(薦)五年級(jí)的作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
“世上只有媽媽好，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它伴隨著一個(gè)個(gè)孩子健康茁壯成長，它反映了一個(gè)母親對(duì)兒女的愛。我有一個(gè)這樣嚴(yán)厲的母親一直關(guān)愛著我，教育著我。
有一天，語文老師布置寫練習(xí)冊(cè)，老師還嚴(yán)肅的說如果字寫得不美觀就重寫�；氐郊椅揖桶丫毩�(xí)冊(cè)拿出來，并讓媽媽把桌子擦干凈，我就把練習(xí)冊(cè)放在桌子上開始寫了，我用了不到10分鐘的時(shí)間就把作業(yè)寫完了，我匆匆忙忙跑過去給媽媽看，媽媽看了練習(xí)冊(cè)把它扔在地上，臉上一副非常生氣的`樣子，就說：“這是你寫的字嗎？糟糕透了！擦了重新寫�！�
我的眼睛濕潤了，頭也沉重的抬不起來。我彎下腰把練習(xí)冊(cè)撿了起來，就跑回屋里拿起橡皮把寫的都擦了。開始重寫，寫了一半媽媽來了，她搬了個(gè)椅子坐在我旁邊看著我。只要一寫不美觀就重寫，我?guī)缀踔貙懥撕脦妆槟?我寫到了7點(diǎn)鐘，終于把字寫美觀了，媽媽終于讓不我重寫了。
我到了學(xué)校也快上課了，然后我就把練習(xí)冊(cè)放在了桌上。老師來了就拿起紅筆一個(gè)一個(gè)的改，改到我這里了，我心里很緊張，老師看了我的練習(xí)冊(cè)就興奮的說：“書寫的工整又美觀，精彩極了！”聽了老師的話，我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。真是沒有枉費(fèi)工夫啊，得了個(gè)優(yōu)，我這才體會(huì)到媽媽的嚴(yán)格要求是對(duì)我的愛呀。
母愛如同一潭碧綠的湖水，柔波蕩漾，真是最親天下父母情，最天下父母心。我要快快長大，報(bào)答媽媽的愛。
五年級(jí)的作文 篇2
昨天晚上，我做了一個(gè)十分特別的夢，下面我就給你們講一講吧！
有一個(gè)小偷被警察抓進(jìn)了監(jiān)獄，可就在他住進(jìn)監(jiān)獄的第三天，便從一個(gè)秘密通道順利逃跑了！他這一逃就逃到了美國，因?yàn)樗芨挥校栽诿绹I了一套大房子，之后他就提心吊膽地一直把自己關(guān)在房子里，生怕警察找上門來。
有一天，他的食物全部吃光了，不得不出去買些饅頭，于是就悄悄地走了大門。剛到大街上，一個(gè)美國人不小心踩住了他的腳，趕緊大聲給他道歉：“sorry”，可他以為那個(gè)美國人說的是“燒你嘴”，于是他生氣地說“燒你嘴，把你嘴燒爛了”。那個(gè)美國人聽不懂他在說什么，就十分迷茫地回答：“yes！”他聽了忍不住哈哈大笑起來。
之后他便來到了賣饅頭的旁邊，賣饅頭的人什么都沒有說就給了他四個(gè)饅頭，他從口袋里掏出了十元錢，他以為這是一個(gè)不會(huì)說話的人，誰知他剛一走開，那個(gè)賣東西的.人就和別人一起開心地說笑起來。難道那個(gè)人有超能力，知道他是逃犯，不愿和他說話嗎？
“欣夢、欣夢，快起床啦！”聽到媽媽的叫聲，我才漸漸清醒過來了，原來這只是一場夢��！
通過這一場夢，我不僅知道了英語的重要性，還明白了做錯(cuò)事一定要學(xué)會(huì)承擔(dān)后果和責(zé)任。
五年級(jí)的作文 篇3
