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三年級(jí)桃花作文300字（優(yōu)秀15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)桃花作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)桃花作文300字1
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人的觀念理念更新更快、新的形式和要求使我的這些教育者特別是德育工作者應(yīng)有適應(yīng)新形式的新理念，適應(yīng)新要求的新發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教職員工的大力支持下，圓滿地完成了本學(xué)期的德育工作。近年來(lái)，我校德育工作，以養(yǎng)成教育為主線，以活動(dòng)為載體，以優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比為依托，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)好學(xué)生干部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的典型示范作用。深入開(kāi)展集體主義、感恩教育活動(dòng)。培養(yǎng)與提高學(xué)生自主管理、自主創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)等多元化能力與意識(shí)，工作中從大處著眼、從小處入手，結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實(shí)際，有計(jì)劃、有目標(biāo)，制定和落實(shí)了新的德育工作方式，深入扎實(shí)地開(kāi)展好我校的德育工作，以開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面�，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
一、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)
1、德育工作要求真務(wù)實(shí)，而且成員的思想要穩(wěn)定，業(yè)務(wù)要精良，熱情要高昂，啟迪性要強(qiáng)，知識(shí)面要廣。因此，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教主任，團(tuán)委書(shū)記及年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，政教處具體抓的管理格局，確保了德育工作的有效發(fā)展。
2、規(guī)章制度全。我校依據(jù)德育工作的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際制定了各種切合實(shí)際的德育規(guī)章制度，除完善《升旗制度》、《晨會(huì)、校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)制度》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部制度》、《班級(jí)工作考評(píng)制度》、《優(yōu)秀班主任評(píng)比辦法》、《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度》外，還制定了《田心中學(xué)學(xué)生德育評(píng)估細(xì)則》、《心理咨詢制度》、《家訪制度》、《流動(dòng)紅旗實(shí)施細(xì)則》、《文明班標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生自測(cè)自評(píng)制度》等一系列安全，文明規(guī)章制度，為教育好學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、家校配合細(xì)。家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的提高對(duì)學(xué)校教育可以起到促進(jìn)作用，為做好家校配合工作，我們盡自己最大的努力進(jìn)行了積極的嘗試。（1）每學(xué)期每年級(jí)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，起到了良好的溝通效果，使家長(zhǎng)也為我們辦好學(xué)校的實(shí)際行動(dòng)得到感染。（2）寒暑假給家長(zhǎng)的一封信，不但給家長(zhǎng)提了一些教育孩子的方法，而且使家長(zhǎng)能更好地了解學(xué)校，了解當(dāng)前的教育形式。（3）加強(qiáng)了班主任和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家庭與學(xué)校能在互動(dòng)中貼近學(xué)生，有的放矢。
二、夯實(shí)德育基礎(chǔ)，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，根據(jù)中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，智力水平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系列的道德教育、行為習(xí)慣教育、感恩教育、心理健康教育、法制教育及安全教育等，讓學(xué)生在教育中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體。因此，我們堅(jiān)持以德育為首的方針，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生，開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1．加強(qiáng)制度學(xué)習(xí)，提升德育管理。
本學(xué)期，在學(xué)生的食宿管理上，對(duì)住宿生條例、文明寢室評(píng)比、寢室長(zhǎng)制度等都做了相應(yīng)的修改，確保了住宿生具有良好的食宿習(xí)慣。
在常規(guī)檢查上，做到了“三查”與“四查”相結(jié)合。三查是每天上午、中午、下午對(duì)班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生的檢查，四查是每天上午、下午對(duì)學(xué)生寢室衛(wèi)生的檢查，中午、晚上對(duì)學(xué)生寢室紀(jì)律的檢查。通過(guò)一學(xué)期的努力，做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)解決。
正是由于大家的齊抓共管，才確保了良好的教育教學(xué)秩序。
2．以活動(dòng)為載體，加大養(yǎng)成教育力度。
3．強(qiáng)化心理健康教育，建立良好的師生關(guān)系。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)安排教師進(jìn)行心理健康教育，在各班級(jí)建立了留守學(xué)生檔案，設(shè)立信箱，定期對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行心理咨詢。學(xué)期末，各年級(jí)組組織了學(xué)生心目中最喜歡教師的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，拉近了師生之間的情感，使老師和學(xué)生真正地成為了朋友。
4．狠抓環(huán)境衛(wèi)生工作，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。今年上半年，我們學(xué)校高度重視，成立了環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)工作小組，政教處抓好落實(shí)，仇泉興書(shū)記具體負(fù)責(zé)工作，在全校范圍內(nèi)確立“時(shí)時(shí)查，月月評(píng)”的制度，量化評(píng)比結(jié)果作為班主任業(yè)績(jī)、評(píng)比先進(jìn)年級(jí)、班級(jí)的重要依據(jù)。同時(shí)，又開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)講座，發(fā)放宣傳單，采取消毒措施，嚴(yán)格控制了各類傳染性疾病在我校的爆發(fā)與蔓延，確保了我校教育教學(xué)的有序進(jìn)行。轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名來(lái)自：http://www.yxtvg.com/jiaoxuegongzuojihua/教學(xué)工作計(jì)劃
5．強(qiáng)化安全意識(shí)，責(zé)任重于泰山。
學(xué)校安全工作千頭萬(wàn)緒，但核心就是校園安全。我們作為一所偏遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué)，始終將安全教育放在首位，牢固把握安全第一，穩(wěn)定求實(shí)的教育教學(xué)理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展校園安全穩(wěn)定工作。一是層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。做到人人心中有安全，人人身上重安全，人人眼中保安全。二是班級(jí)周周有安全主題班會(huì)。做到有主題，有目標(biāo)，有計(jì)劃，有內(nèi)容，有記錄，有檢查，有評(píng)比。三是重視安全宣傳與管理。通過(guò)校園廣播，墻報(bào)、板畫(huà)等形式，廣泛宣傳安全知識(shí)和管理舉措。重點(diǎn)打擊各類打群架、敲詐勒索、拉幫結(jié)派、外出上網(wǎng)等現(xiàn)象發(fā)生，與此同時(shí)，成立“一對(duì)一”幫扶，月月有談心，有記錄，有提高。四是專項(xiàng)治理周圍環(huán)境，杜絕校外人員干擾，與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，建立了警校文明崗，與此同時(shí)，抓好門(mén)衛(wèi)管理，實(shí)行門(mén)衛(wèi)管理進(jìn)出人員詢問(wèn)登記制，有效遏制了不良人員對(duì)校園的干擾和破壞。本學(xué)期，學(xué)校無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
6．強(qiáng)化法制教育，增強(qiáng)法制觀念。
本學(xué)期，通過(guò)法制課講座、主題班會(huì)和升旗儀式等形式進(jìn)行了法律知識(shí)宣傳。通過(guò)努力，校園周邊環(huán)境得到了明顯改善，學(xué)生的.人身安全與教學(xué)秩序得到了有效保障。
7．加強(qiáng)年級(jí)組的考核考評(píng)工作。
學(xué)期初，制定了德育工作月考核和學(xué)期考核考評(píng)細(xì)則，這是我校德育工作規(guī)范化管理的重要標(biāo)志，是關(guān)系到年級(jí)組德育管理量化考評(píng)的重要依據(jù)，初一年級(jí)組在常規(guī)化管理上比較突出，養(yǎng)成教育抓得細(xì)，班主任跟蹤到位；初二年級(jí)組在學(xué)生的養(yǎng)成教育上穩(wěn)中有升，兩操管理更顯突出，一學(xué)期來(lái)，無(wú)重大違紀(jì)事情發(fā)生；初三年級(jí)組在精細(xì)化管理上彰顯出個(gè)性，在感恩教育上更顯特色，室內(nèi)、外衛(wèi)生一直做得最好。
三、完善工作機(jī)制，提高育人工作實(shí)效作用
1、充分發(fā)揮榜樣的示范激勵(lì)作用
除每月的德育工作例會(huì)外，我們每學(xué)期還要專門(mén)召開(kāi)一次德育工作匯報(bào)總結(jié)會(huì)對(duì)德育工作進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀德育工作和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰。而且還把每月的班級(jí)德育工作業(yè)績(jī)與津貼掛鉤，各種評(píng)比表彰適時(shí)促進(jìn)教師的工作熱情，增強(qiáng)了工作意識(shí)，德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性更加明顯。
2、充分體現(xiàn)學(xué)生的感染教育效果
針對(duì)每學(xué)期的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“優(yōu)秀班干部”“學(xué)習(xí)能手”“優(yōu)秀團(tuán)員”的評(píng)選，在每月的月考小結(jié)上進(jìn)行大力表彰，而且班貼宣傳欄，以此全面激勵(lì)學(xué)生找到身邊的榜樣，對(duì)照自身，促進(jìn)良好思想品德的養(yǎng)成。
3、充分展示教師的操行評(píng)語(yǔ)魅力
四、創(chuàng)新工作方式，嘗試激勵(lì)教育開(kāi)展途徑。
“好讀書(shū)不如好讀書(shū)”當(dāng)前日益提高的學(xué)習(xí)條件，并不一窒會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的日益提高，失去自信和自尊的學(xué)習(xí)者，一定會(huì)是學(xué)習(xí)的失敗者，而且其道德水準(zhǔn)也將急速滑波，因此，德育工作的方式也就必需馬時(shí)俱進(jìn)。
1、激勵(lì)教育的開(kāi)展。我們?cè)诮處熤型七M(jìn)了“激勵(lì)教育”理念，要求教師認(rèn)識(shí)到“人人都有優(yōu)點(diǎn)，我們教育者不能缺少發(fā)現(xiàn)�！睘榇�，我們?cè)诮逃虒W(xué)中啟動(dòng)了激勵(lì)教育機(jī)制，制定了具體措施：（1）嚴(yán)禁教師使用不文明用語(yǔ)；（2）學(xué)會(huì)包容教師每天至少表?yè)P(yáng)兩位學(xué)生；（3）對(duì)學(xué)生的行為多作肯定性指導(dǎo)；（4）接待家長(zhǎng)時(shí)要多報(bào)喜，少?zèng)_缺點(diǎn)；（5）重天活動(dòng)期間要注意引導(dǎo)學(xué)生，少作批評(píng)指責(zé)；（6）學(xué)習(xí)上要多作鼓勵(lì)，少埋怨，針對(duì)性要廣；（7）對(duì)頑固不改的學(xué)生，要有耐心，。尋找轉(zhuǎn)化的切入點(diǎn)；（8）不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生講歧視性的話，批評(píng)不能在公開(kāi)場(chǎng)合；（9）常作激勵(lì)活動(dòng)，使每位學(xué)生都能找到自己的長(zhǎng)處；（10）集體活動(dòng)要發(fā)行量全員參與，這就是我校的《激勵(lì)教育十大點(diǎn)》事實(shí)證明，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心增強(qiáng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步得到鼓勵(lì)時(shí)，就不會(huì)以違紀(jì)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的不平。
2、自我教育的氛圍。學(xué)生的自律、自尊、自強(qiáng)是教育的最終目標(biāo)，我校在校園的醒目墻上安排了校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等標(biāo)語(yǔ)放眼四看醒目處處是格言警句，目的是用警策的格言點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，時(shí)刻規(guī)范著學(xué)生言行，真正做到哪里有學(xué)生哪里就有德育工作。
五、創(chuàng)建教育模式，實(shí)施德育工作發(fā)展藍(lán)圖
