五年級(jí)敘事作文集錦【15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)敘事作文1
雪，真是一位高明的設(shè)計(jì)師！她能讓大地白茫茫的一片，猶如穿上了潔白的婚紗。
下雪的時(shí)候，一片片雪花猶如在空中飛舞的小精靈一樣飄落下來(lái)。雪花有各種各樣的形狀，有五邊形的、六邊形的，像一朵朵盛開(kāi)的花兒一樣。
雪停了，為了看雪，我早早就穿好了衣服來(lái)到門(mén)前，“哇，這雪下得可真大�。 狈孔由�、草地上、樹(shù)上全都鋪上了一層厚厚的雪，就像是蓋上了一層棉被，準(zhǔn)備冬眠了。
看，那邊有許多孩子在那里打雪仗、堆雪人，他們稚嫩的聲音飄遍了小區(qū)，他們盡情地奔跑著、追逐著、打鬧著，就算是摔倒了也仍舊開(kāi)心地笑著。我也按捺不住，加入了“這個(gè)組織”和他們一起“打斗”。我們一起堆了一只小兔子，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的`耳朵，左手拿著兩個(gè)粉色氣球，右手拿著一個(gè)粉色戒指，很浪漫的場(chǎng)景。
我愛(ài)雪，愛(ài)她的純潔，愛(ài)她給我們的“自由空氣”，愛(ài)她給我們的舒暢，更愛(ài)她給我們的開(kāi)心和快樂(lè)。
我真希望我是一片小小的雪花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，帶給每個(gè)人快樂(lè)。
五年級(jí)敘事作文2
記憶猶如一本泛黃的相冊(cè)，無(wú)聲述說(shuō)那老去的故事。父母的愛(ài)或許就是記憶的邊框默默在背后守護(hù)著你；父母的愛(ài)或許就是相冊(cè)的封面即使變得蒼老對(duì)你的愛(ài)始終不會(huì)變。
我們都在父母的'愛(ài)下中長(zhǎng)大，不管是打是罵這一切都是愛(ài)，你可曾想過(guò)父母再打你罵你時(shí)父母的內(nèi)心也十分痛苦只是將淚水在心中化作一絲對(duì)你懷有希望的力量。
我有一個(gè)抹不去的記憶，那是一次父母在訓(xùn)斥我的記憶。
我曾記得有一次我數(shù)學(xué)考了85分，將試卷給父母看時(shí)，父母第一次訓(xùn)斥我，表面雖然很生氣但是還在細(xì)心的教我并沒(méi)有一絲煩燥。之后的每一天，父母總是在這么嚴(yán)格的要求我只要有一絲不合格父母總是會(huì)說(shuō)我半天直到我做合格了父母才會(huì)放心我去做別的事情。
父母對(duì)我的愛(ài)就像天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清楚，父母對(duì)我的就像沙漠中的沙一顆有一顆多不勝數(shù)，父母對(duì)我的愛(ài)就像草地上綠茵茵的小草一根又一根永遠(yuǎn)都不會(huì)少。
永遠(yuǎn)記住父母和你在一起地時(shí)光。
五年級(jí)敘事作文3
發(fā)生在我的這個(gè)新班級(jí)的有許多事，可留在我腦海里的最深處的一件事是姚其昌那天拿火鉗子夾垃圾的事，讓我給你講講吧。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師在上課的時(shí)候說(shuō)后面的玻璃下都是垃圾，夏天會(huì)生蟲(chóng)子的，有誰(shuí)能把它夾上來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們臉上都掛滿(mǎn)了欣喜若狂的表情，都在說(shuō)我拿夾子夾，我拿跳繩鉤等等。可到了第二天沒(méi)有一個(gè)人拿東西來(lái)夾垃圾。等到第三天，還是沒(méi)有人拿東西夾，這時(shí)，我仿佛看到了老師不耐煩的一面，可老師還是縮了回去，心情糟透了。到了第四天的`時(shí)候終于有人拿火鉗子來(lái)了，這個(gè)人就是姚其昌。他三下五下的用了一天的時(shí)間把我垃圾夾完了，這時(shí)，老師臉上又充滿(mǎn)了活躍感。老師還在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了他，這時(shí)我頓時(shí)心酸了，心里想我怎么沒(méi)有拿呢？
