四年級的作文集合[10篇]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級的作文 篇1
有人說冬天是枯燥的，因為它干旱、少雨；也有人說冬天是無情的，因為它寒冷、刺骨；還有人說，冬天簡直是地獄；可我覺得，冬天是溫暖的，因為它不僅可以讓我們欣賞雪景，還可以讓我們增長見識，沒有那久違的不毛之地，只有那美麗的雪景。
冬天，雪姑娘乘著風(fēng)兒來到這人世間，給大地披上一層銀裝�？上В谶@人世間沒活多久便變成水滴，為春天時的農(nóng)作物貢獻(xiàn)出生命，他將一個個“李子”培育這，培育成“參天大樹”。
在凜冬時節(jié)的一天，我和媽媽打開門，看到的是一片美景，“呵呵”是什么在笑呢？原來是一群頑劣的.小孩子正打雪仗呢，我也情不自禁地想起自己打雪仗時的感受，頓時，笑聲在大院里回蕩，他們一個個把雪球扔來又扔去，我看得入神，不一會兒，我就成了一個個雪人。
我暗自里喜歡這個冬天，可是，消防車的警笛聲在耳邊回蕩，我很納悶，大冬天也有火災(zāi)？我正想著，一股濃煙把縣城搞的是烏煙瘴氣的，大冬天的竟有火災(zāi)！我急忙回去向媽媽匯報，媽媽告訴我，冬天的火災(zāi)并不是雷雨或閃電造成的，也不是天氣炎熱造成的，而是人們不注意火苗而引起的�！芭叮颐靼琢��！蔽揖趩实卣f。
我又到大街上，大家對這場火災(zāi)議論紛紛，都認(rèn)為冬天太煩人了，一口全吐出滿口的臟話。冬天有什么錯呢，要怪呀就怪我們自己。
四年級的作文 篇2
我最尊敬的人是我的幺爸，他是我爸爸的弟弟，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我幺爸瘦瘦高高的個子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有一雙炯炯有神的大眼睛，眉毛又濃又長，一幅精明能干的樣子。
幺爸他非常信守承諾。記得奶奶曾經(jīng)告訴我，有一次，幺爸因為沒有自行車去辦事，所以只好借別人的自行車去辦事，但是別人下午三點有事，需要三點前歸還，幺爸答應(yīng)了人家。雖然最終幺爸還有很多事情沒有來得及辦完，但還是按照約定的時間歸還了自行車。我幺爸就是這樣一個信守承諾，答應(yīng)了別人就一定要做到的人。
還有一次，我們一家人都到爺爺奶奶家玩，突然我發(fā)現(xiàn)我小時騎過的自行車，以前是左右兩邊還有兩個輪子支撐，現(xiàn)在有一個輪子壞了，所有只好把左右兩邊的輪子取下來，我很想騎著試試，可是我又不會騎兩輪的自行車。正在著急的時候，只見幺爸走過來，對我說“來，我教你騎自行車吧！”。正好在我們旁邊的小路上有個小坡，幺爸就在這里耐心地一遍一遍的教我，不停的糾正我騎車的'姿勢，不厭其煩的告訴我騎自行車的各種竅門，半個小時過去了，我終于學(xué)會騎自行車了，我心里高興極了，看著滿頭大汗的幺爸，心里感激的話欲言又止。