1、愛(ài)國(guó)主義教育唱主角。愛(ài)國(guó)主義教育塑造學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)。（1）周一國(guó)旗下的講話是愛(ài)國(guó)主義教育的主戰(zhàn)場(chǎng)；（2）紅軍長(zhǎng)征讓學(xué)生了解長(zhǎng)征精神的偉大；（3）建國(guó)系列教育活動(dòng)等，讓學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和責(zé)任意識(shí)深入心中，并不斷指導(dǎo)其行動(dòng)。（4）感恩教育系列活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)到親情的偉大、友情的珍貴、師恩的博大，精神上得到了洗禮。
2、主題教育具體化。每準(zhǔn)備一個(gè)主題教育，我校都先進(jìn)行宣傳，再具體實(shí)施，然后還要總結(jié)評(píng)估，目的是不讓一個(gè)主題因?yàn)樽咝问街髁x的道路而流產(chǎn)。宣傳便是用廣播，櫥窗、黑板報(bào)等陣地，先把氣氛搞起來(lái)。具體實(shí)施階段由各年級(jí)各班分陣地戰(zhàn)，各出新招，八仙過(guò)海、各顯神通，總結(jié)評(píng)估再融入全校，要評(píng)先進(jìn)班，先進(jìn)個(gè)人，把工作落到實(shí)處。
3、養(yǎng)成教育自評(píng)化。我校很注重學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育。運(yùn)用批評(píng)——自我批評(píng)——總結(jié)提高的方式，使學(xué)生在糾正錯(cuò)誤中不斷提升自己的品位，而且在批評(píng)和自我批評(píng)中，讓學(xué)生自己講、自已批、同齡人的批評(píng)有時(shí)比老師的正面教育的效果還要好。我校從沒(méi)有出現(xiàn)一起重大安全責(zé)任事故。
4、法制教育多樣化。歷年來(lái)，我校學(xué)生的違法犯罪率一直為零，這是養(yǎng)成教育的收獲，更是法制教育的碩果，除利用晨會(huì)、餐會(huì)、班會(huì)、等陣外。我校結(jié)合自身特點(diǎn)，每學(xué)期講一場(chǎng)法制課，看一部青少年犯罪記錄片，再讓學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì)，幫助學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，抵制違法行為，爭(zhēng)做知法守法的小公民，使法制教育多樣化。
當(dāng)前，我們正在上級(jí)有關(guān)部門(mén)和有關(guān)精神的指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際，努力探索新路，今后，我們還會(huì)在新的起點(diǎn)上，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)創(chuàng)進(jìn)取，努力使我們的田心中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和德育工作有更大的進(jìn)步。
三年級(jí)桃花作文300字2
隨著教學(xué)改革不斷深入，新一輪課程改革帶來(lái)了許多新的教學(xué)理念，也迫使我們要不斷提高充實(shí)自己，用新的觀念來(lái)武裝自己，把新課程弄懂、吃透，改變已有的教學(xué)模式，打破已有的陳舊的、傳統(tǒng)的觀念，使學(xué)生在科學(xué)課中真的能學(xué)到東西，真能親身感感受實(shí)驗(yàn)給自己帶來(lái)的喜悅，無(wú)論成功與否，真能弄懂哪怕是一個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得這也是很大的收獲，我教科學(xué)課僅僅一個(gè)學(xué)期，剛開(kāi)始真的很茫然，只知道科學(xué)是新課程，與自然課有著很大聯(lián)系，但是其它的卻是一無(wú)所知，由于一年都沒(méi)上班，對(duì)一些新方法，新要求更是知之甚少，但是通過(guò)幾次備課，參加了幾次研討會(huì)后，使我心理開(kāi)朗了許多，了解了一些新的方法、新思路和新理念，使我真正懂得，想教好這門(mén)課，真的不是件容易的事！通過(guò)這半年的教學(xué)實(shí)踐，我有點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)．現(xiàn)在做以小結(jié)。
第一點(diǎn)體會(huì)就是我的教學(xué)觀念發(fā)生了變化，雖然說(shuō)我也曾教過(guò)自然課，但是科學(xué)和它有著很大不同，過(guò)去只是教師講，學(xué)生聽(tīng)，照著教材講；而現(xiàn)在呢？是教師用教材教，真正讓學(xué)生去想、去做、自己去探究，教師只是引領(lǐng)者和輔助者而已，使我知道素質(zhì)教育不是口號(hào)，而是確實(shí)要培養(yǎng)學(xué)生能力，要著重在這點(diǎn)上下功夫，教師的要求也就更高了。
第二個(gè)體會(huì)是我逐漸有了明確的方向，通過(guò)參加教研員國(guó)老師帶領(lǐng)我們的幾次備課和幾位優(yōu)秀教師的上課后，使我逐漸認(rèn)識(shí)到自己上課的方向，不是一味追求課堂要完成任務(wù)，達(dá)到什么目的，理解多少東西等等，而是落到實(shí)處，通過(guò)親自觀察現(xiàn)象、探究活動(dòng)等具體活動(dòng)來(lái)逐步提高學(xué)生科學(xué)索養(yǎng)，而情感目標(biāo)也都做了具體化的小目標(biāo)．而且還給我們提供了教學(xué)中具體方法并附加了案例，這樣使我這個(gè)新手也能在它指導(dǎo)下
順利完成教學(xué)了。
我的第三體會(huì)就是學(xué)生興趣更高了，教材中選擇了學(xué)生常見(jiàn)的事物，像吹泡泡、玩陀螺這些學(xué)生常玩的東西，像熱水變涼，哪種材料傳熱快這些問(wèn)題；我們穿什么這些學(xué)生每天接觸的東西。這樣學(xué)生感覺(jué)像平時(shí)玩游戲一樣，上課極易興奮，學(xué)生興趣極高，另外對(duì)教師的要求更高了，同時(shí)也給了我們很大發(fā)揮空間，像有些內(nèi)容我可以把它合并一起講，有些學(xué)過(guò)的可以一帶而過(guò)，不必在浪費(fèi)時(shí)間了，這就真正體現(xiàn)了“用教材”而不是“教教材”。
我的第四個(gè)體會(huì)是科學(xué)課的知識(shí)強(qiáng)調(diào)了系統(tǒng)化，它的每一個(gè)單元中的`內(nèi)容都是相互聯(lián)系的，這樣有利于學(xué)生思維發(fā)展，使他們感到自己是在做科學(xué)研究，另外新教材處處體現(xiàn)以學(xué)生為主，我覺(jué)得，每一節(jié)課基本都是以探究為主，教師只是給予協(xié)助，推動(dòng)他們順利完成探究活動(dòng)，我感覺(jué)通過(guò)這半年教學(xué)，對(duì)我的能力要求更高了，我也存在許多差距，我想這對(duì)我是一個(gè)推動(dòng)。
最后一點(diǎn)，我覺(jué)得我對(duì)學(xué)生的估評(píng)低了，剛開(kāi)始上課時(shí)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)我說(shuō)一步，他們做一步，總不敢放手，怕他們做不好。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生完全有能力做好，而且有時(shí)超出我的想象，他們收集資料和知道的東西，有時(shí)連我都不知道，使我很吃驚，出呼我的意料，這時(shí)，我覺(jué)得給學(xué)生一個(gè)正確估計(jì)很重要。
以上是我通過(guò)這半年教學(xué)總結(jié)出的一點(diǎn)體會(huì)，還有許多不足之處，但是我有信心把這項(xiàng)工作做好。我相信我們的未來(lái)會(huì)逐漸變好，科學(xué)教育也會(huì)越來(lái)越好！
三年級(jí)桃花作文300字3
根據(jù)20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期學(xué)校的工作的指導(dǎo)思想“以學(xué)生為本”、“為了每一位學(xué)生發(fā)展”，和我校的“科研興�！睉�(zhàn)略，歷史教研組堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校的正確決策，并在學(xué)校的有力領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作，取得了一些進(jìn)步，現(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報(bào)如下：
一、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍的建設(shè)
本學(xué)期歷史組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好，沒(méi)有不規(guī)范的行為。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要求寫(xiě)詳案和教學(xué)后記，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，對(duì)新教師注重思想的溝通交流，對(duì)他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求，提高他們的教育教學(xué)能力。
二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實(shí)
本學(xué)期歷史組教研組認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)。每?jī)芍軐?duì)本組5位老師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況作一次全面而細(xì)致的檢查。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽(tīng)課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識(shí)體系及問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和解決問(wèn)題題能力，高一備課組集體命制了七套供會(huì)考復(fù)習(xí)使用的練習(xí)卷。可見(jiàn)歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范扎實(shí)的。
三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛，推動(dòng)新課程的實(shí)施
本學(xué)期，結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際，每位教師圍繞學(xué)期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課，組織了全組老師聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)落實(shí)了學(xué)校提出的“科研興校”的指導(dǎo)思想，從中逐漸摸索出適合不同年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史課堂教學(xué)模式提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，從面提高了學(xué)習(xí)效率。在六月份教務(wù)處組織的校本研究匯報(bào)會(huì)上歷史認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)，并做了一節(jié)公開(kāi)課展示本組的校本研修取得的成果。此外，還認(rèn)真組織了對(duì)新教師的聽(tīng)課，在這些活動(dòng)中，備課組和教研組都是精心組織準(zhǔn)備，討論教材、教法、學(xué)情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評(píng)出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見(jiàn)，大家都感到在這樣的活動(dòng)中，備課組逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，成為組織教學(xué)的最基層中堅(jiān)力量，備課組長(zhǎng)各盡其責(zé)，組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍，每位老師都受益匪淺，今后要長(zhǎng)期堅(jiān)持這一做法，讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓。
四、積極參加省、市教研活動(dòng)，取得了較好成績(jī)，擴(kuò)大了教研組的影響
歷史組在市里的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，每次都是全組老師共同參加，形成了良好的.教研活動(dòng)氣氛，在各個(gè)學(xué)校老師心目中印象很好。在本學(xué)期召開(kāi)的尚志市新課程引導(dǎo)會(huì)上初一歷史教師代表我校歷史組在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)歷史教學(xué)提出自己的看法主張，得到與會(huì)教師和教研員的認(rèn)可。
五、教研組網(wǎng)站的建設(shè)
在我校網(wǎng)站開(kāi)通的基礎(chǔ)上，歷史組積極參加了網(wǎng)站的建設(shè)，現(xiàn)已將本學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)的相關(guān)材料傳至后臺(tái)，等候管理員的審批。內(nèi)容包括：教研組工作計(jì)劃、教研組工作記錄、校本研修的相關(guān)材料、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的相關(guān)材料、研討課、匯報(bào)課的教案和四評(píng)材料、科研工作計(jì)劃、科研工作記錄、科研工作階段總結(jié)、歷史課教學(xué)反思、教學(xué)案例、課件等。今后歷史組全體成員會(huì)繼續(xù)在豐富充實(shí)我校的網(wǎng)站，使一曼中學(xué)網(wǎng)站成為我校教育教學(xué)交流的前沿。
本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí)，回顧總結(jié)已走過(guò)的路，取得的成績(jī)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力：
一、加強(qiáng)對(duì)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，以教研組為單位進(jìn)行討論，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。
二、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。每個(gè)備課組負(fù)責(zé)教研組網(wǎng)站的一個(gè)欄目，把網(wǎng)站建設(shè)得更好。
三、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽(tīng)課，多聽(tīng)其他學(xué)科的課，博采眾長(zhǎng)。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件，走出去，引進(jìn)來(lái)，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。
四、充分調(diào)動(dòng)備課組長(zhǎng)工作的熱情，使之成國(guó)各學(xué)年歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。
五、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，強(qiáng)化備課創(chuàng)新，準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。
