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小學(xué)四年級作文錦集(6篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天媽媽上下午四點的班,所以帶我和哥哥去友誼名都玩繩網(wǎng)探險。
到了友誼名都,媽媽就讓我們玩了繩網(wǎng)探險。哥哥在前,我在后,我們慢慢地走上了樓梯,樓梯一抖一抖的可嚇人了!繩網(wǎng)探險一共有兩層,我和哥哥走上樓梯后,站在圓盤上,我們有兩條路可以選,一條是獨木橋,另一條是鉆洞。哥哥和我選的一樣,都是獨木橋,踩在獨木橋上感覺自己要掉下來似的,特別刺激。走完獨木橋后我和哥哥又走了踩輪胎,當(dāng)時我在想:這個肯定很簡單?缮先ゾ筒灰粯恿,你不能踩輪胎的前后,要不然會很晃的。只能踩它的.左右,這樣才能平穩(wěn)的過去,后來我和哥哥打算兵分兩路,各走各的路。后來我鉆過了洞,踩過了繩子,終于到了上樓的地方,我又走過了一抖一抖的樓梯,站在圓盤上往下看了一眼,可嚇?biāo)牢伊耍「龢且粯痈,?dāng)時我的腿都軟了,不過,我還是勇敢的往前走。這次有三條路,都很難。有一條路就像蕩秋千似的,讓你在秋千上走過去,我很害怕,不敢往下看。我閉著眼走過去,嚇出一身冷汗來,我走過了秋千,又在一樓,二樓走了一圈就下來了。
玩了繩網(wǎng)探險讓我明白了:遇到什么事情都要勇敢的去面對,不要退縮。
小學(xué)四年級作文 篇2
歲月像一條溪流,匆匆地來,又匆匆地走。在我的記憶的小溪里,有一個人的模樣深深地刻在了我的腦海里,揮之不去,他就是我的哥哥。
哥哥是我小時候最親的人。當(dāng)哭泣的時候,哥哥總是親切地來安慰著我;當(dāng)我受傷的時候,是哥哥第一個送我去醫(yī)務(wù)室;當(dāng)我受到別人的欺負(fù)時,還是哥哥第一時間來保護我。在我眼中,哥哥不僅是我的哥哥,還是我心中的英雄。
哥哥他原本是很開朗、很陽光的,就像是我心中的一道彩虹。在哥哥眼中,我就是那個永遠(yuǎn)長不大的小不點兒。哥哥為他有這樣可愛的妹妹而感到高興。哥哥擅長繪畫,是我們家里的'“大畫家”。每一次出去繪畫,都會有不少的人找哥哥畫畫。在他們的眼中,哥哥的畫是家裝最好的裝飾品。
但令我萬萬沒有想到的是,一直很陽光的哥哥會想到自殺。在哥哥出事前的一天,我的左眼皮一直在跳,心里也一直七上八下的,讓我感到不安。哥哥的跳樓自殺,就像羅丹雕塑作品里的一樣,把沉重的肉體拋在了地上,而靈魂卻高高地飛上了天堂。
在出事前的一個月,有許多人來找哥哥畫畫,哥哥本來是很陽光的,卻一直被請來畫畫。慢慢地,過度的勞累讓哥哥精神已經(jīng)崩潰到了邊緣,但又舍不得拋棄自己喜歡的繪畫,所以因為想不開跳樓自殺。
哥哥出事后的一個月,我們處理哥哥的房間。在哥哥的抽屜中,我無意發(fā)現(xiàn)了哥哥的日記本,在最后的一頁里,我看到了哥哥自殺前一段清晰的文字記載:我的精神終究承受不起這么大的壓力,我想解脫,但卻又舍不得自己親愛的妹妹,她是我的唯一,相信我離開后,妹妹會成長,我會在天堂祝福她的……
我把日記本抱在胸前,淚水奪眶而出。我知道,哥哥在死前,仍然忘不下我這個妹妹,因為我是他最愛的人……
那一刻,我淚如雨下。
小學(xué)四年級作文 篇3
我們今天早晨的第一節(jié)課是機器人課。在下樓去科技室的時候同學(xué)們紛紛在想象心目中的機器人是怎樣的。到了科技室,我們排隊等待老師為我們分組,有紅組、綠組、黃組和藍(lán)組,我被分到了紅組。
一開始老師向我們介紹機器人的種類,有很多種。其中,我很喜歡“采礦機器人”,因為他的身體小巧玲瓏,它手上的吸石可以在15厘米的范圍內(nèi)吸住“礦石”,它還可以播放出動聽的.音樂,爪子還可以伸長縮短。旁邊黃組也很精彩,他們組的機器人可以打球、沖刺。我們組的指導(dǎo)老師對我們說:“同學(xué)們,咱們把礦石放在第七條線的左邊!比缓罄蠋熛蛭覀兒唵谓榻B了一下機器人是怎樣向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),怎樣沖刺等一些功能。接著,另一個老師拿出了一個抓物機器人,它可以探索前方不明物體,再把它抓住。
正在我們看得入迷的時候,下課的鈴聲響起了。我們只能和老師們說再見,然后戀戀不舍地上樓回教室。
小學(xué)四年級作文 篇4
“新的一天又來到,附小學(xué)生起得早。自背書包上學(xué)校,衣著整潔領(lǐng)巾飄……”伴著朗朗上口的《七字歌》,踏進了充滿著歡聲笑語的校園。美好又快樂的一天開始了。
走進校園,早上聽見朗朗的讀書聲,聽見老師走向教室那急促的腳步聲,看見學(xué)生們對著老師們敬禮,說:“老師,您好”的情景看見同學(xué)們下課在一起討論題目的神情。上課時的校園是多么的和諧。知識進入我們的腦海中,我們快樂的學(xué)習(xí)著。
下課了,校園里,到處都是人。同學(xué)們的嬉笑聲,講話聲,融合在一起。同學(xué)之間相互追逐,每個人的臉上都洋溢著甜美的笑容。操場上,同學(xué)們飛快地跑著,去離弦之箭,F(xiàn)在操場的中央,抬頭仰望,天空如藍(lán)寶石一般,那朵朵白云就像鑲嵌在藍(lán)寶石中的水晶。是多么的美麗,多么的令人心曠神怡!
