(優(yōu)秀)小學(xué)四年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是趙縣,這是一個(gè)很美很美的地方,尤其是春秋兩季,更加美麗動(dòng)人!
春天來到了,小樹長滿了嫩芽,草地上長滿小花小草,花兒到處都是,有紅的、黃的、紫的、白的……,被微風(fēng)輕輕地吹過,好像春姑娘在和我們打招呼,小草探出小腦袋,蝴蝶在空中飛來飛去,好像春故娘在跳舞。小鳥在唱著歡快的歌兒迎接著孩子們……
秋天到了,天氣逐漸變冷,燕子向南方飛去。
花園里,菊花競(jìng)相開放。你看:菊花形態(tài)婀娜多姿,有的'含苞待放,有的倒掛枝頭,還有的羞羞答答。色彩也五顏六色,有粉的,有黃的,有白的-----
果園里,果樹上滿了水果,遠(yuǎn)處,蘋果樹下的小妹妹在吃著一個(gè)個(gè)大蘋果,臉上帶著喜悅的笑容,紅彤彤的,就好像那個(gè)大蘋果。在樹下,還有好多小朋友,在歡快的玩耍著,有的在玩跳繩,有的在玩抓人,有的在玩躲貓貓,還有的在玩丟沙包。風(fēng)吹呀吹,好像秋姑娘在給這些可愛的孩子們擦擦臉上的汗……
田野里,玉米笑的咧開了嘴,累彎了腰,好像在說:“農(nóng)民伯伯,快來采摘我吧!
校園里,樹葉黃了,風(fēng)一吹,就像一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞。同學(xué)們都穿上了厚厚的衣服,在快樂的追逐嬉鬧著,就像一群快樂的小鳥。
秋天真是一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)美麗快樂的季節(jié)!
!我的家鄉(xiāng)真美。∥覑畚业募亦l(xiāng),更愛家鄉(xiāng)迷人的春秋!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
在小動(dòng)物的世界里有一所動(dòng)物小學(xué),名字叫開心小學(xué),里面有許多的小動(dòng)物。在二年級(jí)一班,有兩位學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生,一名是一只名叫小浣的熊,一名是一只叫啡啡的貓,本來她們是形影不離,非常親密的好朋友,可是一次考試破壞了她們之間的友誼。
開心小學(xué)二年一班的第一次考試成績出來了,剛上課,黃鶯老師就抱著考試卷來了,她把考試卷往講臺(tái)上一扔,便報(bào)起分?jǐn)?shù):啡啡100,小浣90,美美97.啡啡聽了這個(gè)分?jǐn)?shù)就開始討厭起小浣來,自言自語道:和成績這么差的同學(xué)交朋友會(huì)把我的成績也變成這么低的`。我可不想和笨蛋交朋友!下課了,小浣過來牽著她的手說:我們?nèi)ネ姘,啡啡!不,我們絕交吧!我不想再和你做朋友了,成績那么低!啡啡冷冰冰地拒絕了。這時(shí),小浣的臉上劃過一絲難過的神情,但過了一會(huì)兒,她又安慰了自己,可能是啡啡今天心情不好,過會(huì)就沒事了。
可是啡啡卻一直認(rèn)為自己很聰明,上課眼神渙散,心不在焉;相反,小浣上課聚精會(huì)神,課后勤學(xué)苦練。有一次,啡啡一邊做作業(yè),一邊抓耳撓腮。小浣看見了趕緊跑過來問怎么啦。原來是啡啡有很多題目不會(huì)做。小浣主動(dòng)開始教他,可意想不到的是,啡啡卻反問道:你能教我?你做得出來嗎,低分小笨蛋!從哪兒來就回哪兒去!小浣只好失望地走了.第二次考試成績出來了。這次,啡啡只考了54分,而小浣卻考了100,啡啡難過地哭了起來。
之后,老師把啡啡叫到辦公室,語重心長地對(duì)她說:啡啡,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,你明白了么?啡啡點(diǎn)了點(diǎn)頭,回去和小浣熊和好了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在江西,自從我爸爸媽媽到上海來打工,我就跟著他們來到了這座城市。上海真美麗。寬敞筆直的馬路上車水馬龍,高高的樓房鱗次櫛比,路上的行人摩肩接踵……這一切讓我這個(gè)鄉(xiāng)下妹感到特別新鮮。
一晃幾年過去了,媽媽說今天過年要帶我回家鄉(xiāng),我高興極了。出發(fā)前一天晚上,我怎么也睡不著。想到馬上能見到疼愛我的外婆,見到我的好朋友,我真激動(dòng)。我要把上海的見聞告訴他們,讓他們也知道這里的繁華。
終于回到家鄉(xiāng)了,可熟悉的家鄉(xiāng)讓我感到陌生起來。曾經(jīng)泥濘不堪的小路變成了平整的水泥路,道路兩邊還種上了行道樹。離外婆家不遠(yuǎn)有幾個(gè)垃圾筒,家家戶戶都把垃圾集中倒在這里,因此道路也變得整潔了。村口的小店變成了小超市,許多房子也重新建造過了,矮平房變成了小樓房。外婆早早地在門口迎我們,一看見我,就拉著我的手往屋里走,一邊走一邊念叨著我長高了,漂亮了。
外婆的家也變樣了,小電視機(jī)“長”大了,電冰箱“長”高了,家里還用上了自來水,這一切讓我太驚訝了。外婆告訴我,我們離開的幾年里,家鄉(xiāng)變化很大。村里還特別照顧他們那些子女在外打工的.老人,經(jīng)常來看望他們,幫助他們解決生活中的困難。
晚上,我躺在床上,想著白天看到的一切,深深地為我的家鄉(xiāng)感到驕傲,美麗的江西是中國革命的故鄉(xiāng),它也邁著大步奔向前方。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
金梅嶺,到底是“軍事重地”還是旅游景區(qū)?