作為21世紀(jì)的教育工作者，我們深知自己責(zé)任重大，而20xx年對(duì)學(xué)校來(lái)講是至關(guān)重要的一年。歷史教研組一定會(huì)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡職盡責(zé)，為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦。
三年級(jí)桃花作文300字4
時(shí)間在緊張、忙碌而又有序的教學(xué)工作中飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末。回顧一學(xué)期來(lái)的歷史教學(xué)工作，收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）、教學(xué)任務(wù)完成情況：
本學(xué)期按時(shí)完成了高中歷史必修II（經(jīng)濟(jì)史）的教學(xué)，共八個(gè)單元二十四課的內(nèi)容，涉及古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)、近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路、中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷、蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)、資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展、世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整、世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)。
(二)、主要措施：
1、想方設(shè)法多方面提高自己的教學(xué)水平，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。因?yàn)樗鶐鍌�(gè)班既有中等班，又有差班，所以備課時(shí)就必須得全面照顧，備教案?jìng)浣谭ǜ脗鋵W(xué)生！認(rèn)真寫(xiě)好每一節(jié)教案，并主動(dòng)與同行切磋;課前先梳理出本課的教學(xué)思路，明確重難點(diǎn)；課后及時(shí)反思，爭(zhēng)取下一節(jié)課有進(jìn)步。
2、努力改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。發(fā)揮自己抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)優(yōu)點(diǎn)和形象精煉的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，吸引學(xué)生的注意力；利用講故事、編順口溜等多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、認(rèn)真扎實(shí)地落實(shí)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。備好課自不必說(shuō)，另外，上課時(shí)做到了線索清晰、層次分明；作業(yè)布置有針對(duì)性和層次性，以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)并滿足了不同層次學(xué)生的需求；輔導(dǎo)時(shí)面向全體、關(guān)注個(gè)別，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法，甚至還給予后進(jìn)生更多的鼓勵(lì)和支持。
4、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，我有意識(shí)地在每個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)上，教會(huì)學(xué)生從不同角度設(shè)置不同類型的問(wèn)題，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成提出問(wèn)題的習(xí)慣。另外，在每個(gè)單元結(jié)束后，我都會(huì)指導(dǎo)學(xué)生理清歷史線索，根據(jù)教材的寫(xiě)作思路把握史實(shí)與史實(shí)間的邏輯聯(lián)系，用書(shū)面形式將歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)整理出來(lái)，并將優(yōu)秀的在各班進(jìn)行交流，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中重視學(xué)習(xí)方法的探索與總結(jié)。
5、積極參加學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)。本人常聽(tīng)課以取長(zhǎng)補(bǔ)短；積極參加備課組的各種活動(dòng)。同時(shí)還注意在網(wǎng)上搜索相關(guān)課件資料，聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)課程。另外，平時(shí)還有心積攥一些資料，準(zhǔn)備相關(guān)課題的.深入研究。
（三）、已完成的目標(biāo)：
1、相當(dāng)一部分學(xué)生已養(yǎng)成學(xué)習(xí)歷史的良好習(xí)慣：能做到課前預(yù)習(xí)；課堂上積極舉手回答問(wèn)題；有問(wèn)題能及時(shí)問(wèn)老師；做作業(yè)也很認(rèn)真，錯(cuò)誤之處能及時(shí)更正。
2、學(xué)生已有了一定的學(xué)習(xí)歷史的能力：能主動(dòng)提出一些問(wèn)題；能自己建構(gòu)知識(shí)體系；能獨(dú)立完成一些課程的學(xué)習(xí)；能客觀分析歷史人物。
3、學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)歷史知識(shí)去充實(shí)自己的寫(xiě)作文庫(kù)。在講解中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史，尤其是領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)，我滲透了對(duì)這些史實(shí)的運(yùn)用，幫助學(xué)生完成了寫(xiě)作文庫(kù)的充實(shí)。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好的德育教育：通過(guò)的歷史文化、經(jīng)濟(jì)等成就的講授，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感；進(jìn)行了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育；進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育，提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟。
總之，歷史教學(xué)工作是一項(xiàng)很有趣卻又需要很多付出的工作。我在教學(xué)工作中感受到了樂(lè)趣，也覺(jué)得需要更多的付出。我會(huì)舍得這份付出來(lái)淘這份寶，爭(zhēng)取在這一領(lǐng)域有不斐的收獲。
三年級(jí)桃花作文300字5
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在校長(zhǎng)室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下、在分管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，走“建好隊(duì)伍、抓好常規(guī)、搞好活動(dòng)、做好宣傳、建好檔案”的德育工作之路，取得了顯著的成績(jī)�，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、建隊(duì)伍
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。
1、學(xué)期初即確定了按照“會(huì)想、會(huì)干、會(huì)寫(xiě)、會(huì)說(shuō)”的四會(huì)要求加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，一學(xué)期來(lái)，緊緊圍繞這一目標(biāo)，全面提升德育工作人員的整體素質(zhì)，為做好德育工作提供人才保障。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，每周一早上召開(kāi)班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排一周班級(jí)工作，提升班級(jí)管理水平。
二、抓常規(guī)
抓好學(xué)生行為規(guī)范是德育工作的重點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)講常規(guī)、處處講常規(guī)，緊緊圍繞學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、路隊(duì)開(kāi)展常規(guī)工作，加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育。
1、強(qiáng)化行為規(guī)范整治小組執(zhí)勤，政務(wù)處全體人員及部分年輕男教師，佩戴哨子，攜帶筆記本圍著校園巡視，督促學(xué)生行為規(guī)范，制止違規(guī)違紀(jì)行為。
2、充分發(fā)揮國(guó)旗下講話作用，精心準(zhǔn)備每一次國(guó)旗下講話內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生行為規(guī)范，通報(bào)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，督促各班級(jí)、督促全體同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)。
三、搞活動(dòng)
一學(xué)期以來(lái)，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞“紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年”這一主題，廣泛開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，并借活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1）深入貫徹區(qū)教體局《關(guān)于在全區(qū)學(xué)校開(kāi)展教育法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》(蘭教督字[2010]3號(hào))精神，在全體教師中廣泛開(kāi)展了一系列法律法規(guī)學(xué)習(xí)和測(cè)試活動(dòng)，使全體教干教師全面熟悉掌握教育法律法規(guī)政策，進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法律素質(zhì)，在工作中能夠依法行政、依法施教、依法管理學(xué)生，促進(jìn)校園和諧文明收到了較好的`效果。
2）為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生做操質(zhì)量，使課間操成為宣傳學(xué)校的一張名片，朱保中心小學(xué)于4月8日舉行了廣播操比賽。通過(guò)本次比賽，不但提高了我校廣播操的整體動(dòng)作質(zhì)量，同時(shí)增強(qiáng)了各班的凝聚力，培養(yǎng)了同學(xué)們集體主義榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏進(jìn)取的精神。
3）4月29日召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生，取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。
4）為貫徹“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的精神，唱響“每天鍛煉一小時(shí)健康工作五十年幸福生活一輩子”的旋律，充分發(fā)揮陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，于20xx年5月5日舉行了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)正式啟動(dòng)。
5）為增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí)，緬懷“512”汶川特大地震中遇難的同胞，提高自救自護(hù)能力，我校組織全校師生開(kāi)展了防災(zāi)減災(zāi)演練活動(dòng)。
6）為了隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次具體、生動(dòng)和難忘的愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，5月13日，舉行了以班級(jí)為單位的“傳唱紅歌魅力校園”合唱比賽，傳遞對(duì)黨和祖國(guó)母親濃濃的深情和祝福，抒發(fā)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生奮發(fā)向上、報(bào)效祖國(guó)的熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義意識(shí),讓學(xué)生們懂得幸福生活的來(lái)之不易,從而激發(fā)學(xué)生們更加刻苦學(xué)習(xí)的激情,為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光添彩；
7）為更好地傳承中華傳統(tǒng)文化，于20xx年5月18日舉行了經(jīng)典誦讀比賽。師生們?cè)谡b讀中使自身的品質(zhì)和人格得到深化和升華，營(yíng)造良好誦讀氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)了師生的良好誦讀習(xí)慣，使經(jīng)典之風(fēng)浸漫校園。在北城小學(xué)舉行的經(jīng)典誦讀比賽中，我校選派的節(jié)目受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
7）在六一國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，隆重舉行慶祝大會(huì)暨文藝匯演活動(dòng)，慶祝大會(huì)共分四個(gè)篇章，分別為：管理展示篇、大會(huì)慶祝篇、文藝匯演篇、班級(jí)慶祝篇。文藝演出檔次之高，活動(dòng)影響之大前所未有。
8）開(kāi)展好學(xué)生救助活動(dòng)，先后有38人次獲得婦聯(lián)組織、愛(ài)心人士的救助，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)
四、做宣傳
信息宣傳是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，信息宣傳工作的好壞，不僅影響學(xué)校的外部形象和社會(huì)聲譽(yù)，還決定著自身的和諧穩(wěn)定與事業(yè)發(fā)展。通過(guò)編輯出版《朱保小學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)》，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行宣傳；同時(shí)積極撰寫(xiě)稿件，宣傳學(xué)校，提高學(xué)校知名度，近20篇通訊在蘭山教育信息網(wǎng)發(fā)布，《朱保小學(xué)安裝時(shí)122臺(tái)太陽(yáng)能空調(diào)》在瑯琊網(wǎng)上發(fā)表，多篇通訊在上山東新聞網(wǎng)發(fā)表。
