- 步入初三作文 推薦度：
- 步入初三作文 推薦度：
- 步入初三作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
步入初三作文（薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的步入初三作文，希望能夠幫助到大家。
步入初三作文1
24天后，我就將告別初二，步入初三，成為校園里“大姐大”——初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們不都得給初三的學(xué)姐幾分薄面嗎？
想想也是有些可怕，初一報(bào)道的那一天的情景我還歷歷在目，上課的第一天我也至今難忘，這些仿佛都只是昨天的事，怎么一眨眼的功夫就到了初三了呢？初一我真的是玩了一年，認(rèn)識(shí)了幾位志同道合的朋友，上課下課都有聊不完的話題，跟他們在一起我永遠(yuǎn)都在大笑。盡管大笑的代價(jià)是成績下降后久久不見回升，但我不后悔，如若再給我一次重來的機(jī)會(huì)，我還是會(huì)選擇認(rèn)識(shí)他們這群“狐朋狗友”。初一這一年啊是真的快樂，我們一起笑著，鬧著就跑完了初一的馬拉松。暑假前一天，我們?nèi)匀魺o其事地大笑，笑聲格外響�？晌覀兌贾腊。挥行Φ拇舐暳瞬挪粫�(huì)哭出來，才不會(huì)被別人聽到聲音里的哭腔。暑假歸來就要分開了，33個(gè)班，能分到一起的幾率太小太小。這時(shí)我才明白，原來我們害怕的不是那至關(guān)重要的期末考試，而是考試后如期而至的`分離。
帶著不舍，我們慢慢走進(jìn)初二。升入初二的第一天，新老師就板著臉對(duì)我們說，初二要地生會(huì)考，還要增加物理這門新課程。課程的緊張程度也不用我多說，我也不想把這些整天掛在耳邊，你們都有點(diǎn)數(shù)。他這一番話好似給我澆了一盆冷水，從頭涼到腳底，涼到心里。還未放下對(duì)初一朋友們的不舍就匆匆忙忙赴入初二的新戰(zhàn)爭，學(xué)習(xí)壓力明顯的增大也是讓我們苦不堪言�？赡愀鷮W(xué)習(xí)講道理沒用，地生會(huì)考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字以驚人的速度在減少著，我們沒有時(shí)間再緬懷過去，盡管不情愿，也不得不接受這現(xiàn)實(shí)。
寫這封信的時(shí)候，我們已經(jīng)放假一個(gè)多月了，初三要分班這也是鐵定無疑的了。初一時(shí)我拿半個(gè)學(xué)期的時(shí)間去緬懷小學(xué)時(shí)光，初二又拿半個(gè)學(xué)期的時(shí)間去緬懷初一的時(shí)光。如今即將步入初三了，又對(duì)初二念念不忘。可是，已經(jīng)回不去了。初三面臨的是中考，人生中第一場重要的考試。我們還有那空閑時(shí)間去懷念從前嗎？沒有。你只能硬著頭皮上，這注定是一場硬仗。
在這里想對(duì)那些將升入初一初二，甚至小學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們說，珍惜當(dāng)下。同桌問你借支筆你就借吧，前桌嫌擠你就把桌子往后拉一拉吧，跟同學(xué)吵架了就趕快放下面子和好吧，因?yàn)槟銈兡軌蛳嗵幍臅r(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你想象中的要少。初一是整個(gè)初中三年最輕松最幸福的一年了，如果才初一你就覺得熬不下去了，可是初二初三的苦你都還沒嘗啊。
珍惜，千萬千萬。
步入初三作文2
我們像一叢叢綻放的花朵那么惹人喜愛，又像那一群群小鳥飛向那心目中向往已久的地方。當(dāng)我懷揣著無限的憧憬步入中學(xué)校門的時(shí)候，我便深深地感到中學(xué)是人生最美的時(shí)光：這里有我們的花季，這里有我們的雨季，還有那最迷人的多思年華……