爸爸說,那里原來是個(gè)軍事禁區(qū),現(xiàn)在已建成旅游景區(qū),可以玩CS真人槍戰(zhàn),有軍事探秘游戲,還有空中索道、地下掩體。沖!我仿佛看到我在“戰(zhàn)場(chǎng)”上沖鋒了。
周末走進(jìn)“基地”,就好像走進(jìn)一座軍營,整齊的營房,到處走動(dòng)著身著迷彩服的“軍人”。
我們先租了自行車騎了一圈。路邊看似一個(gè)個(gè)小山坡,實(shí)際上里面都是空的。兩扇不起眼的鐵門隱藏在草叢中,里面像是一個(gè)個(gè)空房間。據(jù)說這里曾經(jīng)存放著各種武器,鉆完了地下掩體,我想玩更刺激的“戰(zhàn)車”了。
坐上水陸兩棲“戰(zhàn)車”,馬達(dá)轟鳴,震耳欲聾。車子以風(fēng)馳電掣般的速度沖進(jìn)密林……忽然,前面的路斷了,只有一塊傾斜的`木板,“難道要飛過去?”正想著,我的神呀!車飛了起來!
又上了另一輛滿身迷彩的吉普車,它雖然設(shè)計(jì)和樣子非常像“戰(zhàn)車”,可速度一點(diǎn)兒也不快,可以悠閑欣賞風(fēng)景。溫暖的春風(fēng)已經(jīng)將大地染上了淡淡的綠色,基地四周群山環(huán)抱,溪水在基地中間匯成淺淺的小河,山上的密林里藏著一條條小路,還有小鳥在樹林里鳴叫……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
相信明天
在 20xx年5月12日下午 14時(shí) 28分 ,在我國四川省汶川縣發(fā)生了一場(chǎng)大地震,相信明天作文。有許多人被埋在瓦礫下,他們堅(jiān)信只要有一線生機(jī),都不放棄求生的欲望。等待著救援人員的到來。就是這種信念,一個(gè)個(gè)生還者被一一救出來。其中就有一位老爺爺,一位母親和一位年邁的.奶奶。
老爺爺在地震時(shí)身上帶著一包餅干。地震后老爺爺一天吃一點(diǎn)兒餅干,天天等救援人員把他救出去,小學(xué)四年級(jí)作文《相信明天作文》。終于有一天,老爺爺把餅干吃完了,救援人員也把老爺爺救了出來,老爺爺才平安無事。
母親在地震中想把孩子救出去。她正想跑出去時(shí)腳被卡住了,動(dòng)也動(dòng)不了。直到有一天救援人員趕到了。救援人員把孩子救出后,母親依然動(dòng)不了,只見這位偉大的母親說道:“給我一把剪刀!”
那位老奶奶住在河邊。地震后,她的窗戶正好對(duì)著河。老奶奶天天都喝水,靠河水生存了下來。一天又一天,救援人員終天趕到現(xiàn)場(chǎng)。連夜搜索,老奶奶存活了。
汶川的孩子們,相信明天,你們會(huì)成為科學(xué)家;相信明天,你們是國家棟梁;相信明天,你們會(huì)有學(xué)問有才華。只要相信明天汶川會(huì)變成大都市。
汶川的人們振作起來吧,只要相信明天……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
親愛的爸爸、媽媽,你們好!爸爸、媽媽是你們含辛茹苦地把我培養(yǎng)大,在我的成長過程中,讓你們歡喜,讓你們憂愁。我有很多的心里話想對(duì)你們說。
我是一個(gè)聽話的孩子,每次你們沒在家的時(shí)候,我自覺地做自己 的事情。記得有一次,爸爸和別人換課沒回來,媽媽又加班。我一個(gè)人在家做完作業(yè)后,你們還沒有回來,我實(shí)在餓極了,我自己做好飯
后,吃了第一餐沒有菜的白米飯,然后按平時(shí)休息時(shí)間睡覺了。你們回家,直夸獎(jiǎng)我,當(dāng)時(shí)我心里樂滋滋的,很久沒有睡著。
從七歲開始,你們就教我掃地、洗碗,F(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)做許多的家務(wù)事,替你們分擔(dān)家務(wù)事、減少負(fù)擔(dān)。是你們讓我變成一個(gè)人人都夸的女孩子。我從心里感謝你們對(duì)我的愛:“謝謝你們,我的.好爸爸、媽媽!”
但是,我最近發(fā)現(xiàn)你們不許我和一些我喜歡的同學(xué)交朋友,說是怕我沾染上了一些壞習(xí)慣。我不能理解,我有區(qū)別事情好壞的能力,我有自己的主見。你們有你們的親戚、朋友、同事而我為什么就不能有一片屬于我的天空,難道我能在你們的“花園”永遠(yuǎn)成長下去嗎?希望你們多給我一些自由,多給我一些理解和支持!
爸爸、媽媽,我會(huì)做一個(gè)乖孩子的,希望你們幸?鞓!
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