小學(xué)五年級(jí)作文匯編8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　“加油！加油！”操場(chǎng)上加油聲，吶喊聲此起彼伏，不絕于耳。此刻，緊張激烈的五年級(jí)女子800米賽正在進(jìn)行。運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖向前方。我并沒(méi)有使出太多的勁，只是緊緊跟在其他運(yùn)動(dòng)員后面。這是我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，要由慢到快。同學(xué)們著急地大聲為我加油，可我不為所動(dòng)，仍然不緊不慢地跟在后面。兩圈下來(lái)，有些運(yùn)動(dòng)員累得上氣不接下氣，干脆走起來(lái)。我一看，機(jī)會(huì)來(lái)了！我超過(guò)了她們。

　　終于，我排在了第四。我跑前曾經(jīng)立誓，一定要拿到獎(jiǎng)牌！這個(gè)念頭使我加快了腳步，追趕，超越！可是腿上像灌了鉛似的，怎么也不聽(tīng)使喚。這時(shí)我想，堅(jiān)持就是勝利！仿佛一種無(wú)形的力量推著我，向前！向前！

　　發(fā)令槍突然又一聲響起，這是告訴我們還有一圈就要沖刺了。要跑得更快一些！“加油！加油！”同學(xué)們的`吶喊聲驚天動(dòng)地，震耳欲聾。我已經(jīng)跟排在第三的運(yùn)動(dòng)員并肩了。超過(guò)她！可是我剛超過(guò)她，又被她超越了。我使勁擺動(dòng)著雙臂，離第三名近了，更近了，可是已經(jīng)來(lái)不及了，第三名運(yùn)動(dòng)員眨眼間越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。一步之遙，我成了第四名。這時(shí)，同學(xué)們涌上來(lái)都說(shuō)太可惜了，差一點(diǎn)就能為班級(jí)拿到銅牌了�？吹酵瑢W(xué)們那失落的表情，我難過(guò)得想哭，強(qiáng)忍著不讓淚水流下。

　　在別人慶祝勝利的歡呼聲中，我拖著酸痛的雙腿，悄悄地走開(kāi)了，一個(gè)人漫步在落滿(mǎn)樹(shù)葉的小路上。無(wú)緣獎(jiǎng)牌的失落像一塊陰云一樣籠罩在我的心頭。

　　天灰蒙蒙的，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。我想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾天，我還在操場(chǎng)上練過(guò)跑步，操場(chǎng)不會(huì)忘記我曾經(jīng)刻苦訓(xùn)練的身影；跑道不會(huì)忘記我曾灑下的辛勤汗水。沒(méi)有得到獎(jiǎng)牌，不代表我沒(méi)有努力，去年我第六，今年我第四，我沒(méi)有超過(guò)別人，但我超過(guò)了自己，還超過(guò)了我班去年第二、今年第六的一位同學(xué)，去年第四、今年第十的另一位同學(xué)，是今年班級(jí)女子800米成績(jī)最好的一個(gè)。這難道不是一種勝利？這難道不是為班級(jí)爭(zhēng)光？我的心里豁然開(kāi)朗，是的，我為班級(jí)贏得了一枚看不見(jiàn)的獎(jiǎng)牌，它掛在我的心上。

　　“加油！”我對(duì)自己說(shuō)，明年我一定會(huì)為班級(jí)贏得一枚看得見(jiàn)的獎(jiǎng)牌！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　在小的時(shí)候，難免會(huì)有一些讓人捧腹大笑的趣事，他們就像海邊的扇貝，每一個(gè)都記載了我們繽紛的童年，我拿出百寶箱里最璀璨耀眼的一個(gè)，和你們一起分享我五彩的童年生活。

　　記得去年的暑假，我和爸爸媽媽一起到奶奶家去玩，房子邊上的一條清澈見(jiàn)底的小溪成了我們的第一個(gè)目標(biāo)，鬼機(jī)靈的我馬上想到了——一起去捉螃蟹。

