六年級作文300字

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文300字 篇1

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來�！边@是宋代詩人王安石的《梅花》。

　　冬日，大雪紛飛，星星點點的雪花灑落下來，大地被茫茫白雪覆蓋，一片銀裝素裹。此時，動物已經沉睡，樹木光禿禿的，都在等待春天明媚的陽光，但卻有一種花在墻角邊綻放著，像雪一樣潔白。它就是“花中四君子”、“歲寒三友”之一的梅花！

　　寒冷的冬天凍死了梅花樹的葉子，但凍不死頑強的梅花，越是寒冷，梅花開得越盛。梅花有粉紅、淡黃、純白等多種顏色，紅如霞，白似雪，稀疏地點綴在曲斜的枝干上。寒風吹過，小花朵像美麗的小仙女在光禿禿的枝頭跳舞，跟飄落的雪花說著悄悄話，還散發(fā)出陣陣香味，清逸幽雅，沁人心脾。

　　因為梅花這種不畏嚴寒、抗擊風雪、勇于搏擊的`可貴精神，才使得自己在嚴寒的冬日綻放出最美的光彩，所以，古代文人墨客留下不少吟詠梅花的詩句，“待到山花爛漫時，她在從中笑”的那份從容，更體現(xiàn)出它獨特的美。

　　沒有牡丹那么艷麗榮華，沒有荷花那么圣潔高雅，也沒有菊花那么異彩紛呈，梅花卻有著頑強不屈的可貴品質，我喜歡你，凌寒傲雪的梅花！

六年級作文300字 篇2

　　大年初五的早晨，爸爸說要帶我和妹妹去桐鄉(xiāng)的植物園玩，我和妹妹高興得不得了。

　　爸爸開了一個多小時的車才到那里。哇！好美的景色��！一進植物園，我就看到了好多五彩繽紛、色彩明麗的花，那些花旁邊還有堅強的小草，就像士兵一樣，那么多人看著他們，他們心里一定美滋滋的。

　　我想遠處望去，好像看到了幾個球在水上飄，我和妹妹開心的.喊著：“爸爸，我們想玩那個球！”說完，我們便跑過去了，我們繞過了兩座橋才到那邊，雖然那個時候我們已經跑得氣喘吁吁了，單一想到馬上就可以玩了，我們還是很開心。那個球的名字叫做水上漂移球，爸爸給我們買好門票后，我們就爬進去了，我喊：“1、2、3”我和妹妹就一起跑，不過，我們總是摔跤，妹妹經常做倒立，我總是翻跟斗，玩了一會兒，我們就出來了。

　　我們又去玩了好多很好玩的游戲，我覺得植物園實在太好玩了，不但有美力的風景，還有好玩的玩具，有空的話，我們以后還要去玩！

六年級作文300字 篇3

　　春節(jié)期間，一天晚上我和媽媽回家時順便去買桔子。

　　精挑細選后付啦錢回到家，媽媽說：“嘗嘗這砂糖桔好吃嗎”我將塑料袋遞給媽媽，不一會就聽到媽媽用疑問得口氣問我：“你是怎樣挑得？怎么這么多壞得？”我也很奇怪“沒有��！我挑得都是好得，怎么能有壞得呢？”于是，我拿過袋子仔細察看，一包桔子竟然沒有一個好得。我對媽媽說：“就算再是天黑，也不至于全都挑成壞桔子�。　币环N憤怒得心情油然而生，“這個賣桔子得心太黑啦，趁著晚上這樣騙人，走，媽媽，我們去找他！”

　　到啦賣桔子得攤點，只看見有個爺爺正坐在一個小火爐旁邊，攤位上放啦一包桔子，爺爺看見我們過來啦，趕快對我們說：“你們剛走一會，我們就發(fā)現(xiàn)挑出得一包壞桔子不見啦，那包壞桔子是留給我們自己吃得，發(fā)現(xiàn)以后我就在這等著啦。你們快拿走吧�！蔽耶敃r非常感動，又為錯怪啦別人感到慚愧。

　　是�。‰m然現(xiàn)在以次充好得奸商很多，但是好得人也是很多得，這件事就一直感動著我！

六年級作文300字 篇4

　　今年的春天來得很晚。而我在四季中最喜愛的就是春天。雖然春天還沒有到來，但我堅信，冬天即將過去，春天還遠嗎？

　　春天，你就像舞女，用歡快的舞蹈播撒綠的種子。

　　今天我要去滑冰，可冰場關門了，因為厚厚的冰層裂開了�！班�！太好了，春天正在悄悄向我們靠近！”我興奮的叫到。既然不能滑冰，那我索性在公園里尋找春留下的痕跡。

　　在花叢里，有著星星點點的含苞欲放的小花蕾�！盎▋�，花兒，你能否告訴我，春姑娘來的.為何這樣晚呢？”“春已經悄然無聲地到來了，只是要看你是否能找到春，發(fā)現(xiàn)春！”看著這圓滾滾的花蕾，我想，這就是春天的蹤跡吧。我繼續(xù)走著，在枯草叢中，我看見了嫩綠的小草。噢！可愛的“水”草，你一定是接受了春的魔法，你看了這姿態(tài)萬千的世界后一定很高興吧。小草，你快快聯(lián)合你的兄弟姐妹們，為大地鋪上一層毯吧！

　　在冬天不情愿地退去時，春的蔓藤正在迅速的生長著。

　　點評：

　　小作者通過冰層裂開與花苞欲放向讀者講述了對春的期盼，告訴讀者春就要來了。行文流暢，語言準確，字跡工整，但存在個別錯別字。第二自然段“春天……種子”自己放在那里顯得好孤單喲，把它挪到下文看到小草處來表達對春的贊美銜接就更緊密了。

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