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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-10-06 12:50:31 初二 我要投稿

    八年級(jí)作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的八年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

    八年級(jí)作文

    八年級(jí)作文 篇1

      周日下午,我正在整理第二天上課用的課本,猛然想起了那雙兩周前就穿爛了的棉鞋還沒(méi)有補(bǔ)。我又一次拿起鞋走到正在門(mén)口跟西鄰聊天的媽媽面前:“媽?zhuān)@鞋再不補(bǔ)就沒(méi)法穿啦!”媽媽頭也不回,甩給我一句:“沒(méi)空!”

      “說(shuō)閑話咋有空啦?”

      “臭妮子,跟誰(shuí)都敢頂嘴!”說(shuō)著揚(yáng)手給我臉上一巴掌,“滾!”

      我又氣又羞,抹著眼淚跑回屋趴在床上大哭起來(lái)。

      爸媽只我這一個(gè)孩子。記得小時(shí)侯,媽媽整天把我打扮得像朵花。上學(xué)了,盡管離學(xué)校很近且還有很多同路的',可每逢陰天下雨,媽媽總是背著送背著接。同學(xué)們都羨慕我有一個(gè)好媽媽?zhuān)幸粋(gè)幸福的家。

      我上三年級(jí)的時(shí)候,家里買(mǎi)了一輛客車(chē)。從此媽和爸只知道開(kāi)車(chē)掙錢(qián),把我丟在年過(guò)六旬的奶奶家。每逢奶奶頭疼腦熱,我就只好吃涼饃喝涼水。隔三兩個(gè)月,媽媽才回來(lái)一次,她回來(lái)的時(shí)候我抱住她的腿大哭。她哄我說(shuō):“等和你爸掙一大把錢(qián)后,回來(lái)好好疼你!

      可誰(shuí)能想到:一年后,出了車(chē)禍,家里欠了幾萬(wàn)元的債,已經(jīng)被錢(qián)染黑了心的媽媽?zhuān)瑏G棄了我和爸爸,走了。

      望著整天唉聲嘆氣、又被人逼債的爸爸,想著因穿著沒(méi)有紐扣的破棉襖被同學(xué)取笑的自己,我常常淚流滿面。媽媽?zhuān)阍趺催@樣狠心呀!

      兩年后,媽媽回來(lái)了,帶著一臉的憔悴。我滿以為外面的風(fēng)雨能使她安心于家庭這個(gè)港灣,能喚起她愛(ài)女的天性。誰(shuí)知,她又給家?guī)Щ匾粚雨幱。家里田里一概不?wèn),為雞毛蒜皮的事和爸爸又吵又打。最倒霉的還是我,每周回家,我總是提心吊膽,生怕一不小心惹她發(fā)怒,我怕見(jiàn)她那似乎要吃人的兇相。

      媽媽?zhuān)鞘裁窗涯阈闹袗?ài)女之火熄滅了呢?什么時(shí)候你再愛(ài)我一次呢?

    八年級(jí)作文 篇2

      放學(xué)一到家,弟弟把書(shū)包往沙發(fā)上一扔,就去擰水龍頭。我大喝一聲:“弟弟,你要干什么?”“我口渴,想喝水,咋?不行嗎?”我上前把弟弟拉開(kāi):“不行,這幾天老師是怎樣給咱講的?現(xiàn)在是預(yù)防‘甲流’的非常時(shí)期,不許喝冷水,要喝開(kāi)水,你咋就忘了?”

      弟弟脖子一擰:“咱這是500米的深水井,咱老師說(shuō),深井水就等于純凈水。開(kāi)水我嫌燙!”“不行,你不能喝!”“我就喝!你管不著!”“你敢,看我不讓爸揍你!我是你姐姐,就要管你!”我扯住弟弟的耳朵,擰得他齜牙咧嘴,把他硬拉到沙發(fā)前,“姐這就給你倒開(kāi)水,保證不讓它燙,行不?聽(tīng)話,弟弟!蔽铱焖俚氐沽艘淮蟊_(kāi)水,又拿了個(gè)空杯,反復(fù)倒騰幾下,吹吹,抿嘴嘗嘗,“涼了,喝吧弟弟!