五、整檔案
一學(xué)期來(lái)，參與整理了各項(xiàng)檔案，《食堂食品安全自查檔案》、《未成年人思想道德建設(shè)檔案》、《法律法規(guī)學(xué)習(xí)檔案》，各項(xiàng)檔案嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)格式組織檔案，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
成績(jī)的取得，是校長(zhǎng)室、黨支部正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是政務(wù)處全體人員團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果，更是全體教師關(guān)心、支持與幫助的結(jié)果。我們將更加努力工作，為我�？焖佟⒑椭C、健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
三年級(jí)桃花作文300字6
在充實(shí)、忙碌和愉悅中， 20xx學(xué)年下學(xué)期的工作即將劃上圓滿的句號(hào)，回顧一學(xué)期來(lái)的學(xué)校歷史教學(xué)工作，感慨頗多。在學(xué)校的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作做如下總結(jié)：
一、支持學(xué)校工作，積極完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)
我積極支持學(xué)校工作，并與同事們?nèi)翰呷毫χ贫ń虒W(xué)計(jì)劃；大膽嘗試問(wèn)題式教學(xué)；認(rèn)真按時(shí)高質(zhì)量地進(jìn)行集體備課；出色完成教務(wù)處和年級(jí)組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，并取得了較好的效果。
二、堅(jiān)持集體備課制、聽(tīng)課評(píng)課制
本學(xué)期我們按照學(xué)校的要求，積極開(kāi)展了集體備課、聽(tīng)課評(píng)課. 集體備課我們實(shí)行單元集體備課，每周活動(dòng)一次。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備課人說(shuō)課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說(shuō)課人整理出授課思路。集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的.措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問(wèn)題、有中心發(fā)言人、有記錄，并按學(xué)校要求及時(shí)上傳各類集體備課資料。
各位教師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽(tīng)課，聽(tīng)課后備課組認(rèn)真評(píng)課。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，采他山之石以攻玉
俗話說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境”。新的課程要求教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。不斷學(xué)習(xí)，提升自身的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平，是全體教師的一貫追求。本學(xué)期我們采用集中與分散相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了“問(wèn)題式教學(xué)及高效課堂模式。我們從中學(xué)習(xí)和借鑒了許多經(jīng)驗(yàn)，這有助于我們教學(xué)水平的提高。
四、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，多與學(xué)生溝通
人非草木、孰能無(wú)情。老師對(duì)學(xué)生付出一分情，學(xué)生將以泉涌相報(bào)。我們教師每天面對(duì)的是活生生的生靈，教師工作的特殊性要求我們教師在教學(xué)過(guò)程中關(guān)心每一位學(xué)生，特別是成績(jī)較差的學(xué)生，要給以鼓勵(lì)而不是歧視，加倍地給以學(xué)習(xí)方法上的點(diǎn)拔、心理上的開(kāi)導(dǎo)、學(xué)習(xí)信心的培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中以民主、誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待學(xué)生；善于以適合的方法引導(dǎo)學(xué)生，注意從學(xué)生的角度來(lái)思考問(wèn)題。經(jīng)常與學(xué)生溝通，明確學(xué)生需要什么，聽(tīng)取學(xué)生合理化建議，不斷完善、改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
五、今后努力的方向：
1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和高考。
2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，進(jìn)一步突出學(xué)生的主體地位。
3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，少點(diǎn)形式，多一點(diǎn)具體的內(nèi)容。
4、繼續(xù)開(kāi)展問(wèn)題式教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
5、加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。
三年級(jí)桃花作文300字7
一個(gè)學(xué)期已結(jié)束。半年的工作下來(lái)，總體來(lái)說(shuō)，能完成基本的教育教學(xué)任務(wù)。有許多收獲和啟示、也有許多過(guò)失和遺憾，有一些成績(jī)、但更多的是不足，有成功的經(jīng)驗(yàn)、也有很多失敗的教訓(xùn)。鑒以往之，用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看，要從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。
一、日常教育教學(xué)工作
1、備課本冊(cè)教學(xué)的重點(diǎn)是對(duì)生命本質(zhì)和意義、人和自然，以及對(duì)革命生活、科技生活和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，可以訓(xùn)練學(xué)生的感悟能力、表達(dá)能力，進(jìn)行人文素養(yǎng)和文化素質(zhì)方面的教育，形成健全的人格。在鉆研教材和進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，不拘泥于教參的分析，注重整體把握，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，進(jìn)行感染熏陶。
在教與學(xué)和傳授知識(shí)的關(guān)系上，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)的方式、多采用引導(dǎo)式、啟發(fā)式、討論式的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)，這個(gè)也是素質(zhì)教育的發(fā)展方向。但在備課時(shí)最大的失誤是忽視了學(xué)生的適應(yīng)能力和接受能力，少有備學(xué)生的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)方式，導(dǎo)致一些學(xué)生的無(wú)所適從，學(xué)習(xí)興趣不濃，產(chǎn)生“要求過(guò)高”的逆反心理。
2、上課在這種教學(xué)思想的指導(dǎo)下，又加上對(duì)課文不是吃很透，教學(xué)課堂上很少有教師主動(dòng)的知識(shí)講授，要求學(xué)生主動(dòng)思考的問(wèn)題難度過(guò)大，有時(shí)甚至出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象，有時(shí)又不得不回到包辦知識(shí)的老路上，所以學(xué)生真正的收獲不是很多�，F(xiàn)在想來(lái)在整個(gè)教學(xué)的操作中實(shí)際存在一種故意“拔高標(biāo)準(zhǔn)”的現(xiàn)象，沒(méi)有找到教與學(xué)的最佳關(guān)系，沒(méi)有明確教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)生實(shí)際水平的不適應(yīng)關(guān)系。
3、作業(yè)根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求，所設(shè)計(jì)的作業(yè)題大多都著眼于學(xué)生語(yǔ)言能力的提高，盡量“精、新、活”，從訓(xùn)練的效果看還是很顯著的。
二、學(xué)生成績(jī)和教學(xué)效果評(píng)價(jià)
從學(xué)生考試成績(jī)分析，教學(xué)還是達(dá)到了一定的預(yù)期效果，表現(xiàn)在大部分學(xué)生都能基本掌握一般的知識(shí)和能力，除去一兩個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣的同學(xué)。對(duì)學(xué)生的人文、人格素養(yǎng)和語(yǔ)言能力也有一定程度的提高。但是考試成績(jī)優(yōu)秀的不多，這與平時(shí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、探究能力和解題能力缺少訓(xùn)練，作業(yè)量達(dá)少。其次是課堂上過(guò)于強(qiáng)調(diào)自主思考有關(guān)，由于教師深?yuàn)W的問(wèn)題和學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平和語(yǔ)言能力不相適應(yīng)，大部分學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣于被動(dòng)的傳授知識(shí)，提倡自主思考實(shí)際上是流于自由、散漫甚至是懶惰，產(chǎn)生無(wú)所適從的`感覺(jué)。
存在問(wèn)題和不足
最大的失誤是在現(xiàn)代文的教學(xué)中，不根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而主觀地設(shè)計(jì)教法，盲目使用所謂的素質(zhì)教育的教學(xué)法：引導(dǎo)式，啟發(fā)式，討論式。極少是詳細(xì)地講授，具體的分析。其次是課后沒(méi)有進(jìn)行知識(shí)的檢查和鞏固，過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，沒(méi)有給他們一定的學(xué)習(xí)壓力。對(duì)傳授的知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)的分析特別是重點(diǎn)難點(diǎn)的理解把握不是很準(zhǔn)確，有故意拔高的現(xiàn)象，缺少對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的訓(xùn)練。
合理的不一定是正確的。否定之否定，這是事物發(fā)展的規(guī)律。在素質(zhì)教育的口號(hào)下，課程標(biāo)準(zhǔn)改革也應(yīng)是循序漸進(jìn)的。這些經(jīng)驗(yàn)和失誤，成功和不足，相信在以后的教學(xué)實(shí)踐中能得到改進(jìn)和完善。
三年級(jí)桃花作文300字8
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月一個(gè)學(xué)期又很快過(guò)去了。回顧這一個(gè)學(xué)期的工作，緊張忙碌，有苦有甜。
本學(xué)期帶八年級(jí)13個(gè)班的信息技術(shù)課。日常工作中團(tuán)結(jié)同事，與學(xué)生關(guān)系融洽。在信息技術(shù)的課堂上寓教于樂(lè)，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。期中期末分別組織了學(xué)生的信息技術(shù)考試，利用上課時(shí)間，全員參加。題目題量完全按照信息技術(shù)中考的標(biāo)準(zhǔn)組織的。讓學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí)，提前感受來(lái)自信息中考的氣息。
上課時(shí)，可以說(shuō)是與學(xué)生們“斗智斗勇”，傳授信息知識(shí)的同時(shí)，還不忘對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期，一開(kāi)始是在二樓西機(jī)房。除了上課外，機(jī)房的衛(wèi)生得打掃，機(jī)器出故障得處理，有時(shí)候一上午的功夫，處理幾臺(tái)都很困難，開(kāi)機(jī)不通電，反復(fù)檢查都沒(méi)毛病，就是不行，說(shuō)不定哪節(jié)學(xué)生一來(lái)，開(kāi)機(jī)，又正常了。真是郁悶至極！老機(jī)房必定問(wèn)題多，一節(jié)課下來(lái)，“老師，我的顯示器不亮了！”“老師，我的鍵盤(pán)打不上字！”“老師，我的鼠標(biāo)不好使！”“老師，我的電腦藍(lán)屏了！”“老師，我的系統(tǒng)鎖屏了！”……像這樣的聲音45分鐘里此起彼伏�？吹剿麄兗鼻械哪抗�，出了問(wèn)題我都得第一時(shí)間給解決掉。
后來(lái)，初三信息中考結(jié)束后，換到二樓的東邊的新機(jī)房，嶄新的機(jī)器，每一臺(tái)都不會(huì)出問(wèn)題，這感覺(jué)真好！上起課來(lái)輕松不少。問(wèn)題還是有一點(diǎn)。嶄新的機(jī)房80臺(tái)機(jī)器，有幾個(gè)班的.人數(shù)是超過(guò)80多，有的達(dá)到88，分配起來(lái)還得費(fèi)一番心思！期盼六中的班額降到60左右，這可能得說(shuō)是夢(mèng)，那就80吧，這還比較現(xiàn)實(shí)。起碼得讓每人都有機(jī)器可用��！考慮考慮我們信息老師吧，可別再多了！希望能接“均衡化”的東風(fēng)，滿足我們這么一個(gè)小小的愿望吧！
說(shuō)起“均衡化”，這個(gè)學(xué)期可是為它付出了不少的心血！平時(shí)的不說(shuō)，單就說(shuō)要來(lái)的前一天晚上，一直不停的忙乎到半夜12點(diǎn)。整機(jī)器，換鍵盤(pán)鼠標(biāo)，也奇了怪了，上課的時(shí)候，還好好的，vb都是在那學(xué)的，這怎么一放，沒(méi)開(kāi)一會(huì)就多壞幾臺(tái)，真是邪門(mén)了！
說(shuō)說(shuō)跟上課無(wú)關(guān)的其它工作吧：
一、興趣小組：本學(xué)期帶了八年級(jí)的一個(gè)信息技術(shù)興趣小組，組內(nèi)有八九個(gè)成員，主要學(xué)習(xí)了機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、計(jì)算機(jī)的硬件構(gòu)成、設(shè)計(jì)網(wǎng)站、動(dòng)畫(huà)制作這幾大塊內(nèi)容。學(xué)生在收獲知識(shí)的同時(shí)，也幫了我不少的忙。
二、報(bào)刊征訂與發(fā)放：1、學(xué)生報(bào)刊征訂，50多種報(bào)刊書(shū)目，每個(gè)班每個(gè)學(xué)生訂的都不一樣，算好錢，統(tǒng)計(jì)好數(shù)量，做好記錄，29個(gè)班，班班如此�？尚Φ氖怯幸淮�，去銀行存錢，拿了得有兩斤。數(shù)了半天，才數(shù)淸。2、每月一次的學(xué)生報(bào)刊分發(fā)。3、每天的報(bào)刊簽收后送到教師閱覽室。4、信件，六中本校的分發(fā)到本人，北校區(qū)的攢著讓杜校長(zhǎng)給捎過(guò)去了。5、這都放暑假了，還得考慮報(bào)刊安全的事。確實(shí)不易！