這篇文章讓我知道了自己有快樂(lè)要和別人分享，不能做自私的人，這就叫“有福同享，有難同當(dāng)”。
五年級(jí)敘事作文4
今天，小弟剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，醒來(lái)后哇哇大哭，小姨把小弟抱在懷里，慢慢的小弟就不哭不鬧了。
小弟長(zhǎng)得十分可愛(ài)，圓圓的臉，像一個(gè)小圓球，小眼睛瞇成一條縫，小嘴巴紅紅的，嘴幾乎一顆牙也沒(méi)有，小弟胖乎乎的，兩只紅通通的，熱乎乎的小手，摸著很軟，很滑，很好玩。
我們?cè)诖采献鲇螒�，我們一起玩�?、2、3木頭人，我來(lái)說(shuō)，然后，小弟跟我一起做，我們倆玩著玩著，小弟一不小心掉下了床，還好我速度快，接住了小弟，我把小弟抱回床上，然后，我摁一下下地的.鼻子，小弟就笑。
我正要把小弟抱到沙發(fā)上的時(shí)候，小弟尿尿了，尿到了我的我的手上，我大喊：“小姨，小弟尿尿了�！毙〉鼙槐ё撸墒切〉艿哪虻轿业氖稚�。
我的小弟是不是很可愛(ài)很淘氣，和小弟一起做游戲。
五年級(jí)敘事作文5
親愛(ài)的爸爸：
您好！
您在蘇州那邊還好嗎？身體健康嗎？女兒很想對(duì)您說(shuō)一件事。
有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)一地的碎玻璃，不知道是誰(shuí)給弄碎的'。我原本想自己掃掉這些碎玻璃，可是您這個(gè)時(shí)候回來(lái)了，您也不問(wèn)是誰(shuí)弄碎的，不由分說(shuō)就給了我一巴掌，我委屈極了，只是哭，可是您卻冷冷地說(shuō)：“就知道哭，就知道哭，除了哭，你還會(huì)什么？”可是您知道嗎，那塊玻璃不是我打碎的。
還有一次，姑媽家的弟弟來(lái)了，你讓我陪她玩。我說(shuō)我要去寫(xiě)作業(yè)，所以就沒(méi)有理睬您說(shuō)的話(huà)。可是，弟弟竟然趴在地上大哭了起來(lái)，說(shuō)道：“姐姐打人，姐姐打人�！边@個(gè)時(shí)候，您聽(tīng)到哭聲走了過(guò)來(lái)，把我罵了一頓說(shuō)道：“就會(huì)欺負(fù)比自己弱小的人……”當(dāng)時(shí)我是多么的傷心呀，盡管您不相信我的話(huà)。
爸爸，您理解我嗎？
五年級(jí)敘事作文6
從宇宙中看，地球是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的橫紋相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色紗衣。它的半徑有6300多千米，表面面積為5。1億平方千米，而人類(lèi)生活的面積只占其中的五分之一，但是，地球環(huán)境正遭到嚴(yán)重污染。
我國(guó)每年平均有28個(gè)天然湖泊消亡，50年來(lái)以經(jīng)減少了1000個(gè)內(nèi)地湖泊。目前，我國(guó)江河湖泊70%被污染，75%的湖泊出現(xiàn)了不同程度的富營(yíng)化，湖泊的`生態(tài)和調(diào)蓄功能受到嚴(yán)重影響。北方內(nèi)陸湖泊咸化，干涸，南方湖泊萎縮，長(zhǎng)江中下游地區(qū)原有100多個(gè)通江湖泊，現(xiàn)在僅存的洞庭湖等幾個(gè)湖泊也大多受到嚴(yán)重污染。
我們只有一個(gè)地球，共在一片藍(lán)天下，讓我們采取新行動(dòng)保護(hù)和進(jìn)化我們的地球。我想對(duì)那些隨手丟垃圾，隨地吐痰等一些隨意破壞環(huán)境的人說(shuō)：“破壞環(huán)境，就是破壞我們賴(lài)以生存的家園！
五年級(jí)敘事作文7
今天是周日,我的.作業(yè)都完成了，我在家里很閑，想找個(gè)趣事，忽然，我想到一個(gè)金點(diǎn)子——去釣魚(yú)。于是，我叫上爸爸一起去釣魚(yú)了。