花叢中的蝴蝶，總是在芬芳中飛來飛去，任花枝渲染了翅膀，有時(shí)是淺黃，有時(shí)是艷紅，有時(shí)是淡粉……變的是色彩，不變的是輕盈，我們亦像那蝴蝶，面對(duì)會(huì)變的生活，不變的是從容。
總喜歡去那家花店，只因?yàn)橄矚g那的主人，一個(gè)二十出頭的姐姐，我叫她葉子，喜歡她呵護(hù)花草的樣子，更喜歡的她面對(duì)會(huì)變的生活時(shí)那始終不變的從容。
周末，我去她店中買花，看見一個(gè)有些內(nèi)向的男大學(xué)生，在一叢叢玫瑰中挑選著。葉子則面帶微笑地走過去，耐心地為大學(xué)生講解著所有的玫瑰花的習(xí)性，大學(xué)生每換一個(gè)地方，葉子總是從容的，面帶微笑的跟在他身后，還是那么耐心地講解著，有了葉子的講解，大學(xué)生知道了他要給女朋友送什么花了，并小聲詢問葉子這幾種玫瑰花搭配是否美麗，葉子點(diǎn)頭默許，嘴角的笑意又加深了。最后，那個(gè)大學(xué)生在葉子一句：“慢一點(diǎn)，花兒會(huì)疼呢”中道了聲：“謝謝“后，轉(zhuǎn)身離去，葉子托著腮，望著那個(gè)追逐著愛情的背影，甜甜地笑著，我猜她一定把自己想象成了那個(gè)即將收到玫瑰的女孩，那抹清純的微笑，把她面對(duì)變化莫測的生活時(shí)，那始終不變的從容心態(tài)，流露了出來。
然而，生活中并非都是這樣的和諧美好，有時(shí)遇上無理的顧客，當(dāng)我都看不下去時(shí)，葉子還能保持從容的心態(tài)。
那是一個(gè)胖胖的中年女顧客，一進(jìn)門就將雛菊和文竹的葉子碰得沙沙響，并毫不在意葉子“輕一點(diǎn)，輕一點(diǎn)“的細(xì)聲央求。不小心撞翻一盆白掌后，丟下錢就揚(yáng)長而去。葉子不卑不亢地拾起地上的錢，然后默默地打掃著地上的碎片。我問她累不累，她微笑說：”天天看著花開，有誰會(huì)累呢？“我不得不佩服她。佩服她面對(duì)變化的`生活時(shí)，那不變的從容。
葉子告訴我“一個(gè)真正懂得幸福的人，面對(duì)多變的生活，不用說一個(gè)字，只用一種不變的從容的心態(tài)，就可以將俗世的一切紛亂，滌蕩掉。
五年級(jí)的作文 篇4
歲月匆匆，帶走了無數(shù)往事，淡化了多少回憶，但有一雙眼睛卻始終印在我的腦海里……
三年級(jí)一次期中測驗(yàn)，當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，淚水模糊了我的雙眼。面對(duì)同學(xué)們投來的異樣的目光，我真恨不得地上能裂開一條縫，好讓我鉆進(jìn)去。平時(shí)成績不錯(cuò)的我竟考了個(gè)良——78分。我嘗到失敗的滋味，心里好沉，好悶……
“這點(diǎn)挫折算什么？”我的耳邊響起了您親切的`聲音。我抬起頭來，看見您的眼里充滿了鼓勵(lì)，充滿了信任，好像在說：“不要緊，這次失敗了，還有下次，找出其中的原因，相信你一定會(huì)成功的。”我試著重新找回信心。
還不會(huì)忘記那一次。那天輪到我和幾名同學(xué)值日，可那段時(shí)間，正好有一部電視劇在熱播，如果掃完地回去，就來不及看了，如果放學(xué)馬上回去，還能看得到。我經(jīng)不住誘惑，偷偷地溜了回去。第二天，我被叫進(jìn)了辦公室。您一句話也不說，默默地注視著我，目光是那樣嚴(yán)厲，似乎在說：“一個(gè)好學(xué)生怎么能不愛勞動(dòng)呢？”我紅著臉，低頭主動(dòng)說：“朱老師，我錯(cuò)了�！蹦哪抗庾兊脺厝幔⑿χc(diǎn)頭說：“知錯(cuò)就改，還是好同學(xué)。”
