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八年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
“沒有花香,沒有樹高,我是一個(gè)無入知道的小草。從不寂寞,從不煩惱,你看我的朋友遍及天涯海角——”
朋有,你可曾注意每當(dāng)春天來到時(shí),這些小草就悄悄地破土而出,舒展出幼嫩的葉子微風(fēng)吹過,你仿佛看到小草在向你鞠躬致意,小草,用它那翠綠的'衣裳打扮著大地四夜,使春天更加美麗,迷人,現(xiàn)在正是春天,你能感覺得到嗎?
然而到了可了酷熱的夏天,太陽炙熱著大地那些在春天里被人們觀賞的鮮花,都耷拉著腦袋,顯得沒有精神的時(shí)和候,這些小草卻仍然頑強(qiáng)地昂著頭,頂著炎熱;當(dāng)暴風(fēng)雨襲來時(shí)候,雖然小草被風(fēng)雨吹打得東倒西歪,但它們沒有區(qū)位屈服,仍然牢固地扎根在泥土里,任憑風(fēng)吹雨打。
從電視上,你一定看過生長在草原上例如地毯的青草生長在柔軟草坪里的風(fēng)草,但是,你見過被壓在石塊下的小草嗎!為了生長,它不管上面的石塊多么重,石塊之間的縫隙多么窄,總是曲曲折折地,武器不屈地挺出地面來,這時(shí),你一定會(huì)被小草那頑強(qiáng)的精神所感動(dòng)。
小草是那么渺小,在百花爭(zhēng)艷之前,在萬木爆青之際,小草無聲無息地從泥土中冒出來,吐出一點(diǎn)不為人注意的春天的綠色,小草是那樣綠,似乎要把積了一年的綠色全部獻(xiàn)出來。
“野草燒不盡,春風(fēng)吹又生。”小草這種頑強(qiáng)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
八年級(jí)作文 篇2
佛曰:“前五百次的擦肩,才換來今日的回眸一笑。”我們不知經(jīng)歷了多少輪回,才等到今日的患難與共。人生不過是一場(chǎng)旅行,再多知己,在好朋友,終究各奔東西。到最后,還不是一個(gè)人走,又有誰能陪誰到最后
那些在成長路上賠伴我的人吶,現(xiàn)在去了什么地方,曾經(jīng)我熟悉的人吶,又是什么模樣。難免埋怨時(shí)光匆匆,讓我遺失了美好,錯(cuò)過了你們,卻收獲了成長。
我錯(cuò)過的人們,我總想道句抱歉,怪我太迷茫,遺忘了你們的臉龐。但無法抹去的`,是你們溫柔的話語,真誠的提醒。我不知道你的名字,卻感激你對(duì)我的幫助,也不清楚你的資料,感激你的善意提醒。原來,我們只是陌生人,卻因?yàn)槟愕膸椭辛私患。雖然,結(jié)果仍是錯(cuò)夠,但我相信,若有緣,定會(huì)再見。
還年少的朋友嗎,千萬不要像我一樣,我已經(jīng)錯(cuò)過了太多太多的人。就算是后悔,那些已經(jīng)錯(cuò)過的,也回不來了;那些被我傷害的,也不知去哪里哭泣了。終究還是我傷了你。
人生中,總有些人注定只是過客。有些錯(cuò)過,連招呼都沒來得及打一聲,就是那么匆促。就是因?yàn)榇掖遥圆鸥湎。有些人啊,是?huì)隨著時(shí)光走的。如果不能到最后,那么就珍惜曾經(jīng)的擁有。這些陪我走過歲月的人,我不會(huì)再錯(cuò)過了。
年輕時(shí),我們總是在開始時(shí)毫無所謂,在結(jié)束時(shí)痛徹心扉。而長大后,成熟的偶們避免了幼稚的傷害,卻也錯(cuò)過了開始的勇氣。
有些人,千萬不要等到錯(cuò)過后才知道珍惜;有些事,一旦錯(cuò)過,就找不回來了。
八年級(jí)作文 篇3