當(dāng)我來到這個(gè)新的班集體時(shí)，首先感到一切都是那么新鮮，一張張年青的面孔充滿了青春的活力，頓覺生活是那么美好，仿佛一切都充滿了神秘的趣味。盡管我們在學(xué)習(xí)上有著很重的負(fù)擔(dān)，但一想到六年后我有可能漫步在紐約曼哈頓最寬闊的街道或癡迷地陶醉在盧浮宮美輪美奐的藝術(shù)夢境里時(shí)，眼前這在別人眼里看來枯燥的生活，對(duì)于我來說卻有著另一番味道，靜夜獨(dú)處，掩卷沉思，那白描似的風(fēng)格、樸實(shí)的話語，仿佛是一代文學(xué)巨匠朱自清在和我秉燭暢談；那古埃及的旖旎風(fēng)光和神秘傳說又仿佛是我未來探尋的足跡！青春啊，青春！你是多么的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日東升的朝霞，人生有你而感到精彩……
夢想和現(xiàn)實(shí)就是這樣相互交替著，伴隨著我開始了難忘的中學(xué)生活。大家在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相幫助、漸漸地便有了“一家人”的感覺，生活在這個(gè)大家庭里，每個(gè)年青的心都是滾燙的，那集體的至高榮譽(yù)，使每個(gè)人都懂得“團(tuán)結(jié)就是力量！”記得在那次大型對(duì)列體操比賽中，每個(gè)同學(xué)都在為自己班加油。汗水與成績，驕傲與自豪都在那歡笑中得以升華！壯美的.青春無時(shí)無刻不激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。漸漸地我適應(yīng)并喜歡上了這種緊張中透著歡樂，疲憊中又夾雜著有趣的生活……
忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己長大了許多，再也不像小時(shí)候那么幼稚、淘氣而又頑皮了！14歲的女孩心中可以裝滿整個(gè)蔚藍(lán)的天空，偷偷地欣賞青春的靚影越發(fā)地喜歡追求潔白。也有了自己的心事和小秘密，也習(xí)慣地買來一本精致的帶鎖日記本，悄悄地把只屬于自己的那一點(diǎn)“不愿告人”的小秘密放在了一個(gè)只有星星和月亮才知道的最穩(wěn)妥的地方。那種感覺是千紙鶴飛翔的夢，那種感覺是幸運(yùn)星閃爍的迷離光彩……
當(dāng)我步入中學(xué)校門的時(shí)候，感覺一切都是新的！正如一位詩人盛贊的那樣：地球每天都在旋轉(zhuǎn)，所以我們每天都在長大；太陽每天都要升起，所以我們每天都有希望。當(dāng)我步入中學(xué)校門的時(shí)候，我愛這一切美好的、蓬勃向上的，只屬于年青人的生活！
步入初三作文3
讀初三了，雖然仍是個(gè)孩子，但卻已步入江湖。人在江湖飄，最重要的莫過于獲知江湖的種種訊息。這樣，便能更清楚自己所身處的是一個(gè)什么樣的江湖，知道自己到底在江湖里如何行走。
我偶爾會(huì)胡思亂想，前幾日想到有八個(gè)字可以高度概括我理想中的幸福生活，那就是腰纏萬貫，浪跡天涯。我知道某些胸?zé)o大志的人看到這八字方針的時(shí)候，一定心有戚戚焉，想仁兄怎如此聰明，道出俺的心聲。
且慢，其實(shí)腰纏萬貫只是個(gè)象征性的說法，俗話講有錢能使鬼推磨要的就是這種有恃無恐的安全感。而學(xué)生時(shí)代的分?jǐn)?shù)也概莫如此。
金庸武俠里好多同志都過這樣的理想生活。不用打工，反正口袋里有銀兩金錠（還有壞人虎視眈眈的'武功秘籍哦）。不需要醫(yī)保，反正有黑玉斷續(xù)膏玉露丸什么的。人一旦不用為金錢和健康犯愁，氣質(zhì)自然好，連郭靖那樣的呆子都變成郭可愛。