令我最尊敬的還是幺爸擁有一顆孝心。古人云：“百善孝為先”。只有孝敬父母的人才是一個有責(zé)任心、高尚的人。幺爸就是這樣的一個人。爺爺奶奶在舊時代生活很貧窮，培養(yǎng)我爸爸和幺爸讀完大學(xué)吃了不少苦，現(xiàn)在我們?nèi)兆釉絹碓胶昧耍康竭^年過節(jié)，幺爸總是給他們兩老買新衣服，平時有什么好吃的，總是帶回來給他們吃。爺爺奶奶現(xiàn)在年紀(jì)也越來越大了，身體也越來越不如以前了，幺爸每年都安排爺爺奶奶去醫(yī)院檢查身體。
幺爸是我最尊敬的人，他信守承諾、孝敬父母，樂于助人的行為時我學(xué)習(xí)的好榜樣。
四年級的作文 篇3
早上起來，我覺得嘴巴有些難受，走到洗手間一照鏡子，我突然被鏡子里的那個人嚇了一大跳。鏡子中的那個人，嘴角黝黑，還鼓囔囔的，十分滑稽。我疑惑地問著媽媽：“不會吧，那個人真的是我嗎？”媽媽急忙說：“是，只不過你好像上火了。”我自言自語道：“為什么受傷的總是我呀！”
洗漱過后，出來便聞到了香噴噴的飯菜，我走到餐桌前，端起米湯喝了起來。可米湯剛碰到舌頭，一陣疼痛便猛然襲來，我被迫地把米湯吐了出來。唉！看來，這香噴噴的飯菜我也是不能享用了哎！只有饑腸餓肚地去毛筆補(bǔ)習(xí)班了。
我剛一進(jìn)補(bǔ)習(xí)班門，就受到了大家的嘲笑，一個個不愛笑的人也被我這幅好似毀容般的.臉給逗笑了。突然，一個名叫任霖的人驚喜地說：“田翌愷，你是和誰打架了，居然打成了這副鬼樣，老實交代，是不是和你弟弟打架了？”我用冰冷的眼神瞪了他一眼，沒有理他，因為我連說話都疼。
一個叫李晨軒的人也插嘴說：“哈哈！你是不是走路的時候有一個大坑，直接掉里頭了呀！”我心里異常憤怒，含糊不清地回了一句：“你才掉坑里了呢！”他聽了眨巴眨巴眼睛：“你說什么呀？我怎么沒聽懂�！睘榱嗣馐芩麄兊某爸S，我趕緊逃離了這個是非之地。
下午，媽媽騎車帶我去看醫(yī)生，出去時，我餓得受不了，就拿了一小塊香蕉塞進(jìn)嘴里，“��！”我大吼了一聲“老天呀！為什么連塊香蕉都不讓我吃了，飯和香蕉都不能吃，我到底犯了多大的罪呀！”到了醫(yī)療點，還沒開門，我的嘴、舌頭和眼睛也越來越疼了。我的眼睛一上火，也是什么都看不清，對于我這個愛看電視的人簡直就是到了世界末日呀！
唉！上火的痛苦可真難受��！一般人真的是忍受不了，我得趕緊去看病吃藥降火，平時多喝涼開水，趕快恢復(fù)正常。
千萬別上火，上火實在太難受！
四年級的作文 篇4
在街上我總能看見那個人，清潔工人——張叔叔，他總是穿著橙色的制服，戴著一頂帶著補(bǔ)丁的草帽，并帶著一小瓶茶，每天清晨在那里，一個人寂寞地工作著。清潔工，這個工作是多么勞苦，多么渺小，但是，他的一舉一動都讓我對他刮目相看。
在一個清晨，我走在這一條熟悉而又“陌生”的路上，一張張紙屑被來往的汽車碾的到處紛飛，飲料瓶、塑料袋在這條街的各個角落都安了家。昨天才被張叔叔掃干凈的地又變得十分的臟亂，不知道他會不會有怨言呢？我正這樣想著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一個熟悉的身影，這么早他已經(jīng)在這條街了。
他雙手拿著掃帚，戴著一頂草帽，穿著橙色的制服，街道已經(jīng)被他掃了一小半了，只見他拿起掃帚賣力地將垃圾、落葉掃在了一堆，每隔一小段，便會看見一個小山堆一樣高的垃圾。他的額頭上漸漸出現(xiàn)了許多的.汗珠，但他卻并沒有立刻休息，而是擦擦汗，繼續(xù)工作。他只要看見有人亂扔垃圾，變會走去提醒“小伙子（小姑娘）不要亂扔垃圾”然后掃走了垃圾。他這個工作十分勞苦，但他并不是愁眉苦臉的，也許他覺得他自己也為這個美麗的城市出了一份力，所以不管他怎么累，仍然面帶著微笑。
