小學(xué)五年級作文7篇【精選】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
星期四中午的寫作課上，林老師笑瞇瞇地走進教室，胸有成竹的對我們說：“同學(xué)們，我們今天來做個實驗。我們可以讓雞蛋在水里浮起來�！绷掷蠋熞贿呎f一邊把一袋鹽，一個勺子，一杯水，一個生雞蛋放到桌子上 。同學(xué)們聽了，議論紛紛:“雞蛋怎么能浮起來呢?”“林老師是在騙人嗎？”
實驗開始了，林老師先小心翼翼地把生雞蛋放入水里,這時的雞蛋真像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜 ，不一會兒就沉在杯底“睡大覺”了，一動不動的。接著，林老師用右手拿起勺子，打開食鹽，連續(xù)舀了七勺鹽放在杯里，這時，生雞蛋往上浮了一下，又慢慢的沉下來杯底。這是的水變得有些渾濁，同學(xué)們看到了這一幕，眼睛都一眨不眨的。林老師又用勺子舀了三勺食鹽，可是，雞蛋還是像原來那個樣子，懶洋洋地躺在杯底，一動不動。
林老師用勺子輕輕的攪了攪杯底的食鹽，一分鐘，兩分鐘.....鹽雖然沒全部融化完，但大部分都被水逐漸“吞沒”了。忽然，奇跡發(fā)生了，生雞蛋仿佛輕了許多，竟然慢慢悠悠的從杯底升了上來，漂浮在水面上，就像一個可愛的孩子在水面上頑皮地仰泳。 看到這一切，同學(xué)們紛紛說:“這太厲害了�！薄霸趺椿厥隆绷掷蠋熆粗纱笱劬Φ耐瑢W(xué)們問：“ 你們知道生雞蛋是怎么浮起來的嗎？”同學(xué)們搖搖頭。這時林老師說出了秘密。原來清水里加入了食鹽，讓水的`密度變大了。當水的密度超過了雞蛋的密度，雞蛋就會浮起來。說完后，林老師端著杯子在教室里依次給同學(xué)們看，許多同學(xué)就用手指蘸了蘸水放進嘴里，“好咸啊!”大家都異口同聲地說。
今天我終于了解到雞蛋“會游泳”的秘密。
小學(xué)五年級作文 篇2
人世間有不少令人感動的事。比如20xx年的冰災(zāi)雖然給湖南人民帶來了很大的不便，但是也考驗了我們湖南人民的堅強的意志；5.12大地震同樣。雖然這都是天災(zāi)，但是我們?nèi)嗣袷嵌嗝吹膱詮姡米约旱纳鼱I救了災(zāi)區(qū)的人們。我二馬路為他們自豪...... 就在這次的地震中有一位同學(xué)給我們留下呢深刻的印象。
地震前，向孝廉是漩口中學(xué)初三5班的學(xué)生，現(xiàn)在躺在病床上不能動彈。她說，地震發(fā)生時自己在3樓的教室上課。
“當時化學(xué)課老師在講臺上滔滔不絕，突然整個教室晃動起來。老師慌忙喊我們跑，我們就爭相往門外涌�！痹谧呃壬蠒r，她感覺天旋地轉(zhuǎn)，站立不穩(wěn)。跑到一樓時，就有樓頂?shù)乃嗟瓜聛�，噗的一下壓在她身上�！拔倚南胪炅�，就什么也不知道了�！?/p>
不知道什么時候，向孝廉第一次醒來，迷糊著沒有知覺，但能從縫隙里看到外面的亮光，之后又沒有了知覺。第二次醒來時，天已經(jīng)黑了�！拔夷菚r非常想念爸爸媽媽，我想，我得看他們一眼再死。想到這里，又什么都不知道了。” 他刨出了我雙手血肉模糊。
向孝廉是被同班同學(xué)馬健喊醒的�！八谕饷婧�，孝廉，你在哪里？我就醒了。他一再說，你要堅持，你要堅持……”向孝廉身上壓著厚厚的`泥土和水泥塊，馬健就用雙手在外面刨�！拔铱拗嬖V他 不錯哦，馬健，你別走，如果你要走，就等我死了再走吧。馬健說，我不會走，你是我們班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，這點困難難不倒你。”不錯哦
后來向孝廉又慢慢昏過去，馬健就在外面喊：“堅持！堅持！”向孝廉再次醒來，發(fā)現(xiàn)腳和手都被壓得嚴嚴實實，就對馬健說：“你使勁拖，別怕把我的手和腳拖斷，只要頭不斷就行�！�
