六年級(jí)的作文5篇[合集]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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六年級(jí)的作文 篇1
在我們的身邊，有許許多多的好人，也有許許多多的好事。不管是對(duì)陌生人，也不管是對(duì)親人，總有那么一些事，讓我們無法忘懷。
每當(dāng)你過生日的時(shí)候，朋友送你的生日蛋糕；每當(dāng)你遠(yuǎn)行時(shí)，家人送你的一份祝福；每當(dāng)同學(xué)和你一起去電影院時(shí)，父母對(duì)你的叮囑。這一切的一切，雖然看上去很簡(jiǎn)單，但等你長大后，慢慢地想，就會(huì)覺得那時(shí)自己是多么地幸福，有朋友的惦記，有家人的關(guān)心。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)在你七彩的人生經(jīng)歷上輕描淡寫地烙上了筆跡。
你可曾想過，感動(dòng)，其實(shí)不需要很復(fù)雜，只要有真實(shí)的情感流露出來。就像嬰孩那純真的童心，沒有一點(diǎn)兒虛偽的成分�？措娨晞�，為主人公的悲慘遭遇而抱不平，為他的心地善良而感動(dòng)，為他的樂于助人而感動(dòng)。感動(dòng)，不需要太多的言語，它只是一種心靈上的震撼。
一天中，有太多的.感動(dòng)，盡管有些是微不足道的，但包含的意義卻是無窮無盡的。你會(huì)不會(huì)遇到這樣的處境？早上，你背上書包上學(xué)去，媽媽讓你帶保溫杯，渴的時(shí)候可以喝上水，但你卻執(zhí)拗不要。晚上放學(xué)后，你捂著肚子，說是喝礦泉水太冷了，肚子痛，你媽在一旁心疼地看著。如果你現(xiàn)在遇到過這種狀況，那么請(qǐng)你不要拒絕，欣然接受吧。那是大人對(duì)你的關(guān)懷，對(duì)感情的一份寄托，對(duì)你的一份牽掛。
身邊的感動(dòng)，是無處不在的。它也是實(shí)實(shí)在在的，只不過被不經(jīng)意地隱藏了起來。它就像冬天里的一股暖風(fēng)，向你吹來，一直到心房，全身都在沸騰著。
感動(dòng)，不僅可以發(fā)生在某些事上，還可以發(fā)生在行為上，就像“最美教師”張麗莉，“最美司機(jī)”吳斌，“最美路人”周沖托那樣，它們都真實(shí)在我們周圍，幫助一群又一群的人，讓一批又一批的人滿懷感激。
感動(dòng)，就是這樣，無論怎樣，也概括不了它的詮釋。就讓我們一起去尋找感動(dòng)，去創(chuàng)造感動(dòng)！
六年級(jí)的作文 篇2
如今的社會(huì)迅速發(fā)展，但人的精神文明卻并不如此。華君武爺爺用絕妙的畫筆勾勒出了一幅極具諷刺性的漫畫——《假文盲》。
我看了這幅畫后，頗有感觸：畫上有一個(gè)抱著孩子的婦女瑟瑟發(fā)抖地站在旁邊，看著四個(gè)大漢站在“母子上車處”。這幾位大漢都識(shí)字，可為什么還會(huì)站在“母子上車處”呢？因?yàn)椋麄兪恰凹傥拿ぁ�，有文化，卻又是“文盲”，已經(jīng)忘記了文明，道德。
失去了文明，失去了道德，站在畫中的那四個(gè)“假文盲”，只不過是幾具沒有靈魂的空殼罷了。現(xiàn)實(shí)生活中，“假文盲”不一樣比比皆是嗎？廣場(chǎng)上的標(biāo)語寫得清清楚楚，“請(qǐng)勿隨地吐痰！”可還是有人熟視無睹；草坪前立著廣告牌“請(qǐng)勿踐踏草坪！”仍有人心安理得地走進(jìn)草坪；電影院的'墻壁上貼著“請(qǐng)勿吸煙”但依然有人抽著煙“騰云駕霧”……
中國，是個(gè)文明的泱泱大國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，作為一名中國人，怎么能給自己的祖國抹黑呢？
新加坡是個(gè)通用英語的國度，但公共場(chǎng)所的警示標(biāo)語，如“請(qǐng)勿吸煙”，都是用中文書寫。這是為什么呢？他們回答說，因?yàn)橛羞@些不文明習(xí)慣的游客基本上是大陸游客。如果這時(shí)，你仍然要當(dāng)“假文盲”，試問，祖國形象何在？