我自從上了初中，就沒了什么所謂理想生活。不用進(jìn)書店桌上也會(huì)有老爸老媽堆上的厚厚一疊書（還有其他同學(xué)眼紅紅的教案秘卷呦），不需自己泡泡面，反正有老媽的滿漢全席。學(xué)生一旦有了精神與物質(zhì)上的補(bǔ)充，日子自然苦，連原來那樣的可愛都變成了如今的呆子。
后來郭可愛去襄陽安家落戶當(dāng)了官，馬上就俗不可耐，滿嘴仁義道德起來。
后來我進(jìn)了初三要面臨畢業(yè)與升學(xué)，馬上就俗不可耐，滿嘴美麗謊言起來。要是有什么朋友call我前去一會(huì)，我媽就代我編織美麗謊言，說什么我們家小葉不在之類的。久而久之，吾宅便從昔日的門庭若市化身為如今的門可羅雀。學(xué)習(xí)嘛，就要有個(gè)好氛圍：該拼的時(shí)候就該學(xué)學(xué)黃蓉，跳一跳能摘到的蘋果就該去摘該靜的時(shí)候瞧瞧小龍女，有氣質(zhì)，鏡子一般冷靜，清晰，決絕，那叫勇敢的放棄�？紙錾系慕�，我已領(lǐng)悟幾分。
一次升學(xué)選撥的考試，充滿了大規(guī)模的爭斗與矛盾。也許這場血戰(zhàn)該有一個(gè)清新的開頭和結(jié)尾。想象學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)很純粹的精神之旅，沒有非進(jìn)不可的重點(diǎn)高中，不用擔(dān)心金錢利益，不用害怕世俗偏見，百分之一百浪跡天涯。但虛構(gòu)的傳奇與真實(shí)的江湖差距甚遠(yuǎn)，我無論逃到哪里都有躲不開與分?jǐn)?shù)的糾纏，一顆尚未被俗世生活污染的心靈，首次感受到教育制度的殘缺，這種學(xué)生時(shí)代特有的惆悵情緒，很青澀的。
江湖險(xiǎn)惡，險(xiǎn)惡江湖，但也只有經(jīng)歷了這種不尋常的考驗(yàn)之后，才能決處逢生，笑傲群雄，真正立于不敗之地。
寒冷不能斷流水，枯木也能再逢春。我相信每一天的太陽都是新的，對(duì)自己有信心，終能在江湖的鋒芒上舞蹈！
我，期待著。
步入初三作文4
在一次同樣重要的考試過后，我的初中生活中最后一個(gè)暑假便來臨了。在這段說長不長說短不短的兩個(gè)月假期中，我的感觸較以前甚多，暑工的辛酸，委屈與同去者的不和尤其是對(duì)將要步入的初三生活的憧憬。就在我認(rèn)為自己已經(jīng)做好準(zhǔn)備能去迎接時(shí)，巨大的挑戰(zhàn)與壓力也隨之而到。
此時(shí)，當(dāng)我在這個(gè)曾經(jīng)憧憬、幻想過的初三生活中感到彷徨甚至有點(diǎn)不知所措時(shí)。才知道當(dāng)初的自己是多么的天真，自以為是，我忽然懷念那過去的初一，甚至初二，想回到當(dāng)初，我不想面對(duì)，想逃避，可現(xiàn)實(shí)清楚的告訴我，不能，也不允許。記得我剛升上初一時(shí)，因?yàn)榈谝淮蔚脑驴汲煽儾患�，我沮喪了許久，經(jīng)過幾次的月考后才明白：競爭是激烈的、殘酷的，有壓力才有動(dòng)力，即使成績暫時(shí)不佳，也不能氣餒，要更加努力的向目標(biāo)前進(jìn)，在前方的路上找到自己的一席之地。
從小爸爸就跟我說;"學(xué)習(xí)是一件很累的事，是沒有時(shí)間去做其它事的。當(dāng)時(shí)的我對(duì)爸爸的理解是他只希望我們好好學(xué)習(xí)，對(duì)我們予以很重的期許，認(rèn)為我們只能有讀書所以才說出那樣的話。我想怎么可能，難道時(shí)間只能花在讀書上面，不能做其它的事嗎？可現(xiàn)在我明白了，爸爸說的是千真萬確的，尤其是現(xiàn)在的`初三學(xué)習(xí)真的讓人很累，僅僅才一個(gè)星期而已，就讓我似乎快喘不過氣了，有時(shí)候會(huì)很生氣，因?yàn)樗鶎W(xué)習(xí)的時(shí)間總是會(huì)被打斷。也在于我是一個(gè)女孩所以有些家務(wù)是該承擔(dān)的。忙碌的初三生活不僅在精神上使學(xué)生們有很大的壓力，在體力上也是的。印象最深的是作業(yè)很多，相信每個(gè)經(jīng)過初三或者是正在經(jīng)歷初三的學(xué)生們都有這樣的感受。課本，試卷，習(xí)題都圍在我們身邊，這些都是屬于我們必須承受的。初三曾經(jīng)是一個(gè)夢，可初三并不是夢，它是真真實(shí)實(shí)的，是自己將托起的一片天空。
