四年級(jí)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
自我介紹河北省永清縣永清二小四三班孫健大家好！我叫孫健。我不但愛運(yùn)動(dòng)，還很好學(xué)，當(dāng)然也有不少缺點(diǎn)。在班里我個(gè)子不算高，但是從不挨欺負(fù)，可是同學(xué)們老是給我起外號(hào)“孫子”，我聽了只好當(dāng)沒聽見。
有時(shí)我真怨父親，世上有一百多個(gè)姓，為什么偏姓孫�？蛇@又有什么辦法呢？這是天注定，也不能光怨父親。我長著一雙烏黑的大眼睛，總是一眨一眨的。眼睛下面長著非常端正的鼻子，還有一張說話漏風(fēng)的小嘴。我總喜歡提一些天真的問題，有時(shí)問的很古怪，使人無以回答。我特別愛運(yùn)動(dòng)，比如打羽毛球、跑步（必須是短跑）、玩籃球、踢足球。
記得小時(shí)候打羽毛球，我和父親一打就是兩個(gè)多小時(shí)。媽媽怕我們累，就勸我說：“別打了，再打就累出病了�！蔽覜_著媽媽扮了個(gè)鬼臉，調(diào)皮地說；“母親大人，我和父親壯實(shí)的很，您老人家放心好了！”說完我們都哈哈大笑起來。我也很好學(xué)。我感覺節(jié)假日里最快樂最有意義的事就是逛書店了。只要一到書店，我就像來到了知識(shí)的海洋，如饑似渴地讀著每本書??有時(shí)直到書店關(guān)門，我才戀戀不舍地回家。讓我再告訴你一個(gè)小秘密吧。
不過，你可別笑話我。那是一個(gè)下午，剛下第一節(jié)課，我便和劉朋玩起了“警察抓小偷”的游戲。一開始，我扮小偷，他扮警察。我在前面跑的.時(shí)候一不小心把老師放在講桌上的掛圖刮破了，我的心一下提到了嗓子眼，這下，可慘了！可是當(dāng)劉朋抓我的時(shí)候又刮到了掛圖，薄薄的掛圖立時(shí)碎成幾片飄到了地上。
這時(shí)，同學(xué)們都看到了，全以為是劉朋弄壞的。我趁機(jī)幸災(zāi)樂禍地說：“老劉，你慘了�！彼惨蕖Ｕ谶@時(shí)上課的鈴聲響了，老師走了進(jìn)來。
老師看見掛圖壞了便問是誰弄的，同學(xué)們都一口認(rèn)定是劉朋。老師狠狠地批評(píng)了他一頓，又叫他罰站，我心里開始后悔了。雖然沒有人知道弄壞掛圖我也有份，但我為什么不敢勇于承認(rèn)錯(cuò)誤呢？
今天我終于把它說出來，就算我的又一次深刻反省吧！我已經(jīng)說了這么多，并且告訴了你我的小秘密，因?yàn)槲野涯惝?dāng)做了最信任的好朋友。你有什么秘密也告訴我，好嗎？這就是我！你喜歡我嗎？
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有快樂的童年，我也有一個(gè)快樂的童年，在這個(gè)童年里有很多發(fā)現(xiàn)，使我感到高興，我發(fā)現(xiàn)魔板的秘密也是其中之一。
魔板和魔方一樣，都是益智玩具，板上面有畫，讓我們拼圖，魔板還可以弄出各種各樣的形狀呢！
我仔細(xì)一看，每一塊板可以連接起來又可以分開，如果這樣魔板就應(yīng)該非常容易斷開，可是每塊連接起來卻非常堅(jiān)固，按道理應(yīng)該不可能的呀！于是我就買了一塊帶回家研究。魔板看似簡(jiǎn)單又十分神奇，我仔細(xì)看連接的地方，沒有發(fā)現(xiàn)什么特別。
我又看了每一塊板，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每塊板上面都有幾條細(xì)小的凹痕，我想，該不會(huì)這小凹痕會(huì)跟它有連接有什么關(guān)系吧！而且有時(shí)候一塊板和另一塊板會(huì)吸住。難道，這凹痕中和邊緣有磁鐵，但是為什么拉也拉不斷？
有一次，我把兩塊板互相靠時(shí)，感覺從這一塊有東西吸到了另一塊上去，是否凹痕中藏有神秘的東西？究竟是什么呢？我多次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)兩塊板塊要合起來的'時(shí)候，我用牙簽挑其中的東西。結(jié)果讓我大吃一驚，原來這凹痕中藏有釣魚用的線！更讓我驚奇的是魔板可以扭成你能夠想到的任何的樣子，而每塊板都完好如初的連在一起。
我愛魔板，我愛發(fā)現(xiàn)，我更愛我的童年，雖然童年一轉(zhuǎn)眼就過去了，可我忘不了我的童年，讓它在心里永存下去吧！
四年級(jí)的作文 篇3
當(dāng)我們?yōu)榱穗S性而浪費(fèi)水時(shí)，有沒有想過水資源會(huì)漸漸地疏離我們？要知道，我們現(xiàn)在擁有的水資源是十分有限的。從太空俯瞰地球這顆星球表面是藍(lán)色的，地球的表面70%是由水覆蓋的，水資源的總面積大約有13、8億立方千米，雖然水資源的總量是很多，但是96、5%是海水，我們?nèi)祟惪衫玫牡Y源不到2、5%。朋友們，現(xiàn)今社會(huì)如此發(fā)達(dá)，工業(yè)污染，環(huán)境的破壞，對(duì)我們的水資源不足的問題來說真的是雪上加霜��！
