六年級年的作文集合（4篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
對于我們這一代人來說，汽車對于我們而言并不陌生，而對于我來說，更無陌生可言，我的父親是一名專業(yè)的駕駛員，從我記事起，我的父親便擁有一輛悅達起亞的小轎車，小時候父親總是驕傲的對我說：“悅達起亞小汽車就是在我們鹽城生產(chǎn)制造成功后銷往全國各地的�！鄙鐣谙蚯斑M步，所有的東西都越來越高科技，在將來，小汽車也一定不會例外，它不僅能在路上跑，還能在水里游，在空中飛。
我想有一天汽車不再需要人來開，只要直接輸入目的地，按下紅色按鈕，它便可將我們安全送達目的'地，這樣我的父親就不用每天都那么的辛苦了。在我們不使用它的時候，它會努力的汲取陽光和風(fēng)力為自己充電，將這些天然的能量轉(zhuǎn)化為前進的動力，這樣可以減少我們地球母親的負擔(dān)，它會成為我們地球媽媽最乖巧懂事孩子。汽車的空間還可大可小，大可以坐幾百個人或是放一張床，變成一個廚房也沒問題，大家可以在車?yán)锵敫墒裁淳透墒裁�，如：看電視、做飯、健身、做游戲、睡覺……
汽車如果在海底的話，四面會被關(guān)的緊緊的，輪胎可以收進車身，后面長出長長的“尾巴”，這樣就不用怕它迷失方向了。要是遇見鯊魚，也不用害怕，汽車可以自動隱形起來，直到鯊魚離開。如果你想捉幾條小魚的話，就可按下黃色按鈕，你在里面控制，機械手臂會出動幫你完成任務(wù)。
在天空的時候，它會長出一對翅膀，速度十分的快，但不用擔(dān)心會發(fā)生事故，因為它的“雷達”系統(tǒng)可以控制自如。還有，當(dāng)汽車在天空時，它的身體會變得非常輕，在等待天空紅綠燈時，可以停在云朵上面。在天上永遠不會出現(xiàn)堵車現(xiàn)象，因為汽車側(cè)身安裝了兩個出氣口，噴出的氣流會將一些小的妨礙物和云朵吹開，給汽車行使清理出一條干凈的道路。
這就是我幻想的未來汽車，我想這個夢想并不遙遠，有一天“悅達起亞”便可幫我實現(xiàn)這個愿望，設(shè)計發(fā)明出這些可愛、方便的汽車。到那時，我也會驕傲的告訴所有人，這車是我們江蘇鹽城悅達起亞汽車廠制造的。
六年級年的作文 篇2
我有一個十分可愛的小筆筒，那是在我過生日的時候，媽媽送給我的生日禮物。
小筆筒全身是粉紅色的，上面印有兩只可愛的小熊，白色的小熊在那兒睡大覺，還打呼嚕哩；另一只粉紅色的小熊正在那兒認真地讀書，它頭戴一朵粉紅色的小花，眨巴著一雙大眼睛，好可愛！
小筆筒分成了兩個筒，一個大的，一個小的，小的筒可以放鉛筆；大的筒又被分成了三個空，中間大一點的可以放鋼筆，左邊那個小空可以裝自動鉛筆，右邊那個小空可以放油筆、水筆等。每次放滿學(xué)習(xí) 用品的時候，小筆筒的樣子就像一個站滿了人的要遠航的'小舟。
每當(dāng)我不專心寫作業(yè)的時候，筆筒上的粉色小熊好像在對我說：”小主人，一寸光陰一寸金，現(xiàn)在你還年少，認真學(xué)習(xí)吧，不然你只有老大徒傷悲的份兒了！“每當(dāng)我貪玩沒做作業(yè)時，被媽媽懲罰了， 粉色小熊又會安慰我：”小主人，你已經(jīng)浪費了一下午時間了，這次要認真做，不要在浪費時間啦！再說，惹媽媽生氣也不對呀�！坝幸淮�，我在看書，粉色小熊好像在表揚我：”小主人知道學(xué)習(xí)了， 真不錯！“可我太喜歡那本書了，想一口氣把它看完，這時，小白熊好像在喊我：”小主人，不要看了，十點多了，快睡覺，明天再看吧！別忘了早睡早起身體好�！�
我喜歡我的小筆筒，因為它是我學(xué)習(xí)上的好幫手！
六年級年的作文 篇3
我的學(xué)校是那么神圣，那么美麗，那么生氣勃勃。每個到過這里的人，都會贊嘆道：“多好的一個學(xué)校呀！在祖國的花朵的襯托下真美呀！
走進校園，就可以看到大理石上鑲嵌著四個大字“厚德篤學(xué)”，這告訴我們：要心胸寬廣，有美好的'品德，而又專注好學(xué)，孜孜不倦。