      弟弟不滿地瞪了我一眼,接在手里,“咕嘟咕嘟”一飲而盡,然后抹了一把嘴:“哼,你別凈拿‘甲流’嚇人。老師天天給我測(cè)體溫,都是36.5°C,正常著哪!我又沒(méi)感冒,又不發(fā)燒,有啥好怕的?”

      “呦嗬,你不說(shuō)謝謝姐姐,還嘴硬是吧?咋給你點(diǎn)兒陽(yáng)光你就燦爛了呢?”

      一會(huì)兒,媽媽把香噴噴的飯菜端上了桌!巴郏嫦!”弟弟吸溜了一下鼻子,哈喇子都快要流出來(lái)了。脖子伸得老長(zhǎng),唐老鴨似的。兩只大眼放光,小手搓了搓,就要向桌上的饃筐伸去。“弟弟,且慢——”我一步上前!

      “又要干嗎?我都快餓暈了!”

      “咋?你又忘了老師的.話了?——飯前要洗手!”我一字一頓地強(qiáng)調(diào)說(shuō)。

      弟弟伸出他的兩只小手,“好姐姐,你看,我的手有多干凈啊,這次就免了吧。下次下次!

      “不行就是不行!”我硬是把弟弟拉到水池邊,“這是姐姐的命令!”

      我邊幫他洗手邊教育他:“咱老師不反復(fù)給咱講嗎?預(yù)防‘甲流’切記要講究個(gè)人衛(wèi)生。你不知道這種病有多可怕嗎?全國(guó)已有很多人得了。”

      不等我為他細(xì)細(xì)搓洗,小家伙就迫不及待地甩手跑開(kāi)了:“好了好了姐姐,快要餓死我了!”說(shuō)著,伸手抓了一個(gè)雪白的大饅頭,狠勁咬了一大口,小嘴塞得滿滿的。又抓起筷子,夾了一大塊紅燒肉,硬塞進(jìn)嘴里。我和爸爸看著弟弟狼吞虎咽的樣子,只是笑。媽媽心疼地說(shuō):“兒子,慢慢吃,別噎著,又沒(méi)人跟你搶。”

      “爸媽?zhuān)医闼鲜枪苤,不讓我自由。”弟弟使勁咽下口中的飯菜,十分委屈地向爸爸媽媽告我的狀。還沒(méi)等他們說(shuō)話,我急忙說(shuō):“咱爸媽工作忙,沒(méi)時(shí)間你不知道?弟弟的事,姐姐我不管誰(shuí)管?這就是‘你的青春我做主’!”聽(tīng)了我的話,爸爸媽媽都笑了。

    八年級(jí)作文 篇3

      師恩難忘,師情永存。在每個(gè)人心靈的深處,總會(huì)有那么一個(gè)角落,在那里,埋藏著的是師生之間的那份最真摯的感情,只要打開(kāi)情感的閥門(mén),它就會(huì)像決了堤的洪水一樣傾瀉出來(lái)……人的一生是漫長(zhǎng)的,也是短暫的,在這段漫長(zhǎng)而又短暫的歷程中,我們會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)事,遇到無(wú)數(shù)人,但是,我想,最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們,塑造了我們的靈魂和人格的老師。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)如果把人生比作一座塔,那么老師就是最底層的基座,若沒(méi)有老師幫我們打下牢固的地基,我們便無(wú)法再繼續(xù)發(fā)展,F(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了,教過(guò)我的老師有很多,正是他們的諄諄教誨把我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)努力追求成功的大孩子。在這么多的老師當(dāng)中,尤其讓我崇拜和佩服的就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——李老師。 李老師接班的第一天,就給我留下了很深的印象:講臺(tái)前的他高高瘦瘦的,一張國(guó)字臉凸顯出他的威嚴(yán),一雙很英俊的眼睛里露出純潔堅(jiān)定的目光,滿面笑容地向我們介紹他自已。當(dāng)時(shí)他給我的感覺(jué)就是既嚴(yán)肅又親切,在我們之后的相處過(guò)程中也正驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

      在課上,李老師是非常幽默的',他總能用幾個(gè)風(fēng)趣的小故事把我們逗得哈哈大笑,因此我們班的課堂氣氛總是很活躍,大家都愛(ài)上他的課。李老師還很有才華,除課本上的知識(shí)以外他還經(jīng)常給我們講一些課外知識(shí),大大豐富了我們的閱歷。