如果沒有了水，我們的生命將無法延續(xù)。我們?nèi)梭w內(nèi)含水量達(dá)到70%左右，如果缺水將對(duì)我們的身體造成極大地傷害。如果沒有了水，大自然也只能低頭，大地變得干旱，花草樹木面臨著死亡的，生態(tài)平衡會(huì)遭到破壞，我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境也會(huì)受到嚴(yán)重的威脅。如果沒有了水，我們還能得到美好和平的世界和那片蔚藍(lán)的天空嗎？所以失去水的代價(jià)是不可想象的。一旦失去了水的滋潤，我們將眼睜睜地看到一個(gè)個(gè)生靈缺少水而死亡；看到一棵又一棵的樹木無助的倒下；一朵又一朵的`花難過地再也沒有力氣挺起腰板……
俗話說：“浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮”�？珊芏嗳藛枺骸拔沂遣幌胱隹蓯u的人，可我要怎樣保護(hù)水資源呢？”其實(shí)怎么樣保護(hù)水資源這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，保護(hù)水資源，從我做起，要做到不和別人一樣地去浪費(fèi)水，看到別人浪費(fèi)水的行為要發(fā)出善意的提醒。同時(shí)也要從家庭做起，讓家人了解水的珍貴，讓他們改掉浪費(fèi)水的壞習(xí)慣，也要他們跟你一樣節(jié)約用水。讓我們呼吁全社會(huì)所有人共同努力，保護(hù)用水，建造更美好的生活。
四年級(jí)的作文 篇4
我姥姥家在佳木斯，在她家旁邊有一條小河，一年四季都是那么美。
春天，萬物復(fù)蘇，小溪叮叮咚咚地流著，溪旁的花草樹木，被春風(fēng)吹得暖洋洋的，嘩嘩地?fù)u動(dòng)，天空中小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛是一曲交響樂。
夏天，生氣勃勃，小溪慢慢地流淌著，遠(yuǎn)處幾個(gè)放牛娃，正在比賽摔跤，老黃牛吃著青草，構(gòu)成了一幅栩栩如生的畫。
秋天，果實(shí)成熟，小溪?dú)g快地流向和，仿佛是在歌頌秋天的到來，正打水的農(nóng)民，一定在想，來年會(huì)不會(huì)還是這么好的'收成。
冬天，河面結(jié)冰，孩子們穿著大棉襖，在河面上滑冰，大地上的雪到處都是，真不愧是“冰天雪地”。
我姥姥家的小溪，一年四季都充滿生機(jī)。
四年級(jí)的作文 篇5
我的校園沒有其它學(xué)校那樣華麗，但在這里我學(xué)到了很多的知識(shí)、禮儀。
每天一進(jìn)校園，就會(huì)看到一條筆直的道路直通操場(chǎng)。課間的時(shí)候操場(chǎng)上熱鬧非凡，我們盡情地玩耍，有打乒乓球的、踢足球的、踢毽子的、打籃球的……，大家玩得可開心了。
道路的右邊有我們學(xué)習(xí)知識(shí)的教學(xué)樓，里面有我和同學(xué)共同學(xué)習(xí)的美好回憶。還有升旗臺(tái)，每當(dāng)周一早上我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都會(huì)身穿校服到這里集合，跟著奏樂唱國歌參加莊嚴(yán)的升旗儀式，每到這時(shí)候我的心情總會(huì)無比的激動(dòng)，因?yàn)榇蠹叶贾牢覀兠篮玫慕裉焓乔拜厒冇醚畵Q來的.。看到教學(xué)樓旁邊不多的精心栽培的花朵，我知道我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)像花朵一樣燦爛、陽光，任憑風(fēng)吹雨打，決不向困難低頭。
道路的左邊有我們喜歡的多媒體教室、舞蹈室、圖書室、電腦室、多米諾室、機(jī)器人工作室等等，學(xué)校為我們提供了多方面的教育，并且每周五下午還開設(shè)了活力課堂，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)了自己喜歡的課程，來塑造自己。
學(xué)校經(jīng)常會(huì)指引我們參加各種比賽，如：珠心算、作文、科技小制作、舞蹈、足球、科學(xué)微電影等等。還邀請(qǐng)消防隊(duì)員為我們講解、演示消防、自救知識(shí)及遇到危險(xiǎn)情況時(shí)的注意事項(xiàng)。請(qǐng)退伍軍人為我們展示規(guī)范的升旗動(dòng)作，讓我們開眼界。還會(huì)組織我們到戶外去參加團(tuán)體活動(dòng)，鍛煉我們的團(tuán)結(jié)能力。
這就是我的校園，一個(gè)簡(jiǎn)單、不奢華，卻能帶給我豐富知識(shí)、快樂的智慧校園，我愛我的智慧校園。
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