我們來(lái)到西太湖，這兒空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖水清澈見(jiàn)底。因?yàn)楝F(xiàn)在是夏天，所以我們選了在樹(shù)蔭下釣魚(yú)，我們開(kāi)始釣魚(yú)了，我把魚(yú)餌套上魚(yú)鉤，然后甩起魚(yú)竿，把釣線(xiàn)拋向遠(yuǎn)處。魚(yú)餌劃破湖面，沉入水底。
湖面恢復(fù)了平靜，忽然，魚(yú)竿彎成弧形，我一陣驚喜，一定是有大家伙上鉤了，我把魚(yú)竿拖出水面，哇！一條我從未見(jiàn)過(guò)的大青魚(yú)！我連忙把它放到水桶里，可他好像還不屈服。在水桶里直蹦直跳，水濺了我一臉，可我并不生氣，因?yàn)橐粫?huì)兒它就是我的晚餐了。不一會(huì)兒，爸爸也釣上來(lái)一條大魚(yú)。我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
到家后，我叫媽媽把我釣的魚(yú)燒湯喝，媽媽答應(yīng)了，晚餐上，我吃著自己釣的魚(yú)，感覺(jué)特別鮮。
五年級(jí)敘事作文8
今天星期天，太陽(yáng)照得我出汗了。這時(shí)，我準(zhǔn)備好了要和新的朋友去看電影，我興奮的跑出家門(mén)。
我來(lái)到電影院門(mén)口，我唱著小曲，坐在地上，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘，三十分鐘。我左顧右盼，我的腳都麻了，還沒(méi)來(lái)。我垂著頭，苦瓜臉走回了家。
第二天，上學(xué)了，我走進(jìn)校門(mén)口，看到的是她，我馬上轉(zhuǎn)回頭來(lái)。我氣呼呼的走進(jìn)了教室。我非常生氣非常生氣。要不要罵她，這個(gè)不講誠(chéng)信的人，不守信的人。以后，我會(huì)在和她玩了。我跑到她的坐位，啪了一下她的`桌子，我對(duì)她說(shuō)道：“你為什么不講信用，不是說(shuō)好了九點(diǎn)到電影院看電影嗎？”她張開(kāi)了口說(shuō)了：“我—”我就打斷了她的話(huà)，說(shuō)：“我們不要在做好朋友了。”我說(shuō)完就走回了位置上，她的臉紅了。
放學(xué)的時(shí)候，我的書(shū)包里面有一張紙條，上面寫(xiě)∶我媽媽帶我去看了一下生病的爺爺，所以才沒(méi)去對(duì)不起。我明白了。
第三天，我給她說(shuō)了對(duì)不起。我們還是以前的好朋友，放學(xué)時(shí)，我們又高高興興的回家了。
五年級(jí)敘事作文9
今天早上，媽媽因?yàn)橛惺乱鋈ィ形顼堄晌邑?fù)責(zé)。我心里真是又驚又喜。中午還沒(méi)到，我就開(kāi)始動(dòng)手了。
說(shuō)干就干，我圍上小圍裙 ，從冰箱里取出兩個(gè)新鮮的雞蛋，洗一個(gè)紅彤彤的`西紅柿，拿起筷子把剛倒入碗里的蛋黃和蛋液攪拌均勻。然后，我把火擰到中檔，等鍋冒煙了，再拿起油瓶開(kāi)始倒油炒 菜。倒一小勺油就夠了，我再把西紅柿倒入油鍋之中，我學(xué)著以前媽媽炒菜的樣子，我端著雞蛋碗，離鍋口只有約五厘米遠(yuǎn)，才把雞蛋慢慢地倒入鍋里面，最后用鍋鏟把西紅柿和雞蛋在鍋中輕輕攪拌幾 下，再停留一分鐘，我的西紅柿炒雞蛋就圓滿(mǎn)成功了！
從這件事情中讓我明白：我們以后要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情，爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子。
五年級(jí)敘事作文10
“哇!小區(qū)里的桂花又開(kāi)了!淡黃色和潔白色的花兒掛在那茂盛的桂花枝頭上，真漂亮啊!”一陣陣芬芳撲鼻而來(lái)，頓時(shí)迷住了我。我站在樹(shù)下，情不自禁地伸手去摘，不料，手輕輕一碰，小花兒就飄呀飄，紛紛地離開(kāi)了媽媽的懷抱來(lái)與大地?zé)崆榈赜H吻。我想：是不是花兒熟透了呢?干脆借此機(jī)會(huì)來(lái)場(chǎng)桂花雨吧!
