiān)持與磨練，我學(xué)到的不只是機(jī)器人方面的.知識(shí)，更多的是學(xué)習(xí)上融會(huì)貫通的方法和團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作。我收獲的不止是榮譽(yù)，更多的是同學(xué)之間的友誼，和勇于探索、攻堅(jiān)克難的精神。
幾個(gè)月的磨礪，我們終于要參加比賽了。比賽當(dāng)天，我的心情無比激動(dòng)，更讓我欣喜的是在展廳里看到了許多科技作品，有人形機(jī)器人、3D打印機(jī)、磁懸浮小球、各種傳感聲控裝置等等。這些作品讓我開闊了眼界，也讓我看到了科技之光，領(lǐng)略到了創(chuàng)客之美。我最感興趣的是人形機(jī)器人，它可以隨著音樂起舞、行走、起臥、武術(shù)表演等雜技以及各種競賽動(dòng)作。我不禁贊嘆科技的發(fā)達(dá)，同時(shí)也感受到了我們的差距，更激發(fā)起我繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)探索的興趣和志向。
通過本次活動(dòng)，我明白了在二十一世紀(jì)里科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，科技發(fā)展更是二十一世紀(jì)的主旋律。而我們學(xué)校也在五月份迎來了“創(chuàng)客”展示，看著同學(xué)們好奇的眼神，驚嘆的表情，綻開的笑臉，我感到無比的自豪。是啊，學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的平臺(tái)，讓我們從小學(xué)就開始接觸科學(xué)，能參與各種科技活動(dòng)，我為我能在這樣的環(huán)境下成長而感到幸運(yùn)，為我們學(xué)校感到驕傲，希望可以讓更多的學(xué)生在科學(xué)下成長！
五年級(jí)作文 篇5
今天是一個(gè)特殊的日子，下午不是正常上課，而是跟家長們共同上了一堂“勵(lì)志中國夢·感恩在心中”的集體大課。
在這堂生動(dòng)而又充滿感恩的課上，我們聽到了許多個(gè)感人至深的故事，我們的心靈都被震撼了。許多同學(xué)、家長和老師都流下了感動(dòng)的眼淚，有的女同學(xué)一直無法抑制激動(dòng)的情緒，以至于讓偌大的.會(huì)場變得哭聲一片。
為什么會(huì)這樣呢?是什么讓全場在座兩千多位師生、家長如此感動(dòng)，以至于聲淚俱下?那是因?yàn)�，這場報(bào)告里的平凡主角們的不平凡事跡深深地打動(dòng)了我們，深刻的教育了我們，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到老師的偉大、父母的偉大……
聽過報(bào)告，我們除了感動(dòng)和震撼以外，更讓我久久深思的是：我們用什么來回報(bào)他們的無私奉獻(xiàn)呢?我是一個(gè)小學(xué)生，沒有能力掙到金錢，只能用好的成績來回報(bào)他們，但是在他們眼里，這是最好的回報(bào)啦!
老師、父母我愛你們!
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