五年級(jí)的作文（實(shí)用5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
水是人類(lèi)生存必不可少的條件之一，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命的存在，所以我們要保護(hù)水資源。
據(jù)統(tǒng)計(jì)地球表面的水儲(chǔ)量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3。5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0。34%是人類(lèi)可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費(fèi)，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。
各種有害的物質(zhì)，如農(nóng)藥、重金屬、化學(xué)物質(zhì)、致病微生物、油類(lèi)以及各種廢棄放射性物質(zhì)……，被人為地排入水中，并超出了水本身的進(jìn)化能力，于是就發(fā)生了水污染。大量的污水物排入河流，造成內(nèi)陸水域污染，繼而使湖泊和海灣污染，就連地下水也難逃厄運(yùn)。水污染對(duì)人的健康危害極大，污水中的致病菌可引起傳染病的流行。各種工業(yè)廢水、農(nóng)藥等有毒物質(zhì)排入水中，可使飲水人中毒。重金屬污染的水進(jìn)入人體，會(huì)使人慢性中毒等等。
因而，我們要保護(hù)水資源，防止水污染，從身邊的`小事做起。比如：節(jié)約用水、使用無(wú)磷的洗衣粉……。我們要大力宣傳水資源的保護(hù)知識(shí)，看見(jiàn)破壞水資源的行為，要向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。
保護(hù)水資源要從我做起，保護(hù)水資源就是保護(hù)人類(lèi)自己。
五年級(jí)的作文 篇2
生活中，不論是一陣掌聲，還是一聲贊嘆，或是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑，都會(huì)同花兒一般綻放在心田。
每個(gè)人心中都會(huì)有一朵花，正是這朵花，給予了他們美和生活的動(dòng)力。
我，也有過(guò)那樣一朵花。
記得是在一次接力賽跑上。前面的人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地完成了一次接力，馬上就要輪到我了，我不免有些緊張，我生來(lái)便沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。特別是跑步，奇慢無(wú)比，連跑80米都要花10秒，長(zhǎng)跑400米便上氣不接下氣，若是去參加此類(lèi)田徑比賽，莫不會(huì)洋相盡出，莫不會(huì)拖全班人的后退么？而且，萬(wàn)一掉了棒怎么辦，豈不是會(huì)受眾人所唾棄嗎？
我好容易回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)已跑出10米遠(yuǎn)了，即將輪到我了，我倒吸一口冷氣，甚至連左腳在前還是右腳在前，左手接棒還是右手接棒都搞不清了。先前的那位同學(xué)順利到達(dá)，又是一名同學(xué)沖我跑來(lái)，手上握著那紅白相間，象征著輸贏的接力棒，近了，又近了，他跑到了我的面前，我一下接過(guò)棒子，不顧一切地向前跑去，忽然聽(tīng)到背后傳出的'“加油”的聲音，我也不知是否是在為我助威，“加油”使我感受到一份友誼之力，團(tuán)結(jié)之力，使我更加邁力地向前跑去，我心無(wú)雜念，連對(duì)手有沒(méi)有超過(guò)我也不知道，我只看到了終點(diǎn)，那成功的彼岸，它在慢慢地向我靠攏，直至我把手中那根有無(wú)數(shù)人握過(guò)的，有無(wú)數(shù)人為此揮灑汗水的木棒，傳遞出去。
我們班雖未奪冠，但我的心中，卻為這次比賽，以及那幾聲加油，綻放出了一朵夏日之花，不凋不謝，妖艷如火。
五年級(jí)的作文 篇3
在一天晚上，我剛準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，一個(gè)人鬼鬼祟祟的來(lái)到我的房間，小聲的對(duì)我說(shuō)：“陳中梁，你好。我是來(lái)自未來(lái)的學(xué)校的校長(zhǎng)�！蔽翌D時(shí)下一大跳，裹著被子縮到一團(tuán)，哆哆嗦嗦的指著他說(shuō)：“你來(lái)這里想干什么？”那個(gè)陌生人給我一個(gè)很友好的.微笑，說(shuō)：“我來(lái)這里可以幫你完成一個(gè)自己的愿望�！�
我一聽(tīng)，頓時(shí)沒(méi)有絲毫睡意，就說(shuō)：“既然你是未來(lái)的學(xué)校的校長(zhǎng)，那么就帶我去未來(lái)的學(xué)校好嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”未來(lái)的校長(zhǎng)一口答應(yīng)。我的旁邊立刻出現(xiàn)的一個(gè)時(shí)空黑洞，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，便被黑洞強(qiáng)大的吸引力吸進(jìn)去。