晴朗的夜空,偶爾有流星劃過,那是星星用淚來點(diǎn)綴著夜空。這究竟是生命的開始還是結(jié)束,是纏綿還是凄美。淚水劃過臉頰,往事如煙,那件傷心的事,總是讓貝貝在不經(jīng)意間想起,
貝貝是一個(gè)沉默的女孩,沒有朋友,書本是她唯一的知己。但她很聰明也很好學(xué),成績一般,長得也蠻漂亮,就是少了一份生機(jī)。
貝貝沒想到,老天給她安排了認(rèn)識(shí)朋友的機(jī)會(huì)。考卷分下來了,貝貝考了滿分,這是她第一次考全班第一。下課了,同學(xué)們圍著貝貝的桌子,嘰嘰喳喳!班耍铱梢院湍阕雠笥褑?”貝貝聽到了1個(gè)清脆的聲音,抬起頭,發(fā)現(xiàn)了嘉穎正笑瞇瞇地看著自己。“當(dāng)然可以。 必愗愊胍矝]想,就脫口而出,因?yàn)樗枰笥蚜恕?/p>
放學(xué)后,貝貝信息地發(fā)現(xiàn)嘉穎和自己同路,她們一邊推著自行車,一邊談天說地,聊得很開心,此時(shí)的貝貝很快樂,感覺自己是世界上最快樂的.人。分別是,嘉穎神秘地對(duì)貝貝說到:“明天放假,我去找你,送你一件禮物!
第二天一大早,門鈴就響起了,貝貝猛地從床上跳起,穿者睡衣跑去開門。嘉穎把一個(gè)精美包裝的盒子往她懷里一塞,笑盈盈得說:“懶蟲,我不打攪你了,Bye!”說完,便不見了蹤影。貝貝關(guān)上門,把盒子小心翼翼地打開,發(fā)現(xiàn)了一本郵冊(cè),里面密密麻麻地貼滿了郵票。貝貝頓時(shí)欣喜若狂,自言自語道:“這不是我盼望很舊的禮物嗎?她怎嗎知道呢?”
那段時(shí)間,貝貝很嘉穎關(guān)系很好,兩人互相討論難題,交流學(xué)習(xí)心得,有好吃的就一起分享,遇到困難一起解決。她們可謂情同手足,比親姐妹還親。
又一次考試,貝貝只考了全班第五,而嘉穎卻考了全班第一。貝貝去向嘉穎祝賀,嘉穎卻連看也不看她一眼,高傲的像一只大公機(jī),那樣子好象在說:“你配和我說話嗎?”
從此以后,嘉穎不再與貝貝一起走了,也不在與貝貝一起學(xué)習(xí)、玩耍,貝貝又回到了過去的日子,沉默、孤單。
終于有一天,貝貝在也忍不住了,她回到家里,撕破了那本郵冊(cè),散落的郵票落在了雪白的地上,像她受傷的心,貝貝的眼淚如斷了線的珠子留了下來。流星在一次從眼前劃過,原來星星也不永遠(yuǎn)是美的象征,有時(shí)也會(huì)傷心!
八年級(jí)作文 篇4
柳樹是平時(shí)常見的樹木,它樹姿優(yōu)美,是觀賞和綠化的好樹木。
春天是柳樹發(fā)芽的季節(jié)。柳樹抽出了新的枝條,長出了嫩綠嫩綠的小芽來。柳條長得很長,可以垂到湖面上,像是柳姑娘在洗頭發(fā)上的`灰塵。微風(fēng)吹過枝條輕輕地?fù)u晃著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)舞蹈家正表演著優(yōu)美的舞姿。
盛夏,柳樹的樹冠枝繁葉茂,上千個(gè)柳葉合到一塊像一把綠色的遮陰傘為人們遮陰。一陣大風(fēng)吹來,把柳葉吹了下來,柳葉落到湖里像一條條小船在慢慢行駛。
柳樹長得特別快,只要一發(fā)芽就會(huì)迅速得長。這讓我想起了一句詩:不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。柳樹之所以長得快主要?dú)w功于二月的春風(fēng)。柳樹的生命力也特別強(qiáng)。只要你把柳樹栽到屋后、湖邊、田頭它都可以自己生長,不用你操心。
柳樹的用途很廣。夏天柳樹可以遮陰觀賞,枝條能編成結(jié)實(shí)的籮筐。樹干可以做成光滑的家具,別看它樹干不大,但是樹干很硬。用柳樹干做成的家具不僅硬,而且不易翹裂變形。
多種柳樹可以凈化空氣,僅全國就有柳樹幾百億株,所以多種柳樹是有好處的!