初三的所有所有，我現(xiàn)在并不能完全體會(huì)到，雖然現(xiàn)在只是剛開始，而我卻能清楚深切的感受到莫名的壓力在頭頂上壓著，也鞭策著自己，讓自己一刻也不敢松怠，即使現(xiàn)在是多么的忙碌著、辛苦著。也不允許自己對(duì)未來沒信心，我明白現(xiàn)在的一切都是為了自己，在初三的每個(gè)階段中我都必須找到自己的方向，就像孟子所說的一句話;"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。"
步入初三作文5
“一個(gè)拐點(diǎn)的出現(xiàn)，標(biāo)志著一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的結(jié)束，和一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的開始�！背跞牡絹�，我想拐點(diǎn)該出現(xiàn)了。
初三的一節(jié)科學(xué)課，老師熟練地拿出實(shí)驗(yàn)試劑，一瓶氫氧化鈉，還有一小瓶硫酸銅溶液，這對(duì)困意之戰(zhàn)處于逆風(fēng)的我根本提不起興致，突然同學(xué)一陣感嘆聲驚醒了我，一睜眼，我就被那美麗的藍(lán)色絮狀沉淀給吸引住了。
我有一個(gè)疑問，為什么美麗的藍(lán)色銅離子會(huì)與那令人駭聞的硫酸根離子結(jié)合，再反應(yīng)生成那樣美的氫氧化銅？
銅離子是藍(lán)色的，藍(lán)色是所有幻想的`顏色。開學(xué)初，一位專家為步入初三的學(xué)生，樹立了一個(gè)目標(biāo)。他帶領(lǐng)著我們想象著美好的未來，場內(nèi)人很多，六百多名學(xué)生，高聲喊出初三理想的高中，陽光透過前窗斜照在我高高舉起的手上，我想象著初三之后那美好的令人向往的未來，我想以此為動(dòng)力，到屬于自己的“氫氧化銅”。
當(dāng)我還沉醉于“銅離子”為我?guī)淼拿篮脡艟硶r(shí)，“硫酸根離子”將我拉回了現(xiàn)實(shí)。
硫酸是透明無色的，強(qiáng)腐蝕性是它的代名詞，初三的學(xué)習(xí)生活也往往伴隨著這樣的刺激物。晚自習(xí)，我愜意地打著哈欠，熟練地將“朋友”的英語作業(yè)放在腿上快速地“完成”，突然熟悉的腳步聲進(jìn)入教室，我又熟練地將作業(yè)藏在桌洞，再一抬頭便已看見一堆英語試卷，試卷下發(fā)，我如坐針氈，擔(dān)心著英語成績，終于試卷發(fā)到我的手上，看到分?jǐn)?shù)我的心頓了一下，想：為什么？我學(xué)英語已經(jīng)很努力了……可桌洞里的作業(yè)馬上否定了我的這個(gè)想法，它們紛紛往外滾，我懊喪地?fù)炱�，驀然撞見桌角的目�?biāo)，我親手寫下的目標(biāo)，我的中考目標(biāo)，它們此刻正目光灼灼地看向我，而我，卻像給硫酸灑了一身。
初三第一次的考試失利，我難以接受，我看不到“氫氧化銅”了。
科學(xué)的課堂默寫，我仍處于困意之戰(zhàn)的弱勢，昏昏欲睡，突然聽到科學(xué)老師緩緩的腳步聲，連忙調(diào)動(dòng)著黑筆，好似在認(rèn)真默寫，“哎呀！沒有酸根離子，你哪兒冒出來的氫氧化銅呀？”這一聲批評(píng)將欲睡的我點(diǎn)醒。