不會(huì)忘記您慈母般的關(guān)懷，不會(huì)忘記您的諄諄教誨。您那閃爍著智慧、洋溢著熱情、充滿著關(guān)愛的眼睛，永遠(yuǎn)留在我記憶的深處。
五年級(jí)的作文 篇5
書，這個(gè)名字，在我耳朵里已經(jīng)貫徹了許久。書在我眼里，是不可多得的寶貝，每天我都要看它，不看它悶得慌。
在今年暑假里，我和媽媽經(jīng)常來到爾雅書店，假裝買書，實(shí)是看書，走時(shí)再捎上幾本喜歡看到書，并不是空手而歸。有一次，我和媽媽再次來到書店，剛走進(jìn)去我就沒影了，怎么了？去看書了。來到書架前，我快速尋找，眼睛像尋寶一樣，掃視著整個(gè)書架，一個(gè)也不落下。終于找到了，我像發(fā)現(xiàn)珍珠鉆石一樣捧著手中的書，愛不釋手，又找到一個(gè)合適的、有陽光的位置蹲下看。這一看便是一兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)一目十行、囫圇吞棗，有時(shí)半天才看一頁、細(xì)嚼慢咽。轉(zhuǎn)眼間，太陽高照，我該回家了，便站起身來準(zhǔn)備走。剛一站，我就覺得雙腿無力發(fā)麻，強(qiáng)打起精神找媽媽。
這時(shí)候，我才感到又累又餓又渴，身上又分文皆無，便想起媽媽來。我一層一層地找，手里還拿著那本書。終于，在我快支持不住的時(shí)候找到媽媽，可媽媽身上只有50元，我又得買書又得吃喝，那本書就47元。我想了想，拿上錢買了書買了水，但沒買吃的'。算了，餓著就餓著吧，別管那么多了。我在饑腸轆轆中走出書店回到家，吃了午飯，便又有力氣了。
還有一次，我在書店看書，聽到媽媽叫我，就把書放下，到媽媽那兒。但回來后看見那本書沒了，我焦急萬分，那本書可是我的最愛啊！我上找下找左找右找，還是沒有找到，我便哭了，找到媽媽，訴說原因。媽媽聽了，并沒有說什么，反而笑了，“不看就不看了，換本書看唄�！蔽衣犃�，心中生氣，又回到原處再找，��！找到了。我立刻破涕為笑，繼續(xù)看了起來。
書就是我最好的朋友，我愛看書，你呢？
五年級(jí)的作文 篇6
俗話說：“國不可一日無君，”如果真的“一日無君”，那么天下則將大亂。如果有一節(jié)課老師不在的話，那么整個(gè)教室就大亂了。碰巧，前些日子，我們班就“大亂”了一 回。
那是一個(gè)星期五下午，班主任夏老師有事不在，教室里只有當(dāng)天的值日生在維持秩序，可過了幾分鐘后，見老師還不來，教室里便熱鬧了起來。許多同學(xué)都圍在一起，談笑風(fēng)聲，盡管值日生已近竭盡全力，可教室里還是不下來，陳文彬和唐旭澤兩人的頭要得像撥浪鼓一樣，一會(huì)向東，一會(huì)向西，嘴里說個(gè)不停。有些同學(xué)更是拿出了玩具、零食等，教室里頓時(shí)一片混亂。
放眼全班，同學(xué)們有的追逐打鬧，圍著滿教室跑；有的談天說地，事事都談到；有的.吃著零食玩玩具，不亦樂乎······
最后，還是響亮的下課鈴將我們拉回了現(xiàn)實(shí)，自由的一節(jié)課終于結(jié)束了。
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