“假文盲”不應(yīng)該存在，它的存在只會(huì)給社會(huì)添幾分混亂�！叭恕�，一撇一捺，包含著許許多多：文化要與文明相融；人與人之間要互相團(tuán)結(jié)……
只要我們時(shí)刻記住文明，用行動(dòng)表達(dá)文明，“假文盲”總會(huì)被遺忘的。希望漫畫中的“假文盲”們能找回他們丟失的東西，讓婦女站在“母子上車處”。
六年級(jí)的作文 篇3
有一天，在汽車王國里，發(fā)生了一段幽默的故事。
早晨，陽關(guān)明媚，清涼的露水滾到了小車哥哥的身上，將哥哥們從夢(mèng)中喚醒。
他們睜開了朦朧的雙眼，抖了抖身子，緩慢的去早餐店吃早餐。吃完后是一定要去跑步的。公交車帕尼斯背著許多小朋友到了公園，他準(zhǔn)備去汽車站報(bào)道。在途中遇到了過山車塔拉捷。塔拉捷說：”帕尼斯，你好啊！"帕尼斯說："你好。“
沒過一會(huì)兒，越野車?yán)穪砹�，趾高氣昂的說:"跳了那么久，累死我了，每天那么多乘客讓我背著�！彼菡f："你會(huì)跳？”拉姆生氣的說：“那當(dāng)然，我這么出名，你居然不知道。"”那你能像我這樣站在軌道上嗎？“塔拉捷說，”不能吧。“拉姆不服氣的說：“那你能向我這樣跳嗎？”塔拉捷低下了頭，快速地跑了。拉姆對(duì)帕尼斯說：“帕尼斯，你會(huì)什么？”帕尼斯說：“我、我……"帕尼斯覺得自己太平凡，除了跑意外什么都不會(huì)，含著晶瑩的淚花悄悄地走了。
帕尼斯到了汽車站，默默地站在角落里，流著淚花。另一個(gè)公交車布林恩走過來說：”你怎么了。"帕尼斯嗚咽著說：“我太沒用了，一點(diǎn)兒作用也沒有布林
恩笑著說：”就算你沒用，那還有我呀，我和你一樣，都是公交車！“帕尼斯聽了布林恩的安慰心里覺得好多了。
一位管理員走向布林恩，讓他把乘客送到火車站。在半路中，布林恩餓了，就跑不動(dòng)了。管理員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，給布林恩加油一旁路過的地鐵車臺(tái)尼爾，
笑著說:"怎么了跑不動(dòng)了吧！”布林恩火冒三丈，氣呼呼地離開了這里。
到了火車站，布林恩站在路邊看著自己的乘客都上了別人的.車，喃喃自語：“早
知道就來這里了。”火車托馬斯走到了拱橋的路段，突然拱橋裂開了，他被壓在了下面，管理迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，并請(qǐng)布林恩把乘客重新送回火車站，布林恩開心極了！
布林恩回到火車站，就和帕尼斯講了今天發(fā)生的事。
從此以后，帕尼斯和布林恩變成了非常要好的朋友，誰有困難就幫助誰，在汽車王國上演著精彩的故事。
六年級(jí)的作文 篇4
人的一生，總是不滯。正如朱自清所寫的《匆匆》那樣。世間萬物終將老去，或許很久以后，再思索品味時(shí)，也唯留回憶了罷。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些人，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，共同面對(duì)一切，聲稱“永不分離”，這些人帶給我溫暖，她們正是陪伴我六年的同學(xué)們。
當(dāng)放學(xué)的鈴聲在校園中回蕩時(shí)，平日里喧鬧的同學(xué)們背起書包，誰也不說話，就這樣相互久久凝望著，很多同學(xué)都濕潤了眼眶泣不成聲。這是不尋常的一天，是我們彼此分離的一天，也是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶�。我也是那樣地望著同學(xué)們，淚水再也不受控制，撲簌簌地滾落下來，我頓時(shí)思緒萬千。
六年了，我們一直在一起，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在我生病時(shí)，是同學(xué)們打來電話關(guān)心著我，在我快樂的時(shí)，是同學(xué)們和我一起分享著喜悅。在我受傷時(shí)，是同學(xué)們照顧我、幫助我。