三、教職工代表大會(huì)的數(shù)據(jù)匯總
期末考試雖然沒(méi)監(jiān)考，但是這輸入“分”的勞動(dòng)強(qiáng)度似乎更大，時(shí)間也更長(zhǎng)，不讓選呀，唉！
四、其它臨時(shí)性工作
比如每次月考、期中考試、期末考試的監(jiān)考、改卷，這似乎也是份內(nèi)的事�。e的也不少，就是一時(shí)想不起來(lái)了。
三年級(jí)桃花作文300字9
本學(xué)期小學(xué)部教務(wù)處以“發(fā)揚(yáng)既有優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”為方針，明確發(fā)展方向；以“實(shí)驗(yàn)學(xué)校十三五規(guī)劃”為藍(lán)圖，確定工作目標(biāo)；以踐行基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，突出工作重點(diǎn)；以教師隊(duì)伍培養(yǎng)為抓手，完善教師團(tuán)隊(duì)；以學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)為平臺(tái)，提升學(xué)生素養(yǎng)，教會(huì)每一名學(xué)生，全面提升小學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作從“強(qiáng)化基本功考核，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；展示校本教研成果，提升團(tuán)隊(duì)研究能力；豐富學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展；積極進(jìn)行教學(xué)改革，踐行十三五規(guī)劃”四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)。
一、強(qiáng)化基本功考核，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，對(duì)于教學(xué)工作的質(zhì)量具有決定的作用。教師課堂教學(xué)的基本功，是教師專業(yè)的重要表現(xiàn)，也是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。因此，為了促進(jìn)各層面教師教學(xué)基本功的夯實(shí)和磨煉，本學(xué)期教務(wù)處組織了“教師基本功考核”系列活動(dòng)。
�。ㄒ唬┙M織全體教師教材教法考試
繼續(xù)組織了全體教師參加的期初教材教法考試，重在考核教師的備課能力及假期備課成果。為了鼓勵(lì)教師創(chuàng)造個(gè)性化的課堂教學(xué)，本學(xué)期我們對(duì)教材考試的內(nèi)容提出了新要求，即同一年級(jí)的同一學(xué)科教師進(jìn)行同一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，也就是同課異構(gòu)，課題的題目由組長(zhǎng)作為代表抽簽決定。同課異構(gòu)的考核，更能檢測(cè)出教師對(duì)教材的理解程度，突顯出每位教師教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)。
�。ǘ┙M織八零后教師基本功考核
80后教師團(tuán)隊(duì)，指的是在80年及以后出生的所有教師，他們占小學(xué)部教師人數(shù)的三分之二強(qiáng)，是小學(xué)部教師的主體力量。這個(gè)團(tuán)隊(duì)教師的教學(xué)素養(yǎng)如何，直接決定著小學(xué)部教師的專業(yè)水平。因此，在全體教師的教材教法考試之外，我們對(duì)80后教師又進(jìn)行了“教學(xué)命題、教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)技能”的考核。這項(xiàng)考核活動(dòng)，旨在促進(jìn)小學(xué)部教師精通學(xué)科教材、學(xué)科專業(yè)知識(shí)，掌握扎實(shí)的教育教學(xué)語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)和動(dòng)手實(shí)踐等教學(xué)基本技能，不斷適應(yīng)課程改革要求，不斷提升推進(jìn)魅力課堂的實(shí)踐能力，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量全面提升。
�。ㄈ┙M織青年教師“三過(guò)關(guān)”
這里的青年教師指的是20xx年及以后參加工作的教師，他們是教師建設(shè)的后備力量，青年教師的教學(xué)素養(yǎng)關(guān)系著教師隊(duì)伍的未來(lái)，關(guān)系著教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體發(fā)展。本學(xué)期我們對(duì)青年教師進(jìn)行了“三過(guò)關(guān)”活動(dòng)，即語(yǔ)言關(guān)，考核普通話；書(shū)寫(xiě)關(guān)，考核粉筆字；說(shuō)課關(guān)，考核說(shuō)課能力。同時(shí)，這些教師每周繼續(xù)完成鋼筆字的書(shū)寫(xiě)作業(yè)。三過(guò)關(guān)活動(dòng)，旨在提高青年教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)為思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)能手。
�。ㄋ模┙M織新教師實(shí)習(xí)培訓(xùn)
本學(xué)期，又有十幾位新教師即將加入我們的教師團(tuán)隊(duì)，成為小學(xué)部的準(zhǔn)教師。為了使新教師迅速地適應(yīng)新的工作崗位，融入主流意識(shí)，掌握課堂教學(xué)模式，更新教學(xué)理念，為新教師的個(gè)人發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，我們組織了歷時(shí)二個(gè)月的新教師培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)中，重點(diǎn)對(duì)新教師的粉筆字、普通話和課堂教學(xué)能力進(jìn)行了考核。培訓(xùn)過(guò)程中，新教師能夠積極面對(duì)，認(rèn)真訓(xùn)練，課堂教學(xué)的整體水平較好，但粉筆字的基本功亟待提高。
二、展示校本教研成果，提升團(tuán)隊(duì)研究能力
繼上學(xué)期的“沉浸式教研”成果在全市展示之后，我們的校本教研研訓(xùn)模式已經(jīng)基本形成，各年級(jí)各學(xué)科教師都能自覺(jué)進(jìn)行常態(tài)的教學(xué)研討。本學(xué)期，結(jié)合實(shí)際情況，我們又組織了如下的教研成果展示活動(dòng)：
1、團(tuán)隊(duì)教研展示，接受省級(jí)評(píng)估
3月17日，我校代表錦州市接受省教育學(xué)院組織的校本教研評(píng)估活動(dòng)，三四年部的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了成果展示，由佟瑤老師主持，劉芳老師上研討課，李玥、崔美、王淑萍、祖雪麗、許玥、胡佳梅六位教師組成三個(gè)觀察團(tuán)進(jìn)行了研討評(píng)課。本次主題式的校本教研，確定了“數(shù)學(xué)思想的滲透可以提高課堂教學(xué)效益”，推廣了數(shù)學(xué)概念課的教學(xué)可以像劉芳老師這節(jié)課這樣滲透建模思想，設(shè)計(jì)“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境——建立數(shù)學(xué)模型——解決實(shí)際問(wèn)題”的流程進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)了我們倡導(dǎo)的“在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——探究解決問(wèn)題的方法——用科學(xué)方法改進(jìn)教學(xué)”的校本研訓(xùn)目的。
2、凝聚學(xué)科組力量，推廣教研成果
3月23日，英語(yǔ)教師耿經(jīng)緯作為錦州市唯一一位教師代表，在遼寧省小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)上做觀摩課，這是省內(nèi)最高規(guī)格的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)展示。在這節(jié)課的準(zhǔn)備期間，周璐寧主任全程組織教研，英語(yǔ)組全體教師傾囊相助，暢言對(duì)這節(jié)課的建議；耿老師則全力以赴，晝夜悉心研究，不斷修改教學(xué)設(shè)計(jì)忘記了時(shí)間在辦公室過(guò)了一夜，功夫不負(fù)有心人，多方的努力，多人的智慧，多人的齊心合力終于成就了一節(jié)有味道、有探究?jī)r(jià)值、引領(lǐng)價(jià)值的課，得到了與會(huì)專家的肯定和聽(tīng)課教師的好評(píng)。表?yè)P(yáng)耿老師敢于承擔(dān)重任、勇于攻克困難、不計(jì)個(gè)人得失為校增光的意識(shí)和精神。同時(shí)，也要表?yè)P(yáng)英語(yǔ)組，組內(nèi)教研以老帶新，在幫扶青年教師成長(zhǎng)的過(guò)程中，促進(jìn)了學(xué)科組的良好發(fā)展，為構(gòu)建優(yōu)秀學(xué)科組創(chuàng)設(shè)了條件。
3、為渤大學(xué)生上課，拓寬展示平臺(tái)
4月22日，王淑萍、張卓、郭述丹、夏京京四位教師為渤海大學(xué)200余名學(xué)生上公開(kāi)課。同時(shí)，各教師團(tuán)隊(duì)以此為課例，分別進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)教研，借助展示的平臺(tái)，推進(jìn)整體研究能力的提高。
4、參加小教之春，發(fā)揮引領(lǐng)作用
5月18日，王淑萍主任作為我校數(shù)學(xué)教師代表，在錦州市20xx小教之春上公開(kāi)課。畢業(yè)十年，淑萍已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的數(shù)學(xué)教師，她的《長(zhǎng)方形與正方形的練習(xí)課》一課活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生們?cè)谝淮未蔚霓q論中將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)真正地進(jìn)行了理解與掌握。本次活動(dòng)，我們派出了小學(xué)部全體青年教師參加，用陳曉雨老師的話說(shuō)“有名師在身邊，有高端教研時(shí)常開(kāi)展，老師們的成長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn)是自然�！蓖瑫r(shí)，耿經(jīng)緯作為我校英語(yǔ)教師代表，上公開(kāi)課。耿老師用精心巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生們開(kāi)展一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，層層深入、扎實(shí)訓(xùn)練，以年輕教師的熱情帶動(dòng)學(xué)生們積極參與，小組合作、探究、交流、匯報(bào)，精彩再現(xiàn)了我校小學(xué)部校本教研的教學(xué)成果。
5、組織徒弟上課，匯報(bào)幫扶成果
5月9日—25日期間，我們組織了20xx學(xué)年度青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)課活動(dòng)。本次活動(dòng)中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)共26位青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)的匯報(bào)，他們的教齡均在3年以內(nèi)。各位青年教師在匯報(bào)前都能積極認(rèn)真的進(jìn)行準(zhǔn)備，不斷與師傅修改教學(xué)設(shè)計(jì)，反復(fù)在組內(nèi)進(jìn)行試講。多位青年教師嶄露頭角，以扎實(shí)的教學(xué)基本功、個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)、活潑生動(dòng)的師生交流、嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的課堂氛圍，給各位評(píng)委老師留下了深刻的`印象。有幾位年輕教師特別是工作剛滿一年的陳曉雨、侯雨，成長(zhǎng)的很快，據(jù)老師們說(shuō)這兩位教師平時(shí)也是好學(xué)愛(ài)問(wèn)、經(jīng)常聽(tīng)課和研究備課，年部主任在例會(huì)上重點(diǎn)講一下，年輕老師要像這兩位教師學(xué)習(xí)，將功夫用在平時(shí)，珍惜教研課、上好常規(guī)課，快速提升自己的工作能力。
徒弟匯報(bào)課，不僅展示的是師徒幫教的成果，更是組內(nèi)教研對(duì)青年教師培養(yǎng)的成果。本次匯報(bào)中，表獎(jiǎng)名單：
三、豐富學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展
在精細(xì)常態(tài)的學(xué)科活動(dòng)的同時(shí)，為了促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)生，本學(xué)期我們又嚴(yán)密組織了如下活動(dòng)：
1、組織單項(xiàng)檢測(cè)
組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各學(xué)科的書(shū)面單項(xiàng)檢測(cè)和語(yǔ)文朗讀檢測(cè)、英語(yǔ)口語(yǔ)檢測(cè)。檢測(cè)過(guò)程中，又遇上小學(xué)部部分教師有中考監(jiān)考任務(wù)，在參檢學(xué)生人數(shù)多、時(shí)間緊的情況下，檢測(cè)教師特別是語(yǔ)文評(píng)委們頂住了壓力，順利的完成了各項(xiàng)檢測(cè)�！皢雾�(xiàng)檢測(cè)”作為我校教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)工作，達(dá)到了以檢測(cè)促進(jìn)夯實(shí)雙基的目的，落實(shí)“教會(huì)每一個(gè)學(xué)生”的辦學(xué)理念。
2、組織漢字書(shū)寫(xiě)大賽
在校內(nèi)選拔的基礎(chǔ)上，我們?cè)u(píng)選出四到六年級(jí)共6名學(xué)生組成的代表隊(duì)，由趙妍、谷春雪和楊芳芳老師負(fù)責(zé)，建利用每天的中午休息和放學(xué)后時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，于5月份參加了錦州市語(yǔ)委辦組織的漢字書(shū)寫(xiě)大賽，獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)，其中有四名選手榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)。
3、組織書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)檢查活動(dòng)
本學(xué)期，小學(xué)部組織開(kāi)展了學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)和檢查活動(dòng)。在經(jīng)歷了三月“宣傳動(dòng)員月”和四月“班級(jí)養(yǎng)成月”之后，五六月份為“檢查評(píng)比月”。五月開(kāi)始，教務(wù)處和藝術(shù)處聯(lián)合對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)進(jìn)行了檢查。