      李老師也有嚴(yán)肅的一面,我想這正是他愛(ài)之切的自然流露吧!記得在一次期中考試的過(guò)程中,我心不在焉,居然連看拼音寫(xiě)漢字都沒(méi)寫(xiě)對(duì),結(jié)果考砸了。放學(xué)后,我被裴老師叫到辦公室,李老師滿臉憤怒,欲言又止,最后嘆了一口氣。這是李老師第一次這樣,我嚇得低著頭,不敢再看他一眼,只聽(tīng)到老師嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō):“你呀,怎么這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)錯(cuò)呢,你知道高考差一分,就有可能不被錄取,學(xué)校的每次測(cè)試都要像大考試一樣認(rèn)真對(duì)待,學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),你要把全部心思放在學(xué)習(xí)上,有什么困難或不懂的都可以來(lái)找老師,我們一起努力。我希望你記住我的話,下次不能再犯同樣的錯(cuò)誤!”我流著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭,老師的每句話,每個(gè)字都深深地刻在了我的心里。

      一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝,一件事可以映射老師的人格,李老師,您的教誨之恩,我將永遠(yuǎn)銘記在心。請(qǐng)相信,在您的精心教導(dǎo)和關(guān)心下,我們這一棵棵小樹(shù)苗一定會(huì)長(zhǎng)成一株株參天大樹(shù)。我們也會(huì)像您一樣在自己的崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé),為人民、為社會(huì)做貢獻(xiàn)!

    八年級(jí)作文 篇4

      寒風(fēng)在放肆地吹,早已被吹零亂的發(fā)絲在風(fēng)中飛舞,我揉搓著凍得通紅的雙手站在馬路邊等車(chē),這個(gè)凄涼而又傷感的季節(jié),這樣的馬路,讓你的影子上再次浮現(xiàn)在我的眼前。

      那年這個(gè)季節(jié)的你,你每天都很“happy”,因?yàn)槟莻(gè)男孩來(lái)學(xué)校看你了,你燙著你最酷的爆炸頭,和他一起手拉手的去逛街,你對(duì)我講,那個(gè)男孩讓你很心動(dòng),他拉著你,你感覺(jué)很幸福。他很細(xì)心,小心翼翼地牽著你,過(guò)馬路總是把你放在里邊,有一次,你過(guò)馬路時(shí),亂磞亂竄,一輛飛車(chē)過(guò)來(lái),男孩立馬把你往回一拉,正投入他的懷中,你說(shuō)他的懷里很溫暖,讓你很有安全感,你深深地被這一舉動(dòng)感動(dòng)了。

      這些故事都是像這樣寒冷的天氣,你鉆到我的被窩里給我講的,它們都一直清晰留在我的腦海里。你很壞,像這冷的天氣,你不喜歡睡自己的床,你總是等我把被窩暖了,你就鉆進(jìn)來(lái),你冰冷的身體還帶外面的寒氣,我怎么愿意去接受。有一次,你很耍賴(lài),死皮賴(lài)臉的趕都趕不走,我無(wú)奈,于是就出了下下策,我知道你最怕的就是撓癢癢。于是就開(kāi)始對(duì)你進(jìn)攻,這樣一來(lái),還真有效,你在那邊止不住的“咯咯”笑,然而你你猛的一反擊,我也被你給逗笑了,其實(shí)我也是蠻怕癢癢的,就這樣,我和你一直在嘻笑打鬧著。

      然后你終于忍受不了的,向我求饒,“錦姑娘,你放了我吧”,“你妄想吧,你一說(shuō),我又想起來(lái)了,你給我瞎起這綽號(hào),在全校都傳遍了,昨天姚老師還問(wèn),錦姑娘是誰(shuí)?你說(shuō)我該怎么懲罰你!蔽疑鷼庹f(shuō)道。

      你仍嘻皮笑臉的說(shuō),“幫你提高一下知名度,還不好!”

      “誰(shuí)要這樣的知名度啊,錦姑娘,聽(tīng)起來(lái)一村姑一樣。”我回應(yīng)道,“本來(lái)就一村姑啊”她邊笑著說(shuō)邊移動(dòng)著離我遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,你,我不修理你,我就不叫夏天了!”

