（熱）實(shí)用的六年級年的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
在我累了的時候，她會送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我?guī)妆緯�，讓我走進(jìn)書的世界中去。
在學(xué)習(xí)上我會遇到困難。困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥。是她把網(wǎng)打開，讓我展翅高飛；是她給我一片藍(lán)天，讓我在這個世界里搏擊-----
有時候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。她就給我在墻報(bào)上寫出“十不準(zhǔn)”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時時克服自己，戰(zhàn)勝自己，教育自己。你說她不像我的母親嗎？
在我煩惱的時候，她給我一個好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。
狂風(fēng)暴雨來了，她對我們說：“孩子，快到我這里來�！蔽覀儞溥M(jìn)她的懷抱，感到無比的幸福、溫暖和快樂。她不正是我們的母親嗎？
在我生病的時候，她對我說：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)起來，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學(xué)習(xí)，媽媽在這里，你不用害怕，同學(xué)們都在你身邊。你會很快好起來的�！痹谒年P(guān)懷下，我的病很快好起來，在同學(xué)的幫助下，我的學(xué)習(xí)也很快趕了上來。
在我找不到所要找的東西的時候，她告訴我一句話：“心急，是不能達(dá)到目的`的。”這時候，我的兄弟姐妹-----同學(xué)們都來幫助我，我想：“他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她-------我的班級，我的母親。
我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對我說：“成功就在你的眼前，努力前進(jìn)吧！我的兒子�！�
她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護(hù)她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。
六年級年的作文 篇2
爺爺70歲了，頭發(fā)如銀絲一般，眼睛微微發(fā)棕，他最愛下棋了，一下起棋來，什么也就忘了：濃濃的眉毛緊皺著，眼亮亮的盯著棋盤，兩個棋子在他右手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
一天上午放了學(xué)，我隨著路隊(duì)過了馬路，怎么不見爺爺?shù)能嚹?我心里焦急起來。等了有10分鐘時間，終于看見爺爺開著車停在了馬路邊。
我上了車，皺起了眉頭：“爺爺，怎么才來?人都走了，只剩下我在路邊等!”
“唉呀，這不，光顧著下棋了，忘了看時間，下次注意!”爺爺笑呵呵地說。
我心里滿是火，爺爺下棋太專注了，竟忘了接我。我往后一座，一個圓圓的硬的東西，低頭一看，是個橘子!
“呀，橘子!”我興奮極了。
“哈哈，我知道你愛吃橘子!”
我心里的火一下子消失了。一剝開橘皮，一股清香涌出，車內(nèi)充溢著淡淡的橘香。車?yán)镉行�，我卻絲毫沒感覺到。爺爺下棋過了頭，早已為孫女拿上一個橘子。爺爺年歲大了，會忘記好多事，他來接我，再也不會晚了，每次總會有一個橘子靜靜躺在車后座上，隨著爺爺一起接我回家!
看報(bào)紙也是爺爺?shù)淖類�。不管飯前飯后，他總要帶上金絲邊老花鏡，手捧報(bào)紙，一字一句地看一會兒報(bào)。你看，快吃午飯了，爺爺雙手翻閱著剛送來的《齊魯晚報(bào)》，嘴里嘟嚷著。奶奶擺好了飯菜，叫著：“老頭子，開飯了�！�
見爺爺絲毫未動，我來到客廳，雙手扶起爺爺?shù)淖蟾觳玻彩前阉M(jìn)了餐廳，這才開始吃飯。
爺爺說經(jīng)常關(guān)注新聞大事才會跟上現(xiàn)在社會的步子。他吃飯時，也忘不了抬頭看看墻上的鐘表。
“看什么?先吃飽。”奶奶問。
“12點(diǎn)，新聞就開始了!”
說著，爺爺端著碗往客廳走。
“時間不到，還差10分鐘呢，吃完正好演!”
爺爺抬頭看了看，真是差10幾分鐘，又端著碗回了餐廳。
一提新聞，爺爺總能滔滔不絕地說個沒完。這不，電視上剛播完恐怖襲擊事件，爺爺就不讓身在英國即將放圣誕假的姐姐去人多的`地方游玩。爺爺?shù)恼J(rèn)真給我家惹了不少麻煩，但他知道的新聞可是一流的!
爺爺耳背，卻給全家?guī)砹擞哪�。那天晚上七點(diǎn)多，我正在奶奶家吃晚飯，爺爺說先看“新聞聯(lián)播”，讓小米湯涼一涼再喝，便打開了電視。過了有十幾分鐘，我吃完了，看了看爺爺?shù)臏骸盃敔敚旌葴?涼了!”我朝著正沉浸在新聞世界的爺爺喊道。
“啊?你也要看?”爺爺轉(zhuǎn)過身子，望著我說。
我笑個不停。
奶奶說：“涵涵叫你來喝湯!”
爺爺恍然大悟：“哦，喝湯啊，我以為涵涵也要來看新聞呢!”
爺爺時常對我說：“涵涵呀，你要微笑著面對人生中的磨難與風(fēng)雨，不經(jīng)風(fēng)雨，哪有彩虹?”