　　一眨眼的功夫，全家人已經(jīng)準(zhǔn)備好了，一起出現(xiàn)在小溪旁，由于我的膽小，只得站在一塊大石頭上看著，提好爸爸捉到的螃蟹就是我的任務(wù)，無(wú)聊透了。爸爸不知道從哪兒突然冒了出來(lái)，把我嚇出一身冷汗，帶著一臉壞笑詭異的問(wèn)我：“潔兒，怎么？不敢捉區(qū)區(qū)的小螃蟹？”我氣急敗壞：“誰(shuí)說(shuō)的.，走，捉螃蟹去。”我硬是把自己那顆還在打鼓的心帶上一起去捉螃蟹，爸爸卻說(shuō)不用下去了，這是怎么回事呀？把手伸出來(lái)，送你個(gè)小小的禮物，收好哦。爸爸故做神秘的蒙上了我的眼睛，只感覺(jué)手被夾住了似的，慢慢睜開(kāi)眼睛，媽呀！一直小螃蟹趴在我手心上呢，嚇的我不由的倒退了幾步，隨后爆發(fā)出一聲尖叫——我落水了。我竟然忘記我站在一塊小石頭上了，活活成了只落湯雞。

　　我的童年是美好的，怎么樣？你的童年呢？和我一起分享吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我的班主任姓姚，已經(jīng)教我們語(yǔ)文四年了。她個(gè)子中等，鼻子直挺，有著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　姚老師從事教育工作有好幾十年了，經(jīng)驗(yàn)豐富。她是學(xué)校的心理咨詢(xún)師，待人和藹可親，常常找同學(xué)談心。她還以身作則，從而影響我們的行為和習(xí)慣。而且姚老師從來(lái)都很有耐心，不會(huì)因?yàn)榉噶隋e(cuò)而不關(guān)心你，讓你受到冷漠。

　　記得四年級(jí)時(shí)，姚老師帶我們玩“詞語(yǔ)接龍”游戲，想必規(guī)則大家都知道，就不再多說(shuō)了。有一輪中老師讓我參加游戲，我拒絕了。因?yàn)槲乙恢辈幌矚g玩這類(lèi)游戲：怕失敗、怕丟臉。老師有些不悅，再次問(wèn)我參不參加，我還是不干。姚老師生氣了，請(qǐng)了其他同學(xué)。課后，老師找我談了談，而我的態(tài)度卻很冷淡，不屑一顧。放學(xué)后，老師遇到了我爺爺，便和他說(shuō)明了這件事情，爺爺知道后批評(píng)了我，我也認(rèn)真反省。本以為此后姚老師會(huì)對(duì)我冷漠，從此忽略我。但那件事情過(guò)后，姚老師仍像往常一樣幫助我，使我有些內(nèi)疚，覺(jué)得很對(duì)不起她。杜甫在《春夜喜雨》中提到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽艺J(rèn)為這句話(huà)形容姚老師是再合適不過(guò)了。

　　姚老師不僅很寬容，為了讓我們的語(yǔ)文作文寫(xiě)得更好，她不惜犧牲自己的業(yè)余時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們。

　　為了提高我們的作文水平，姚老師利用自己的假期，從我們班選了30多名同學(xué)，免費(fèi)輔導(dǎo)他們作文。那時(shí)，天氣比較熱，教室里的電風(fēng)扇嘎吱作響，盡管電風(fēng)扇的風(fēng)力已經(jīng)調(diào)得很大了，但風(fēng)還是一點(diǎn)都不光顧講臺(tái)。姚老師站在講臺(tái)上，流著汗，上著作文課，同學(xué)們都很感動(dòng)。經(jīng)過(guò)假期的學(xué)習(xí)，這些同學(xué)的作文水平都有了一定程度的提高，看到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，姚老師也很欣慰。

　　姚老師還很關(guān)心同學(xué)，如果有同學(xué)成績(jī)下滑了，姚老師會(huì)找他的.家長(zhǎng)談一談，說(shuō)明問(wèn)題，提出建議，共同討論，找到解決問(wèn)題的辦法，而不是一味地去責(zé)罵，去批評(píng)。所以，同學(xué)們都很喜歡她。

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我已由一個(gè)不懂事的一年級(jí)小孩變成了一名高年級(jí)的學(xué)生了。這期間姚老師付出了多少心血與汗水！師恩難忘，老師的教誨之恩，我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　這一夜，下著傾盆大雨，而我卻呼呼地大睡。早上起床，出了門(mén)，看見(jiàn)一地的落花，和一些水灘，我還感覺(jué)到悶熱。顯然，昨夜下了雨。