繼續(xù)往里走，就可以看到一個小花園，那里有各種各樣的花草樹木。有杜鵑花，玫瑰花，紫藤花，許許多多的花朵爭奇斗艷。在花園外辮子長長的柳樹姑娘也趕來湊熱鬧。大雁特意來小花園看美景。春風(fēng)姑娘站在一旁急了，看它們都有事做，“呼”地一吹，把柳樹姑娘吹的頭皮發(fā)麻，害的它只能踮起腳尖跳起了芭蕾舞。白玉蘭真白啊，白得像雪一樣潔白無瑕；白玉蘭真香啊，香得在十里外都能聞到花香；白玉蘭真多啊，多得讓你看不到一點空隙。下課了，同學(xué)們奔到小花園，大家感嘆到：“真美��！”
雖然校園不比天山美，不比泰山那么壯觀，不比雙龍洞大。但我保證，只要你看到它，定會讓你流連忘返。
六年級年的作文 篇4
人們都說螞蟻是靠嗅覺來辨別方向的，是靠陽光來辨別方向的。當(dāng)螞蟻要離開蟻穴的時候，螞蟻在到達目的地之后，都會在沿途的過程中留下氣味，當(dāng)螞蟻要回家的時候，就是靠著這氣味回家的。但是如果螞蟻忘記留下氣味了呢？呃，那一定是不可能的，因為螞蟻都已經(jīng)成了習(xí)慣了。但是如果我們來阻撓螞蟻的氣味呢？那螞蟻會出現(xiàn)怎樣的現(xiàn)象呢？那就讓我們一起來看一看下面的實驗吧！
我從商店買來了一袋樟腦球，還挺多的。我拿著我的這袋“致命武器”來到了一塊風(fēng)水寶地——奶奶家。因為我的奶奶家有院子，所以螞蟻也就隨之而多了。來到奶奶家，誰知，正巧，院子里有兩捆麻葉，而這麻葉就吸引了許多螞蟻，我一掀開麻葉，天哪！這螞蟻可真是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)那！可真是螞蟻山螞蟻海那！不過這一大群一大群的螞蟻可真是讓我看得好不難受，我的雞皮疙瘩都掉了一地。好了，言歸正傳，下面我的實驗就正式開始了。我定睛一看，誒，瞅到了一只落伍的螞蟻。這只螞蟻東竄竄，西找找，也沒有找到自己的螞蟻隊伍，它仿佛在哪里說：“我前面的那只螞蟻跑到哪里去了�。吭趺淳椭皇Ｏ挛乙恢晃浵伭四�？”我一看到這只螞蟻，就連忙從袋子里拿出了我的“致命武器”樟腦球毫不猶豫地在小螞蟻走路的正前方畫了一道線。而小螞蟻看到前方有“敵人”，意識到自己眾寡懸殊，連忙使出了三十六計走為上計這招，換了一個方向。而我這個敵方的總領(lǐng)導(dǎo)，連忙在小螞蟻的正前方布置自己的部隊。而這只小螞蟻看到敵人又把魔爪伸向了它，急忙又跑到了另外一個方向，而小螞蟻這次的'逃跑可真是搞笑��！還形成了一道優(yōu)美的弧線呢！我看到小螞蟻走遠了，又在前面畫下了一道“封口線”。小螞蟻看到自己只剩下了最后一道出口了，趕緊跑呀，跑呀。嘿嘿，你再怎么跑，也跑不過我呀，我不慌不忙地把這個原本缺陷的正方形畫上了一個圓滿的句號——正方形的最后一道線，同時也是小螞蟻的最后一道出口。這下，小螞蟻絕望了，但是它依然在爭取，東跑跑，西竄竄。不過還是沒有戰(zhàn)勝我的樟腦球。我看著看著，小螞蟻居然在中間不動了，一動也不動了。我以為這只可憐的小螞蟻被我折磨死了，把它直接吹回了自己的“部隊”。誰知，它一看到自己的親友，一下子就活起來了，它仿佛在和自己失散已久的親友們說：“我好想你們�。∥以谥坝錾狭艘患笫录�，你們一定不會相信的，我經(jīng)歷了一場生死存亡。我在生死攸關(guān)的時候，聰明地裝了一下下死，而那個在這家的小主人，看到我很可憐，就把我給吹回來了。我聰明吧！走，到我家里去，我來給你們說剛才的那件事吧！”它說完就領(lǐng)著幾只螞蟻回到了蟻穴了。而我也很開心地走了，這下子，我有作文可寫了！
我和這一只螞蟻還真是有緣分呢！希望下次來到奶奶家的時候，還能再見到那一只聰明的小螞蟻，說實話，我也不知道它是那一只。呵呵。從這一次的實驗中，我不僅看到了小螞蟻在遇到危險時的聰明，還看出了螞蟻的那一種堅強不屈，堅持不懈的優(yōu)良品質(zhì)，而這種優(yōu)良品質(zhì)就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！小螞蟻，再會了！
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