學(xué)校還為了我們身體著想,安排了陽光大課間。在上午的第二節(jié)課后和下午的.第一節(jié)課后。首先做廣播體操,再跳校園集體舞,如果你有幸站在樓上觀看,那整齊劃一的動作,真令人贊嘆:“多么可愛的孩子!”
老師對待我們,是那么的和藹可親。上課時的嚴(yán)肅,批改作業(yè)時的一絲不茍,與同學(xué)們的相處,都令我感到十分溫暖。
打掃衛(wèi)生的阿姨們,把我們的校園打掃得干干凈凈,讓我們在好的環(huán)境下學(xué)習(xí)新知識。我們應(yīng)該感謝他們的付出,所以讓我們一起來愛護我們的校園,讓校園更加的美好!
這就是我美好的校園生活。最后祝大家學(xué)習(xí)更上一層樓。
小學(xué)四年級作文 篇5
我最喜歡吃西瓜,它那光滑的皮,就像一個小娃娃的臉,總是逗著我去摸一下。我把它切開一看,哇!紅紅的汁水,配上新鮮的果肉顯得十分鮮嫩。我仔細(xì)瞧了瞧,發(fā)現(xiàn)我買的西瓜是熟透了的,瓤紅似火。我嗅了一下那淡淡的清香,因為昨天我把西瓜放進冰箱冰了足足十小時,所以今天聞起來只有冰涼清爽的感覺。我的'口水都快流出來了。我仿佛聽到西瓜在說:“我的主人,快把我吃了吧!我有維生素c,很有營養(yǎng)的!
我嘗了一小口,:“哇!好甜呀。”我又嘗了一大口,:“又冰又甜!
我比以前更愛吃西瓜了。
小學(xué)四年級作文 篇6
農(nóng)家院落里、房頂上,到處是黃燦燦的玉米,紅艷艷的辣椒,豐收的喜悅掛在每一個莊稼人的臉上,也甜在每一個莊稼人的心里。
秋天,一個豐收的季節(jié)又到了,到處都是一片豐收的景象。
來到花園,最引人注目的是那傲氣十足的菊花,有的像一位害羞的姑娘,把臉藏在葉子的后面;有的像兩個頑皮的小孩子,親密地抱在一起;還有的像貪睡的孩子,低著頭正在酣睡。一陣微風(fēng)吹來,香氣撲鼻,是多么的令人陶醉。
來到果園,只見一顆顆果樹上果實累累。瞧,那一個個又大又紅的蘋果,好像干了什么壞事的孩子被人發(fā)現(xiàn)了似的,羞紅了臉;有的還沒有完全紅透,一半紅一半綠,多像一個彩色的小皮球呀;還有的像一個個小紅燈籠,高高的笑在樹枝上。走到葡萄架下,一串串五顏六色的`葡萄,個個搖頭晃腦,喜笑顏開,放到嘴里一嚼,又酸又甜,一種細(xì)膩而柔軟的感覺霎時流遍全身。
來到田野上,首先映入眼簾的是一棵棵昂首挺胸的玉米株,又大又黃的玉米棒金燦燦的,有的笑得裂開了嘴巴,露出了一顆顆金色的大板牙;有的好似一位亭亭玉立的少女,甩著那金黃色的長頭發(fā);還有的像一個個怕冷的小孩似的,把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的,唯恐凍紅了自己的小臉蛋。高粱也不甘示弱,努力把腰挺得直直的,盡力抬起沉重的頭顱,望著遠(yuǎn)方也高歌起來了。
農(nóng)家院落里、房頂上,到處是黃燦燦的玉米,紅艷艷的辣椒,豐收的喜悅掛在每一個莊稼人的臉上,也甜在每一個莊稼人的心里。
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