四年級(jí)作文(經(jīng)典4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
奶奶家的后面有一座又高又陡的山，山上長(zhǎng)滿了各種各樣的樹，一年四季都郁郁蔥蔥的。
今年夏天的.一個(gè)傍晚，我和爸爸一起去爬上。我本來以為爬山很容易，那是因?yàn)橥ㄍ缴系穆冯m然很窄，但是很平坦，所以我以為上山的路應(yīng)該很好走。
可時(shí)候當(dāng)我和爸爸來到山腳下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)根本沒有一條路可以走，只有一條已經(jīng)干涸的小溪。小溪上落滿了干枯的樹葉和許多奇形怪狀的小石頭和大石頭，還有只剩下一點(diǎn)水的水坑。
我們沿著小溪往上爬，一開始只有一些小石頭，接著，石頭越來越大，越來越陡，而且雜草越來越多，沒過一會(huì)兒，我們就累得氣喘吁吁滿頭大汗。這時(shí)，我和爸爸發(fā)現(xiàn)前面有一棵高大的柳樹倒在路中，我們不能避開它，也很難翻過去，這時(shí)，爸爸開始打退堂鼓了：“前面根本過去去了，我們還是回家吧�！笨墒俏也煌猓骸安痪褪且豢脴鋯�？我就不信我們真的過不去�！庇�，是，我立刻爬到柳樹前面，發(fā)現(xiàn)柳樹下面有一個(gè)小窟窿，我不管三七二十一，直接鉆了過去，可我卻沒有發(fā)現(xiàn)，前面有一顆雜草，嚇得我差點(diǎn)掉下去。爸爸想：既然我的兒子能過去，我一定也可以過去。于是，爸爸到了柳樹面前，使出全身力氣向上一跳，果然跳到了柳樹上面。可是爸爸實(shí)在是太重了，柳樹被壓得往下滾了一下，幸好我把爸爸抓住了，他才沒有掉下去。
我們花了九牛二虎之力才到了我們的目的地……懸崖。說是懸崖，其實(shí)是由小溪兩邊的山夾在一起形成的小峽谷，但峽谷中間沒有一點(diǎn)縫隙，只有一塊已經(jīng)凹進(jìn)去的大石頭，石頭上面長(zhǎng)滿了苔蘚。我立刻爬到“懸崖”面前，踩著兩邊凹凸不平的石頭，一下子就爬到了“懸崖”上面，可我沒想到的是，上山容易下山難，爬下這座懸崖可費(fèi)力了我好大的勁兒。因?yàn)槲腋究床坏较旅婺挠新贰?/p>
我和爸爸下山后，天已經(jīng)黑了，我戀戀不舍地回頭望了一眼，心想：下次如果還有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再來爬山的。
��！爬山真不是件容易的事！
四年級(jí)作文 篇2
在開學(xué)那天，我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入校園，因?yàn)槲乙犘吕蠋熤v課了。在學(xué)校報(bào)到的那天，我看見的林老師，也就是你，是和藹的，有點(diǎn)胖胖的。我還在想，林老師你一看就是一個(gè)平易近人的人，是個(gè)第一印象就很好的人是個(gè)——好老師
第一天上學(xué)，我看見你的時(shí)候，說了聲”老師早“，老師朝我微微一笑，我的心一下從一個(gè)躁動(dòng)的音符，變成一首優(yōu)美的交響樂。林老師在開學(xué)的第一天就讓我知道了學(xué)習(xí)的方法，和下課該遵守的`紀(jì)律。你還是一位，——幽默的老師
我們?cè)缟系綄W(xué)校的時(shí)候，一開始還很安靜，后來不知在那位同學(xué)的”帶領(lǐng)下“，開始了”廢話風(fēng)波“。后來，你進(jìn)來了說：”我是不是走錯(cuò)地方了？好像到了茶館�！�
還有下午回家排路隊(duì)的時(shí)候，沒有哪個(gè)不想把路隊(duì)排好的，可是總有些人要拉開一大段距離，老師你就取了一個(gè)”大肚子“的稱號(hào)。應(yīng)該是大家不想太早就”懷孕“的緣故吧！所以，大家就馬上把隊(duì)伍縮短了。雖然你很和藹，但是你也有晴轉(zhuǎn)多云的時(shí)候——多云
開學(xué)第二天，回家作業(yè)就少交了四本，后來有些同學(xué)馬上就把作業(yè)交了，可是，有一位同學(xué)一直不交，真有種”寧死不交“的精神。直到老師你真的生氣發(fā)火了，才交了那本作業(yè)。
老師真像六月的天氣說變就變�。∥覀兿嘈盼覀兡芎屠蠋熌愎餐瑒�(chuàng)造一個(gè)美好、團(tuán)結(jié)的503班！
四年級(jí)作文 篇3
一個(gè)星期天的早上，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵的白云。媽媽帶我去生態(tài)公園放風(fēng)箏，我開心極了。