八年級(jí)作文 篇5
人生是一個(gè)大舞臺(tái),每個(gè)人都在演繹著自己的故事,故事的主角是我莫屬。
一一題記
從小到大,孱弱的我,生性怯懦,習(xí)慣了默默無聞,習(xí)慣了甘當(dāng)配角。
課堂上,老師的提問,明明自己會(huì),卻羨慕地看著別人回答。老師曾無數(shù)次激發(fā)我心底的渴望。我在心里自問:為什么不敢演繹出真正的自我?我湛望被老師發(fā)現(xiàn),我渴望做一回主角。
文靜的我習(xí)慣一個(gè)人默默地繪畫,那五彩繽紛的,分明是我渴望真正地描繪出自我。日積月累,我的畫冊(cè)積累了一大摞。獨(dú)自靜坐的時(shí)候,我習(xí)慣了欣賞自己的杰作。從沒敢想,有一天,我真正地做了一回主角。
中考的來臨,焦灼了一顆顆莘莘學(xué)子的心。分別在即,語文老師想搞一次聯(lián)歡,需要設(shè)計(jì)一個(gè)版面。哪位同學(xué)可以設(shè)計(jì)一個(gè)留給大家美好回憶自版面?大家面面相覷,你看看我,我看看你。平日里不被看好的丑小鴨一一-我,突然有了一種莫名的沖動(dòng),老師,請(qǐng)讓我試一下。齊刷刷,數(shù)十雙眼聚焦到我身上。
我大膽地走上了平日只是敬愛的老師才唱主角的講臺(tái),滿懷信心地演拿了一出以我為主角的歌:黑板成了我盡情瀟灑的舞臺(tái),五色粉筆變成了我手中飛舞的彩帶。剎那間,靜靜的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮明青春色彩涌動(dòng)的河流。
愛在離別時(shí)一一副標(biāo)題:青春的你,美好的我。
好,恰到好處地表露出了大家的心聲。老師夸獎(jiǎng)道。
左邊設(shè)計(jì)了一只卡通米老鼠,右邊畫了一叢荷花,幾只蜻蜓飛立校頭。
不錯(cuò),米老鼠喻指年輕,荷花喻指高潔。‘小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。真沒想到,你竟這樣的`優(yōu)秀!老師說道。我心里美滋滋的,唱主角的感覺爽極了!為什么以前不敢表露自我?為什么青春沒有絢麗的顏色?為什么生活不敢張揚(yáng)自我?為什么一直不敢追尋快樂?我真正地意識(shí)到,人就應(yīng)該挑戰(zhàn)自我,青春需要做自己的主角,需要絢麗的生活。
一些邊邊角角里,我又設(shè)計(jì)了許多小的花卉。老師,滿意嗎?太好了,同學(xué)們認(rèn)為怎樣?
好!真是我們的小畫家!真沒有想到平日默默無聞的他竟有這樣的繪畫才能!
聽著一句句贊嘆,我心中一熱。該出手時(shí)就出手,在這個(gè)故事里,終于做了一回主角,終于得到了別人的認(rèn)可!歲月如歌,似水流年匆匆而過,既然來世上一道,何不演繹一次真正的自我!
親愛的同學(xué),永遠(yuǎn)相信自己,挑戰(zhàn)自我,主角,非你莫屬!
自信一點(diǎn)兒,大膽一點(diǎn)兒,甘當(dāng)主角,亮出自我,你就會(huì)收獲多多,成就多多!
