實(shí)用的六年級(jí)作文精華(9篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
前兩天和初中同學(xué)聊天，說(shuō)到對(duì)我的印象，同學(xué)說(shuō)我安安靜靜的，就連走路也覺(jué)得好安靜，然后還說(shuō)，感覺(jué)我沒(méi)有脾氣。
其實(shí)我在初中時(shí)發(fā)過(guò)一次脾氣。某一個(gè)星期日的晚上，大家晚修回來(lái)，似乎那天是某一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。宿舍的三個(gè)同學(xué)在宿舍里鬧著玩地?fù)屢粯訓(xùn)|西，她們好興奮啊，宿舍關(guān)燈了她們還在玩。整間宿舍里好安靜，我們每個(gè)人甚至能聽(tīng)清她們?nèi)说暮粑暎?tīng)清她們?cè)诳刂谱约翰恍Φ媚敲错懥�。終于，我忍無(wú)可忍也脫口而出地說(shuō)“你們可不可以別的那么大聲��！”我沒(méi)有料到她們會(huì)立刻靜下來(lái)，然后靜靜爬上床，更沒(méi)有料到我的聲音這么響亮�；厥幵谒奚崂�。
第二天早上，某人在課室里笑著對(duì)我說(shuō)，“曉敏啊…昨晚你真厲害……下次你也這么叫她們安靜下來(lái)吧……”
離開(kāi)東城三中來(lái)到清城中學(xué)后，我慢慢發(fā)現(xiàn)我自己開(kāi)始有脾氣了。再?gòu)那宄侵袑W(xué)離開(kāi)到韶關(guān)學(xué)院韶州師范分院后，脾氣它日漸增多。第一次發(fā)脾氣后，我開(kāi)始發(fā)覺(jué)偶爾發(fā)脾氣也是有好處的。又或者說(shuō)，脾氣它潛伏在我身上，等待契機(jī)來(lái)臨，然后爆發(fā)。
還有一個(gè)印象很深刻的脾氣事件。美娟同學(xué)。美娟同學(xué)是隔壁宿舍的。有天夜里，這靜靜的夜被這樣的一聲尖叫劃破“啊……你們別吵了好不好啊！”到現(xiàn)在為止，我還不知道所為何事。只記得，美娟宿舍里的一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)敲敲我們宿舍的門(mén)，進(jìn)來(lái)，好興奮地和我們說(shuō)話。那個(gè)寧?kù)o的夜，打開(kāi)門(mén)后，月光和樹(shù)影照進(jìn)來(lái)，想起蘇軾的'詩(shī)，“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”秋儀她說(shuō)著話，臉上沒(méi)有恐懼，更沒(méi)有生氣。只覺(jué)得有趣地和我們說(shuō)“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)怎么怎么樣，吵到睡不著……要不我過(guò)來(lái)和你們睡……”樓下的袁同學(xué)（男生）有點(diǎn)看好戲地問(wèn)怎么了。
我睡不著，走出宿舍，站在走廊里靜靜看半夜的東城三中。夜黑麻麻。月光如水。柔柔地灑在我們每天早上六點(diǎn)跑過(guò)的操場(chǎng)。
我喜歡那個(gè)夜晚，帶點(diǎn)詭異帶點(diǎn)興奮，又帶點(diǎn)安謐。
六年級(jí)作文 篇2
隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)的生存范圍已經(jīng)不只是那顆小小的地球了，在23世紀(jì)里，人類(lèi)早已經(jīng)在月亮上安居樂(lè)業(yè)了。
如果你有幸從別的行星上觀察月亮，那么你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)嫦娥的身邊多了幾個(gè)高大的身影，那就是人類(lèi)；你也一定會(huì)看到吳剛手上用來(lái)伐木的那把斧頭不見(jiàn)了，那是人類(lèi)在保護(hù)環(huán)境。