      說(shuō)著,我就拿我那可愛(ài)的小熊,不顧一切向你擲去。你很機(jī)靈,立馬用屁股一頂又彈回我的床上。我正準(zhǔn)備再次發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,你則表情立變,對(duì)著我“噓!保ⅠR又鉆回我的被窩里,小聲的說(shuō),“別出聲,老師又來(lái)查寢了!

      我是一個(gè)守規(guī)矩的好學(xué)生,可不想被老師批評(píng)哦,于是我也就不再吭聲。

      可是半晌,外面居然沒(méi)有什么動(dòng)靜,我正覺(jué)得有點(diǎn)可疑,你卻在那里得意的狂笑,你這一笑,我才明白,又被你耍了!

      你總是這么的調(diào)皮,怎能叫人輕易忘懷。

      還記得那天晚上嗎?你睡在上鋪,突然半夜在床上亂叫,起初,我以為你又在惡作劇,或許認(rèn)為你又在做夢(mèng)了,我打了一翻身就接著睡了,后來(lái)我隱隱約約聽(tīng)到那聲音不太對(duì)勁,我才起來(lái)開(kāi)燈,發(fā)現(xiàn)你在痛得在床上打翻,我看到你慘白的臉,嚇著我了。我不知道什么情況,把宿舍的姐妹們叫起來(lái),一起送你去對(duì)面的醫(yī)院。你痛得無(wú)力,都沒(méi)辦法走路。我直接蹲下來(lái)說(shuō)要背你,你卻不肯,說(shuō)我比你瘦怕我承受不起。我知道你很固執(zhí),不跟你講那么理論,直接叫幾個(gè)姐妹把你手腳一抓,直接按到我背上,我聽(tīng)到你呼吸有點(diǎn)急促,我拼命地帶著小跑,然而對(duì)面的醫(yī)院雖然一眼能看到,卻不是那么的近。我內(nèi)心很急,但是卻沒(méi)有能力邁大步。一個(gè)小石子差點(diǎn)將我絆倒,我害怕摔到病中的你。姐妹們看我太累了,敏子她們爭(zhēng)著輪換著來(lái)背你。到了醫(yī)院,夜班醫(yī)生,看到我們這幾個(gè)焦急的表情,他也以為是危在旦夕。立馬推到搶救室,我們幾個(gè)更是擔(dān)心,因?yàn)槠綍r(shí)從來(lái)沒(méi)有看你有過(guò)什么病疼的,這一突然之間……。。。我們一直在胡思亂想著。不一會(huì)兒醫(yī)生從急救室就出來(lái)了,我們立馬圍了過(guò)去問(wèn)狀況,醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么大問(wèn)題,只是你得了腎結(jié)石,我們這才輕松一截。雖然不是什么特嚴(yán)重的病,但是這病也不小。也得在醫(yī)院住上一段時(shí)間,還得動(dòng)手術(shù)。聽(tīng)到手術(shù)兩字,你很害怕,你總在問(wèn)我,你會(huì)不會(huì)死?你告訴我,你此時(shí)你很想回家,你很想你媽媽?zhuān)缓竽惚е揖涂蘖恕?吹侥氵@樣子,誰(shuí)不心疼,但我卻沒(méi)哭,因?yàn)槲矣X(jué)得我有一種大人的責(zé)任感在身上。那晚上,我守在你枕邊了一夜。你做手術(shù),還有以后的那段日子,我都一直陪在你身邊。只是你平安無(wú)事,你的.健康才是我們所有人最大的心愿。你曾跟我說(shuō)過(guò),說(shuō)我很有母性,跟我在一起很媽媽的味道,雖然這句話對(duì)于當(dāng)然我的那個(gè)年齡,很不中聽(tīng),但是我很愿意去好好照顧你!