我爬上了花壇，找了一處矮矮的樹(shù)枝，雙手抱上去，用力地?fù)u啊搖。瞬間，花兒如蝴蝶般翩翩起舞，輕輕地落在了我的頭上，衣服上。我又繼續(xù)搖，花兒落得更歡了，就像一場(chǎng)“桂花雨”下了起來(lái) ，我高興地叫著：“啊，下雨了，下雨了，好香的雨啊!”頃刻間，花壇四周成了花的'海洋，我成了花仙子，美極了!
聽(tīng)大人們說(shuō)，掉落后的桂花撿起來(lái)，挑走小枝小葉，曬上幾個(gè)太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以泡茶喝，還可以做桂花糕呢!我趕緊拾起這些小蝴蝶，帶回家去嘍!
五年級(jí)敘事作文11
我的課余生活豐富多彩，看書(shū)、做游戲……都是我的至愛(ài)，但我最喜歡的還是和老爸在棋盤(pán)上肆意廝殺。
這不，我們又拉開(kāi)架勢(shì)，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一回了。我想來(lái)個(gè)“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”，于是表面上用兵殺向?qū)Ψ�，�?shí)際上我是想取他的馬。還真好騙，老爸真的上當(dāng)了，他向我發(fā)起了一連串的猛攻，想讓我的“車(chē)”出戰(zhàn)，哪料到我不用“車(chē)”，而用“炮”和“馬”發(fā)動(dòng)反攻。這一攻不要緊，把他的“炮”和“車(chē)”都打掉了一個(gè)。正在我洋洋得意時(shí)，老爸識(shí)破了我的計(jì)謀，對(duì)著我的陣勢(shì)發(fā)動(dòng)了第二輪更猛烈的進(jìn)攻。我一看，傻眼了。我的.兵將被他的打得只有四處逃竄的命。我慌了，趕緊調(diào)兵遣將，和他打“車(chē)輪戰(zhàn)”。好不容易見(jiàn)他快輸了，我就把“車(chē)”調(diào)出來(lái)，哪知道誤中他計(jì)，使我“傷亡慘重”。結(jié)果不得不和老爸以和棋告終。
下棋真好玩啊！課余我還要多多練習(xí)，爭(zhēng)取早日戰(zhàn)勝老爸。
五年級(jí)敘事作文12
書(shū)，是我生活中必不可少的東西，“書(shū)中自有黃金屋”說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，書(shū)能使我增長(zhǎng)知識(shí)，我喜愛(ài)讀書(shū)。
星期六上午，媽媽帶我去百貨大樓，我的.目的可不是去買(mǎi)東西，而是去看書(shū)。我拿起一本書(shū)《意林》，津津有味地讀起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)……不知不覺(jué)，一本書(shū)讀完了，看看表，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了，“咦，媽媽呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。“不管了，媽媽也許去買(mǎi)菜了，我還是讀書(shū)吧�！蔽矣帜闷鹨槐尽鹅F都孤兒》，我忘記了周?chē)囊磺惺挛�，仿佛進(jìn)入了書(shū)中，那美麗的故事情節(jié)讓我如癡如醉，我完全陶醉在書(shū)的世界里。
這時(shí)，雖然我的肚子餓得咕咕叫，但還是沒(méi)有打擾我讀書(shū)的興致。忽然，有人拍了拍我的肩膀，我從書(shū)的世界中走了出來(lái)——原來(lái)是媽媽。我一看表，已經(jīng)中午11點(diǎn)了，我已經(jīng)讀了3個(gè)小時(shí)了，我戀戀不舍地走出百貨大樓。
書(shū)的知識(shí)比大海更寬廣，比天空更遼闊，比大海更深邃。書(shū)讓我學(xué)到了無(wú)數(shù)的知識(shí)，書(shū)是智慧的源泉，所以，我喜愛(ài)書(shū)。
