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    四年級的作文

    時間:2024-10-12 08:16:07 四年級 我要投稿

    四年級的作文[共5篇]

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    四年級的作文[共5篇]

    四年級的作文 篇1

      我曾經(jīng)在菜園的一角,插過一塊木牌:“你好嗎?”是什么,讓我如此魂牽夢縈?那就是我家的小菜園,我曾用童趣的`純真在那長滿豆角、土豆。韭菜……的菜地里涂鴉著成長的喜悅與煩惱,那塊散溢著快樂的土地是我童年的樂園。

      春天,萬物復(fù)蘇。爸爸翻好了地,又買了好多種子:土豆種子、茄子種子、辣椒種子……爸爸領(lǐng)著我,在菜地里施肥、澆水。說是施肥,不過是拿著鋤頭亂鋤一陣;說是澆水,不過是拿著水壺亂走,看見什么就亂澆一陣。

      正玩得高興時,我忽然看到了一大堆土塊,我連忙把它捏碎,扔到遠(yuǎn)處,看來今天的任務(wù)是平整土地了!哈哈!我拿起一個大土塊,往爸爸身上一扔。!爸爸那件藍(lán)褂子一下子就濺滿了泥,我樂得不可開支,趴在了地上,連肚子都笑疼了。不好!老爸很生氣——后果很嚴(yán)重!我連忙以每秒180米的速度逃離了現(xiàn)場。

      夏天來了,我又跟著爸爸在園子里除草。爸爸在前面,我像個跟屁蟲似的跟在后面,爸爸鋤完后,我就做“掃尾工作”,拿著鋤頭亂鋤一陣,氣得爸爸七竅生煙。唉,怪誰呢?只能怪我自己唄!

      秋天邁著輕盈的腳步來了,春天時,我曾試著種過一顆希望的種子——倭瓜,天天都去看看,希望能早日成熟,可等了好幾個月也沒開一朵花。一氣之下,我把它給拔了。

      春天過去了,夏天過去了,秋天過去了,冬天也過去了……日轉(zhuǎn)星移,四季輪回,轉(zhuǎn)眼間我已長大了。在園子里,我也不會再搗亂了。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我再也無暇顧及菜園了。童年的樂園也漸漸遠(yuǎn)了……

    四年級的作文 篇2

      平時,媽媽都給我布置課外閱讀、奧數(shù)難題、背誦古文……而這個周末,我有了一份不同尋常的作業(yè):陪弟弟。

      切,不就是陪弟弟嘛,誰不會呀!我就陪著他隨便玩玩唄!這不要太簡單了!可事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像我所想得那個樣子……

      陪唱兒歌

      “門前大橋下,游過一‘窮’鴨……”咦,怎么聽起來怪怪的.呢?我也跟著這個旋律唱了一遍,哈,怎么會是一“窮”鴨呢,應(yīng)該是“群”呀!我急忙糾正:“來,跟著姐姐讀,‘群’‘群’,一群鴨!钡艿芤簿o跟著念:“‘群’‘群’一‘窮’鴨!”“怎么還是‘窮’,是‘群’!我有些不耐煩了!耙蝗壶,一群鴨!門前大橋下,游過一群鴨”天哪,都這么多遍了,怎么就是改不好,我都口干舌燥了。算了,算了,我不教他了。

      陪說悄悄話

      “姐姐,我們來輪流說悄悄話吧!”“說悄悄話?好吧!”“我先說,我先說!”弟弟激動地叫著,我在他身邊蹲下,他便滔滔不絕地講了起來,講的還都是一些“外星語”,嘰哩呀唔哇嘀嘛啊……我什么都沒聽懂,而且越講越快,越講越響。我的耳邊“嗡”的一片。我只好大聲呵一聲:“停,到我啦!”這悄悄話講的,唉!簡直是震耳欲聾呀!

      陪午睡

      “好啦,噓,該午睡啦!要不,我們來比誰先睡著吧!”“好!”我大聲喊一聲:“預(yù)備,開始!”我剛說完,弟弟就“噗通”一聲倒到了床上,假裝打起了鼾,我在另一邊,正打算開溜,卻被弟弟叫住了,硬是要我睡,我又在床上躺下,閉上了眼睛。過了一會兒,我見沒動靜了,正要走,又被小家伙發(fā)現(xiàn)叫住了我。這家伙可真難纏呀!

      這作業(yè),可比課外閱讀、奧數(shù)難題、背誦古文……要難多了。這份作業(yè)可真不簡單呀!

    四年級的作文 篇3

      我的暑假生活多姿多彩,有學(xué)自行車、畫畫、寫毛筆字等,讓我最深刻的是學(xué)自行車。

      今年夏天,我早早就把作業(yè)寫完了,便想辦法打發(fā)剩下的日子。干什么呢?等等,對了,學(xué)騎自行車,因為老爸給我說過,只要我會騎自行車,就把后備箱里還沒裝好的車拼好送給我。于是我便給爸爸說,我要學(xué)自行車,爸爸從倉庫推出一輛自行車來讓我先學(xué),(是舊的,不是新的喲)我請出自行車高手——宇翔,來教我。

      好朋友雷宇翔告訴我,學(xué)自行車的第一步:要保持平衡,接著雷宇翔在后面扶著我,我就開始騎了,雷宇翔一松手,我就不由自主地倒了,手被蹭破了皮,但我沒有放棄,繼續(xù)堅持著,一次、二次、三次,頭上的汗水不停地流了下來,可我終于學(xué)會了平衡。