大約4個小時后，馬健終于把她刨了出來。這時，馬健的雙手血肉模糊�！八е�，我們痛哭起來。緊接著他就背著我向?qū)W校大門口走去。剛走到門口，先前我被壓住的地方旁邊一堵墻壁突然倒塌。如果晚幾分鐘，我還會連累馬健，我們兩個都出不來了�！�
講到這里，她突然說道：“記者叔叔，你們報社一定得幫我給馬健頒一個見義勇為獎。沒有他，我的命就沒了……” 千萬別截肢我還要養(yǎng)活父母呢？
醫(yī)生說，向孝廉的右手臂和左腳都可能被截肢。下午6點，她被送進了手術(shù)室，離開病床時，她向記者招呼說：“叔叔，祝我幸運吧。我叫向孝廉，我爸爸名叫向忠誠。忠誠孝廉，我們的名字取得好吧？我家在農(nóng)村，非常貧窮，哥哥是個殘廢。記者叔叔，你幫我告訴醫(yī)生，千萬不要給我截肢。我最崇拜丁磊，我想以后像他那樣掙很多錢。截肢了，我怎么去養(yǎng)活父母呢？”
記者哽咽著答應(yīng)了向孝廉：“嗯，我一定轉(zhuǎn)告醫(yī)生，讓他們不給你截肢……”
啟示：舍己救人方面的！
小學(xué)五年級作文 篇3
今天是星期四，媽媽告訴我要回老家過年，我高興得一蹦三尺高。
來到村口，我發(fā)現(xiàn)家家戶戶的門上都貼著大紅的春聯(lián)，門口都掛在喜慶的紅燈籠。小路兩邊停滿了各種各樣的汽車，有常州、上海、安徽等好些城市牌照的汽車，大家從四面八方趕回老家過年。村里老老少少都穿著新衣裳，臉上都洋溢著喜慶的歡笑。老爺爺老奶奶笑起來，臉上的皺紋就像一朵盛開的花兒一樣。
剛進爺爺家，我就聽到了兩聲奶聲奶氣的'“咩咩”叫，我四處張望，發(fā)現(xiàn)爺爺家又多了兩名新成員，小羊們聚在母羊身邊，相互依偎著，好溫馨的畫面啊。我想，小羊們也知道要過年了，要陪媽媽一起歡度春節(jié)呢。
到了吃午飯的時間了，每家每戶的屋頂上，都冒著陣陣炊煙，人們開始忙午飯了，走在村里的小路上，我聞到了陣陣飯、菜香，有濃濃的香米味、有讓人嘴饞的紅燒肉的味道，更多的是過年的味道。聞到這些味道，我感到溫暖無比，也覺得熱鬧非凡。
吃完午飯，我召集了很多小伙伴兒，開始玩兒“貓捉老鼠”的游戲，我選了一個小伙伴當“貓”，讓他倒數(shù)20個數(shù)，我們一幫子“小老鼠”們，一路飛逃，還真像一群小老鼠呢。我們躲進了雞舍，把自己包裹得嚴嚴實實。雖然里面很不干凈，稻草直往頭上、身上掉，但是我們不在乎，一個個屏住呼吸，想笑的朋友，硬是用手捂住自己的嘴巴，生怕被“貓”發(fā)現(xiàn)�！柏垺狈旄驳卣椅覀�，都沒有結(jié)果。最終，他認輸，我們才從“防空洞”里爬出來。大家在歡聲笑語中結(jié)束了游戲。
這年，真過得很開心。明年，我還會回老家看家鄉(xiāng)的變化，聞年的味道。對了，在這里祝大家心想事成，萬事如意！
小學(xué)五年級作文 篇4
吃著香噴噴的飯菜，我也想做一道拿手菜——土豆炒肉。
我先把橢圓形的土豆洗凈、削皮，然后切成一厘米厚的土豆片泡入水中備用。在切土豆的時候，土豆拿在我手里，卻不聽使喚，我剛要下刀切，它就“跑”；我“捉”了好幾次，橢圓形的土豆才被 “劈”成兩半。這樣切片就容易多了，我雖然切的厚薄不一、但是大小均勻。土豆弄完，緊接著洗肉、切肉了，我小心翼翼地切，可刀就像鋸齒一樣，慢慢地拉來拉去，一片肉也切不下來，媽媽見狀， 示范切了幾片下來，我這才用左手摁緊肉、右手用力切，終于我費了九牛二虎之力切好了肉片。這兩項做完后，我又切了點蔥、姜絲、青、紅辣椒各兩個備用。看著準備好的原料，離成功就差一步了。