我打心底理佩服這位叔叔，因為有他，我家外面的那條街道非常干凈，因為有他，我覺得呼吸的空氣都格外清新。他是一個普通的人，做著普通的事，但讓我覺得能堅持把一件普通的事每天都認(rèn)認(rèn)真真的去做，那是值得我們學(xué)習(xí)的。張叔叔可以對自己的工作盡心盡責(zé)，那么，為什么我們不可以呢？
四年級的作文 篇5
我，一個活潑可愛、溫柔大方的小女孩，最大的愛好就是寫毛筆字。
二年級時媽媽為了讓我寫得一手好字，同時培養(yǎng)興趣愛好，給我報了毛筆興趣班。第一次走進(jìn)毛筆教室，濃重的油墨香味撲面而來。我興奮的鋪開筆墨紙硯，提筆就想寫�？墒俏疫B握筆姿勢也不正確，寫出來的字東倒西歪，信心被打擊了一大半。第一堂寫字課上，老師先教我握筆，然后讓我們先從點，橫，豎這三個簡單的筆畫練起。
寫毛筆有個循序漸進(jìn)的過程，最開始是練習(xí)筆畫，然后根據(jù)畫劃寫范字，最后才是練習(xí)整體作品。我平時不光練，還喜歡琢磨字形的間架結(jié)構(gòu)。遇到一個難寫的字，我會放下筆來，先觀察老師寫的樣本，哪幾筆粗，哪幾筆細(xì)。米字格里的位置是怎么擺放。等看清楚了，再動筆。毛筆需要長期、刻苦的練習(xí)，作品中某個字不滿意，所有的推倒重來。二年級時作業(yè)相對較少，我有空余時間，就會提起毛筆練幾張，通過一遍遍的'練習(xí)，我的進(jìn)步很明顯。
在毛筆中級班里，老師還給我們講了許多書法家的故事。王羲之，王獻(xiàn)之，顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢這些書法大家是如何練字。什么是筆法，什么是章法�！短m亭集序》天下第一行書……老師講的認(rèn)真，我也聽的仔細(xì)。
寫毛筆能讓人心平氣和、心靜如水。剛開始練會覺得枯燥、沒意思。入門后，你會發(fā)現(xiàn)不僅寫的字美觀了，它還可以調(diào)節(jié)我們的心情。當(dāng)你放松下來，拋開那些壞情緒，品一杯好茶，聽著古典音樂，寫一手好字時，生活是何等美哉！
四年級的作文 篇6
小豬有一輛自行車。那輛自行車除了能騎，其它什么功能都沒有。
有一天，小豬騎上自行車去公園里玩。它看見了小兔，小兔也有自行車呢！小兔熱情地向小豬打招呼，小豬也問候了小兔�！斑@個東西是什么呀？”小豬指著小兔自行車上的鈴鐺，一臉驚訝地說。“這是鈴鐺啊，你不知道嗎？”小兔說著，把頭轉(zhuǎn)向了小豬的自行車。小兔說：“咦？你自行車上沒有鈴鐺嗎？”小豬也覺得奇怪，這輛自行車是豬爸爸送給它的禮物呢！于是，小豬騎著自行車回家，想向豬爸爸問問。
小豬打開家門，發(fā)現(xiàn)豬爸爸剛好在家，便問：“爸爸！為什么我的自行車上沒有鈴鐺？”豬爸爸說：“哦，原來你問的是這個事啊。”小豬好奇地問：“然后呢？”“是這樣的，”豬爸爸停頓了一下，又說：“這輛自行車原來是我的，還能用，可惜鈴鐺壞了，我就把它拆了。”小豬很生氣，嘟嚷道：“別人的'自行車都有鈴鐺，就我的沒有，哼！”豬爸爸見了，連忙安慰它：“好了，好了，不就一個鈴鐺嗎？你想要在自行車上裝什么就裝什么，你可別忘了，你老爸是誰？”小豬笑了，說：“那你快給我裝個鈴鐺，再裝個鏡子，再……”豬爸爸都答應(yīng)了。