“咦？我沒(méi)有看錯(cuò)吧？”你一定會(huì)邊揉眼睛邊這樣想：人類(lèi)的變化也太快了吧！從2個(gè)世紀(jì)前人類(lèi)對(duì)樹(shù)木的亂砍亂伐，一下子變成了不僅自己不砍樹(shù)而且制止別人砍樹(shù)的環(huán)保衛(wèi)士？
你還真別不相信，人們?cè)缫呀?jīng)改掉了惡習(xí)，處處為環(huán)境著想了。就讓我來(lái)為你介紹一下23世紀(jì)里人類(lèi)的“衣”，“食”，“住”，“行”吧！
首先說(shuō)的是人類(lèi)的衣裳，它們可方便了！一年四季，每人都只有四件衣服，它們分別為春，夏，秋，冬四個(gè)季節(jié)準(zhǔn)備著。它們不僅不用洗(因?yàn)閮?nèi)有自動(dòng)去污系統(tǒng))，而且可以根據(jù)當(dāng)天主人的心情和喜好自動(dòng)變換款式和顏色！這樣，動(dòng)物們就可以免受人類(lèi)“拔它們的毛來(lái)取暖”之苦了。
再讓我們來(lái)看看人類(lèi)的飲食生活吧！人類(lèi)在23世紀(jì)里，吃的，喝的，都十分環(huán)保。吃的是人造的肉和專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)的蔬菜。這樣一來(lái)，牛，羊，雞們的.生活便安全了很多。
人類(lèi)的住處環(huán)保不環(huán)保更是不用說(shuō)啦！現(xiàn)在每人的住房面積只有7平方米。不過(guò)，這可不是因?yàn)槿祟?lèi)建不了房子，而是因?yàn)槿祟?lèi)的植樹(shù)造林呢！
提到“行”，你一定會(huì)想到交通。不錯(cuò)，人類(lèi)正提倡綠色交通呢！現(xiàn)在早已沒(méi)有車(chē)，船或是飛機(jī)了。因?yàn)槿祟?lèi)發(fā)明了一種椅子，并且給每個(gè)人都發(fā)了一把。坐在它的上面，你想去哪兒，一秒鐘便會(huì)到！
怎么樣？人類(lèi)不僅靠科技住在了月亮上，連行為也變得環(huán)保了。就讓我們共同努力，決不讓“第二個(gè)受污染的地球”出現(xiàn)！
六年級(jí)作文 篇3
在五月燥熱的天氣中，我們終于迎來(lái)了上初中以來(lái)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，心情難免緊張，大家個(gè)個(gè)拼盡全力，希望為班級(jí)贏得榮譽(yù)。
但是我們畢竟是第一次參加這樣大型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，再小心也難免有疏漏，“請(qǐng)女子4×100的選手到檢錄處檢錄”伴隨著廣播聲，各班選手紛紛下了主席臺(tái)。然而我們班卻是一片手忙腳亂。四名選手，一名剛跑完1500，一名剛跑完800，都是精疲力盡。然而她們都是我們班數(shù)一數(shù)二的短跑健將。下一輪的比賽成了問(wèn)題。
這時(shí)，又有兩個(gè)跑的'不錯(cuò)的女生自告奮勇要代替她們上場(chǎng)，體委思索再三還是決定，安全第一，比賽第二，讓那兩個(gè)女生頂替她們上了，好讓她們休息一會(huì)。
一切準(zhǔn)備就緒，選手正準(zhǔn)備上場(chǎng)檢錄，這時(shí)，又發(fā)生了變故——原本在看臺(tái)休息的那兩個(gè)女生又跑了下來(lái)，堅(jiān)持要盡力跑完接力賽，明明已經(jīng)筋疲力盡卻還是說(shuō)著沒(méi)事，“這怎么行？你們好好歇著吧，都這么累了，安全第一�！薄耙话倜�，沖一下就好了”，她們很是堅(jiān)持，體委拗不過(guò)她們，只好讓她們上。在同學(xué)們的叮囑和擔(dān)心的眼光中走進(jìn)了賽場(chǎng)，槍響，開(kāi)跑，看臺(tái)上所有人都緊張不已——不是為了名次，而是為了她們是否能安全跑完。