　　我坐在窗戶(hù)的旁邊，這天又變了個(gè)樣。突然，萬(wàn)里烏云，如絲的小雨從空中降落，雨點(diǎn)是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗�？墒切腥诉�在慢騰騰地走著，沒(méi)想到，這老天爺就像個(gè)小娃娃一樣，說(shuō)哭就哭。一霎時(shí)，雨點(diǎn)連成了線(xiàn)，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)。雨下大了，行人又變了個(gè)樣。有的行人躲在房子下面；有的行人坐車(chē)，只想趕快回家；有的行人沖進(jìn)雨簾中，在雨中奔跑。有一個(gè)小孩在雨中奔跑，一不小心，摔了一跤，全身是泥巴，拖鞋也不知去哪里了。我家的窗簾被雨水也打濕了一大半。雨漸漸地停了下來(lái)，我獨(dú)自一人在小橋上散心。我看見(jiàn)那小河，還摻雜著許多的'零食袋和許多的泥土。原本小河的中心有一些樹(shù)，可是，現(xiàn)在卻只能看見(jiàn)一些樹(shù)的頂端，可想而知，水漲的有多厲害。河水一浪未平一浪又起，像真要把人“活吞”了似的。

　　夜晚，雨又來(lái)了，毛毛細(xì)雨，悄悄無(wú)聲地飄落著，像是無(wú)數(shù)蠶娘吐出的銀絲。千萬(wàn)條細(xì)絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　放學(xué)后，我獨(dú)自徘徊在街頭，美麗的陳列品我無(wú)心欣賞。我的煩惱有誰(shuí)去聽(tīng)我訴說(shuō)？

　　我是我們班自創(chuàng)籃球隊(duì)的隊(duì)員。那一天，我們打比賽。那一場(chǎng)比賽很激烈。一開(kāi)始，我搶到球后就投進(jìn)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們的比分是50：50，最后10秒了，我搶到球瘋狂的往前沖——投進(jìn)了！我們贏了！我開(kāi)心極了。有人用我手機(jī)拍下了這比賽。我想把視頻傳到網(wǎng)上，可以看比分，我們僅以一分優(yōu)勢(shì)贏了他們隊(duì)！并且對(duì)方球員都不理我了。我也不知道怎么回事，后來(lái)對(duì)方同學(xué)們都對(duì)我愛(ài)理不理的。唉，我究竟做錯(cuò)了什么！我不愿整天悶悶不樂(lè)的'生活，我多么希望同學(xué)們能和我一起��！連昔日的好友都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲避我。我真不知道，為什么打一場(chǎng)比賽會(huì)招來(lái)這樣的厄運(yùn)？我究竟犯了什么錯(cuò)，只不過(guò)是一場(chǎng)比賽，你們?yōu)槭裁炊疾焕砦�？你們知道我的心情是多么陰暗和難過(guò)么？為什么？為什么？

　　天色暗了，我走到家門(mén)口，無(wú)力地推開(kāi)家門(mén)……我的煩惱向誰(shuí)訴說(shuō)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　那天，我剛剛跨進(jìn)家門(mén)，就遭到了弟弟的突然襲擊。弟弟見(jiàn)到我就趴在我耳邊神神秘秘嘀咕起來(lái)，我一聽(tīng)，臉上漸漸掛上了笑容。弟弟究竟對(duì)我說(shuō)了些什么呢？嘻嘻，這個(gè)先保密。

　　到了夜晚，我和弟弟拿起礦燈，水瓶等一些東西，就悄悄地溜出家門(mén)。我們來(lái)到田野，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，給這個(gè)黑幽幽的田野又增加了幾分恐懼，我和弟弟打開(kāi)礦燈，在地上捉了一只只活蹦亂跳的蟋蟀。

　　不一會(huì)兒，我們來(lái)到了大河壩，弟弟突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)游戲，只見(jiàn)弟弟一滑，便滑進(jìn)了大河壩里。這下，我可嚇個(gè)不輕，連忙滑進(jìn)去救他，可我剛滑進(jìn)，就看見(jiàn)弟弟又爬了上來(lái)。也不知道是我太笨，還是鞋太滑，我卻怎么也上不去了。正當(dāng)我要爬上去時(shí)，弟弟這個(gè)淘氣鬼，把捉來(lái)的蟋蟀放在我的頭上，嚇得我又飛快滑了下去。

　　我又想了一個(gè)辦法，我拿著稻草放在自己身后，又使勁兒爬了上去，可弟弟又用剛才的方法讓我滑了下去，在滑下去的同時(shí)，我把身后的'稻草甩了出去，又把礦燈關(guān)上，一聲不出。弟弟盯著大河壩看了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜也慌慌張張滑了下來(lái)。就在他滑到壩底的一瞬間，我忽然站起，嚇了他一跳，被嚇的弟弟又飛快地爬上去，就像是受了驚嚇的兔子，我安撫了好半天他才緩過(guò)那股勁兒。