      你和姐妹們一樣,總在說(shuō)我淚腺不發(fā)達(dá),說(shuō)我不掉流淚?墒悄阒绬?其實(shí)我比誰(shuí)的淚腺都要旺盛,只是表面裝得那么堅(jiān)強(qiáng)而已。然而你的走,讓我的淚更是像泉水般一樣涌現(xiàn),是因?yàn)槟闵皼](méi)有看過(guò)我流淚嗎?要讓我這樣拼命地流。

      你總說(shuō)我沒(méi)有脾氣,萬(wàn)事都經(jīng)不起我的憤怒,有時(shí)候你還故意和大伙一起逗我,而我只是覺(jué)得更好玩,并沒(méi)有覺(jué)得生氣。而你則對(duì)我講,有什么不開(kāi)心的事,沖我們發(fā)發(fā)脾氣,沒(méi)事的,要打要鬧,我們都能接受的。不要老是一個(gè)人悶在心里,那樣很傷身的。朋友用來(lái)干嘛的,就是在這個(gè)時(shí)候才起到作用啊。雖然我不贊成你這樣的說(shuō)法,但是這句話,讓我覺(jué)得很貼心,很義氣,一生都不會(huì)忘掉!

      所有你說(shuō)過(guò)的話,所有我們?cè)谝黄鹑兆佣际悄敲吹挠洃洩q新,你活蹦亂跳的畫(huà)面,一幅幅在我閃現(xiàn)在我的眼前,你站遠(yuǎn)方,扮著鬼臉,調(diào)皮地微笑,我試圖想要去抓住你,卻永遠(yuǎn)都抓不到。

    八年級(jí)作文 篇5

      七年級(jí),我認(rèn)為自己有很多不足之處,最大的問(wèn)題就是在于不專(zhuān)心。

      在這之前,我每次一寫(xiě)作業(yè),腦袋就像一個(gè)萬(wàn)花筒,只要我一聯(lián)想到感興趣的東西,我就會(huì)立刻拋下作業(yè)去做我感興趣的事,直到我回過(guò)神要寫(xiě)作業(yè)為止。為此,父母都說(shuō)我做事不分輕重緩急。但現(xiàn)在,我已經(jīng)可以不再不由自主地做多余的事了,但想象的翅膀還在不停地飛,我覺(jué)得如果在學(xué)習(xí)上,就不能離開(kāi)事情想得太多。

      比這慘得還有,在課堂上,我只要一不耐煩,或者跟不上老師的思路,我就干脆不聽(tīng),自己去思索。這一下來(lái),課后的問(wèn)題就有許多待解決,只能利用課后時(shí)間請(qǐng)教同學(xué)和老師,雖然上節(jié)課的問(wèn)題解決了,可下一節(jié)課,我就沒(méi)有足夠的`時(shí)間預(yù)習(xí)那些內(nèi)容了,一上課,就更跟不上老師的思路了,久而久之,形成了惡性循環(huán)。所以,在八年級(jí)的第一天,我希望自己好好地預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備,形成良性循環(huán),那么狀態(tài)就會(huì)起來(lái)越好了。

      專(zhuān)不專(zhuān)心這個(gè)問(wèn)題,不但影響學(xué)習(xí)成績(jī),還影響人際交往。有些時(shí)候,朋友在和你聊天,可是聽(tīng)著聽(tīng)著,就陷入了想象的世界,出神了。這樣一來(lái),朋友說(shuō)什么不知道,她們還以為我沒(méi)有珍惜她們,久而久之,能和我交心的就不多了。更多的時(shí)候,我話說(shuō)至一半,突然忘了自己要說(shuō)些什么,半中央,只好打住,說(shuō):“哎,算了算了”但不了解我的人還以為隱瞞了她們什么,看我的眼神有種不信任感。

      有時(shí),專(zhuān)不專(zhuān)心還有我的生活方面的很多影響,經(jīng)常性的,每次回到家,我都需要找?guī)讟訓(xùn)|西再開(kāi)始做作業(yè)?墒牵愀獾氖俏揖褂袝r(shí)會(huì)忘記自己到底找什么東西,我還真是無(wú)可救藥。

      專(zhuān)不專(zhuān)心這個(gè)問(wèn)題就是注意力的問(wèn)題,但如何提高注意力呢。為了我八年級(jí)的學(xué)習(xí),我特地查了資料,他們說(shuō),只要真實(shí)地將自身投入進(jìn)去。還有,我們學(xué)習(xí)之余,還需要短暫的休息,這就像課間休息十分鐘一樣,但你又不能休息的太多,否則集中注意力也是要時(shí)間的。

      八年級(jí),讓我更加專(zhuān)心,讓我向完美再跨向一步吧!