當(dāng)我眼睛睜開(kāi)的時(shí)候，我來(lái)到未來(lái)的“河南油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)”而我，也變成一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，沐浴著美好的春光，背著一個(gè)小巧的書(shū)包，來(lái)到學(xué)校的門(mén)口。門(mén)口專(zhuān)門(mén)有一個(gè)檢查我們小學(xué)生胸卡、紅領(lǐng)巾的佩戴情況。分為六條路隊(duì)，是幾年級(jí)的就走幾號(hào)路隊(duì)。
走進(jìn)教室，沒(méi)有老師，大家都是自主學(xué)習(xí)，而且學(xué)得非常認(rèn)真，人人都是一百分，也不用課后老師布置很多的作業(yè)，更不用爸爸媽媽在休息的時(shí)候報(bào)這個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，報(bào)那個(gè)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，爸爸媽媽都高興成什么樣……
“快起床！”隨著媽媽的一聲‘河?xùn)|獅吼’，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)未來(lái)的學(xué)校只是南柯一夢(mèng)，但我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)！
五年級(jí)的作文 篇4
小時(shí)候，有一年的夏天，我記得特別熱，太陽(yáng)像大大火球一樣炙烤著大地，一切都無(wú)精打采的在喊著，渴，渴，渴。我也像一個(gè)被擠干了水的海綿，蔫蔫的站在街上。當(dāng)我拿起水杯，急切的想喝個(gè)飽的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水杯已經(jīng)見(jiàn)底了，真郁悶��！立即我舉目四望，街邊一個(gè)不起眼的便利店門(mén)口擠滿了人，我急忙跑了過(guò)去，擠進(jìn)人堆，掏出零錢(qián)，拿了一只雪糕，迫不及待的撕開(kāi)包裝紙，舔了一口，頓時(shí)覺(jué)得渾身都舒坦了！這時(shí)，手里的包裝紙被我隨手扔到了地上。
在回家的路上，一個(gè)五六歲的小朋友，也在吃雪糕，左手一個(gè)雪糕，右手一個(gè)包裝袋，正在向著媽媽奔過(guò)去，一邊跑，一邊喊：“媽媽?zhuān)愠砸豢凇�，快到媽媽身邊時(shí)，手里的包裝袋掉在了地上。媽媽蹲下身，接住了雪糕，對(duì)小朋友說(shuō)：“大地公公和你一樣愛(ài)干凈，你給它身上扔垃圾，他就變得不漂亮了，我們還是把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶里吧，好不好”小朋友認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，撿起剛才扔掉的垃圾，丟到了跟前的垃圾桶。
這平常的`一幕，讓我不覺(jué)羞愧起來(lái)，嘴里的雪糕也不那么涼爽了，臉上也感覺(jué)滾燙起來(lái)了。我為自己的隨意而為自責(zé)起來(lái)。
如果每人每天丟一個(gè)垃圾，地球上就多了70億個(gè)垃圾，一周、一月、一年呢？這個(gè)世界還能想像嗎？愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，要從身邊的每一件小事做起，“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”從此，我養(yǎng)成了不隨手丟垃圾的好習(xí)慣。
五年級(jí)的作文 篇5
在不知不覺(jué)，冬衣、羽絨服已經(jīng)穿上了人們的身上，零零星星還有人戴著絨帽。喜慶的日子好象離我們?cè)絹?lái)越近了�？墒牵放缘那嗨蓞s還在寒風(fēng)中，“笑傲江湖”
今天，我起的.特別早。我一定要在寒風(fēng)中觀察這個(gè)冬天。來(lái)到樓下，草坪內(nèi)，乍一看，土黃色的地上什么也沒(méi)有，只有幾株可數(shù)的月季花在綠葉的保護(hù)下，含苞待放。忽然，我眼睛一亮！遠(yuǎn)處，那星星點(diǎn)點(diǎn)的是什么？定睛一看，原來(lái)是幾個(gè)在寒風(fēng)中，早早探頭的小家伙——草。它們大半個(gè)身體都埋在土里，只有一個(gè)頭還冒著。這時(shí)一陣寒風(fēng)吹來(lái)，小家伙們有把頭貼在地上，仿佛在取暖。它們就象土黃色紙上，用水彩筆點(diǎn)上的幾點(diǎn)綠點(diǎn)，又像沙漠中生長(zhǎng)的一叢叢芨芨草一樣。
在這附近，居然還有秋天的敗葉，我走過(guò)去，用手輕輕一拂，哇！在敗葉下，竟然有幾叢小草。它們比剛才的草還要害羞，輕輕地躲在敗葉下。在寒風(fēng)中，它們是顯得那么渺小，又顯得很怕冷。我趕緊又把拂開(kāi)的敗葉，又拂了回去。
我看著這些早早暴出嫩草，是否就是代表著冬天結(jié)束，春天到來(lái)；是否就是代表著新一年的來(lái)到；是否就是代表著萬(wàn)物復(fù)蘇；是否就是代表桃李杏，春風(fēng)一家的團(tuán)聚；又是否代表著……
喜氣的味道，也漸漸傳到了冬天中。人們作好了度過(guò)新年的準(zhǔn)備，新年那一次鐘聲仿佛也離我們?cè)絹?lái)越進(jìn)了。
我站在寒風(fēng)中，深深地吸了一口春天的氣息……
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