六年級年的作文 篇3
閑暇之時，讀書之外仍想讀書，寄情于此，欣然自娛，正如東坡先生所言——“此心安處是吾鄉(xiāng)”。
今天，聽了湯素蘭老師的講座，我真正感受到了東坡先生這句話的用意。
這次湯老師給我們講的是：怎樣讀書？為什么要讀書？讀書有哪些好處？湯老師教導(dǎo)我們，一定要選好書。不要總停留在漫畫書上，要有選擇的看書，比如可以看：童話類、校園小說類、科普科……這樣才能獲得知識，得到快樂。那么讀書時，我們一定要細(xì)細(xì)品嘗書中每一個字、詞，不能囫圇吞棗地閱讀！這樣才能多積累好詞、好句，就可以適當(dāng)運(yùn)用到自己的作文中，增添光彩了！讓我們的寫作水平在不知不覺中有了大大的提高。真是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
在我的印象中，湯老師的作文，幾乎都是童話。在老師的講座上，也提到了想象力是不可缺少的！講到想象力，我就想到了我看過的一本書中，作者想象力非常豐富。她看著自己家的墻壁上的花花綠綠的花朵，都展開了無限的瑕想。我真佩服那位作者！
當(dāng)然，光有想象力是不行的。大人們都說：“寫作文，就說什么就寫什么！”確定，湯老師為了培養(yǎng)我們的口才能力，她還講了兩個小故事，讓我們聽后，抒發(fā)自己的感想！
第一個故事是說：有一個叫好玩街的`地方住著一個小巫婆真美麗，她要雞洗澡、母鴨打鳴、公狗生蛋，后來真美的遭到了報(bào)應(yīng)！這個小故事來自于湯老師寫的書中的一個小節(jié)選！讓我感受到了沒知識真可怕�？芍R從哪來呢？當(dāng)然中從書中來呀！所以我們要廣泛閱讀、博覽群書。
第二個故事寫的是：雨天，蝸牛在下雨時躲進(jìn)了自己背上的房子里！可螞蟻、小兔子、小男孩都沒帶傘，并都依次擠進(jìn)了蝸牛的房中！這個故事讓我們覺得蝸牛非常樂于助人，這種精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。蝸牛不僅幫助了別人，還獲得了一份友誼！
讀書不僅得到了知識，還讓我變得那么快樂。與主人公同悲同喜，罵可笑的人，哭可憐的人，體驗(yàn)與主人公同樣的生命旅程。讀著讀著，心兒就像長了彩色的翅膀，到無限的時間和空間中飛翔。這種感覺是那么的美好！
讀書是永遠(yuǎn)沒有止境的。我愿意做一只小魚，在書海中暢游；我愿做一個只春蠶，去咀嚼大片大片芳香的桑葉；我愿做一只小鳥，用書構(gòu)筑起一個溫暖的“小巢”。
六年級年的作文 篇4
我的媽媽今年35歲，高高的個子，長得稱不上美女，但也不丑。要說在外貌上有什么不足的地方，就是臉上多了幾顆斑點(diǎn)，鼻梁上多了一副眼鏡。
我的媽媽與眾不同。她很愛“逗”我。媽媽經(jīng)常拿我的門牙開玩笑，說我的大板牙能“摳副麻將，還剩副軍棋”；有時候我不講衛(wèi)生，她就說我身上有個“螞 蟻聯(lián)合國”；我馬虎寫錯字，不得不用改正紙貼上重寫時，她就說我是“離了改正貼會死星人”……有時候，我被她逗哭了，她還振振有辭地說：“逗你是因?yàn)橄矚g 你�！边@哪象個媽媽呀！
我的媽媽總是“長不大”。每次她給我買零食總要買雙份——其中有一份是她的。她總是知道哪個游戲最好玩，哪部電影最好看，哪種零食最好吃。親戚家的孩子們都喜歡她，她也經(jīng)常和他們一起講故事、做游戲、扮鬼臉，逗得他們哈哈大笑。
我的媽媽還愛臭美。她經(jīng)常從網(wǎng)上買衣服，無論穿什么衣服、圍什么絲巾，都要問我和爸爸好不好看。如果爸爸不在家，我就充當(dāng)起了爸爸的角色，裝著大人的'口氣，對媽媽的穿著評頭論足一番。不管我怎么說，媽媽也不會生氣。
我的媽媽是工作狂。一件工作沒干完總是放不下，經(jīng)常把班上沒干完的工作帶回家，在家里做完才睡覺，有時做到凌晨4點(diǎn)鐘。媽媽工作起來很認(rèn)真，有時我叫她，她都聽不見。我希望我長大以后，也能做一個像媽媽一樣對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
這就是我的媽媽。她雖然不像別人的媽媽那樣輔導(dǎo)我做功課，陪我做游戲；也不像別人的媽媽那樣經(jīng)常打掃房間，做美味的食物給我吃，但是她在我的心目中是最好的媽媽。
我愛我的媽媽！
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