    八年級(jí)作文 篇6

      不高的個(gè)子,圓圓的臉,眨巴著大眼睛,一個(gè)稚氣未脫、笑容燦爛的小姑娘,這就是我——一個(gè)來(lái)自風(fēng)景秀麗的南河山區(qū)的女孩,樂(lè)藝璇。

      因?yàn)槲覀兗易∩絽^(qū),所以家家戶戶基本沒(méi)什么田地,父母?jìng)円捕紱](méi)有工作,只能名副其實(shí)的“靠山吃山,靠水吃水”。于是,生活就很困難了。但隨著改革開(kāi)放的深入,很多父母出于生活所迫,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),開(kāi)始出去靠打工養(yǎng)家糊口。像我這樣,父母都常年不在家的孩子,被稱(chēng)為“留守孩子”。

      因?yàn)楦改赋D瓴辉谏磉叄鄙俑改傅年P(guān)愛(ài),我們?cè)诔晒r(shí)得不到表?yè)P(yáng),失敗時(shí)得不到鼓勵(lì),彷徨是得不到指點(diǎn),難過(guò)時(shí)得不到安慰。這使我們很多“留守孩子”,在心理上,乃至行為上出現(xiàn)了不同程度的偏差。

      雖然我只有14歲,卻有過(guò)灰色的童年。我的母親常年患有腸胃病,記得小時(shí)候,經(jīng)常母親犯病時(shí)躺在床上不吃不喝;父親在礦山上打工時(shí),又被石頭砸傷了腿。在小學(xué)時(shí),記得老師說(shuō)過(guò)“病了就一定得吃藥”,但我從沒(méi)見(jiàn)父母吃過(guò)藥。我知道,他們是怕花錢(qián),是想把錢(qián)省下來(lái)供我讀書(shū)。每當(dāng)我想起遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、勞苦的父母的時(shí)候,每當(dāng)我看到別的孩子在父母懷里撒嬌的時(shí)候,每當(dāng)我想起自己那個(gè)家簡(jiǎn)陋的家時(shí)候,眼淚就止都止不住的往外流。同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)愛(ài)哭的孩子。其實(shí)我知道,并不是我愛(ài)哭,而是我心里,真的好難受。

      但是現(xiàn)在,我不愛(ài)哭了,因?yàn)槿鐣?huì)都來(lái)關(guān)愛(ài)我們這些“留守孩子”了。我們,也有“愛(ài)”了!

      一、鄉(xiāng)親們的愛(ài)

      這兩年過(guò)年的時(shí)候,總會(huì)有村委會(huì)和周?chē)氖迨、阿姨們,給爺爺、奶奶和我送去年貨和棉衣,我們也能過(guò)個(gè)祥和年了。給我們“留守孩子”打造了一個(gè)溫暖的家,給出門(mén)打工,不能回家過(guò)年的父母吃了一顆“定心丸”。

      二、老師的愛(ài)

      學(xué)校為了關(guān)愛(ài)我們“留守孩子”,建立了“留守孩子”檔案。我們班的每一名“留守孩子”,老師都有一份資料,上邊詳細(xì)記載了這個(gè)孩子的住址、家庭經(jīng)濟(jì)情況、父母的去向和父母的聯(lián)系方式。如果我們有什么問(wèn)題,老師總能很及時(shí)的為我們送來(lái)陽(yáng)光般的溫暖。

