四年級(jí)作文【集錦5篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
老師說秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯收獲了玉米、谷子、大魚、大蝦，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也有我們的收獲，學(xué)習(xí)老師教給我們的很多知識(shí)，還有我們的一些的手工課、電腦課和體育課等等。我們的家長教會(huì)我們洗衣、穿衣這些生活中自己力所能及的事，這就是我們的收獲。
當(dāng)爸爸媽媽一天天變老，當(dāng)我們茁壯成長。在整個(gè)過程中我們就學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，所以我們就長大了。記得在今天秋天的一節(jié)語文課上，劉老師給我們講的《你一定會(huì)聽見的》這篇課文。課文中曾問到我們聽過柳樹梳頭的聲音、一大群小螞蟻跑步的聲音、雪花飄落的`聲音、風(fēng)的聲音、水的聲音、動(dòng)物的聲音嗎？我細(xì)細(xì)想來好像很多聲音都沒有去聽過。
當(dāng)學(xué)習(xí)完這篇課文后，不光是去聽熟悉的聲音還學(xué)會(huì)了去聽很多我平常都沒仔細(xì)聽過的聲音，讓我感覺到了大自然的豐富多彩。在這眾多的，美妙的聲音中我微笑著長大。秋天就是一個(gè)大收獲的季節(jié)，是我最開心的季節(jié)！當(dāng)我聽著這許許多多聲音時(shí)才感到我對(duì)祖國的很多事都不了解，等我長大了我會(huì)去聽更多各種各樣的聲音，收獲我自己的人生果實(shí)。
四年級(jí)作文 篇2
我的假期生活想一首歌，悅耳又甜蜜；我的假期想一個(gè)頑童，每一天都是那么充實(shí)、快樂；我的假期想一個(gè)棒棒糖，每一天都是拿了甜。我的.假期生活又想一個(gè)調(diào)味盒，有辣的，酸的，甜的，苦的，各種各樣的味道夾雜其中，真是豐富多彩。
辣
今天，我睜開朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，就去洗漱了。洗漱完成了，就去吃早飯，吃過早飯就要開始干活了，先擦玻璃，然后掃地、拖地，最后把桌椅與櫥柜都擦干凈了，花了整整一個(gè)小時(shí)才干完，累得我滿頭大汗。
酸
剛剛干完活，就傳來了“噩耗”，媽媽又讓我去爺爺家?guī)蜖敔�、奶奶收拾家。到了爺爺家，幫爺爺把祖宗供好，把供品擺上，把椅子擺好，地掃了，在把地拖了，我就已經(jīng)“虛脫”了，累得我手腳麻木，沒有一點(diǎn)力氣。
甜
終于到中午了，爸爸、媽媽、姐姐都來到了爺爺家吃飯，并且把壓歲錢給了我，還得到了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的表揚(yáng)，心里美滋滋的。中午吃飯的時(shí)候，在一起談家常，爺爺、奶奶把好吃的都給我，心里非常開心。
苦
晚上回家，看著那沒動(dòng)過的作業(yè)，心里那個(gè)愁��！可是面臨開學(xué)不得不寫啊！
我的假期生活過的快樂而又精彩，充實(shí)而又高興，過了這個(gè)假期我懂得了我們要去做一些有意義的事情。
四年級(jí)作文 篇3
朋友們，你們?nèi)ミ^湘湖嗎？你們看過湘湖的景色嗎？反正我是去過，今天由我來給你們介紹一下湘湖的景色吧！
這天我們來到湘湖。剛走進(jìn)湘湖，首先映入眼簾的是兩列石雕，井然有序的屹立在道路兩旁。再走進(jìn)去，景色頓時(shí)變了一個(gè)樣： 用石頭鋪成的小路在我的下面，兩旁的柳樹隨風(fēng)擺動(dòng)，婀娜多姿，柳絮飛舞著。聽，這是什么聲音？哦！ 原來是小鳥們唱著優(yōu)美的歌曲。它們那清脆的歌聲伴著微風(fēng)的律動(dòng)，輕輕地唱著，輕輕的飄啊，輕輕的'唱著，輕輕的飄啊……我伴隨著歌聲悄悄地遠(yuǎn)去，那美妙的歌聲也漸漸地離去……再深入一點(diǎn)兒就是一個(gè)大城臺(tái)，我慢慢地上去來到一個(gè)深綠色的水潭邊，潭水綠綠的，深不見底，綠得從遠(yuǎn)處望去仿佛是一塊碧綠的大翡翠。深得把我一只手伸進(jìn)去，還摸不到底。我坐在石頭上，看著水中綠綠的倒影，為這美麗的景色而迷醉。我看著水中的藍(lán)天，看上去比從前更純凈了；看著水中的大樹，看上去生機(jī)勃勃了；看著水中的小鳥，小鳥呈藍(lán)色，看上去比以前更可愛了！來到山的峰頂料 望著杭州湘湖的一派風(fēng)光 綠色的水，紅色的小屋，蔚藍(lán)的大海，碧綠的森林，棕色的島嶼……這一派風(fēng)光構(gòu)成了杭州湘湖那五彩繽紛的壁畫。