第二天，小豬又騎著自行車去了公園。它正好又遇上了小兔，不過這次眼前的一幕令小兔驚呆了，一排排鏡子遮住了小豬的視線；一縷縷彩色的絲帶拖得長長的……小兔連忙勸小豬：“啊！太繁亂了！小心摔倒！”可小豬一點也不聽，心想：這可是多功能自行車，你說卸了就卸了？想得美！分明就是嫉妒我，哼！小兔只好作罷，可報應(yīng)來了。
四年級的作文 篇7
我的愛好有很多，比如看書、彈琴、跳舞，可我最喜歡的是手工，所以我收集了好多五顏六色、閃閃發(fā)光的水晶珠子。
三年級的時候，我的英文學(xué)得不太好，因此我穿了一串“字母項鏈”，這樣我就可以練習(xí)拼讀單詞了；烈日炎炎，我看到了清涼可口的西瓜，就動起手來穿了一串“水果項鏈”，這樣我就可以解渴了；在一個寧靜的`夜晚，我睡不著，所以穿了一串“催眠手鏈”，“一、二、三……”數(shù)著數(shù)著，我就慢慢地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
好朋友來我家里，對我的水晶珠子贊不絕口很喜歡時，我便毫不猶豫地穿一串手鏈送給她們，看到她們對我的小禮物愛不釋手，我的心里甜甜的，有很大的滿足感！水晶珠成為了我們友誼的橋梁、討論的話題，我們都很喜歡它。
長時間盯著珠子的小孔，用細(xì)細(xì)的線把它們穿起來，有點傷害眼睛，我要適可而止，不能沉迷于手工世界里，只在閑暇時去創(chuàng)造美麗的手工藝品就行了，要做好勞逸結(jié)合。
愛做手工對我?guī)椭艽�，可以讓我發(fā)揮創(chuàng)意開展想象力，還可以鍛煉我專心致志做好一件事，它讓我從中得到了快樂和成就，我喜歡手工！
四年級的作文 篇8
從我呱呱墜地時起，當(dāng)我第一次看到這個世界，感受到自己的存在時，我們?yōu)槌蔀閺V袤無際宇宙一個渺小生命體驕傲和自豪，一個偉大的生命體開始了人生歷程，開始了一道亮麗的風(fēng)景。
在詩意盎然的春季，我是一株剛發(fā)芽的小草，在那最激動人心――破士而出的時刻，并沒有引起太大哄動，但我?guī)砹舜旱臍庀ⅰ＿@不是一道亮麗的'風(fēng)景線嗎?
在烈日炎炎的夏季，我是一場猛烈的暴雨，踏云而來，駑風(fēng)而去，絕不淅淅瀝瀝，脫泥帶水，是那樣地氣宇軒昂，瀟灑自然，我融和了夏的豪邁。這不是一道亮麗的風(fēng)景線嗎?
在北風(fēng)蕭瑟的秋季，我是一片枯黃的落葉，一陣風(fēng)來，悠悠、悠悠地下落，打到泥濘的泥土上， 我無怨無悔，把最后一絲營養(yǎng)留給根系，留給母體，帶著愛與微笑走完了自己的一生。這不是一道亮麗的風(fēng)景線嗎?
在白雪皚皚的冬季，我是一株臘梅，在嚴(yán)寒的季節(jié)里，盛開著與這個季節(jié)完全不符的顏色，釋放著醉人的香氣，寒風(fēng)呼嘯、疾馳。對于我還說，只是一首動聽的交響曲，我繼承了冬的高傲。這不是一道亮麗的風(fēng)景線嗎?