      記得去年冬天的一個(gè)晚上,睡到半夜的我,突然肚子痛的厲害。我在床上眼淚不住的流,又不敢出聲,怕吵醒了其他同學(xué)。后來(lái)我實(shí)在忍不住了,就在床上滾了起來(lái),睡在我下鋪的周小敏被驚醒了。老師聽(tīng)說(shuō)后,趕緊到寢室來(lái)了解我的病情,看我實(shí)在痛的厲害,就先打了120,又把我扶到他家喝開(kāi)水,并烤火取暖,以減輕痛楚,最后又給我遠(yuǎn)在山西的父母打了電話。當(dāng)我清楚的在旁邊聽(tīng)到父母那焦急的聲音時(shí),我的眼淚流的更快了,但是老師一直安慰我父母,說(shuō):“沒(méi)事的,你們別擔(dān)心,有我在,我一定照顧好孩子!”那一刻,我清楚的感受到了老師的愛(ài)。因?yàn)槲覀兪巧絽^(qū),足足等了大半個(gè)小時(shí),救護(hù)車(chē)才到,等到了縣醫(yī)院時(shí),已經(jīng)半夜2點(diǎn)了。老師幫我代繳了費(fèi)用,又扶著我到處做檢查、打吊瓶,那一夜,老師坐在我的床前,沒(méi)有合眼。第二天早上,醫(yī)生和護(hù)士們集體來(lái)查房時(shí),老師又緊跟著詢問(wèn)病情。當(dāng)那些醫(yī)生和護(hù)士們得知這個(gè)焦急的人不是我的父親,而是我的老師時(shí),他們臉上驚訝的'表情,我自今都記得很清楚,他們都說(shuō):“還有這么關(guān)心孩子的老師!?”,當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我是“留守孩子”需要幫助時(shí),都說(shuō)隨時(shí)給我和老師提供最及時(shí)幫助。我鼻子一酸,流下了感動(dòng)的熱淚。

      在班上,因?yàn)槭恰傲羰睾⒆印,心里邊有許多負(fù)擔(dān),所以做什么,都沒(méi)有太大積極性。老師為了調(diào)動(dòng)我們“留守孩子”的積極性,激發(fā)我們生命的力量,在班級(jí)內(nèi),認(rèn)定我們每一個(gè)“留守孩子”都是一個(gè)“紅旗手”。然后,結(jié)合實(shí)際把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》具體量化,分為禮儀、守紀(jì)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等諸方面,每日讀報(bào)一小結(jié),誰(shuí)在哪一方面表現(xiàn)好,就記一面紅旗;每周一大結(jié),在全班表?yè)P(yáng)得紅旗的同學(xué);每月一獎(jiǎng)勵(lì),給評(píng)選出來(lái)的優(yōu)勝學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀。這一舉措,激發(fā)了我們“留守孩子”的上進(jìn)心,增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感,形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,并鞭策我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中主動(dòng)糾正自己的不良行為,強(qiáng)化了“自我教育”意識(shí),這樣,我們心里有了班級(jí),個(gè)個(gè)胸中有了集體,班內(nèi)氣氛和諧,積極向上,同時(shí),為我們“留守孩子”塑造良好的性格打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。強(qiáng)化了我們“留守孩子”個(gè)性的雕塑,讓我們每一個(gè)“留守孩子”都能體驗(yàn)到成功的喜悅,并在成功中讓我們的星光更加閃爍。

      正是在老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下,我在上次月考才取得了年級(jí)前十名的好成績(jī)。

      三、社會(huì)的愛(ài)

      社會(huì)上好多好心的叔叔、阿姨都為我們“留守孩子”奉獻(xiàn)出了他們的一片愛(ài)心。襄樊市“臺(tái)基辦”的吳叔叔,去年下學(xué)期給我送來(lái)了學(xué)費(fèi),后來(lái)還帶我到襄樊過(guò)了一天城里人的生活,讓我嘗到了我在電視上才能看到的“肯德基”,還給我買(mǎi)了新棉襖和新書(shū)包,這個(gè)學(xué)期又來(lái)看我了,給我?guī)Я撕枚鄰臎](méi)吃過(guò)的東西。

      人們都說(shuō),父愛(ài)如山,母愛(ài)似水,山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。那么,是誰(shuí)給了生命以力量,又是誰(shuí)給了生命以色彩?——是愛(ài),是關(guān)愛(ài)“留守孩子”的純真的愛(ài)。這種愛(ài),似水的靈秀給我以聰慧;這種愛(ài),如山的沉穩(wěn)給我以敦厚;這種愛(ài),雖然樸素不善言語(yǔ),卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲;這種愛(ài),用真誠(chéng)的心開(kāi)啟了我幼小的心門(mén),解開(kāi)了我一個(gè)又一個(gè)心結(jié),使我能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

      漫漫人生路,只要有“愛(ài)”與我們同行,我們“留守孩子”的路就不會(huì)艱難,也不會(huì)孤單。在同一片藍(lán)天下,在“愛(ài)”的陽(yáng)光的照耀下,我的臉上洋溢著幸福的笑容。我代表所有像我這樣的“留守孩子”,向關(guān)心和支持我們的叔叔、阿姨們,說(shuō)出我們最想說(shuō)的話:“謝謝!”