      學(xué)完平衡,接下來是第二步就是控制車頭,也就是控制方向,如果控制不好方向,自行車就會自認(rèn)方向,很可能摔倒的次數(shù)更多,所以,我們要學(xué)會控制車頭。在好朋友的'指導(dǎo)下我很快就學(xué)會了如何控制車頭。

      第三步要求腳踏踏穩(wěn),車子就不會動,另外如果騎的非?鞎r,腳踏不穩(wěn),就會摔倒,經(jīng)過一次又一次的摔倒爬起,我終于學(xué)會了騎自行車。每當(dāng)我騎著自行車向朋友炫耀時,那種自豪感便油然而生,雖然有時候也會摔個四腳朝天,但我很快樂。

      這就是我的暑假生活,忙碌而快樂。

    四年級的作文 篇4

      二零九九年八月二十六日,我的孫子張小雷和他的爸爸一起乘火箭回到地球,為我慶祝九十九歲的生日。

      剛一走進(jìn)家門,他們就被幾個龐然大物圍住了:“什么人?竟然闖進(jìn)博士的實(shí)驗室!你們想要干什么?”小雷趕緊拿出生物識別器一照,不由得大吃一驚,那幾個龐然大物竟然是幾億年前已經(jīng)在地球上滅絕了的恐龍。

      “恐龍先生,我們沒有惡意,我們只是想知道,這里是不是張青雨博士的家?”

      “你們找張青雨博士嗎?他是我們的父親,是它讓我們復(fù)活的!”霸王龍驕傲地說,“你們找博士有什么事情嗎?”

      “他是我爺爺,我和爸爸一起來給爺爺過生日的'。”

      “原來是小主人啊,真是大水沖破龍王廟,一家人不認(rèn)識一家人了,真是對不起呀,快請進(jìn)!崩埍虮蛴卸Y地說。

      “爺爺,你是怎么讓恐龍復(fù)活的?”一進(jìn)屋,小雷就迫不及待地?fù)涞轿覒牙飭枴?/p>

      “說來話長!自從你爸爸媽媽移民火星之后,我和你奶奶感到孤零零的,生活太單調(diào)了。于是我跟幾個科學(xué)家仔細(xì)鉆研恐龍化石,想讓恐龍再生。經(jīng)過仔細(xì)地研究,我們發(fā)現(xiàn)化石里面有恐龍的基因,可以使恐龍復(fù)活。很快,我們制造出一部離子重組器,把恐龍化石里面的基因重組成恐龍蛋,然后孵化出小恐龍。當(dāng)然,來飼養(yǎng)這些小恐龍也不是簡單的事情,要把小恐龍放在相應(yīng)的溫室里,為他們分配出適合他們的各種不同口味的食物,好不容易才把他們養(yǎng)這么大的,當(dāng)然,他們也給我們的生活帶來了許多樂趣!

      “那他們怎么還能象人類一樣說話呢?真是太神奇了。”小雷饒有興致地問道。

      “那還多虧我的老同學(xué)杜揚(yáng)帆教授,他發(fā)明出一種基因進(jìn)化器,把恐龍身體里的原始基因進(jìn)化成現(xiàn)代基因,這樣,恐龍大腦里的腦細(xì)胞就會智慧化,人們能做的事恐龍也都能做!”

      “哇噻!你太厲害了,爺爺。”小雷驚嘆不已。在后來的幾天里,小雷和恐龍成了無話不談的朋友,望著他們在一起開心的樣子,我感到非常欣慰。

      雖然恐龍復(fù)活是我幻想出來的,可是隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,以后可能不只是恐龍,獨(dú)角獸、角馬、糜鹿甚至長毛象這些珍稀動物都可能復(fù)活呢。到那個時候,人類不再破壞自然,與各類生物和平相處,整個宇宙將成為一種多么欣欣向榮的景象。

    四年級的作文 篇5

      我們班的中隊長林依娜是我們班的好榜樣的人。

      林依娜不僅語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)各科成績優(yōu)異,在班里成績名列前茅,而且她還有別人不具備的好品質(zhì)。

      我們班男生里有好幾個“調(diào)皮鬼”,他們常常啟欺負(fù)林依娜,女生們都替她抱打不平,可是,林依娜卻一笑而過,不只一次地原諒他們,從不放在心上,從不與他們斤斤計較,從不歷歷在目,這樣不知有多少次。我們要學(xué)習(xí)她能容忍他人的好品質(zhì)。

      相反,出乎大家的意料,在“調(diào)皮鬼”們作業(yè)遇到難題的時候,來請教林依娜時,林依娜會抽出課余時間,幫助他們了解題目到底是什么意思,教他們?nèi)绾巫龀鲞@道題目。就這樣,一而十,十而百,百而千,千而萬,漸漸的“調(diào)皮鬼”們被林依娜馴服了,漸漸的不常常欺負(fù)林依娜了。

      林依娜不僅熱愛助人為樂,而且字也寫得十分不錯。

      大課間寫字課的時候,我的'字寫得歪歪扭扭,參差不齊,可林依娜寫得字整整齊齊,字的大小也差不多,每個字一筆一劃,工工整整,她的字連連獲獎,書法比賽必有她的名額。我們要學(xué)習(xí)她寫字一絲不茍的好品質(zhì)。

      林依娜,你容忍他人和寫字一絲不茍的好品質(zhì)令我佩服,我要學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。

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