氫氧化銅藍(lán)色絮狀沉淀，在反應(yīng)生成之前的硫酸銅，是一個(gè)銅與酸根離子的結(jié)合，它們在氫氧化鈉的幫助下生成令人向往的氫氧化銅。
初三的我們，人人都有藍(lán)色而充滿幻想的銅離子，但比銅離子更重要的是——無聲的自我批評(píng)，時(shí)刻提醒著自己的“酸”，以及在老師的幫助下，接“納”、變“化”，反應(yīng)條件才得以具備！
想明白之后，我的初三才真正開始，希望你不要忘記自己的初衷，那是令人向往的氫氧化銅，去體會(huì)一次變化，去完成一個(gè)反應(yīng)，全力以赴，因?yàn)楣拯c(diǎn)已經(jīng)出現(xiàn)！
步入初三作文6
初三才學(xué)習(xí)化學(xué)，所以是等于半路學(xué)的，因此對(duì)化學(xué)的興趣很多同學(xué)都是不感興趣的，甚至是不喜歡的。我們要用一年的時(shí)間把化學(xué)學(xué)好，多少都有點(diǎn)難度，就我個(gè)人來說，我學(xué)習(xí)化學(xué)有自己的心得。
第一，化學(xué)是重視基礎(chǔ)的，就是要把元素周期都要盡量背下來，尤其是常用的元素，這是一個(gè)基礎(chǔ)。只有這個(gè)基礎(chǔ)打牢了，在之后對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)才會(huì)沒有那么難。就我而言，我在初三第一個(gè)學(xué)期接觸的時(shí)候，是真的完全找不到頭緒，上課都是懵的，根本就追不上老師，因此我在剛學(xué)時(shí)那成績是差到了極點(diǎn)。后來，我就是反思自己的做法，我才發(fā)現(xiàn)對(duì)元素的掌握必須熟練，才能夠往后學(xué)，不然就直接卡到這了，學(xué)習(xí)完全進(jìn)行不下去，通常做題時(shí)是無從下筆的，這是很嚴(yán)重的，是屬于基礎(chǔ)不牢的后果。
第二，掌握了主要的元素，就是化學(xué)方程式的運(yùn)用，這也是要記住元素基礎(chǔ)的，再有就是方式的計(jì)算，就要掌握配平方法，找到各個(gè)數(shù)字的配平，就可以計(jì)算出方程式，把結(jié)果算出來。化學(xué)方程式要是學(xué)會(huì)了怎么算，這在考試中可是一大助力。我在這方面對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，起初是把一些常規(guī)常見的方程式抄幾遍，然后在深入學(xué)習(xí)的，才開始的找配平，自己立方程式。不過找到規(guī)律后，就真的簡單多了，成績基本上都還不錯(cuò)。
第三，化學(xué)要多做練習(xí)，才能鞏固基礎(chǔ)，這也是很重要的一點(diǎn)。初三化學(xué)本來就是剛剛接觸的一個(gè)科目，如果不利用更多時(shí)間去做練習(xí)，就算記住了前面的兩點(diǎn)，到后還是會(huì)忘記的，到時(shí)就麻煩了，所以這一點(diǎn)是我要著重強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，因?yàn)槲揖褪沁@樣過來的。我在初三的后一個(gè)復(fù)習(xí)階段，就是每天都要做一些固定的練習(xí)，把所有的題目都盡量做一遍，鞏固知識(shí)點(diǎn)，做的`題越多，積累的題型就越多，到中考時(shí)就不會(huì)漏掉太多的分。
學(xué)習(xí)不是一天或者兩天的事，是一個(gè)長期的過程，初三有將近一年的時(shí)間，對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)，我相信只要堅(jiān)持練習(xí)，就一定能在后的考試時(shí)取得自己滿意的成績。學(xué)習(xí)化學(xué)更多還是要靠自己自覺，只有自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了，才會(huì)用好的成績回饋給自己，那時(shí)你一定是感動(dòng)的，這是自己努力的成果。
