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二年級作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文300字 篇1
今天星期四，是我最喜歡的一天，因為有體育課。說到體育課，噓，偷偷說一句：這是因為體育老師梅老師長的很漂亮，所以我才喜歡體育課。那么我們這節(jié)體育課會發(fā)生事情呢？想知道就豎著耳朵認真聽吧！
第四節(jié)課，梅老師把我們帶到了操場上。梅老師說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們既不做體操，也不做運動，大家一起做游戲”。同學(xué)們一蹦老高，眼睛瞇成了一條條彎彎的月牙兒�！翱墒�，誰違反了紀律的話，那就請他去罰站”梅老師嚴肅的說。同學(xué)們在一瞬間由吵鬧的小狗變成了安靜的小兔子。
首先，我們玩的是傳紅花。老師敲起大鼓，同學(xué)們的心怦怦地跳著，生怕傳到自己。鼓聲停了，姚志恒手里拿著花。她唱的歌是《數(shù)鴨子》，姚志恒一邊做動作，一邊唱著歡快的'歌。緊接著，好多人都唱了歌。
然后，我們玩?zhèn)髌で虻挠螒�。七個人一組，我和彭冰冰、閔芮、劉心洋、吳彥潔、胡禎辰、王昕斕一組。我們玩的可瘋了，頭都玩暈啦！
忽然，下課鈴響了，同學(xué)們很不情愿地回到了教室。
這節(jié)課就這樣快樂地過去啦......真希望下一次體育課早點來到！
二年級作文300字 篇2
今天，是農(nóng)歷八月初十，對我來說是個非常重要的一天，你們猜猜今天是什么日子吧！好了，還是我來告訴大家吧，今天呀，是我的生日。你們知道嗎，我二伯伯也是八月初是這天出生的。我跟 他只同月同日出生，卻不跟他同一年出生。關(guān)于我和我二伯伯的生日在同一天的這件事上，我們家親戚和媽媽還特地編了一個小故事呢！
大家都講，我二伯伯生日那天請客，請大家吃各種各樣的山珍海味，有火鍋，有魚湯，還有生日蛋糕。當時，我好像和我二伯伯串通好了一樣，他一過生日，我就立馬從媽媽的肚子里蹦出來。 然后來吃那些美味佳肴。
我告訴大家，我出生的`時間和媽媽出生的時間一模一樣，只不過我是中午12：40，媽媽是午夜12：40，真是太巧了！
你們知道嗎？我3歲過生日時，恰好與國慶節(jié)是同一天，所以媽媽說，全國人民都在為我慶祝生日。你說一說，我的生日是不是十分的有趣呢？
二年級作文300字 篇3
一大早，我和爸爸去買菜，只見菜場的門口早已經(jīng)人山人海。我和爸爸剛進門口，我就看見了我最喜歡吃的龍蝦，我就蹲在那兒，爸爸看出了我的心思，便和那位阿姨討價還價，最后確定價錢后，阿姨便把鮮活的龍蝦一只一只放到袋子里，接著，阿姨熟練的把袋子放到稱上，很快就計算出了重量和價錢，付完錢后，她一臉堆笑的把龍蝦給了爸爸。我們繼續(xù)向前走，爸爸又來到一個賣西紅柿的老爺爺?shù)臄偽磺埃覇枺骸鞍职郑@里的西紅柿怎么這么小呀？”爸爸說：“因為這是本地的西紅柿，不像大棚里打過激素的又大又紅的.西紅柿�！蔽艺f：“哦！我明白了。”接著，我又發(fā)現(xiàn)，這位老爺爺稱西紅柿比那位阿姨還要熟練。老爺爺看我在旁邊，就免費送了我一個小西紅柿。我們又買了許多菜，一個小時左右，我們買好菜了，望著我們兩手的菜，我口水都流下來了，就等著爸爸回家給我煮一頓香噴噴的飯菜了。
二年級作文300字 篇4
想要做到美，有個過程，那就是：想要美的人就先需要探索美，如果不先去探索美的存在，那你怎樣找到美呢？其次是創(chuàng)造美，你知道了美的存在，而又被她迷著，還不快去創(chuàng)造、發(fā)揚那種美呢？接下來你是否應(yīng)該傳遞美呢？世界上有了你的美會更加美好，此時此刻，你應(yīng)該很想把這種美發(fā)揚光大、傳遞下去吧！最后，你該和全城市、全國、全世界的人民，共同享受和諧美！
探索美，就像那浩瀚的'太空中無處不在的星星，然而，探索美就相當于看星星那么容易。關(guān)鍵，是你自己！
創(chuàng)造美，不是只是那些世界冠軍等人的平臺，也可以是我們普通人或者有夢想而正在努力的人創(chuàng)造美的足跡。因為人只要努力了，就沒有高低之分了！
傳遞美，在偉大的世界上，總是會有人，不會創(chuàng)造美，身為會創(chuàng)造美的我們，應(yīng)該讓世界更美好，讓國家更幸福，甚至達到讓城市更幸福！去認真教那些不會創(chuàng)造美的人，變成會創(chuàng)造美的人！
和諧美，團結(jié)就是力量，然而，和諧的力量是最大的!一起加油努力吧！
美的力量非常強大，你把握好了嗎？探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，和諧美，請大家做到這關(guān)系密切的四點，并把這四種美好好好發(fā)揮，傳遞、發(fā)揚光大出去吧！
二年級作文300字 篇5
今天是xx年1月5日，星期天。馬上就要期末考試了，在這個學(xué)期里，老師每天都按照課程安排在教導(dǎo)著我們，每天都有同學(xué)舉手搶答，老師高興聽著同學(xué)們的回答，也有很多同學(xué)沒聽懂，老師說：”沒聽懂的同學(xué)舉手讓老師來跟來跟你們解答�！�
有一次，最后一節(jié)課，有一個題目我沒聽到，放學(xué)了我去找同學(xué)問，他說他要回家了，沒時間告訴我，他叫我去問老師，可老師已經(jīng)下班了，這我可怎么辦呀!我站在教室外面著急的哭了，突然有一個人向我走來，他說："你怎么啦，”我抬頭一看原來是我的`老師，我把我不會做的那道題拿給老師看了一下，老師拉著我進了教室，跟我又重新講了一遍，啊!我終于懂了，可是當我和老師走出教室的時候，卻發(fā)現(xiàn)操場上一個人都沒有了。
此時此刻我感覺到我拖了老師的后腿，如果不是我上課不認真聽講，老師也不會這么晚還沒回家，最后我跟老師說了謝謝，老師說：“不用謝，今后上課認真聽講，好好學(xué)習(xí)�！蓖ㄟ^了這件事情后我明白了，老師教育我們這么多學(xué)生是那么的辛苦，我決定以后上課時一定要認認真真的聽講，回家以后也要認真的做作業(yè)，以優(yōu)秀的成績來報答老師對我們的辛勤教育。
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