開始炒了，這一步最關(guān)鍵，要注意火候、油溫。我謹慎地打開燃氣灶、放上炒鍋、倒入適量的油，我就直勾勾地盯著油。媽媽說炒肉時油溫不能過高、否則肉會炒焦。我看到油溫稍冒一點兒煙，就 急忙把肉放進去，只聽“嗤嗤、啦啦······”的聲音，油花四濺、我慌忙捂住臉向后退，可油花還是毫不留情地濺到我的手上。我不顧疼痛、開始用鍋鏟不停地翻炒，一會兒肉的顏色由紅色逐漸 變成了白色。這時，我倒進一點兒醬油，讓肉著了點色、看著好看多了。肉炒了七、八成熟了，我倒進蔥、姜、辣椒絲爆香。�。≌T人的`香味直往鼻子里竄；最后倒入備好的土豆片，再翻炒兩三分鐘就 成了。我甩著酸痛的右臂關(guān)火、把菜盛進白色的磁盤里�？粗⑾�、味俱全的土豆炒肉，特別是青紅辣椒的點綴，真是錦上添花。我忍不住吃了一口，“啊，真好吃！”媽媽嘗過后也對我的廚藝贊不 絕口。
這次學(xué)做拿手菜，我體會到了勞動的樂趣和收獲的喜悅。我暗暗決定，還要多學(xué)幾道菜，讓大家品嘗指導(dǎo)。
小學(xué)五年級作文 篇5
“丁零零”伴著悅耳的鈴聲，40分鐘的課程開始了。這節(jié)課是自由課，不管做什么都可以，于是我就開始進行了我“偉大”的科學(xué)實驗。
事情是這樣的：上次我從圖書館借了一本書《腦力風暴》，里面都是科學(xué)實驗，這本書還是聽我同學(xué)說的，真的很好看，我現(xiàn)在就要親手體驗?zāi)@個實驗。
開始準備材料：其實就是兩本厚厚的`書，然后把一本書的一頁插到另一本書的一頁里。于是我拿了兩本語文書，按照書上面的方法做了。書上說效果是怎么也拉不開，我才不信。于是，我用兩只手使勁掰，可是怎么也掰不開，于是我又找了我的好朋友，兩人一起掰。“現(xiàn)在應(yīng)該可以掰開了吧。但是書像兩個小孩緊緊抱在一起，還是掰不開。這是怎么回事呢？我對這個實驗的好奇心越來越強了，于是我去看書上的原因：那是因為每頁書都有摩擦力，幾十頁的書就有幾十倍的力量，所以就拉不開了。
科學(xué)的世界可真奇妙啊！
小學(xué)五年級作文 篇6
我喜歡種豆，特別是綠豆，因為綠豆發(fā)芽得快，而且它發(fā)芽的過程也很有趣。在種植的過程中，我產(chǎn)生了一個困惑：綠豆發(fā)芽一定需要陽光嗎？為了解決這個問題，我進行了實驗。
實驗是這樣設(shè)計的：準備兩個底部有小孔的杯子，分別標記①、②號杯。在杯子的底部墊上一層紙巾，然后在每個紙杯里放有一顆綠豆。①號杯放在陽光充足的地方，②號杯放在暗處，水的條件相同。開始進行緊張的`監(jiān)控。
實驗過程：一、1~3天兩顆綠豆均沒有動靜；二、4天以后，①號杯的綠豆開始脫皮了，②號杯的綠豆沒有動靜；三、第5天，①號杯的綠豆開始發(fā)芽，②號杯的綠豆依然沒有東經(jīng)；四、第6天，①號杯的綠豆開始向紙巾那里扎根，②號杯的綠豆還是沒有動靜。
實驗結(jié)果：①號杯的綠豆從第4天開始發(fā)芽，②號杯的綠豆仍然沒有發(fā)芽。反復(fù)的實驗結(jié)果相同。
于是，我有理由相信，綠豆發(fā)芽必須具備陽光的照射的條件。
通過這次實驗，我懂得了無論遇到什么問題都要動手做做看。
小學(xué)五年級作文 篇7
今天一早，我9點才起床，爸爸媽媽看著我甜甜入睡，也不好意思叫我起床，我自己起來，趕快換好衣服，媽媽和我本想讓爸爸陪我下樓轉(zhuǎn)一圈，跑一跑，可沒想到媽媽和爸爸不知怎么回事突然吵起架來，爸爸又說不帶我下樓了，媽媽不理我爸爸了，就這樣，他們倆就越吵越厲害，越吵越厲害，我其實很想跟爸爸去樓下運動，可是突然聽到爸爸說：“那算了，反正我也不想下樓，我早上都在家里跑了幾圈了�！蔽椅闹幌肟蓿也桓姨ь^，因為我的眼淚快要掉下來了。
本來起個大早想和爸爸一起晨練。怎么會這樣？星期六的`早晨我過的非常不開心。
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