小學四年級作文5篇[推薦]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文 篇1

　　家門前有一條未經翻修的小路，小路兩邊長著許多不知名的野草，其中有一種白白的小圓球，人一經過便黏上衣服，甩也甩不清楚。說實話，小圓球這樣強橫的作派是很難討人歡心的，可它偏偏有個叫“小白花鬼針”的名字，讀來驚艷，令人莫名地喜歡。漸漸的，我看它的蠻橫也不過是變扭的嬌憨，黏人也覺得有些可愛；還有一種小藍花，總是碎碎地沒在草里，一副羞羞怯怯不見大方的模樣�？伤�就偏偏不是平凡小藍花，而是“Bluesailor”，帶著水光粼粼的清新意味，羞怯里便有了水手的天真。

　　想起曾經看過的一篇文章，名字就叫《物戀》。作者以散文化的手法描寫了一只杯子的日常，一把椅子的情傷，一只陶碗的小驕傲和一把破雨傘的小悲涼。還有一部叫做《全世界都在用顏文字》的無厘頭小說，也滿滿都是主人公與小物品的有愛互動。

　　回頭看看自己，也同樣是相信，種種有情。就像我愿意相信星座的美麗傳說，也愿意在送花時將心意去與花語相印，不是迷信，也不是小女生無意義的矯情，而是我愿意去感受冰冷的物件下隱隱的溫情，感受一種不可言喻的我與世界的呼應。

　　只相信人類會思考、有感情，這是一件很寂寞的事情。尤其是，我們都在這樣大的世界，面對著那么多的“非人類”的東西，如果不能學會去喜愛，學會去相信，我們又要如何將充滿著“東西”的世界真正地裝進我們心里，如何去體會生于生活而非生于社會的'種種溫情。

　　物戀是甜蜜的，不會接納物品的感情的人是孤獨的。哪怕有些不合年齡的幼稚，我也還是喜歡用擬人的修辭來得到我想要的回應，互通我與世界的感情。

小學四年級作文 篇2

　　我上小學起就交到許多朋友。有些朋友我很信任她們，可以把我知道的一些秘密都告訴她；而有些朋友我就不相信她，因為她是一個他嘴巴，把一些重要的話統(tǒng)統(tǒng)告訴他之后，倒霉的就是自己。所以，我很不喜歡交朋友，有時她甚至會背叛你，讓你在眾人面前出丑，在同學面前感到害怕，害怕大家會在自己背后說壞話。

　　我曾經經歷過這樣的事。讀三年級，我和她就有緣的分到了一個班上，更有緣的是她就坐在我斜對面的位子上，我們倆隨時可以聊天。我們都在班上認識了很多朋友，不過經常在一起的`時間還是我們倆多。她叫萍萍，在學校里我們屬于形影不離的“哥兒們”，整天在一起。我和她說悄悄話，說一些有趣的話，談學習上的問題，這些舉止讓我們的感情愈來愈深。就在友誼之花開得正茂盛時，一個人突然闖進來，把原本平靜的生活攪得雞飛狗跳。也正因為她，是我和萍萍之間的感情愈來愈差，甚至是跌倒谷底一般。吵架聲也在凝固的空氣中四處飛濺，當我不知道能不能再挽回這段感情時，我身邊也出現(xiàn)了一個朋友。我很疑惑，為什么當倆個人吵架時，身邊總會有人來安慰，會讓你覺得他會比萍萍還要好，還要懂得關心人。

　　有一段時間，我和萍萍互相不理睬。看見對方就當沒看見。我不知道為什么這樣。我有時候想，我們的感情是不是就這樣破裂了，就像一塊美玉，一不小心就會碎，即使把它拼好也不是最美觀的。要把兩個沒有一點感情的人硬拉在一起是沒有好結局的。

　　我知道，人生就是這樣一步一個腳印走過來的，只要有失敗，就會有成功。我相信，雖然我和萍萍沒有和好，但是還有更多的友誼之花等著我去摘取。

小學四年級作文 篇3

　　從前有一個國王，叫杰瑞，他把國家治理的井井有條，他的國家樹林蔥蘢人們過著幸福美滿的生活。

　　但是，不知從哪天開始他的子民們學會了捕捉獵物，砍伐樹木，建造工廠，他十分著急。有一天，杰瑞去國家唯一的一座森林里散步，走了幾分鐘后，杰瑞發(fā)現(xiàn)自己迷路了，正當他幾乎絕望時，他看見了一個面部有許多皺紋，臉色蒼白的女子向他走來，她連忙迎上去說：“請問你叫什么名字，我叫杰瑞，是這個國家的國王，我迷路了，你能幫我走出森林嗎？

　　那個女子說道：“我叫嫦娥，是掌管月亮的神仙。”杰瑞說：“什么，別開玩笑了，你叫嫦娥，人家嫦娥多漂亮呢假如你真是嫦娥，你不是吃了長生不老藥嗎，怎么會變成這樣？”嫦娥嘆了一口氣說：“唉，都怪你們不懂得愛護大自然，經常砍伐樹木，還建造了工廠，污染環(huán)境，我都被你們嗆成咳喘炎，肺炎了，如今，你看看以前皎潔明亮的月亮成什么樣子了，杰瑞抬頭看了看月亮，果然，月亮渾濁烏黑，一點都不想月亮，倒像個大屎球。接著嫦娥又說：“我可以把你送出森林，但你回宮以后，必須命令你的大臣們多種樹木，關掉工廠，否則的話后果自負�！闭f完就消失了。