比賽終于結(jié)束，我們一窩蜂的沖下了看臺(tái)，沖向賽場(chǎng)。送水的，送毛巾的，還有同學(xué)貼心的準(zhǔn)備了葡萄糖。好幾個(gè)女生沖上去抱住我們那幾位“英雄”就開(kāi)始哭。成績(jī)出來(lái)了，雖然沒(méi)能拿上名次，但顯然，名次已經(jīng)不重要了。我們得到了更高的榮譽(yù)，同學(xué)之間的深情，關(guān)懷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個(gè)成績(jī)來(lái)的更讓我們難忘。
六年級(jí)作文 篇4
門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花。半生存了好多話，走進(jìn)了滿頭白發(fā)。
——題記
有一位跨國(guó)公司的董事長(zhǎng)，很愛(ài)他的父母，他用自己的財(cái)富，為父母建造了一座與盧浮宮等價(jià)的別墅，請(qǐng)了許多個(gè)保姆在家伺候父母，但他從不回家和父母聊天，陪父母下棋說(shuō)話。他認(rèn)為，給父母足夠花的錢(qián)就是最大的孝心。
有一位民工，決心帶父親游遍中國(guó)，因?yàn)榧依锔F，便將一輛摩托車(chē)改成了舒適的房車(chē)，帶著父親花六年時(shí)間行了十萬(wàn)公里，每到一個(gè)景點(diǎn)，都陪父親一起拍照留念，這位民工認(rèn)為，只有多陪老人，才能算是真正對(duì)老人有孝心。
他們誰(shuí)的觀點(diǎn)對(duì)呢？看了以下一段往事，你便會(huì)知道答案。《哈里波特》中，鄧布利多很愛(ài)他妹妹，阿麗安娜，他妹妹也很愛(ài)他。他給了她一切，唯獨(dú)沒(méi)有時(shí)間。鄧布利多在外求學(xué)時(shí)，得到妹妹死亡的消息，五雷轟頂，后悔以往為什么沒(méi)有多陪陪她。
錢(qián)有什么用？老人老了，最希望有人陪他說(shuō)說(shuō)話。給老人越多的.錢(qián)，只會(huì)在老人心中劃下越多的不易愈合的傷痕。養(yǎng)了一輩子的孩子，長(zhǎng)大了，到了該反哺的時(shí)候，卻用充滿銅臭的錢(qián)來(lái)打發(fā)自己的親生父母。我勸那些許久不回家的孩子，常回家看看，多給老人一些在一起的時(shí)間比給老人披金戴銀更令老人欣慰。那些外表光鮮的老人，內(nèi)心可能很孤獨(dú)，很空虛。因?yàn)樗膬号歼h(yuǎn)在天涯，可能在他有生之年永遠(yuǎn)不會(huì)回家。他可能很恨錢(qián)，是錢(qián)，讓他的孩子們漂泊他鄉(xiāng)；是錢(qián)，讓孩子們用披金帶銀打發(fā)他；是錢(qián)，讓人心彼此遠(yuǎn)隔重洋……
不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一首詩(shī)，老字以下一匕首，匕老銹重?zé)o力撐。若無(wú)一子擎天柱，老倒子悲一場(chǎng)空。這首詩(shī)說(shuō)的是“老”字以下原是一個(gè)“匕”，老人老了，沒(méi)有匕首那般銳利了，要有一個(gè)“子”字來(lái)替代“匕”支撐“老“，“老”才能堅(jiān)持屹立不倒。
“行孝”看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也有技巧，不能用金錢(qián)打發(fā)老人，更不可請(qǐng)什么代陪老人的公司去應(yīng)付差事。春天陪老人看姹紫嫣紅，夏天夜晚陪老人看星星眨眼……盲目行孝，只會(huì)平白無(wú)故地傷了老人的心……
六年級(jí)作文 篇5
朦朧迷離，是夜的色彩；暗香之幽遠(yuǎn)，是夜的芬芳；蟬鳴蟲(chóng)吟，是夜的聲音。神秘的夜。充滿著浪漫，唯美，充滿著詩(shī)意。可觀，可嗅，可聽(tīng)，可讀，可寫(xiě)，可品……
夜的遙不可及是夜的美麗所在，夜的觸手可及是夜的魅力所在，冷靜風(fēng)，淡薄月，婆娑樹(shù)影，是夜的主旋律。陸地上的夜是靜謐的，是神氣的；而海上的夜是寂寞的，夢(mèng)幻的。我很喜歡夜的寂靜與神秘，喜歡她的風(fēng)情萬(wàn)種，喜歡她的魅力，可我更喜歡在晴朗夜空看星星。