檢查人員由小學(xué)部教務(wù)處、藝術(shù)處各主任和年部主任及教務(wù)處干事組成，每三人一組。為了確保能看到學(xué)生的常態(tài)寫(xiě)字姿勢(shì)，各組以隨機(jī)推門(mén)的形式進(jìn)行檢查。檢查時(shí)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)一段話，檢查人員注意查看每個(gè)學(xué)生的握筆姿勢(shì)和坐姿，對(duì)于不合格的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行糾正。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)也必將是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱巨的過(guò)程。今后，各學(xué)科教師在指導(dǎo)過(guò)程中要強(qiáng)矯正，管理層面在管理過(guò)程中要勤檢查，才能敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
4、組織研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)
組織了三至六年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，本學(xué)期三四年級(jí)活動(dòng)成果顯著，共獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)7個(gè)，共87名學(xué)生獲獎(jiǎng)，16人次教師獲獎(jiǎng)，同時(shí)小學(xué)部被評(píng)為研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
5、組織了學(xué)生計(jì)算機(jī)表演賽
組織了四五六年級(jí)學(xué)生參加第二十五屆中國(guó)兒童青少年計(jì)算機(jī)表演賽，共有一人榮獲一等獎(jiǎng)，12人榮獲二等獎(jiǎng)，21人榮獲三等獎(jiǎng)。全省從幼兒園到高中一共五個(gè)組別，獲獎(jiǎng)的只有261人，我校就34人，集中在五六年級(jí)，任課教師是徐子涵。
四、積極進(jìn)行教學(xué)改革，踐行十三五規(guī)劃
我校的“十三五規(guī)劃”為我們謀劃了學(xué)校未來(lái)五年發(fā)展的美好藍(lán)圖，也將是我們五年內(nèi)所有工作的指向目標(biāo)。本學(xué)期，小學(xué)部教務(wù)處為了落實(shí)“十三五規(guī)劃”，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了如下的改革踐行。
1、精細(xì)和優(yōu)化課外閱讀
為了落實(shí)我校十三五發(fā)展規(guī)劃中“全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)，重點(diǎn)突出語(yǔ)文閱讀能力和寫(xiě)作能力培養(yǎng)”的要求，本學(xué)期精細(xì)和優(yōu)化了課外閱讀活動(dòng)，即1-2年級(jí)主要利用每周的閱讀課，3——6年級(jí)學(xué)生主要利用課余時(shí)間，在語(yǔ)文老師的組織引導(dǎo)下，閱讀教務(wù)處推薦的課外閱讀書(shū)籍。同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，給學(xué)生提供展示的平臺(tái)，組織一二年級(jí)召開(kāi)了讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，三——六年級(jí)組織了讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
我們的初衷，引導(dǎo)學(xué)生喜歡讀書(shū)，教會(huì)學(xué)生如何讀書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生多多讀書(shū)，但是，活動(dòng)過(guò)程中的收獲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這些。在一二年級(jí)的匯報(bào)過(guò)程中，所有的班級(jí)精心布置了教室，營(yíng)造了濃郁的讀書(shū)氛圍；有的班級(jí)整個(gè)活動(dòng)由孩子自己主持，老師退居幕后，給了孩子極大的展示和鍛煉的空間；有的班級(jí)得到了家長(zhǎng)的大力支持，幫助孩子準(zhǔn)備了課件和小獎(jiǎng)品；還有的班級(jí)在我們檢查之后，又繼續(xù)自行進(jìn)行了第二次讀書(shū)匯報(bào)，讓更多的孩子展示讀書(shū)成果。在三至六年級(jí)的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽中，許多班主任老師主動(dòng)到場(chǎng)幫助組織觀眾隊(duì)伍，競(jìng)賽過(guò)程中氣氛特別活躍，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，而臺(tái)下觀眾也是積極互動(dòng)，讓我們看到了孩子們讀書(shū)的熱情正通過(guò)我們多年來(lái)一系列的讀書(shū)活動(dòng)被激發(fā)，也堅(jiān)定了我們把讀書(shū)活動(dòng)不斷完善，繼續(xù)開(kāi)展的信心。
2、整理基礎(chǔ)知識(shí)與能力清單
為了促進(jìn)教師深入理解教材，明確教學(xué)目標(biāo)，也為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，引領(lǐng)家長(zhǎng)科學(xué)管理家庭學(xué)習(xí)，我們將組織骨干教師，對(duì)各學(xué)科各階段各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，整理并形成基礎(chǔ)知識(shí)與能力清單。本學(xué)期，我們從考試學(xué)科開(kāi)始，由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)本冊(cè)教材的清單進(jìn)行了整理，爭(zhēng)取在假期中形成正式材料。
3、規(guī)范作業(yè)布置
我們?cè)诿恐苋挛绲某B(tài)教研中，增加了一項(xiàng)研討內(nèi)容，即“研討下一周作業(yè)的布置與檢查”，以實(shí)現(xiàn)組內(nèi)統(tǒng)一家庭作業(yè)、嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量，確保家庭作業(yè)的科學(xué)性和有效性。同時(shí)我們要求各組要將作業(yè)的研討內(nèi)容填寫(xiě)在教研記錄本上，教務(wù)處每月進(jìn)行一次檢查，做好家庭作業(yè)的管理工作。
4、提倡小組合作學(xué)習(xí)
在推門(mén)聽(tīng)課及徒弟匯報(bào)課的過(guò)程中，我們鼓勵(lì)和提倡各位教師重視小組合作學(xué)習(xí)，有效組織小組合作學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建新的教學(xué)模式奠定基礎(chǔ)。
五、問(wèn)題與不足
1、教學(xué)模式的創(chuàng)建踐行的不夠，還缺少系統(tǒng)的思考與實(shí)踐。
2、語(yǔ)文作文教學(xué)還需要深入研究，還沒(méi)有創(chuàng)設(shè)出科學(xué)的作文教學(xué)模式。
3、數(shù)學(xué)學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)重視不夠，還缺少系列活動(dòng)支撐。
各層面教師的基本功考核，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展；校本教研成果的展示，提升了團(tuán)隊(duì)的研究能力；豐富學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展；各項(xiàng)教學(xué)改革的進(jìn)行，引領(lǐng)我們邁向十三五規(guī)劃之路。新的征程也帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)會(huì)，最后用一句話與大家共勉“好的種子，不怕埋沒(méi)，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。”20xx學(xué)年度小學(xué)部教學(xué)工作，圓滿收官！
三年級(jí)桃花作文300字10
隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越覺(jué)得年輕真好！日復(fù)一日的從事著自己的教學(xué)工作，享受著孩子們帶給我的那份真誠(chéng)與快樂(lè)。感覺(jué)生活真美好。在時(shí)間的流逝中，我別無(wú)所求，只想用自己愛(ài)心和真心傳遞知識(shí)的火炬。在這燥熱的夏季，我的三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作又將告一段落，寫(xiě)到這里，我還真舍不得那群孩子，盡管他們有時(shí)會(huì)惹我生氣。下面我就將自己在這一學(xué)年度的教學(xué)工作做一小結(jié)。
一、用愛(ài)去關(guān)心孩子
一直以來(lái)，我都認(rèn)為孩子的幼小心靈需要愛(ài)的呵護(hù)，有了愛(ài)，孩子的身心得到健康的發(fā)展，每天都充滿勃勃生機(jī)，學(xué)習(xí)也有力氣了。實(shí)踐中也是如此，每天我都想辦法讓我的學(xué)生處在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，即使學(xué)生惹我生氣了，我克制不住自己發(fā)脾氣了，我也要想辦法在當(dāng)天抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，用激勵(lì)性的語(yǔ)言為我的沖動(dòng)買單。比如“你這節(jié)課的表現(xiàn)就非常好；你進(jìn)步了；老師就喜歡這樣的你……”孩子本身就有我們大人不具備的寬容和大度，他從來(lái)就不會(huì)和你結(jié)下誤會(huì)，所以，作為老師，一句簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都能讓我和他們消除隔閡。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴愛(ài)的滋潤(rùn)下，我和孩子和諧相處，平等對(duì)話，我們就像生活在一個(gè)大家庭，我們就是相親相愛(ài)的一家人。
二、用行動(dòng)去影響孩子
在我和孩子的相處中，我會(huì)以自己的人格去影響他們，盡管我不是十全十美的，但我會(huì)在我的教育舞臺(tái)上，用自己的行動(dòng)在他們稚嫩的心靈種下善良、真誠(chéng)、友愛(ài)的種子。說(shuō)到這里，我就想到在我的課堂上，如果由于我的沖動(dòng)冤枉了我的學(xué)生，我會(huì)當(dāng)著全班43個(gè)同學(xué)的面真誠(chéng)地向他說(shuō)聲“對(duì)不起”；我如果板書(shū)了錯(cuò)別字，學(xué)生如果大膽地幫我指出來(lái)，我會(huì)由衷地向他說(shuō)聲“謝謝”；我有時(shí)還會(huì)懲罰自己再板書(shū)10遍……我這樣做，并不只是讓學(xué)生從我的身上學(xué)會(huì)承擔(dān)錯(cuò)誤、學(xué)會(huì)感謝，而是我要讓學(xué)生在我的面前無(wú)拘無(wú)束，我要讓我的學(xué)生明白老師愛(ài)他們，就像媽媽愛(ài)自己的孩子一樣。無(wú)論在什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)在的孩子在家長(zhǎng)的眼里是越來(lái)越不聽(tīng)話，越來(lái)越成熟，所以，我們大人的成熟在課堂上我們盡量要把他掩飾，對(duì)他們不規(guī)范的行為我們要通過(guò)自身去樹(shù)立榜樣。一年的相處下來(lái)，我不敢說(shuō)我們班的孩子有多善良、有多誠(chéng)實(shí)，但我能保證我的孩子們不會(huì)說(shuō)謊，不會(huì)罵人，勇于擔(dān)當(dāng)，我們44個(gè)人在大家庭里生活得很開(kāi)心。
三、用責(zé)任配合班主任
在教育這個(gè)舞臺(tái)工作了十四年，今年第一次不再擔(dān)當(dāng)班主任工作。心里上相對(duì)輕松了。學(xué)期初，例會(huì)中宣布擔(dān)課任務(wù)，有我的搭檔方老師擔(dān)任三二班班主任工作，我和方老師就非常有默契的'商量著如何配合干好本期的工作。由于我上期擔(dān)任班主任工作，對(duì)本班級(jí)比較熟悉，方老師擔(dān)任英語(yǔ)課，平時(shí)和學(xué)生交流時(shí)間有限，所以我們進(jìn)行了合理分工。班上平時(shí)的紀(jì)律、衛(wèi)生我多監(jiān)督、多管理。上交的書(shū)面材料有方老師全權(quán)負(fù)責(zé)。在本學(xué)期的班級(jí)管理中，我對(duì)學(xué)生實(shí)行的是人性化的管理，比如清潔區(qū)的垃圾，平時(shí)還好打掃，一遇到刮風(fēng)下雨，乒乓球臺(tái)處就匯成小河，怎么辦啊？總不能光讓學(xué)生跳到水坑里撿字紙吧，我就和方老師商量盡力而為，和學(xué)生一起干。學(xué)生在我們的帶領(lǐng)下，也知道了遇到陰雨天該如何打掃衛(wèi)生了。平時(shí)教室的衛(wèi)生讓學(xué)生早上掃，中午和下午養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣，減少學(xué)生的勞動(dòng)量，也節(jié)省時(shí)間。紀(jì)律上我和方老師隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)交流，對(duì)于紀(jì)律較差的學(xué)生，一起面對(duì)，共同教育批評(píng)。在我和方老師的合作下，我們班的學(xué)生懂事、可愛(ài)。就如我開(kāi)始說(shuō)的“想到他們要升級(jí)了，我還真有點(diǎn)舍不得�！�
學(xué)期結(jié)束了，我和這群天真可愛(ài)的孩子度過(guò)了美好的每一天。在這三尺講臺(tái)上，我辛勤的耕耘著，收獲著。我很幸福！我很快樂(lè)！
三年級(jí)桃花作文300字11
一學(xué)期不知不覺(jué)就過(guò)去了。本學(xué)期教導(dǎo)處以省“五嚴(yán)”規(guī)定和市“八不準(zhǔn)”文件精神為指導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)“四四二四一”工作，積極推行精致化管理，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，向管理要質(zhì)量，有效組織科技活動(dòng)，較圓滿完成了任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
一、以實(shí)效為目標(biāo)，抓好規(guī)范養(yǎng)成教育。
1、學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育一直是我們的一個(gè)重點(diǎn)工作。我們以迎接現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》，從早晨離家禮儀、早讀任務(wù)、出操要求、課前準(zhǔn)備、課上學(xué)習(xí)、課間活動(dòng)、文明就餐、衛(wèi)生值日、傍晚離校等十二個(gè)方面進(jìn)行教育和嚴(yán)格檢查，通過(guò)周周重點(diǎn)檢查，月月有規(guī)范評(píng)比，護(hù)導(dǎo)值日老師定點(diǎn)檢查、提醒，記錄的情況及時(shí)向班級(jí)反饋以及“文明禮儀之星”的評(píng)比，使學(xué)生在不斷對(duì)照、改正，約束不良的行為，養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣。
