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    四年級的作文

    時間:2024-10-04 08:03:11 四年級 我要投稿

    四年級的作文常用5篇

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的四年級的作文5篇,歡迎大家分享。

    四年級的作文常用5篇

    四年級的作文 篇1

      8月20號,媽媽帶我去北京旅游,我住在姑媽家,28號我和媽媽回到西安。在北京姑媽和姑父帶我去了北京的科技館、頤和園、天壇公園、軍事博物館、北海公園、媽媽帶我去了長城,和小姨一家去了蟹島,蟹島留給我的印象最深了。

      25號那天,小姨夫開著車,帶著小姨、弟弟、妹妹、媽媽和我一起去蟹島玩,到了蟹島我們買完門票,就來到了海濱浴場,這個海濱浴場很大,很多人在海里游泳,還有很多人在沙灘上支起帳篷,還有人在沙灘上踢足球、打籃球。我一看到海,就興奮激動得不得了,趕快換上了游泳褲,立刻就沖向水里就去游泳,還拿著水槍,在水里射擊。海水清澈見底,我在水里游來游去,還和弟弟妹妹打水仗,真好玩呀!

      太陽快落山了,我們才從海里出來,我都沒玩夠,盼著什么時候還能來這里玩呀!

      28號我們離開北京,姑媽說讓我每個假期都來北京,我盼著快點到寒假呀!

    四年級的.作文 篇2

      釣魚去!

      坐在錢塘江風流的一條小河邊,一家人開展了一場有趣的釣魚游戲。一切準備好了我把魚竿放入水中,過來許久,我等不及了,就把魚竿舉起了看看。

      這時候,老爸走了過來,給我了一個“老栗子”,笑道:“你這個馬大哈!魚餌都沒有放,哪條笨魚會上鉤呢!”我恍然大悟。

      “老媽!魚餌拿過了!”“好!”老媽答道,“不好,魚餌沒拿!”“又一個馬大哈!”老爸幸災樂禍的叫道。

      我恨恨地地叫道:“又要我出馬了,你們兩個給我退下!”說完,我便開始挖土起來。

      我左挖挖,右掘掘,一只蚯蚓的影子都沒有見著。

      看我那惱怒不堪的樣子,老爸又笑了起來。哈哈------!澳阈κ裁!”我生氣了!“笑你的天真,蚯蚓那會有怎么笨,暴露在外面的,他們生活在地的`深處。和做人一樣要一心一意,不可三心二意的。

      我順著爸爸的意思,又開始挖起來。

      我挑了一塊松松的土壤開始 我的工程。

      我先確定了它的深度,又用手輕輕挖了一個淺淺的洞,再拾起身邊的一根小樹枝,撥開洞內(nèi)的土。撥到大概有一寸深的時候,突然發(fā)現(xiàn)了最底下的泥土好像在蠕動!

      一定是只蚯蚓!

      我扔開樹枝,又用手把樹洞里的土轉(zhuǎn)移到洞外。不出“先知”所料,一條肥肥嫩嫩的蚯蚓在我的眼皮底下蠕動著身子。我雖然欣喜萬分,但是不出聲,怕蚯蚓被我嚇跑

      我深入洞,又用兩只手指掐住蚯蚓那冰涼的身體,哈,有魚餌了!

      這次雖然沒有釣到魚,但我有一個意外的收獲-------

      堅持,就能成功。

    四年級的作文 篇3

      昨天,我做了一個奇怪的夢,夢中,我來到了一個神奇的教室,

      一走進教室門口,一扇隱形門就自動打開了,雖然沒有窗戶,但有一種走進春天的感覺,一切都是那么美麗。同學們正在上課,我隨便找了個座位坐下來,突然,椅子動了一下,把我嚇了一跳,原來,這椅子可以根據(jù)人的身高、體重,自動調(diào)節(jié)高度。我松了一口氣。

