六年級年的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我們所在的這個世界是獨特而又美妙的，往往亙古不變的真理就醞釀在極小的事物上，它給我們帶來許多深刻的哲理和啟示，即使是一個小小的水滴。
天空飄著幾朵臉色陰沉沉的云，突然雷聲大作，瞬間下起了傾盆大雨�！岸６．�(dāng)當(dāng)”敲擊屋頂?shù)穆曇舾裢鈩勇�。過了一陣之后，太陽伸著懶腰出來了。湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，空氣清新，陽光明媚。我漫步在院子當(dāng)中，突然發(fā)現(xiàn)窗下平時堅硬的沙石地面上，有一個很深的小坑，原來是每當(dāng)下雨時，雨珠凝聚在一起落在地面上。鍥而不舍，目標(biāo)專一，就形成了一股強大的力量，沒想到小小的水珠竟有如此神奇的力量。其實在一個微不足道的水珠中蘊含著深刻的哲理。就如一個在森林迷路的人，他想要找到出去的路，暈頭轉(zhuǎn)向，怎么都轉(zhuǎn)不出去，幾乎要放棄了，放棄堅持，放棄生命。這時他想到了小小的水珠持之以恒的精神，激勵他終于走出了森林。堅持的品質(zhì)是水珠所具有的.，那么我們做一件事情遇到了困難，不要怕，不要止步不前，而是應(yīng)該堅持下去，將它做好做完。一根筷子人人都能輕易折斷，可是十根筷子，一捆筷子呢？一個人就是一份力量，將力量匯聚在一起便什么都能打敗。就像小小的水滴——團(tuán)結(jié)就是力量，堅持就是勝利。
你瞧，小小的水滴竟有如此的深刻的道理，這些道理使我們受益無窮。當(dāng)你遇到困難時，多堅持一下，不妥協(xié)，不放棄，就如水滴日滴月琢，滴水穿石就能達(dá)到目標(biāo)，取得成功。
六年級年的作文 篇2
一路風(fēng)雨，一路凱歌，是什么，陪我們走過多少個磅礴大雨的白晝。
傘的結(jié)構(gòu)很簡單，傘柄、傘骨、傘面，如此而已，功能卻很多。愛美的女士在烈日中舉著防紫外線傘，透明的傘映出了她們清秀的臉龐。大雨磅礴時，小孩子、中年人、老人都舉著花花綠綠的傘，一把又一把的傘把大街襯托的更美麗。
傘，并不驕傲，不因為自己是人們風(fēng)雨之中的守護(hù)神而驕傲，而是默默無聞的為人們奉獻(xiàn)著自己擁有的一切。雨毫不留情的撲在他的身上，他毫不畏懼：當(dāng)他的主人
從風(fēng)雨之中回家后，又把他孤零零的扔在門外，害怕把傘那進(jìn)來會弄濕了地板：他頂著烈日保護(hù)主人那張清秀的臉，主人的臉有了保障，可他呢？卻受到了烈日無盡的折磨，可他永遠(yuǎn)在微笑，因為他對自己的主人已有所付出了。
漸漸地，人們對傘已經(jīng)置之不理了，代替?zhèn)愕模且患鲁庇謺r髦的雨衣．傘，則被當(dāng)做廢物似的扔在家里．
終于有一天……下雨了，可是雨衣的拉鏈壞了，但是主人還是要去上班，不得已拿起了那把陳舊的傘，消失在風(fēng)雨之中……
但是，傘，最終被扔進(jìn)了回收站，傘哭了，從他漂亮的傘面上滾落下一顆顆“晶瑩的淚珠”，最后，他又被小孩子那去當(dāng)玩具．
難道傘的一生就只能這樣渡過嗎？多少個風(fēng)雨交加的夜，多少個蒙蒙細(xì)雨，是誰伴你走過，是傘．無情的人，無情的去踐踏傘．他真的`像一個被人利用的工具，只解一時之需，可傘，他又說了什么？他又索取過什么？你呢？你向他索取過什么？
傘，獻(xiàn)給了人們自己的一生，人們卻給了傘無情與冷酷！傘在默默的接受，人卻在享受．
迷蒙的世俗給了人們一雙看不出見真摯的眼，給了人們一雙看不見奉獻(xiàn)的眼……
六年級年的作文 篇3
星期四，我很早就起床了，因為今天我們要區(qū)蒲江參加手牽手活動，所以必須七點到校。
來到學(xué)校已經(jīng)有許多人都來了，我們都很激動，因為馬上就要出發(fā)了。
七點半，我們準(zhǔn)時出發(fā)了。經(jīng)過半個多小時的顛簸，我們總算到了蒲江馭虹小學(xué)。
一進(jìn)校門，就覺得和我們實驗小學(xué)大不一樣：我們學(xué)校教學(xué)樓很高，他們只有四五層：我們是塑膠操場，他們的是草地……不一樣的還有很多。
簡單的看了一下就開始活動了。先是老師講話，然后是同學(xué)講話，后面本來該我們表演節(jié)目，然后去他們教室，但是他們老師忙中出錯，直接就讓我們?nèi)ニ麄兗伊恕?/p>
我們這一組有三個人，有我，楊雨豪，朱鑰霓。我們?nèi)サ氖且粋�叫做周夢思的女孩家。我們走了二三十分鐘以后就到她家了。
她家是一個農(nóng)家小院，里面有一條小狗，我最怕狗了，所以離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。在吃飯以前，我們還幫她們洗了菜。
吃完飯以后，我們和陳維奕她們那組一起去玩。我們來到一個池塘前，發(fā)現(xiàn)有很多蝌蚪，于是我們就下去抓，還有人拿了一個塑料桶，一下子就抓住許多，我們也在里面抓。
時間一下子就過去了，我們也該回學(xué)校了，和他們道別后我們就回學(xué)校了。
這一次，我有許許多多的`收獲，真讓我受益匪淺。
六年級年的作文 篇4
她蜷縮在繭里，安安靜靜地瞇著眼思考著。
午后的陽光照進(jìn)來，透過鵝黃色的繭，形成橙色的光，淡淡的，飄動著，她昏昏欲睡。
這正是她夢寐以求的.家，她從出生就開始盼望為自己編織一個宮殿。
啊，飛啦！彩虹與我并肩，白云與我共舞！翅膀耀著光澤，風(fēng)，輕柔地?fù)嶂业娜恚@就是我的生活！——她夢著，笑著，一怔，醒了，這是哪兒？一時間她竟想不起來自己身在何方。繭里空氣好像有點渾濁，她拼命晃著腦袋，這不是宮殿，這是地獄，我要飛，我要像夢中一樣自由自在地飛翔！
她拼命晃動身軀，瘋狂地用頭撞，絲只斷了幾根，她不安地動了下身子，有些絕望了。
她又用頭猛地一撞，絲又?jǐn)嗔藥赘�，可她的頭昏的厲害。
她又一根根地咬斷，嘴被劃破了幾道口子。也不知道過了多久，好像瞧見了一絲光亮，繭愈來愈稀薄了！她欣喜地?fù)u搖遍體鱗傷的身體，用盡最后一絲力氣，繭破了！
她開始向下墜，本能地?fù)]動著翅膀，終于可以像夢中一樣飛翔了！太陽漸漸升起，大地正在蘇醒，她激動地快要暈倒了。
她哭著、笑著迎著朝霞飛去……
點評：一只蠶化為蝴蝶的過程寫得如此美麗、詩意，小作者的想象力豐富啊！
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