我沿路返回，伴著風(fēng)聲伴著陽光，輕輕的，輕輕的，輕輕地?fù)崦婧?/p>
四年級(jí)作文 篇4
記得去年暑假，媽媽為了培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，便讓我參加了一個(gè)夏令營體驗(yàn)活動(dòng)。
那一天，風(fēng)和日麗，云朵在空中自由自在地飄來飄去，時(shí)而像小鳥一樣飛，時(shí)而像小魚一樣游，時(shí)而像小狗一樣跑……這天，訓(xùn)練營的教官?zèng)Q定讓我們一起去學(xué)種菜，體會(huì)一下“農(nóng)家樂”的感覺。
大家?guī)纤�，邁著整齊的步伐在教官的帶領(lǐng)下翻過一座高山，淌過一條小河，穿過一片樹林，終于到達(dá)目的地。教官走進(jìn)屋里提來一桶水，有水瓶的爭(zhēng)先恐后往里灌水。灌完水，教官讓我們?nèi)齻�(gè)人一組，每人發(fā)了一把鐵鏟，就帶我們到一塊用一張很大的透明網(wǎng)包住的地。
我們每組分到一小塊地，還有一些菜苗。地的主人教我們種菜，他說：“你們想種菜，就必須先把野草拔掉�！闭f著，他用鐵鏟教我們把周圍的土弄松，一邊又說：“你也不能就這樣用手拔起，而要把它的根找到，因?yàn)橛行┲参锏?根會(huì)牢牢地‘抓’住泥土�！�
我和一個(gè)大哥哥負(fù)責(zé)挖土，另一個(gè)哥哥順勢(shì)把草連根拔起，把坑中的雜物都清除了之后就開始種菜了。我們分工合作，有的人挖土，有的人把菜苗放坑里，有的人培土，剩下的由我來澆水。眼看要好了，有一株小菜苗突然倒了下來。
我眼疾手快扶住了小菜苗，用力地把土壓緊、踏平。我們急忙報(bào)告：“耶！我們是第一個(gè)做完的！”雖然很累，滿頭大汗，但是看到自己成功完成了任務(wù)，內(nèi)心還是充滿激動(dòng)和開心。
那天做了這個(gè)活動(dòng)我很開心，同時(shí)也明白了勞動(dòng)的辛苦，明白了糧食來之不易。
四年級(jí)作文 篇5
在人生的大道上，我們會(huì)遇到許多溝壑。有些人會(huì)停滯不前，猶豫不定；有些人會(huì)勇往直前，追求溝壑對(duì)面的生活。
在霞光染紅了西邊的天空；映紅了一塘水；染紅了整片山；還照得房舍瓦磚金燦燦的.；順著霞光讓我注意到了一只蝸牛，它是如此不起眼，我仔細(xì)觀察，時(shí)間像是靜止了一樣，蝸牛面前著一個(gè)不足5厘米的縫隙，可是對(duì)于這只小小的蝸牛卻是溝壑。慢慢地它移動(dòng)著身體，將自己的身體盡可能地伸展到最長，甚至開始劈叉。一步一步的，靠自己的努力，過去了。它艱辛地跨過了溝壑，回頭看了看，開始慢慢蠕動(dòng)著身體向前方走。試想下，如果它過不去，它就有掉到地上失去生命的危險(xiǎn)，但是不去努力嘗試，他永遠(yuǎn)不知道溝壑那邊的生活是如何的。
其實(shí)人生就是這樣，在這個(gè)大千世界里，我們每一個(gè)人都是渺小不起眼的蝸牛。我們面前橫亙了千萬條我們看似無法跨越的溝壑，在這些溝壑面前，我們有可能舉步不前，畏畏縮縮，失敗了怎么辦，轉(zhuǎn)而沿著溝壑前行。如果依舊停滯不前，就會(huì)被這個(gè)多變的社會(huì)淘汰，只有放手嘗試、大膽向前。
嘗試！多么神奇的詞，像一雙手把我從萬丈深淵拉出來。 感謝嘗試，讓我變得勇敢；感謝嘗試，讓我繼續(xù)前行；感謝嘗試，讓我體會(huì)成功；感謝嘗試，讓我成長。
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