夜頗有“山明水秀夜來(lái)霜”的朦朧；有“月既不解飲，影徒隨我身，暫伴日將影，行樂(lè)須及春”的浪漫奇特。所以我愛(ài)夜，《春江花月夜》是夜的旋律，《深山夜圖》是夜的畫(huà)卷。
我擁有夜，夜那種安靜的格調(diào)像催眠曲讓我入睡，神秘的夜空，可愛(ài)的女郎，總給我無(wú)限的遐想。凝視夜空，她的眼睛總是散發(fā)著誘人的魅力。能在靜謐的.夜空中聆聽(tīng)蛙叫和蟬鳴，遙望閃爍的繁星，感受著夜帶來(lái)的韻味和享受，還多了一份感動(dòng)。
我特別喜歡在夜中閉眼，聆聽(tīng)著安靜的曲子，傾聽(tīng)夜低沉的傾訴真是特別的棒！所以夜是神秘，是神奇，是神異的，充滿著美好的。
我愛(ài)夜！
六年級(jí)作文 篇6
我們家有三只旋轉(zhuǎn)的“陀螺”——我、媽媽和外婆。
每天清晨，家人都還沒(méi)睡起，外婆這只“陀螺”就開(kāi)始轉(zhuǎn)了：做飯、洗衣、拖地、洗碗……生活像一條鞭子，不斷地抽打著外婆這只“陀螺”，使得她不得不每天不厭其煩地干著這些，但外婆卻從來(lái)也沒(méi)有抱怨過(guò)。如今家里又多了個(gè)年幼的小表妹，外婆太辛苦了……
另一只大陀螺——媽媽?zhuān)瑡寢屖羌抑械捻斄褐抑械拇笮∈聝捍蠖伎克粋�(gè)人，而我從小沒(méi)有爸爸，媽媽的.負(fù)擔(dān)更重了。在學(xué)校，她又一個(gè)負(fù)責(zé)兩門(mén)主課的教學(xué)。工作像一條鞭子，不斷地抽打著媽媽這只“陀螺”，使得媽媽不得不每天拼命工作。每當(dāng)看到媽媽疲憊不堪的樣子，我的心就會(huì)隱隱作痛……
第三只陀螺，自然就是我這只“小陀螺”了。雖然我算不上很辛苦，但我還是早起晚睡，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)速度實(shí)在太慢了，媽媽叫我“小烏龜”。學(xué)習(xí)像一條鞭子，不斷地抽打著我這只“小陀螺”，使得我不得不每天不停地看書(shū)、不停地練習(xí)。每當(dāng)媽媽關(guān)心我，問(wèn)我累不累時(shí)，我總會(huì)肯定地說(shuō)：“不累！”因?yàn)樵谖业男睦�，有一個(gè)偉大的目標(biāo)，我正悄悄努力著……
我家的這三只“陀螺”每天都在不停地轉(zhuǎn)。不過(guò)，我這只小陀螺，應(yīng)該轉(zhuǎn)得再快一些！
六年級(jí)作文 篇7
這個(gè)星期輪到我們班值周，我成了光榮的值周生。
今天是值周的第一天。早晨，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己作為值周生居然遲到了。我像一只小老鼠，躡手躡腳地想從老師身后溜進(jìn)校園，沒(méi)想到老師一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)了我，我嚇得一骨碌從床上坐起，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)窗外正下著雨。因?yàn)榕孪駢?mèng)中一樣遲到，所以早早起了床，匆匆洗漱后來(lái)到學(xué)校值周。瞧，值周老師和其他同學(xué)早就在等我啦！我趕緊跑回教室放下書(shū)包，戴上寫(xiě)有“文明小衛(wèi)士”幾個(gè)金黃色大字的紅緞帶，掛上“值周生”的牌子，三步并作兩步地和同學(xué)們一齊站到了校門(mén)口。
這時(shí)，天已放晴，就如我的心情一樣。“同學(xué)，你的紅領(lǐng)巾呢？”我問(wèn)，這位沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)看看四周，再看看自己光禿禿的脖子，不好意思地笑笑，趕緊從書(shū)包里掏出一塊鮮艷的紅領(lǐng)巾系上�！昂昧耍憧梢赃M(jìn)去了。”我笑道，“作為一名少先隊(duì)員，下次可別忘記佩戴紅領(lǐng)巾喲。”“敬禮！老師您早�！币晃焕蠋熥哌^(guò)，我們異口同聲地發(fā)出這樣的聲音。老師微笑著朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭并向我們回禮�！斑@位同學(xué)，請(qǐng)你不要邊走邊吃，這樣既不文明又不健康。”“小朋友，請(qǐng)不要跑，以防摔跤”……一聲聲親切的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)溫柔的動(dòng)作伴隨著時(shí)間的流逝，晨讀課的鈴聲響了。