步入初三作文7
我確實(shí)有些意外時(shí)間如此之快，初三——一個(gè)曾經(jīng)讓我覺得十分遙遠(yuǎn)的階段，現(xiàn)在如同一只巨獸般沖向我，站在我面前，俯視著我。我不清楚我是懷著怎樣復(fù)雜心情面對(duì)它的，害怕，緊張，抑或期待，興奮，這些情感或許都有，我并不意外，我明白，這是不可避免的。
我清楚初三意味著什么，它是通向轉(zhuǎn)折最后的道路，是成與敗最后轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)。按理來說，我應(yīng)該驚慌失措，甚至懼怕。但我并沒有，相反，我表現(xiàn)得很平靜，但我并不是因自知無望墮落而平靜，也不是因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異而平靜。僅僅是因?yàn)椋矣幸环莳?dú)屬于我的自信。
我不清楚它從何而來，或許是與生俱來，或許是后天養(yǎng)成，他已然成為了我生命的一部分，無數(shù)次將我從深淵拉起，帶我一次又一次突破困境。對(duì)于我來說，他不再是一種面對(duì)事件的態(tài)度，而是一道救贖之光，驅(qū)散了我前方的黑暗，引導(dǎo)我初三的路。
初三，似乎什么都沒變，又似乎一切都變了。我的心態(tài)正悄然改變著，曾經(jīng)的我隨波逐流，渾渾噩噩地學(xué)習(xí)，在無所謂的態(tài)度中生活著。仿佛在一間昏暗的`牢籠中沉睡著，突然，初三那猛烈的暴雨將我驚醒，我環(huán)顧四周，猛然站起來，開始不斷用力地砸向那看不見的墻壁，那看似無比堅(jiān)固的墻壁轟然倒塌。我站在暴雨中，張開雙手，任由那雨水砸在我身上，任由那狂風(fēng)向我怒吼。我在暴雨中大笑著，我迎接著自己的新生，期待著烏云散去，期待著光明。
我知道，面對(duì)初三那艱苦環(huán)境最大的底氣是自信，聽起來很自大，可笑，甚至是狂妄。但這何嘗不是一種應(yīng)對(duì)初三的方式？我相信自信給我的力量，正如它相信我能成功一樣。父母的嘲笑又如何？旁人的譏諷又如何？我，只相信我自己！我不在乎世人的評(píng)價(jià)，他們笑我愚昧無知，笑我不知天高地厚。我不予理會(huì)，我會(huì)帶著我的自信，走向獨(dú)屬于我的初三的路，我將笑著面對(duì)未來，在努力中見證我的進(jìn)步。我堅(jiān)信，時(shí)間會(huì)證明一切。
鳥為什么會(huì)飛？它們想飛？它們必須飛？這兩種回答都沒有錯(cuò)，當(dāng)終焉的隕星在白堊紀(jì)降下，唯有自由的鳥兒，才能飛出既定的滅亡。伊卡洛斯自愿飛向太陽，想探索更廣闊的天空，但不幸墜落。有些人認(rèn)為他不自量力，竟試圖飛向太陽，導(dǎo)致自己最終隕落。但我認(rèn)為。伊卡洛斯對(duì)天空的向往不應(yīng)該批評(píng)與嘲笑，那是一種不是人人都具備的勇氣。他以墜落迎接了自己的勝利，他證明了一件事——“我飛到了太陽面前”。我想我和他一樣，無論結(jié)果如何，都去勇敢實(shí)現(xiàn)自己的愿望——通過初三，考好中考！
我將一切結(jié)果定義為勝利，自此開始飛翔。
【步入初三作文】相關(guān)文章：
步入初三作文11-30
步入初三作文（通用）03-25
步入初三作文（熱）09-24
步入初三作文優(yōu)秀作文03-23
步入初三作文（精選88篇）07-19
(合集)步入初三作文5篇11-14
（精）步入初三作文7篇11-15
步入高三作文09-10
馬上步入高三作文08-18
初三作文-初三作文06-10