    八年級(jí)作文 篇7

      我小學(xué)時(shí)是在黃海路小學(xué)上的,這是一個(gè)讓我望而生畏的學(xué)校。

      這個(gè)學(xué)校很漂亮,紅磚綠瓦的教學(xué)樓和一排排高大的樹(shù)木,花朵更是一簇接一簇,尤其是位于大廳前面的孔子雕像,使其更加莊嚴(yán)、肅穆與神圣。

      學(xué)校有一個(gè)假山,有一個(gè)小亭子,旁邊百花齊放,十分美麗,但是無(wú)論什么時(shí)候都沒(méi)有人在那兒玩的.,因?yàn)槟莾菏墙麉^(qū)。如果你進(jìn)去了,很好,站1節(jié)課,全校點(diǎn)名批評(píng)。

      這是什么意思?你假山放在那兒好看呀?你亭子里不給去還放桌子凳子干什么?你要是怕弄臟弄壞了就不要建!

      一開(kāi)始,我感覺(jué)到是這個(gè)學(xué)校太愛(ài)干凈了,后來(lái),我慢慢懂得,非也。亭子、假山不是不給去嗎?但有時(shí)候給去,什么時(shí)候?領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查的時(shí)候,就連那個(gè)平時(shí)不“工作”的噴泉現(xiàn)在也“工作”了。班主任把我們領(lǐng)到那兒玩,領(lǐng)導(dǎo)一走就又領(lǐng)回去了……和放羊的一模一樣。

      更讓人無(wú)法忍受的是,家長(zhǎng)會(huì)上,廣播講話:美麗的黃海路小學(xué),孕育了新世紀(jì)的人才,看哪!孩子們?cè)谛⊥ぷ永锿娴枚嚅_(kāi)心哪,花朵把孩子們的小臉蛋映得通紅……虛不虛偽?惡不惡心?

      這里的老師能不能不占課。刻焯煺Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)排著上,你們不累嗎?反正,我們累!

      我不是不喜歡我的母校,但是這里假的、虛的、偽的太多了!最后我想借用亞里士多德的一句話作為我本文的結(jié)尾:最好的朋友可以露骨的批評(píng)朋友的最大的過(guò)錯(cuò)。

    八年級(jí)作文 篇8

      恍然間另一片天際升起了青春的朝陽(yáng)。

      陽(yáng)光下我們盡情地奔跑著。穿過(guò)一簇簇荊棘,翻過(guò)一座座高山,越過(guò)一條條大海。我們向陽(yáng)光奔去。如此放縱,如此狂野。

      是的!我要狂!在夏季濃郁的樹(shù)蔭下高談?wù)撻,盡情地訴說(shuō)著我們的理想。在充滿陽(yáng)光的籃球場(chǎng)上,毫不吝嗇地?fù)]灑著我們的汗水。痛痛快快地嬉戲,奔跑,讓作業(yè)的煩惱與父母的嘮叨在歡笑中,奔跑中,淚水中煙消云散,成為一縷縷青春的陽(yáng)光。

      我要狂!一次又一次地嘗試新事物,一次又一次地接受新的挑戰(zhàn)。前方有荊棘,有許多人難以逾越地大海,更有用困難堆壘起來(lái)的'高山。但我不會(huì)服輸。掛傷了用布包扎起來(lái)。跌倒了笑一笑拍拍身上的灰塵繼續(xù)向前沖刺。我們不怕受傷我們,我們不怕失敗,我們最怕的,是無(wú)法越過(guò)這些山峰看到天邊那絢麗的彩虹!

      我們擁有陽(yáng)光,我們擁有汗水,我們擁有一股誰(shuí)也戰(zhàn)勝不了的血?dú)。在這個(gè)花樣的年華里,在這個(gè)絢麗的季節(jié)里,我們盡情地?fù)]灑著我們的青春。掌握著這如水般的年華!

      在這個(gè)夏季中,我們?nèi)珀?yáng)光般燦爛。

      讓我們一起大喊:“我的青春我自狂,我的季節(jié)我做主!”

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