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二年級作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的二年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
鴿子是正義的使者，鴿子是和平的象征，鴿子是天使的羽毛……贊美鴿子的詞語有許許多多。而今天，我也看見了一群鴿子。
下午五點左右，我向窗外一看，哇!一群鴿子在天空中飛來飛去，在藍天白云的映襯下好像一幅美麗的畫卷。也許是長時間的飛行太累了吧，有的落在了對面的樓頂上，有的停在了地面上，居然有一只落在了我家的陽臺上。只見它長著白色的羽毛，灰色的尾巴，一雙黑色的小眼睛，一眨一眨的，還咕咕地叫著，特別可愛。我猜到小家伙一定是餓了吧。于是我急忙抓了一把小米準備喂它，可還沒等靠近，它就拍打著那對扇子一樣的`大翅膀，箭一般的飛走了。真是一場誤會，做為人類的好朋友，我怎么會傷害你呢。
我喜歡鴿子的美麗，更喜歡鴿子帶來的和平。
二年級作文300字 篇2
假如我有一朵七色花，我將許下七個愿望。
媽媽辛辛苦苦把我養(yǎng)大。假如我有一朵七色花，我將許第一個愿望：讓全世界的媽媽變得更加美麗，更加健康。爸爸辛苦工作，保護我們?nèi)�。假如我有一朵七色花，我將許第二個愿望：讓世界上所有的爸爸變得更有力量，更加帥氣。祖國是我們偉大的母親。假如我有一朵七色花，我將許下第三個愿望：讓祖國媽媽變得更加繁榮，更加美麗。讓它早日回到祖國的懷抱。汽車尾氣太難聞了。假如我有一朵七色花，我將許下第四個愿望：把所有的汽車變成太陽能汽車，這樣每天的空氣都會很清新。家鄉(xiāng)的河水太臟了。假如我有一朵七色花，我將許下第五個愿望：讓所有的河流都恢復(fù)最自然的顏色，不會再有污水排進來。路邊乞討的'小孩太可憐了。假如我有一朵七色花，我將許下第六個愿望：讓全世界的孩子都有一個幸福的家庭。假如我有一朵七色花，我將許下第七個愿望：讓大山里的那些孩子都能夠上學(xué)。
假如我有一朵七色花，那該有多好啊!
二年級作文300字 篇3
有一天，在學(xué)校里，大家都很認真地學(xué)習(xí)，校園是一片寧靜。突然下課鈴響了，學(xué)校的安寧瞬間被歡呼聲、歡笑聲、腳步聲打破了。剛剛上完體育課的我們回到了教室，大家都舉起水杯咕嚕咕嚕地大口喝水。我也不假思索地拿起了水瓶，卻發(fā)現(xiàn)水瓶里的水已經(jīng)蕩然無存了。
我的同桌金奕臻看了看我空空如也的水瓶說：”你還渴嗎？”|我回答道：“當(dāng)然啦，我喉嚨都冒煙了，可是我卻沒有水了。”“那我給你一些吧�！闭f完，她從我手中接過水瓶，將自己的水倒了一半給我。說是“一些”但卻是“一些”的好幾倍，金奕臻問我：“你還要嗎？”我說：“謝謝你對我這么熱情，我不要了�！庇谑俏夷闷鹚浚炎鞙惖狡靠�，把水一飲而盡。瓶子里的水一下子全沒了。這時我心里覺得特別的溫暖，蕩起了心中那朵最美的浪花。
我把水瓶放在桌子上，哈了一口氣。我的'這股氣是那么的溫暖，充滿了那么多的情誼。
我同桌看了看我，又看了看我的水瓶，再三說：“你還要嗎？我自己夠喝的�！蔽译m然還很口渴，但是我還是搖了搖頭說：“我已經(jīng)不口渴了，你不要擔(dān)心我，謝謝�！�
太陽是冬天的溫暖，雨水是小花，小草的溫暖，肥料是稻子的溫暖，而那杯水是我成長中的溫暖。
二年級作文300字 篇4
我心目中的榜樣有許多，比如說有爸爸、媽媽、王老師、劉老師……但在我的心中，最值得我學(xué)習(xí)的人是帶我的語文老師——王老師。
在我上一年級時，王老師就開始手把手教我們寫字，每一篇課文，王老師都能耐心細致講解，直到我們領(lǐng)會為止，如果課堂上我們沒有學(xué)會或者還有許多問題，下課時再來問，王老師也會像在課堂講的'一樣，仔細講解，百問不煩。
我們的王老師不但如此，而且王老師還用自習(xí)課來給我們講課文，為的是讓我們更能理解課文，而且老師還給我們看一些與課文有關(guān)圖片，加深理解，增強記憶，有時還能給我們講一些課外知識，想盡一切方法讓我們的知識一點一點變成一座座寶庫，吸取課外的知識，讓我們變的更文明、更禮貌。
王老師是我的榜樣，我以后也要當(dāng)一個和王老師一樣的好老師。
二年級作文300字 篇5
我們身邊的人，那是相當(dāng)?shù)亩嘌剑〉屪约河X得喜歡的人，卻是相當(dāng)?shù)纳傺�！現(xiàn)在我就來介紹一下我最喜歡的一個人，她是我的班主任，張林老師。
張老師有著一頭微卷的黑色長發(fā)，一張常常微笑的臉和一雙明亮的'眼睛好似可以看透一切，讓人感覺有一種溫暖的愛。鼻子不算太挺，身材苗條，體型標準。張老師穿著比較時尚，讓人感覺充滿了青春的氣息和活力。
我之所以喜歡張老師，是因為她在平常都很和藹可親，平易近人。一般只有在紀律出現(xiàn)問題的情況，才會“教育”我們，現(xiàn)在我們班的紀侓比以前好多了，這樣的“教育”也就少多了。
張老師還很關(guān)心同學(xué)們，哪個同學(xué)病了，或不舒服了，張老師會非常“關(guān)注”他（或她。）
前幾天，我才發(fā)現(xiàn)張老師原來也玩兒魔方��！
在那幾天，我發(fā)現(xiàn)，老師在課余時間，會向同學(xué)借個魔方玩兒一會兒兒。后來我就知道了張老師也會玩兒魔方，于是我就向她請教過幾次，張老師總是不厭其煩地給我講解每個步驟，現(xiàn)在我已經(jīng)能轉(zhuǎn)到六個面。
張老師就是這樣一個平易近人的老師；一個和藹可親的老師；還是一個會玩魔方的老師，嘿嘿！羨慕吧！張老師帶給我的感覺，就像我的另一個母親，我們大家都非常喜歡她。
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