五年級(jí)敘事作文13
每個(gè)雙休日，我寫(xiě)完作業(yè)就在家里看電視、玩電腦。就像個(gè)“懶蟲(chóng)”一樣，整天呆在家里。
有一天，爸爸不知怎么了，正在我專(zhuān)心致志的玩電腦時(shí)，他居然說(shuō)要帶我去健體。我皺著眉頭一點(diǎn)兒也不想去，但是看著爸爸那不容爭(zhēng)辯的眼神，我只好服從“命令”。爸爸帶我來(lái)到體育場(chǎng)，領(lǐng)我在跑道上跑步。剛開(kāi)始我還占領(lǐng)上風(fēng)，但是跑了半圈后，我已經(jīng)都累得氣喘吁吁。這時(shí)候，爸爸追上來(lái)了，笑著說(shuō)道“這么快就跑不動(dòng)了，繼續(xù)加油吧！”我才無(wú)論爸爸說(shuō)什么三七二十一，飛快地跑到草坪上躺了下來(lái)。不知什么時(shí)候，爸爸也來(lái)了，他說(shuō)：“做什么是都不能知難而退，一定要知難而進(jìn)。就比如你剛才的事情，你很累爸爸可以理解，但是是你如果沒(méi)有好的身體，怎么能夠快樂(lè)；怎么能夠好好生活；怎么能夠完成你的夢(mèng)想；怎么能夠好好學(xué)習(xí)呢？”聽(tīng)了爸爸的`一番話(huà)后，我堅(jiān)定地站起身去跑步，連爸爸都追不上我呢！
現(xiàn)在，我受到了爸爸的啟發(fā)，擁有了健康的身體，對(duì)生活也充滿(mǎn)了期望。
五年級(jí)敘事作文14
難忘的，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分莊重的，只有真正使你難忘的才算，那么，我忘不了的那個(gè)人又是誰(shuí)呢？
在我的`腦海里，忘不了的那個(gè)“他”是一個(gè)殘疾人，我不知道他的名字，但他今我佩服。
在長(zhǎng)沙市一條熱鬧的街上，圍著一大群人，我擠進(jìn)去看，只看見(jiàn)一幅鋪在地上的長(zhǎng)幅畫(huà)的一頭，放眼望去，這幅畫(huà)有好幾米長(zhǎng)呢！在那頭，一個(gè)小男孩正趴在地上專(zhuān)注的畫(huà)著畫(huà)，我又往前擠了擠，來(lái)到那個(gè)小男孩身邊時(shí)，我仔細(xì)的打量著他：剪著一頭烏黑的平發(fā)，個(gè)子不大。
五年級(jí)敘事作文15
我弟弟非常搞笑, 幾乎每天都讓我們笑個(gè)不停。
有時(shí)弟弟講話(huà)就像個(gè)小大人一樣。 有一天, 我跟弟弟玩了一會(huì)兒就去寫(xiě)作業(yè)了。 弟弟不情愿地說(shuō): “哥哥, 不要做作業(yè)，跟我玩�！蔽也焕硭�，照樣寫(xiě)我的作業(yè)。弟弟憋紅了小臉，一本正經(jīng)地又說(shuō)道：“我叫你不要做作業(yè)，你就不要做作業(yè)了！”我被他弄得哭笑不得，都沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)了。
弟弟還很狡猾呢。弟弟最喜歡吃糖了，但是媽媽怕他吃多了對(duì)牙齒不好，就不給他多吃。有一次，弟弟發(fā)現(xiàn)抽屜里有一包糖，他很想吃，就跟奶奶說(shuō)：“奶奶，我就吃一顆糖�！蹦棠躺狭怂�.當(dāng)，就答應(yīng)了。可他剛吃完就又跑去拿了一顆跟奶奶說(shuō)：“奶奶，我就吃一顆�！蹦棠陶f(shuō)：“不是已經(jīng)吃過(guò)了嗎？”可他還是說(shuō)：“我就吃一顆�！辈还苣棠淘趺凑f(shuō)，他都是這一句話(huà)，“我就吃一顆�！弊詈�，弄得奶奶沒(méi)有辦法，只好又給了他一顆。你說(shuō)他搞笑不搞笑。
有一個(gè)每天都能給我們帶來(lái)笑聲的弟弟真幸福�。�
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