　　回到家，弟弟就把我做的事一一說(shuō)出。媽媽一聽(tīng)就勃然大怒，拿起掃把打起了我，我被打哭了，可弟弟卻在一旁偷笑著。

　　弟弟，我這回可被你坑慘了！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　父愛(ài)，是每個(gè)人必不可少的。父愛(ài)如流水，滋潤(rùn)著我的心頭;如炭火，溫暖著我的身體;如雨傘，為我遮風(fēng)擋雨;如煙火，為我創(chuàng)造絢麗人生……

　　記得那年，秋天到了，中秋到了。可還在病房的我，孤獨(dú)的在房間里躺著。他在一旁照料著我，我渴了，給我水喝;我餓了，給我食吃。他，是我的親人，是我在生病中的這幾天里最親的人。他在這幾天根本就沒(méi)有休息好，可他沒(méi)有拋下我，回到家去，在醫(yī)院里，他仿佛根本就感覺(jué)不到痛苦和勞累，這幾天，連休息都只能在地板上的他，為我的'身體作出了多大的貢獻(xiàn)，他天天在冷似寒冰的醫(yī)院地板上睡，當(dāng)時(shí)他的感受，是常人無(wú)法理解和體會(huì)的，我也是一樣，我一直都沒(méi)有體會(huì)過(guò)他的艱苦勞累，但現(xiàn)在回想起來(lái)，在醫(yī)院里的他根本沒(méi)有好好的休息過(guò)，可這又能怎么樣呢?時(shí)光總不能倒退回我開(kāi)到動(dòng)手術(shù)之前，讓我好好的把肚子治一治吧，所以我只能從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起他，才能讓他開(kāi)心，他對(duì)我的良苦用心才算是沒(méi)白費(fèi)。出院后，我又看了他一眼，他又瘦了一圈。有誰(shuí)能說(shuō)他沒(méi)有好好照顧我呢?

　　父愛(ài)如泰山，把我腰板撐起;父愛(ài)如藍(lán)天，給我翱翔空間;父愛(ài)如甘露，讓我茁壯成長(zhǎng)。父愛(ài)，是無(wú)窮的;父愛(ài)，是無(wú)盡的。父親就是為我成長(zhǎng)頂梁柱，他為我撐起藍(lán)天，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　抬頭仰望漆黑的夜空，是顆顆閃爍著光茫的繁星。它們眨著明亮的眼睛，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著什么。

　　我禁不住久久望著夢(mèng)幻般的星空。一遍一遍一掃視著群星，尋找著屬于自己的那個(gè)星座。

　　在夢(mèng)的世界里，可以只有我一個(gè)人，我可以暢游在現(xiàn)實(shí)生活中不可能有的夢(mèng)境里。，更何況是在如此夢(mèng)幻的星空下呢？

　　聽(tīng)，草叢里的陣陣蟲(chóng)鳴，如同天籟般的旋律；看，滿(mǎn)天的'點(diǎn)點(diǎn)繁星，像朋友一樣在望著我，一閃一閃地眨著她的眼睛；靜下心來(lái)，閉上眼，用心靈去感受輕輕的微風(fēng)；在樹(shù)林里，欣賞著月光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在草地上刻畫(huà)出縷縷的斑駁。

　　我感受到了這份祥和的寧?kù)o，也享受到了這份心曠神怡。風(fēng)兒柔和地扶摸著綠草，樹(shù)兒的枝葉隨風(fēng)奏響著無(wú)與倫比的樂(lè)章，烏云終與散了，頓時(shí)，那月兒皎潔的光，為大地披上了銀色的地毯。

　　步入樹(shù)影婆娑的密林，傾聽(tīng)著樹(shù)木的絮語(yǔ)，像是摯友一般相互談心，傾訴著自己心里的那點(diǎn)小故事。

　　我舒快地躺在柔軟的草坪上，仰望夜空，注視著飛過(guò)那一顆跟著一顆，充滿(mǎn)浪漫色彩的流星雨，仿佛一對(duì)對(duì)互相嬉戲的朋友。

　　“鈴鈴鈴鈴鈴�！�，鬧鐘的響聲劃破了夢(mèng)醒前的寧?kù)o。

　　早已數(shù)不清有多少個(gè)晚上與夢(mèng)渡過(guò)，但這個(gè)夢(mèng)仍然是我至今最美的夢(mèng)。

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