校門(mén)關(guān)了，我們開(kāi)始分組檢查各班三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的'情況。我、倪安琪和教體育的鄭老師被分配到一組，檢查五、六年級(jí)。大家分頭忙開(kāi)了�！跋葯z查教室衛(wèi)生，再檢查公共場(chǎng)地吧�！编嵗蠋熚⑿χ鴮�(duì)我們說(shuō)。我們手執(zhí)記錄本，一個(gè)班一個(gè)班地查，班班窗明幾凈，整齊有序，朗朗的讀書(shū)聲回響在我們耳畔。公共場(chǎng)地上見(jiàn)不到一丁點(diǎn)瓜皮紙屑，我們相視一笑，于是在檢查記錄表上打上表示滿意的小鉤。
中午，我們又例行檢查。中午的校園十分熱鬧，一條條文化長(zhǎng)廊上，同學(xué)們有的在專(zhuān)注看書(shū)；有的在欣賞掛在墻上的圖畫(huà)；有的在玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲。你看，那是“造房子”的高手，那是滾鐵環(huán)的高人，這是踢毽子的健將，他們玩得多帶勁多有趣，絲毫沒(méi)有不文明的表現(xiàn)……
下午快放學(xué)時(shí)，我和其他幾個(gè)值周生又站在校門(mén)口——我們要統(tǒng)計(jì)各班的放學(xué)情況。一列列整齊的隊(duì)伍從我眼前走過(guò)，我迅速地對(duì)記錄人喊道：“一（4）班來(lái)了！”“二（7）班到了！”“五（4）班過(guò)去了……”漸漸地，表格上今天的那一列填滿了，我們也結(jié)束了一天的工作。
就這樣，一周很快過(guò)去了。這一周我雖然忙碌，但作為值周生的我過(guò)得特別充實(shí)，特別有意義！
值周生一周的工作是細(xì)碎繁瑣的，但在小作者的筆下卻顯得那么零而不亂、井然有序。一方面說(shuō)明了小作者她們對(duì)工作的滿腔熱忱和一絲不茍；另一方面足見(jiàn)小作者的“剪輯”功夫到位，能恰如其分的選取了幾個(gè)突出的場(chǎng)景進(jìn)行細(xì)致地描寫(xiě)，使一個(gè)態(tài)度溫和、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校充滿熱愛(ài)的值周生躍然紙上。詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出。
六年級(jí)作文 篇8
風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。在秋季的一天里，有個(gè)叫小穎的小女孩，早早起床，背著鼓鼓的書(shū)包走在鄉(xiāng)間路上，她邊走邊像兔子一樣一蹦一跳地往山坡上去。路間的花、草、樹(shù)木，迎著柔風(fēng)左右微微擺動(dòng)，誘惑小女孩白皙的雙手，她摘了兩片翠綠的葉片放在櫻桃小嘴邊吹曲，還不時(shí)走一段路就隨心所欲地轉(zhuǎn)個(gè)身，不知不覺(jué)到山坡上，她那布滿花紋的花裙敞開(kāi)與足旁的野菊媲美呢！不用猜測(cè)小女孩已經(jīng)選定這鮮艷的野菊。
她輕輕的彎下腰才起菊花，野菊是黃金金的，在綠油油的葉片襯托上顯得美極了，像露出燦爛笑容的太陽(yáng)公公``````
向遠(yuǎn)處眺望，那兒一簇簇，這兒一朵朵，看得眼花繚亂，細(xì)心地觀察花瓣上凝結(jié)著剔透的露珠，在陽(yáng)光下一閃一閃的。小女孩一會(huì)兒采了兩束，分別打上粉色的禮花，一束送給愛(ài)戴的語(yǔ)文老師，另一束送給敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。