2、教給學(xué)生簡(jiǎn)便的方法，讓學(xué)生知道怎么做。如：靠右行是文明的行為，它能使樓梯、走廊等處秩序井然，避免碰撞�？珊芏鄬W(xué)生，特別是低年級(jí)朋友不知道什么才是靠右行。于是，我們就這樣告訴孩子們：“就是讓寫(xiě)字的手靠墻邊、靠欄桿。”學(xué)生就不會(huì)走錯(cuò)了。
3、找出解決問(wèn)題的關(guān)鍵，勤提醒。校園是孩子的王國(guó)，特別是課間，到處可見(jiàn)學(xué)生活躍的身影，如何避免安全問(wèn)題？除了常規(guī)教育引導(dǎo)之外，我們讓學(xué)生將“三個(gè)慢慢走”掛在嘴邊：走廊上慢慢走，樓梯上慢慢走，拐彎處慢慢走。這樣幫助學(xué)生懂得保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)別人。
二、以指導(dǎo)促改進(jìn)，強(qiáng)化班主任管理工作。
1、重視新生的教育，加強(qiáng)一年級(jí)班主任培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對(duì)一年級(jí)班主任的工作做了詳細(xì)的布置，同時(shí)發(fā)參考資料資料指導(dǎo)年輕的班主任說(shuō)話做事。9月份，班主任對(duì)新生全面家訪，促進(jìn)了家校的溝通，形成了教育的合力。9月，我們連續(xù)三次召開(kāi)了一年級(jí)老師會(huì)議，如，怎樣做好新生安全教育和與重視家長(zhǎng)溝通？怎樣培養(yǎng)常規(guī)習(xí)慣？我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，想方設(shè)法改進(jìn)工作。
2、制度齊全，要求明確，資料及時(shí)發(fā)放。班級(jí)教育管理工作要求明確，使班主任有章可循。《班級(jí)物品擺放要求》、《一日常規(guī)教育細(xì)則》、《小班干常規(guī)值日分工表》、《愛(ài)心教育手冊(cè)》、《一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)參考資料》等，即使新來(lái)的或年輕的班主任看了這些，也能以葫蘆畫(huà)瓢，把班級(jí)常規(guī)工作做好。
3、加強(qiáng)檢查，督促到位。
本學(xué)期，我們布置各班進(jìn)行環(huán)境布置，提出了明確的布置要求和模版，規(guī)定了完成時(shí)間，然后進(jìn)行檢查，對(duì)沒(méi)有到位的個(gè)別班級(jí)進(jìn)行二次指導(dǎo)、督促、復(fù)查。進(jìn)行了班主任手冊(cè)的檢查，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)袋的封面、內(nèi)容、格式等做了細(xì)致地規(guī)定，并對(duì)每班都進(jìn)行了抽檢。安排了教師假期閱讀學(xué)習(xí)，及時(shí)收齊了讀書(shū)摘記，并在全體教師會(huì)議上做了反饋。
4、認(rèn)真組織各種競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。
我們組織班主任參加了教育學(xué)會(huì)舉辦的班主任征文活動(dòng)，按照區(qū)級(jí)文件精神，組織班主任進(jìn)行先進(jìn)事跡的演講活動(dòng)，班主任經(jīng)驗(yàn)論文評(píng)比。
三、以制度為準(zhǔn)繩，有效督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的。
1、為進(jìn)一步提高備課的效率，是我校的電子備課，積極推行“四級(jí)”備課的備課模式，繼續(xù)推行推行網(wǎng)上備課，本學(xué)期在省市文件精神指導(dǎo)下，將每周五下午學(xué)生放學(xué)后時(shí)間，作為集體備課時(shí)間，要求各教研組對(duì)下一周的課務(wù)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的研究，通過(guò)對(duì)教研組集體備課活動(dòng)檢查、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處定期不定期檢查，結(jié)合預(yù)約聽(tīng)課，有效的提高備課的效率。
2、平時(shí)以“制度面前人人平等”的管理理念，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃及“三表”，通過(guò)制度的執(zhí)行有效的落實(shí)課程計(jì)劃，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”精神，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行教師的請(qǐng)假制度，以制度管理。
3、堅(jiān)持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查，有記錄，有交流，規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的效率。
4、以檢查促規(guī)范。本學(xué)期以不定期的形式，采取校長(zhǎng)室檢查、教導(dǎo)處檢查、教研組互查相結(jié)合的方式，使電子備課嚴(yán)格按照要求，有效的提高備課的效率。本學(xué)期結(jié)合現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收，我們對(duì)作業(yè)、班主任手冊(cè)等進(jìn)行了檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了作業(yè)批改和班主任手冊(cè)使用方面的問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)教師進(jìn)行了交流，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
5、做好學(xué)籍管理工作，本學(xué)期根據(jù)省學(xué)籍電子化管理要求機(jī)現(xiàn)代化創(chuàng)及現(xiàn)代化創(chuàng)建的要求，及時(shí)按要求對(duì)學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行重新整理上傳，做到了學(xué)籍管理無(wú)誤。嚴(yán)格控制轉(zhuǎn)進(jìn)生的質(zhì)量，嚴(yán)格按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)。
四、以活動(dòng)促發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
活動(dòng)能使使學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手，受到多方面的教育與熏陶。三月，我們組織了“媽媽我想對(duì)你說(shuō)”三八征文活動(dòng)。六月，我們舉行了“課間室內(nèi)室外游戲活動(dòng)”征集評(píng)比。九月，組織學(xué)生參加省家長(zhǎng)學(xué)�！拔覟樽鎳�(guó)媽媽過(guò)生日”征文活動(dòng)。十月，組織學(xué)生參加少年報(bào)“我和祖國(guó)”征文活動(dòng)。11月，學(xué)生參加了“感念師恩”征文活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行了全面的評(píng)比，學(xué)生得到了鍛煉，增強(qiáng)了能力，受到了教育。
另外，我們的科技活動(dòng)彰顯了鮮明的特色。
1、本學(xué)期以學(xué)生為本，全面推進(jìn)科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神的“四位一體”科技教育，結(jié)合學(xué)生的`興趣及能力，結(jié)合科學(xué)課程教學(xué)，圍繞“雙星”（群星璀璨和明星耀眼）工程，多方面、多角度、多層次的開(kāi)展了形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，滲透“科普育人”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
2、本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展特色班活動(dòng)，繼續(xù)設(shè)立創(chuàng)意指畫(huà)、什物貼畫(huà)、十字繡、拼圖、科幻畫(huà)、七巧板、編織、航模等“科技特色班級(jí)”。利用每周一和周三的課間時(shí)間對(duì)少科院的學(xué)員進(jìn)行科技活動(dòng)輔導(dǎo)，有效、有序、深入、保質(zhì)地開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)有了很大的提高，動(dòng)手、動(dòng)腦的能力明顯增強(qiáng)，在xxxx-xxxx年我校參加的各項(xiàng)比賽中學(xué)生獲得了較好的成績(jī)。袁悅同學(xué)發(fā)明的折線統(tǒng)計(jì)圖演示板獲得省科協(xié)、省教育廳頒發(fā)的發(fā)明三等獎(jiǎng)；秦芊芊同學(xué)獲得省金鑰匙科技競(jìng)賽特等獎(jiǎng)；徐天鵬獲得省金鑰匙科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；周川朗獲得省金鑰匙科技競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；馬菁菁、袁悅、王艷、顧堯獲得廣陵區(qū)中小學(xué)第二十屆創(chuàng)新大賽，科幻畫(huà)一等獎(jiǎng)；吳靜璇、刁漢偉獲得廣陵區(qū)廣陵區(qū)中小學(xué)第二十屆創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)二等獎(jiǎng)；潘
三年級(jí)桃花作文300字12
一學(xué)年的工作已經(jīng)接近尾聲，細(xì)細(xì)回顧，發(fā)覺(jué)自己又收獲了許多，感悟了許多！
一、班級(jí)管理工作
當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心，更要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)，給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；既要有強(qiáng)烈的前瞻性，又要將工作細(xì)致地落實(shí)到位。只有這樣，才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級(jí)班主任，我針對(duì)我們班學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。下期工作我依舊從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、班歌比賽，衛(wèi)生評(píng)比等。在各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光，最后都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)黑板報(bào)、涂鴉墻展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地、主動(dòng)地幫助孩子，并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。校信通更是搭建了家校聯(lián)系的平臺(tái)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，家長(zhǎng)信任、支持與理解，讓孩子越來(lái)越優(yōu)秀！
4、加強(qiáng)班主任與科任教師之間的`溝通
一班四十來(lái)人，不是自己一個(gè)就可以忙過(guò)來(lái)了，俗語(yǔ)說(shuō)得好“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”，所以，我和科任老師密切配合，只要集思廣益，治班的方式方法會(huì)更有利于我們班孩子的發(fā)展與健康成長(zhǎng)。
班主任工作簡(jiǎn)單而又瑣碎。在今后的工作中，我還要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、做事要有預(yù)見(jiàn)性。做任何事都必須不僅要心細(xì)，更要勤思考，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上考慮到更大更多的問(wèn)題。一次跌倒不等于失敗，我們更要感謝它的發(fā)生，因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到，潛伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情。
2、做事要貴在堅(jiān)持。
自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但自己寬容心不夠，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
二。教學(xué)工作
教學(xué)工作依舊是學(xué)期工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、集思廣益，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)。
興華公學(xué)是一個(gè)一直倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體。我們組在張老師的帶領(lǐng)下，精誠(chéng)合作，每講一單元都先集體討論，畫(huà)出單元重點(diǎn)，授課時(shí)，有針對(duì)性地去講解。復(fù)習(xí)時(shí)，先討論復(fù)習(xí)方法，評(píng)卷后，找出每個(gè)班的優(yōu)勢(shì)與不足之處，以便下一步更好地去輔導(dǎo)。并利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)名師授課之道，討論后逐步嘗試在我們的教學(xué)當(dāng)中。在這個(gè)集體中成長(zhǎng)，很幸福！
2、培優(yōu)補(bǔ)差，讓鮮花和小草共同成長(zhǎng)在陽(yáng)光下。
培優(yōu)補(bǔ)差工作始終貫穿于我們的教學(xué)工作當(dāng)中，學(xué)期初，我就把學(xué)生分為abc三種。a類學(xué)生吃好，b類學(xué)生吃飽，c類學(xué)生跟得上。是我一直堅(jiān)持的一個(gè)原則。具體做法有以下幾點(diǎn)：
a、肯定學(xué)生的潛力，給學(xué)生充分的自信！“我一定能行！我是最棒的！”是學(xué)生每節(jié)上課之前的口號(hào)，讓孩子在意識(shí)上感覺(jué)到：我很優(yōu)秀！特別是c類學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，馬上大張旗鼓地給予表?yè)P(yáng)，讓孩子時(shí)刻感到：我進(jìn)步了，老師很喜歡我！
b、找小幫手結(jié)對(duì)子。在這一過(guò)程當(dāng)中，a類學(xué)生和c類學(xué)生。
三年級(jí)桃花作文300字13
20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生重大轉(zhuǎn)折的一年，我由一名在校學(xué)生畢業(yè)走上了社會(huì)，有幸成為湘西雅思實(shí)驗(yàn)學(xué)校百多名教師隊(duì)伍中的一員。在這個(gè)充滿生機(jī)和活力的大集體里學(xué)習(xí)、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺。本學(xué)期我擔(dān)任初二A區(qū)（1-5）班的生物教學(xué)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在思想方面：