      教室的四周都有大頻幕。這節(jié)課講的是《海底世界》,只看見老師輕輕按下了一個鍵,霎時間,大頻幕就出現(xiàn)了海底世界的景象:海底的愛的海豚就朝我又來,它搖擺著身子,可愛極了。不知不覺,這節(jié)課就結(jié)束了。

      下節(jié)課是英語課。老師的講臺上這一臺微型電腦,每個同學的課桌上都有這一臺液晶顯示器,老師用手輕輕點了一下電腦,突然我的眼前就出現(xiàn)了一個大本鐘,呀!我來到了英國倫敦,我按耐不住心中的'激動,猛地跳了起來,大聲的叫了起來。正在這時,以為帥氣的英國男士朝我走來,對我說:“hi”我愣住了,不知道說什么好,他用疑惑的眼神看著我,我慌張地說:“hi”漸漸地,我和他熟了,他教我英語,我教他語文。漸漸地我英語越來越好了,突然我聽到了一聲哨音,就像著了迷似的,盡管有多不愿意,都控制不住自己,眼前的那個英國男士也突然沒了影。我猛地一睜眼,我回到了教室,看見所有的人都看著我,我尷尬的回到了座位!岸66......"我的美夢被鬧鐘聲吵醒了,我懶洋洋的睜開眼睛,看看周圍才知道那是夢,不過我相信那不會永遠是夢,遲早有一天它會變成現(xiàn)實。

    四年級的作文 篇4

      西湖二年四班——楊佳晨西湖是我國最美的四大湖之一,它位于杭州著名的“雷峰塔”旁邊。那里五光十色,樹木茂密,周圍有許多名勝古跡。西湖很深,湖水清澈見底,湖中央有一條長長的堤—蘇堤。蘇堤把清清的湖水分為兩半,每一半都有一些漂亮的荷花,一半叫“里湖”,另一半叫“外湖”。

      到了春天,西湖旁邊的所有植物全都蘇醒了,柳樹長出了碧綠碧綠的嫩芽。春天開了許多花,有迎春花,有櫻花,還有油菜花等等。這時,小草、小花從地下探出頭來,它們深吸一口氣,迷醉在花香中……夏天來了,人們最喜愛的荷花在風中綻放。那些還沒開的荷花就像一支毛筆,在荷葉上寫起字來。已經(jīng)開放的荷花就像一個大玉盤,玉盤上滴著晶瑩剔透的.露珠,很漂亮。夏天的歌唱家—蟬,在樹上高興地唱起歌兒來。荷花、蟬的歌聲都意味著夏天來了。

      我們正漸漸接近著秋天,片片樹葉正散落下來,一片、二片、三片……,西湖邊到處都散發(fā)著水果的香味,到處都“疊翠流金”。杭州的西湖風光秀麗,吸引了許許多多的中外游客。

    四年級的作文 篇5

      掌聲的魔力?我心里有一個大大的問號:掌聲怎么會有魔力呢?世界上根本沒有魔力呀!

      老師用游戲來證明了掌聲是有魔力的吧。比賽的規(guī)則是:老是手上有一顆美麗的`“紅心”,找同學把它藏到某一個角落。請我們找紅心的同學事先出去,然后,我們大家用掌聲引領他找目標。如果他離紅心越遠,掌聲就越輕。離紅心越近,掌聲就越響,一直幫他找到紅心為止。

      第一個找到的認識賈淇,藏的人是馬卓婭。賈淇一臉無奈的走了進來,當他走到講臺時,掌聲立刻響了起來,他說;紅心一定就在講臺的周圍吧,他向右邊的桌子走來,有位同學提示他說;“紅心就在這個桌子里或地下!彼韧雷永锩嬲,把桌子里面的東西都找遍了,還是沒有找到“紅心”,往地下找的時候,屁股差一點把桌子撞翻,我們看見了都哈哈大笑了起來。最后,賈淇在地上的一個小洞里找到“紅心”的。

      是呀,掌聲的確有很大的魔力。當我們在樹林中迷路時,掌聲就像天上的北斗七星;當我們失敗時,掌聲就像希望之舟,給我們信心;讓我們在掌聲中快樂的成長。

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