小女孩又輕快地蹦著跳著往學(xué)校去，她是全班第一個(gè)到學(xué)校，正好趁沒(méi)人的機(jī)會(huì)到辦公室，小女孩突然間發(fā)現(xiàn)老師窗戶(hù)開(kāi)著，窗簾已整齊收起，那老師在不在呢？于是小女孩踮著腳，輕聲輕步向窗口移去，她想試探老師是否在，便悄悄輕扣玻璃，屋子里依然寧?kù)o。小女孩才松了口氣，放心地站在老師窗前，她第一眼是看見(jiàn)辦公桌右側(cè)的日歷幾頁(yè)沒(méi)翻；桌前的'備課本寫(xiě)滿密密麻麻的字，作業(yè)本一本一本改完堆放在旁；左側(cè)的紅墨水用了一瓶又一瓶。老師為了學(xué)生，日夜操勞，連日歷也忘記翻，興許老師她也忘了今天是一年一次的“教師節(jié)”老師的辛勤，關(guān)心學(xué)生怎能不使小女孩的淚水在眼球里打轉(zhuǎn)呢？
糟！老師快來(lái)了。小女孩順手包日歷翻到九月十日，深情的雙眼注視老師的座位，將準(zhǔn)備好的野菊插入筆桶，心里默默地念著教師節(jié)快樂(lè)，愿著小小禮物表達(dá)我對(duì)您的感激！然后轉(zhuǎn)身離去。
六年級(jí)作文 篇9
我又考砸了，數(shù)著腳下的石子慢慢地回到家，悄悄地坐到書(shū)桌旁，窗外有幾棵楊樹(shù)在風(fēng)中搖曳著，除了風(fēng)聲就是樹(shù)葉的沙沙聲，只有這時(shí)的我才是自己，才能靜靜地思考自己為什么會(huì)這樣呢？
在這草長(zhǎng)鶯飛的日子里，漫天飄飛著了白白的楊絮的季節(jié)里我仰頭望著窗外的楊樹(shù)林。整棵樹(shù)上都長(zhǎng)出了新葉，這些新葉搖搖晃晃地喊：“我要飛，我要飛！”對(duì)于它們的話我有些不明白，更有些不在意：葉就是葉，豈能像鳥(niǎo)一樣飛。就像自己天生不是學(xué)習(xí)的料，努力也一樣白搭。但葉子仿佛看透了我的心思，反駁道：“只要我相信我能飛，并為之付出努力，就一定會(huì)飛。”我雖沒(méi)反駁，但還是不相信它能飛，便低頭做自己的事了。
夏天，楊樹(shù)隨著時(shí)光變得茂密起來(lái)。這時(shí)，葉子們已經(jīng)變得更成熟了，季節(jié)給它們換了一身翠綠的裝束。我想：成熟一些了吧，葉兒會(huì)明白世界上的一些事情，就算努力過(guò)也不一定能實(shí)現(xiàn)!于是我問(wèn)葉子是否還有那個(gè)稚嫩的想法時(shí)，葉子有些傷感地說(shuō)：“是啊，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的思考，我也明白了葉永遠(yuǎn)不能像鳥(niǎo)兒一樣翱翔于藍(lán)天呢？但是就算明知道不能，卻還想那樣去做。這時(shí)它們的眼里好像又多了一份堅(jiān)定�！熬退忝髦啦荒�，卻也想要那樣做。”這句話讓我感到震撼，好像從中明白了點(diǎn)什么。
每天，我踏著滿路的落葉走回家，伴著腳下發(fā)出的沙沙聲，坐到了熟悉的書(shū)桌前，耳邊還在想著葉子的'那句話。當(dāng)我抬頭看到窗外的楊樹(shù)時(shí)，呆在那了：滿樹(shù)的葉子，在空中飛舞！經(jīng)過(guò)了春、夏、秋的磨練，嫩葉們已經(jīng)換上了火紅的舞衣，它們?cè)诳罩酗w翔的舞姿猶如那舞臺(tái)上那翩翩的舞者一般，熱情而奔放，。是不是她們?nèi)镜呐褪菫榱诉@一瞬間的飛翔。這時(shí)耳邊似乎響起了曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，我們想漫游彼岸，看著奇跡就在眼前。”在這一刻我明白了葉子的話的含義：只要夢(mèng)想還在，這就不是最終的結(jié)局！
一陣風(fēng)再次將葉子吹向了空中，我仿佛看到他們?cè)谔焯蔑w翔的身影，耳邊回響這一句話：“只要我向著夢(mèng)想的方向努力了，我就一定能飛!”
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