還記得那個(gè)假期，我去了寧夏，卻整夜整夜地睡不著覺，是同學(xué)們給我寄來了信，訴說著對(duì)我的思念，尤其是信中的一句話，至今還深深地刻在我的腦海中：“你不在的日子里，我們失去了很多歡笑�！笔前�！同學(xué)們不在的日子里，我也失去很多快樂啊！那天我將同學(xué)們的來信放在床頭，看著它們，凝望著它們，就仿佛同學(xué)們?cè)谖业纳砼裕惆橹乙粯印?/p>
也曾記得一次考試，我語文才考了八十多分，這對(duì)成績從來沒有下過九十分的我來說，畢竟是一個(gè)沉重的打擊，我忍不住趴在課桌上小聲的抽泣起來。下課后，我的“死黨”們都跑過來安慰我，遞給我紙巾，為我擦去淚水，中隊(duì)長也過來對(duì)我說：考不好是一件很正常的事情，這才能讓自己知道不足之處啊！再說，誰都有考不好的'時(shí)候，但只要自己敢于面對(duì)這個(gè)成績，不斷地努力，就可以進(jìn)步，你看！我這次也沒有考好，只有八十分的。我被同學(xué)們的關(guān)心打動(dòng)了，抬起頭，竟一時(shí)不知道說些什么，只好不停的說：“謝謝，謝謝你們�！�
上課老師讀成績的時(shí)，我才得知，中隊(duì)長考了九十多分，她說的考八十分只是為了安慰我。想起剛才同學(xué)們說的話，我的眼眶又濕潤了，但這次是因?yàn)楦袆?dòng)，為友情而感動(dòng)，為陪伴而感動(dòng)。我努力學(xué)習(xí)，心想不能辜負(fù)同學(xué)們的關(guān)心與安慰，就這樣，我在期末考試中以九十七分的成績?nèi)〉昧税嗬锏谝幻?/p>
一幕幕感人的場(chǎng)景就像電影在我腦海中播映。耳邊響起同學(xué)們泣淚的歌聲，那是我們自己寫的歌：“是我們?cè)?jīng)在一起，如同向日葵的顆粒，為了太陽般的理想，在這里緊緊相依�！备杪曉跇堑乐谢厥�，訴說著我們的離別，揮之不去，……。
或許，我們終將遠(yuǎn)走天涯，甚至形同陌路。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，有這樣一些人，陪伴了我整整六年，帶給我歡樂，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，緊緊相依。不顧現(xiàn)實(shí)之刃的磨難，始終站在一起，永久陪伴……。沒有“莫愁前路無知己”的話語，卻只有那如雨般的感傷，留有回憶。
六年級(jí)的作文 篇5
盛夏的一天，鴨媽媽要帶鴨寶寶們出去散步，小鴨們樂得直拍翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，鴨寶寶們站成一排，搖搖擺擺地出了家門，來到溫哥華大街。
大街上熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕，來往的車輛川流不息。小鴨子們看得眼花繚亂。行進(jìn)過程中，鴨媽媽不時(shí)地回過頭來，清點(diǎn)數(shù)量，查看有沒有掉隊(duì)了。跟在鴨媽媽后面的小鴨群中有兩只特別淘氣，不時(shí)的跳來跳去，東張西望，沒有注意到路旁的下水道，一不小心全掉了下去。旁邊的小鴨們看到同伴出事了，急忙發(fā)出“嘎嘎”的求救聲。鴨媽媽回頭一看，發(fā)現(xiàn)有小鴨掉到下水道里了，趕緊來到下水道口，往下一看，見兩只小鴨子在下水道里撲騰著翅膀掙扎著，發(fā)出“嘎嘎”的叫著，仿佛在說：“媽媽，快救救我們啊。”
鴨媽媽推測(cè)，下水道太深了，憑自己的.力量不能將小鴨們救出來，怎么辦呢？正在它犯愁的時(shí)候，忽然看到了不遠(yuǎn)處巡邏的警察。對(duì)了，找巡警幫忙。于是鴨媽媽跑道到警察那里。用扁扁的嘴巴咬著巡警的衣服，使勁將他拉到下水道旁，發(fā)出急切的“嘎嘎”聲，還用腳趾探探下水道口。 巡警明白它的意思了。蹲下身一看，兩只小鴨子的頭正出沒在下水道的污水里。巡警立即找到一個(gè)網(wǎng)兜，順利地把兩只小鴨子撈了出來。
小鴨子得救了!鴨媽媽對(duì)警察感激不盡，它彎下脖子，不斷地對(duì)巡警點(diǎn)頭 ，還讓所有的小鴨子發(fā)出感謝的“嘎嘎”聲。 一陣子后，鴨媽媽帶著一群小鴨子又開始了它們的旅程。
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