不一會(huì)，我們就到達(dá)了美麗的生態(tài)公園，小鳥在枝頭唱歌，一陣微風(fēng)吹過，樹兒仿佛在向我招手，花兒也在向我點(diǎn)頭，草兒在向我展示動(dòng)人的舞姿……這里的一些都充滿著勃勃生機(jī)，景色多美啊！再看公園的.廣場(chǎng)上，已經(jīng)聚集了好多前來放風(fēng)箏的小伙伴們，各式各樣地風(fēng)箏看得我眼花繚亂。有威武的老虎、有可愛的白鴿、有憨態(tài)可掬的大熊貓、有兇猛的大獅子、有足智多謀的喜洋洋……當(dāng)然肯定也少不了我的蝴蝶風(fēng)箏。
我讓媽媽幫我舉著風(fēng)箏，我在前面跑，可剛開始風(fēng)箏并沒有我想的那么好放，不是不平衡，就是飛一會(huì)就向下落。我越想讓它飛起來就越往下落，累得我滿頭大汗，放風(fēng)箏的喜悅漸漸地也就沒了，把風(fēng)箏線往地上一扔，想放棄了。
仰頭看著別的小朋友的風(fēng)箏都飛得好高，我心想，只要肯努力我的風(fēng)箏也一樣能飛上藍(lán)天。過了一會(huì)，我的蝴蝶也飛起來了，看著它越飛越高，我真的好高興。
回來后，我將這次經(jīng)歷寫了下來，和更多的伙伴一起分享我快樂！
四年級(jí)作文 篇4
一個(gè)星期三的下午，樂哈哈小學(xué)的一（1）班教室，也就是我所在的班級(jí)，發(fā)生了一起嚴(yán)重的水杯漏水事件，讓我來還原一下當(dāng)時(shí)的情景吧。
炎熱的夏天到來了，太陽(yáng)公公又開始調(diào)皮了，他把小朋友們折騰得汗水一滴一滴往下流，“熱死啦，熱死啦”，只聽小朋友這樣喊，“我得趕緊去接點(diǎn)水喝！”就這樣飲水機(jī)前排滿了人。
我接好水后回到教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好些人坐在教室里，正悠哉悠哉地喝著水呢，于是我也坐了下來，準(zhǔn)備打開杯蓋喝上一口水。忽然我聽到了一聲叫喊，伴隨著水噴出來的聲音，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)了聲音的.根源，原來是我前面同學(xué)的右同桌小金發(fā)出來的聲音。我瞪大眼睛，真不敢相信面前發(fā)生的那一幕：只見小金同學(xué)拿著他的藍(lán)杯子，在座位旁跳來跳去，手微微的顫抖著，杯子底端也破了，不斷的噴出水來，像個(gè)噴泉。我看著他跳來跳去，莫名其妙地感到很好笑，活像個(gè)小丑在表演雜技。小金同學(xué)跳了那么久，也不知道想個(gè)辦法，還好有他的同桌小萱，向她伸出了援助之手，她把他的手腕一擰，水杯倒了過來，水也不漏了。
別以為事情就這樣結(jié)束了，自從小金同學(xué)的水杯開始漏水后，水杯漏水事件就蔓延了開來。緊接著我左邊的小瑞同學(xué)的水杯，也不知為什么就突然的滴下了幾滴水，越滴越多，這下怎么辦呢？他也無能為力，只好向身邊的人尋求支：“小金，借我張餐巾紙，我的水杯漏水啦！”小金看了看，“呵呵”了幾聲，就掏出一張餐巾紙遞給了小瑞。此時(shí)他的桌子已經(jīng)成了“螞蟻的池塘”，而小瑞的腿不知什么原因地不受控制的一張一合，形成一個(gè)撞擊，看著他那樣子，再加上回想起小金之前的動(dòng)作，不由得哈哈大笑起來，停都停不下來。
一節(jié)課的努力學(xué)習(xí)，使我們?cè)俅斡瓉砹讼抡n，小萱同學(xué)拿出水杯，仰起頭將水灌進(jìn)了嘴里，她邊喝邊漏，水全都滴到她的褲子上。小金看到后有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍：“漏水啦！漏水啦！”這時(shí)，小瑞前面的小含同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：“你說，這水杯漏水是不是會(huì)傳染的啊？小金傳給了小瑞，小瑞傳給了小萱，下一個(gè)會(huì)不會(huì)就是我啦？”我伸出下嘴唇，鄭重其事的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“有可能�！�
“叮鈴鈴”上課啦，這節(jié)課是自修課，我正專心致志地寫作業(yè)，“小含尿褲子啦！”這是小萱的聲音。我一聽來了興趣朝小含那個(gè)方向望去，“你預(yù)言得可真準(zhǔn)啊”，我為她嘆口氣，她苦笑地看著我，原來，她杯子里的水全倒在了褲子上。
這一切都是水和水杯惹的禍，不過，你們說，下一個(gè)會(huì)不會(huì)就是我了？
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