自從參加工作以來(lái)，我首先以師范生的“學(xué)高為師，身正為范的師德”嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針及新課程課改精神。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。
在教學(xué)方面：
作為一名剛參加工作的`青年教師來(lái)說(shuō)，雖然有著滿腔的熱情，但缺少老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。為了能使自己盡快溶入到教師的角色中，我虛心求教，學(xué)期開(kāi)始，抓緊機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，只要有空，就去聽(tīng)。幾乎做到了每一堂都是先聽(tīng)?zhēng)煾嫡n再上。聽(tīng)?zhēng)煾档恼n使我深有啟發(fā)，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂的提問(wèn)方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性，在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)利于鞏固所學(xué)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)等，這些經(jīng)驗(yàn)使我使受益匪淺。同時(shí)我還聽(tīng)其他科目?jī)?yōu)秀教師的課，使我明白了教學(xué)流程順暢的重要性，使我在以后的教學(xué)過(guò)程中做到目的明確，條理清晰。另外我們一些年輕教師之間相互聽(tīng)課和評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
除了聽(tīng)課之外，為了彌補(bǔ)對(duì)教材的不熟悉，我認(rèn)真鉆研教材，在備好每一堂課的基礎(chǔ)上努力上好每一節(jié)課。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。同時(shí)堅(jiān)持每天做一些試題，從題目中解讀教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。從而使得教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。每次上完課我都會(huì)寫(xiě)課后反思，既記載不足，也記載優(yōu)點(diǎn)，使我能在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步。另外經(jīng)常上網(wǎng)了解生物學(xué)科的一些前沿信息，并適時(shí)的向?qū)W生傳達(dá)激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣。
在學(xué)生管理方面：
剛開(kāi)始由于我性格方面的原因再加上初二學(xué)生正處于叛逆期，課堂紀(jì)律不是很好。我積極與班主任交流，堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，作為教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)理解學(xué)生，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索與磨合，課堂紀(jì)律已明顯的得到改善。
回首這半年可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
三年級(jí)桃花作文300字14
本學(xué)期感受最深的是“教學(xué)相長(zhǎng)”四個(gè)字在我身上的體現(xiàn)。它給我的教學(xué)生涯帶來(lái)了樂(lè)趣，煥發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，激起了我探索科學(xué)的欲望，一路走來(lái)收獲多多，感受多多。
一、感謝學(xué)校給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
由于科學(xué)老師調(diào)離，學(xué)校決定要我棄品社教科學(xué)，我雖覺(jué)有困難，但還是欣然同意了。自接任此學(xué)科以來(lái)，面對(duì)許多陌生的知識(shí)，我是現(xiàn)買現(xiàn)賣，邊教邊學(xué)。向同事請(qǐng)教，到網(wǎng)上搜索，看教材教參，一個(gè)學(xué)期下來(lái)不說(shuō)是碩果累累，但也是滿載而歸。學(xué)到了許多科學(xué)方面的知識(shí)。豐富了自己，提高了自己。
二、校內(nèi)匯報(bào)課的準(zhǔn)備和實(shí)施
校內(nèi)匯報(bào)課是鍛煉自我、提升自我、展示自我、檢驗(yàn)自我的一次機(jī)會(huì)。我和所有年輕教師一樣精心預(yù)設(shè)，導(dǎo)入時(shí)的“說(shuō)冷熱”活動(dòng)創(chuàng)設(shè)就是在多個(gè)想法后生成的，對(duì)這一活動(dòng)我很滿意，即生動(dòng)又有趣，既簡(jiǎn)單有貼切，即來(lái)源于生活又升華出主題。寓教于樂(lè)，回味無(wú)窮。這一靈感的產(chǎn)生，讓我又一次明白成功背后的艱辛，事半功倍的效果。不管聽(tīng)課人感覺(jué)如何，我自己是非常滿意的。我覺(jué)得這是一個(gè)創(chuàng)造。
三、應(yīng)用遠(yuǎn)程課和網(wǎng)絡(luò)課提升自己專業(yè)素質(zhì)
根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期每人上10節(jié)遠(yuǎn)程課，我按學(xué)校要求如期完成，雖領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)聽(tīng)，但我都是精心準(zhǔn)備的，根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行預(yù)設(shè)，應(yīng)用課件進(jìn)行教學(xué)。即生動(dòng)形象，又印象深刻效果俱佳。
由于時(shí)間關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)課10節(jié)，只完成5節(jié)，收看過(guò)程中能認(rèn)真記錄，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自己專業(yè)素質(zhì)。
四、常規(guī)教學(xué)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，每周八節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。理順教學(xué)思路，盡量用形象生動(dòng)的語(yǔ)言，深入淺出的比喻，知識(shí)間的橫向交錯(cuò)，生活中的現(xiàn)象經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在理解的.基礎(chǔ)上消化，在認(rèn)知的基礎(chǔ)上生成。二次備課和課后反思盡量做到即具體又有實(shí)效。
教學(xué)中還注意圖文結(jié)合，科學(xué)課知識(shí)范圍廣，物理、化學(xué)、生物、天文等綜合性強(qiáng)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備少，且有些內(nèi)容又無(wú)法做實(shí)驗(yàn)，為此，我能就地取材，合理利用自然資源，如：在黑板畫(huà)圖，讓學(xué)生扮演某一角色等進(jìn)行演示理解。即理解了知識(shí)，又活躍了氣氛，實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)的課堂教學(xué)理念。
五、吉林教育博客的建立與應(yīng)用
學(xué)校規(guī)定的反思，案例，敘事，評(píng)課我能結(jié)合教學(xué)實(shí)際如實(shí)進(jìn)行，把自己教學(xué)中的得與失，利與弊等及時(shí)記錄下來(lái)，反饋出去，使自己在做中學(xué)，在學(xué)中思，在思中提高，完善。
六、學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的開(kāi)展
在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。第一，期初、期中、期末業(yè)務(wù)檢查，有詳細(xì)的記錄和總結(jié)。第二，教師匯報(bào)課順利舉行，依據(jù)方案實(shí)施教學(xué)，收到良好效果。第三，區(qū)域校本教研的實(shí)施。第四，遠(yuǎn)程教育應(yīng)用課（每人10節(jié)）的順利進(jìn)行。
總之，本學(xué)期是踏實(shí)，進(jìn)取，向上的一個(gè)學(xué)期，工作雖不算盡善盡美，但也做到了盡心盡力了。
七、今后工作設(shè)想
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我要一步一個(gè)腳印的走好每一步，在工作中積極進(jìn)取，永不懈怠，用善良、樸實(shí)、熱情、奉獻(xiàn)去對(duì)待老師和學(xué)生，對(duì)待教育事業(yè)。用勤勞、奮發(fā)、專研、忘我去對(duì)待教學(xué)工作，備好上好每節(jié)課，組織實(shí)施好每項(xiàng)活動(dòng)，讓XX小學(xué)早日成為學(xué)區(qū)典范而努力。
三年級(jí)桃花作文300字15
按照區(qū)教育局對(duì)名師工作室的要求和我校教育教學(xué)工作的需要，華清中學(xué)孫娟名師工作室按照本學(xué)期工作計(jì)劃，完成了以下三方面的工作：
一、組建及籌備工作
1、選拔成員
根據(jù)區(qū)教育局臨教發(fā)[20xx]94號(hào)文件要求，我們選拔了雷靜、李向力、茹靜靜和梁曉花四位老師為名師工作室成員。
2、準(zhǔn)備工作場(chǎng)地
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們擁有了兩大間寬敞明亮，且設(shè)備齊全的工作場(chǎng)地。
3、建立健全機(jī)制
工作室制定了《名師工作室工作職責(zé)》、《名師工作室主持人工作職責(zé)及任務(wù)》、《名師工作室成員工作職責(zé)及任務(wù)》、《孫娟名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃》、《孫娟名師工作室實(shí)施方案》、《孫娟名師工作室考核方案》、《孫娟名師工作室主持人考核方案》、《孫娟名師工作室成員方案》、《孫娟名師工作室成員培養(yǎng)目標(biāo)及措施》、《孫娟名師工作室20xx年-20xx年下學(xué)期工作計(jì)劃》、《孫娟名師工作室20xx年-20xx年下學(xué)期行事歷》、《名師工作室成員三年發(fā)展規(guī)劃》、《名師工作室成員20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃》、《名師工作室個(gè)人信息表》、《名師工作室值班表》等一系列規(guī)章制度，保障了工作室工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、圍繞三條主線開(kāi)展工作
（一）完成以“自主研修，自我提升”為主題的系列讀書(shū)活動(dòng)
本學(xué)期，工作室要求完成3本資料的閱讀工作：《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《西安市中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)》、《高效課堂的理論與實(shí)踐》。目前每位成員已經(jīng)按要求全部閱讀完畢，并撰寫(xiě)了大約一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。期間我們進(jìn)行了兩次讀書(shū)交流活動(dòng)，每位成員撰寫(xiě)了兩千字的讀書(shū)心得體會(huì)。
�。ǘ┩瓿尚１菊n題研究工作
本學(xué)期，工作室開(kāi)展了以“高考英語(yǔ)專項(xiàng)題型復(fù)習(xí)策略應(yīng)用研究”和“高治學(xué)科基本課型研究”為主題的校本課題研究工作，在歷經(jīng)了確定本學(xué)期課題研究的方向內(nèi)容及步驟，資料查閱，理論思考，交流反思，課堂探索，公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)（工作室成員之間聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課），公開(kāi)課活動(dòng)小結(jié)（課題研究成果初步小結(jié)），課堂再實(shí)踐，提煉模式，補(bǔ)充完善，總結(jié)提升，交流分享，整理課題研究系列資料，印刷研究成果的十四個(gè)階段后，形成了九種基本課型操作模式的研究成果。
（三）完成相關(guān)的'教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
1、與校本課題相對(duì)應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng) 在這一學(xué)期中，工作室積極開(kāi)展了與校本課題相對(duì)應(yīng)的課堂實(shí)踐活動(dòng)，具體內(nèi)容為：
�。�1）高考英語(yǔ)閱讀理解專項(xiàng)題型訓(xùn)練課；
（2）高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)專項(xiàng)題型訓(xùn)練課；
�。�3）高考英語(yǔ)完形填空專項(xiàng)題型訓(xùn)練課；
�。�4）高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇專項(xiàng)題型訓(xùn)練課；
�。�5）高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)專項(xiàng)題型訓(xùn)練課；
�。�6）高考英語(yǔ)任務(wù)型閱讀專項(xiàng)題型訓(xùn)練課；
�。�7）高治學(xué)科新授課訓(xùn)練課；
�。�8）高治學(xué)科復(fù)習(xí)課訓(xùn)練課；
（9）高治學(xué)科講評(píng)課訓(xùn)練課。
名師工作室成員反復(fù)備課、聽(tīng)課、評(píng)課、磨課為九種課型課堂教學(xué)模式的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、教學(xué)新秀活動(dòng)
名師工作室成員積極參加了學(xué)校的教學(xué)新秀課堂實(shí)踐活動(dòng)。其中，茹靜靜獲得了第六名的好成績(jī)。
3、華清中學(xué)大學(xué)區(qū)“高效課堂”展示活動(dòng)
名師工作室成員梁曉花參加了華清中學(xué)大學(xué)區(qū)“高效課堂”展示活動(dòng)。
4、其它教學(xué)活動(dòng)
名師工作室成員梁曉花參加了西安市臨潼區(qū)交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課的錄制；名師工作室全體成員參加了高中新課程優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；每位成員均聽(tīng)課15節(jié)，評(píng)課8節(jié)。
三、教育教學(xué)指導(dǎo)及研修成果推廣
1、舉辦“考前三十天英語(yǔ)復(fù)課備考工作專題輔導(dǎo)”講座
5月4日，工作室主持人孫娟老師為高三年級(jí)40位優(yōu)秀生做了“考前三十天英語(yǔ)復(fù)課備考工作專題輔導(dǎo)”講座，并取得了良好效果。
2、校本課題研究成果推廣工作
目前，工作室已經(jīng)完成了“高考英語(yǔ)專項(xiàng)題型復(fù)習(xí)策略應(yīng)用研究”和“高治基本課型研究”校本課題的研究工作，并形成了九種課型的教學(xué)模式，目前正在籌備印刷工作，并計(jì)劃在暑期教師培訓(xùn)會(huì)上和全區(qū)英語(yǔ)教師進(jìn)行深入的交流。
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