在廣袤的大草原上，我是那一只疾馳的黑馬，對于萋萋草原，我有著那飛奔疾馳的颯爽;在無垠的天空上，我是那一只高傲的孤鷹，對于浩浩的天宇，我有著那捕擊長空的豪邁;在主闊的海里，我是那一只孤的白鯊，對于茫茫的草原，我有著那游離不羈的追求………這不是亮麗的風(fēng)景線嗎?
生命中正是擁有了這些亮麗的風(fēng)景，才不會單調(diào)和孤獨，才會越走越遠(yuǎn)，相信自己，活出自己生命中一道亮麗的風(fēng)景。
四年級的作文 篇9
剛開始，太陽金燦燦的，渾身閃耀著刺眼的光芒，漸漸地，漸漸地，陽光變得迷茫起來，不在那么刺眼，而是溫和的樣子，像母親慈祥的臉龐，令人感到一片溫暖，連海也被它的光芒所感染，變成了溫暖的'橘黃色，多美呀！
慢慢地，慢慢地，太陽滑落到了海邊，釋放出它最后的光芒，頓時，海天一片金色。太陽周邊的云被染成了金色和紅色，大海像一段綢布，金色的線是海的邊緣，無數(shù)奪目的橙紅亮點，綴在稠布上。
太陽閃耀著眩目的光芒，將近處的天空染成了黃色，橘黃、橙黃、金黃，將遠(yuǎn)處的天空染成了紅色，橘紅、橙紅、大紅、朱紅、緋紅、桃紅、金紅，那紅得眩目，紅得多姿，紅得美妙，紅得恰到好處，夕陽下的天空多美呀！
太陽將用盡她最后一絲溫暖、一抹陽光 ，將天地蒙上一層薄薄的、輕輕的、柔柔的紅紗。此時的萬物都沉默了，他們專注的看著夕陽一點一點地沉下去，看這著最后的美。這時的海變得異常美麗，溫和，他被太陽的余輝照耀著，好像這美妙絕倫的景色被瞬間定格了似的。天與海來為太陽送行，太陽終究緩緩地落了下去。
相信，明天的太陽會更加美麗。
四年級的作文 篇10
老師們總說這這樣的話：“學(xué)習(xí)注重的是過程，結(jié)果不重要�！辈⑶胰晃覀冝D(zhuǎn)達(dá)給家長。但是真的是這樣的嗎？
老師不都總是偏愛于那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生嗎。學(xué)習(xí)成績不好的人，老師總是拿另一種態(tài)度來看待不是嗎？學(xué)習(xí)成績好點的，成績一有點退步。老師便急著把他們叫進(jìn)辦公室教育，不是嗎？
有沒有想過我們愿不愿意進(jìn)辦公室聽老師的'教育呢？考試成績不好，難道我們就不會傷心嗎？只是大人們看不出來罷了，只是他們不夠關(guān)心我們罷了，亦或者是，我們隱藏自己心情的能力很好。
當(dāng)我們把老師的話帶給家長式，他們總會說：“哪個老師不是看成績的？”
是啊。哪個老師不都是希望自己學(xué)生成績好，每一個希望自己學(xué)生的成績差的吧。
當(dāng)那次月考成績下降被叫到老師辦公室時，真的很無語。
那時候您問我“成績?yōu)槭裁聪陆�，你覺得呢？”的時候，我真的很想說。我想玩，玩到高興的時候在學(xué)習(xí)，不過，終究沒能說出口，就算說出口了也不會實現(xiàn)。那只是個夢。給我憧憬的夢。
對于我們來說，考試不是最可怕的。考試的成績也不是最可怕的。這些都可以一笑帶過，最可怕的，是那些大人們的批評，那些老師所需要的沒考好的理由。這些可怕的東西，使學(xué)校成為我們夢想的墳?zāi)埂?/p>
我們總說。大考大玩，小考小玩，不考照樣玩。但是，這樣的事情什么時候才能辦到呢？
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