八年級(jí)作文 篇6
我的愛好是——下五子棋。我是怎么產(chǎn)生這個(gè)愛好呢?那要從我六歲那年說起。
那年暑假,媽媽去外地學(xué)習(xí)進(jìn)修,只有我和爸爸倆人悶在家里!暗降赘墒裁春媚兀俊卑职盅劬σ涣,說:“我們就下五子棋!”說干就干,我和爸爸把棋盤鋪好,爸爸開始教我怎么下五子棋了:“每人一次出一顆棋子,要使橫、豎、斜成為一條線,自己的五顆棋子相連。不過下棋的時(shí)候你要注意,如果對(duì)方任一條線上已經(jīng)有三顆棋子了,你一定要用自己的一顆棋子擋住它的一端,防范對(duì)方五子相連,就像這樣。”說著,爸爸在棋盤上給我做了示范。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第一局開始了,我畢竟是新手,沒搞清爸爸?jǐn)[的`兩組三顆棋子其中一顆是相交形式的,可以互相利用,形成五子相連,防住這端另外條線就輸?shù)袅,原來它是一條可以擺成兩個(gè)方向的棋路,防不勝防啊!所以只好乖乖認(rèn)輸。但經(jīng)過幾番較量,我趁爸爸不注意也贏了幾局,爸爸夸我說:“學(xué)得真快!
后來,我去大姨家玩,就對(duì)表哥說:“我們下五子棋吧!薄昂冒!”說罷,我們便開始了?墒俏铱偸禽斀o表哥,我問表哥為什么,他說:“在下五子棋時(shí),你要想辦法一直讓對(duì)方想著去擋你的三顆棋線,就是讓他注意力分散,不斷給他制造麻煩,這邊你自己構(gòu)思你的棋路,他就只會(huì)忙于擋你的棋,就不會(huì)注意你的棋是什么走向,是不是要五子相連了!痹瓉砣绱,我說我怎么一直輸呢!
以后只要有時(shí)間我就會(huì)和同學(xué)、家長下上幾局,從里面體會(huì)到了一些動(dòng)腦子、想辦法的樂趣,成為了我的課余生活中一個(gè)不可缺少的愛好。
八年級(jí)作文 篇7
窗外的雨滴滴答答的,爭(zhēng)先恐后地落向大地。雖然她們打濕的是一片嫩綠,但帶來的卻是一片靜謐。剛寫完作業(yè)的我倚在窗前,看著從屋檐上落下的雨線,傾聽著窗外這哀怨的旋律,再回想著昔日的寒窗苦讀,我的心不禁有些苦澀。
煙雨朦朧中我雖已看不請(qǐng)前方,但隱約覺察到前方有個(gè)人影,夾雜著掃帚的簌簌聲,既有些傷愁又有些凄涼。等到那聲音越來越近,我才看清楚他是一位老人,手中拿著掃帚不停地掃著。他的身后,一條樹葉鋪成的小徑也顯現(xiàn)了出來。他雙鬢已經(jīng)斑白,緊握著掃帚的手在風(fēng)雨中微微顫抖,這幾天的'嚴(yán)寒使他本已脆弱的雙手有了裂口,鮮紅的肉在白霧中格外醒目。正當(dāng)我凝神觀察的時(shí)候,他不知怎的了,先是抬頭望了望烏云密布的天空,停止了一會(huì)兒后,又繼續(xù)又干他的活了;蛟S就是在那一剎,我看清楚了他被歲月侵蝕地極為滄桑的臉,凹陷的老眼透露出淡淡的哀傷。帽檐上的雨水決堤似地沖下來,他眼中似乎有什么液體與雨水混在一起也順勢(shì)流了下來。在那一刻,我突然覺得他是一個(gè)極度哀傷孤獨(dú),生活經(jīng)歷極其慘淡的人。與他相比,我所經(jīng)歷的實(shí)在是小巫見大巫了。若他是靜水旁獨(dú)自垂釣的老者,那我只是河中捉蝦的頑童;若他是一只在草原上迷路的狼,那我只是處于襁褓中嗷嗷待哺的小虎崽;若他是雪山下永不融化的凍土,那我只是沐浴著春風(fēng)的沙爍……
想到這些,我似乎明白了什么,離開了幽怨的窗臺(tái),也離開了孤獨(dú)的老人;拾起了半途撂下的書本,也拾起了曾經(jīng)丟失的樂觀。
窗外的雨依舊在下,風(fēng)依舊在凜冽,老人的掃帚仍在為風(fēng)雨伴奏,只不過在屋內(nèi),我與書同在,與樂觀同伴!
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