　　杰瑞還想說先什么，但已經來不及了，再轉頭一看，自己已經在宮中了。第二天杰瑞親自帶著臣民們種植樹木，關掉工廠，沒過多久，國家又恢復到以前的樣子了，有一天杰瑞還夢見嫦娥了呢，嫦娥簡直變了一個樣，皮膚潔白細嫩，臉色紅潤，杰瑞甜甜的`笑了，嫦娥還對杰瑞說：“如果你不守信用，現(xiàn)在可能已經變成石像了�！�

　　親愛的人類，如果你想變成石像的話，就繼續(xù)污染下去吧，如果不想的話，就保護大自然，保護這個曾經哺育過你的地球媽媽吧！

小學四年級作文 篇4

　　在一次整理書柜時，一只小木船映入我的眼簾。望著這只精致而陳舊的小木船，我就好像看到陳明正站在我的面前。

　　幾年前，我和陳明既是同班同學，又是鄰居。每天早晨一起上學，每天放學回家一塊溫習功課。日久天長了，我們便成了形影不離的朋友。

　　可是有一天，發(fā)生了一件不愉快的.事。那天我們溫習完功課，正猶豫玩什么好，突然陳明提議：“不如把手工課上做的小木船拿出來玩吧！”我連連叫好。說著各自拿出自己的小木船。陳明見我的小船做得如此精致，拿著我的小船翻來覆去的看，總舍不得放下。不料，陳明一不失手，把我的小木船摔壞了！

　　霎那間，周圍空氣仿佛凝滯了，停止了流動。小木船被摔得四分五裂。我瞪大了眼，一股怒氣直沖腦門，生氣地推了他一把，吼道：“你干什么呢？”他一個趔趄，正好踩在我的小木船上，小木船一下子粉身碎骨。我氣急敗壞，一把奪過他的小木船，狠狠地往地上一摔，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉過身，頭也不回地走了。我們的友誼從此破碎。

　　轉眼幾個月過去了，一天放學回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷回頭瞄了他一眼，他正看著我，右手插進兜里，褲兜漲得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上我，從褲兜里掏出一只精致的小木船。我驚訝地望著他，他滿臉通紅，激動地說：“對不起，那次是我不好，不該摔壞你的船，明天我就要搬走了，我做了這只船送你，留個紀念！”說著，他就把小木船塞到我手里。想想平日里陳明對我那么好，有時我忘記早餐，他就把一半分給我；遇到作業(yè)不會做，他也會耐心地講；我生病時，還跑到我家為我補課。真是不應該��！再說，那天發(fā)生的事，本是我的錯，望著他那熱情的雙眼，我一句話也說不出來，只是緊緊握住他的雙手。

　　從那以后，我倆就再也沒見過面了。我真懷念從前和陳明那份真摯的友誼啊！

小學四年級作文 篇5

　　我很喜歡小兔，因為它長著一對長耳朵，一雙紅眼睛，一張三瓣嘴，還有一條短尾巴，顯得特別可愛。

　　有一次，爸爸帶我上早市，看見賣兔子的，就買了一只。這只白兔非常小，正好放在爸爸的的掌里。剛買來的時候，我把它放到一個紙箱里。它趴在箱子里一動不動，給它菜葉它不吃，過了一會兒，它才吃。幾天后，它跟我們熟了，我就把它放在地上，讓它跑一跑�？匆娙藖砹�，它就兩 條后腿著地，兩條前腿收在胸前，直立著站起來，好像向你點頭致敬的樣子。我們喂它白菜、黃瓜、西紅柿、豆角，它吃得很香，吃完了還用兩 只前腳掌使勁地擦嘴和搓臉。漸漸地，它的`膽子越來越大，跳到板凳上， 把裝花生的塑料袋咬破了，還吃了幾顆花生。還有一次，它把一個荊條編的筐給嗑了一個大窟窿。兔子見什么都要啃一啃，真淘氣。

　　有一天，我們家煮肉，我把一塊骨頭掉在地上，小兔走過去，聞了聞，突然張開小嘴啃起來。我忙對媽媽說：“媽媽，你看這兔子吃肉�！眿寢層职岩粔K骨頭，趕快跑過來。仔細地啃這塊骨頭，把骨頭上肉筋啃得光光的。我驚訝地望著它，說：“你怎么吃肉呀，真是怪事！”我趕快把這事告訴奶奶，奶奶也說真怪。

　　很小的時候，奶奶給我講故事，說大灰狼吃小白兔，小白兔吃草。上學以后，我知道兔子是食草動物，是不吃肉的。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)兔子吃肉，我想了想，對媽媽說：“也許兔子原來也是吃肉的，在大森林里，它是弱小動物，弱肉強食，這是動物世界的規(guī)律。兔子為了維持生命，吃不到肉，就吃草，所以兔子就發(fā)展成為食草動物了。”媽媽說：“可能是這樣吧�！�

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