四年級(jí)的作文[匯總5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中也并不缺少聲音，而是缺少傾聽(tīng)美好旋律的耳朵。大自然就是人類(lèi)最好的音樂(lè)老師，讓我們走出浩瀚的書(shū)海，一起去傾聽(tīng)大自然的聲音吧！

　　周末天氣晴朗，我和爸爸、媽媽一起去凈月潭觀看美景。

　　到了凈月潭的大門(mén)前，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)站在兩側(cè)的樹(shù)梢上，“嘰嘰喳喳”地叫了起來(lái)，仿佛是衛(wèi)兵一樣在歡迎我們一家的到來(lái)。小草被風(fēng)拂得彎下了腰，就像在給我們鞠躬。

　　進(jìn)入了凈月潭，我們來(lái)到了一片小樹(shù)林，準(zhǔn)備在這里休息。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，楊樹(shù)葉被風(fēng)吹得“嘩嘩”作響，時(shí)不時(shí)還有幾片楊樹(shù)葉飄落下來(lái)；小松鼠在幾棵松樹(shù)中跳來(lái)跳去，松樹(shù)被小松鼠的動(dòng)作弄得“沙沙”響個(gè)不停，天空還有幾只小飛蟲(chóng)在我們頭上“嗡嗡”地慢慢飛過(guò)，美極了！這時(shí)，知了在樹(shù)上縱情高歌，小鳥(niǎo)也毫不示弱地鳴叫起來(lái)，這不禁讓我想到了王維的兩句詩(shī)：“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”。

　　我們吃完午飯，又來(lái)到潭邊，潭水被陽(yáng)光渡上了一層金色，泛著鱗波，美極了！沿著凈月潭邊曲折小路我們向深處走去，來(lái)到一處河塘。

　　滿眼望去是田田的荷葉，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些粉紅的荷花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的`；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。這時(shí)輕風(fēng)徐來(lái)。水波蕩起陣陣漣漪，好像是風(fēng)姑娘的纖纖素手撥弄著碧綠的素琴。輕輕的風(fēng)聲仿佛看穿了我的陶醉，于是又送來(lái)縷縷清香。荷葉之間偶爾還有幾只小青蛙“呱呱”地叫著，仿佛是配合著這支生命交響樂(lè)，在為我們的到來(lái)而歌唱呢！

　　荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，不禁想起了這樣一首詩(shī)：“重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。丁丁東東泉，高高下下樹(shù)�！兵B(niǎo)語(yǔ)、花香、流水、蛙鳴交相輝映。大自然到處都是優(yōu)美的旋律！真所謂“個(gè)個(gè)題詩(shī)，寫(xiě)不盡千秋花月；人人作畫(huà)，描不完大地江山。”

　　時(shí)值傍晚，天邊一抹橘紅的晚霞映紅了游人的歸家路，我和爸爸、媽媽也戀戀不舍的走在了回家的路上，雖然與凈月潭漸行漸遠(yuǎn)，但那些美妙的聲音和旋律依然在我耳邊縈繞……

四年級(jí)的作文 篇2

　　每個(gè)人一定都有屬于自己的理想，當(dāng)然，我也不例外，想知道我的理想是什么，下面請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　我小時(shí)候就知道，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)；畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)；徐岳發(fā)明了算盤(pán)……

　　我的理想就是想成為他們那樣偉大的發(fā)明家，我長(zhǎng)大以后想發(fā)明一個(gè)“時(shí)空穿梭門(mén)”一旦你遇上交通堵塞，時(shí)間來(lái)不及等情況時(shí)，你就可以按下開(kāi)關(guān)，并按下語(yǔ)音按鈕，只要說(shuō)出你想要去的'地方，你就 會(huì)“嗖—”到達(dá)你想去的地方。

　　我還想在太空，建立起“太空隧道”它連接著太陽(yáng)系中所有星球，內(nèi)設(shè)有“溫度調(diào)節(jié)器”，他會(huì)自動(dòng)把溫度調(diào)節(jié)成25度，隧道里面還有足夠的新鮮空氣，只要你乘地球到太空的太空電梯，來(lái)到太空隧道 ，你就可以領(lǐng)到一身太空衣，太空衣不想太空服那樣重，它只有300克。內(nèi)設(shè)溫度調(diào)節(jié)器，可以適應(yīng)外界任何溫度。當(dāng)坐上太空車(chē)廂，按下按鈕，它就以每秒1光年速度行駛，坐在車(chē)廂內(nèi)，根本感覺(jué)不到 有那么快，也不會(huì)撞車(chē)。

　　我會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓我的愿望早日實(shí)現(xiàn)。

四年級(jí)的作文 篇3

　　這個(gè)周末，我，爸爸和媽媽一起去了南翔的古猗園，聽(tīng)說(shuō)古猗園舉辦花展。

　　我們?nèi)チ撕枚嗟胤剑河幸菀疤�，有梅花展，有普同塔，有觀月臺(tái)，有水仙花廳，有酸雨亭……其中，令我印象最深的是水仙花廳。

　　我們一進(jìn)水仙花廳，一股香味就撲鼻而來(lái)。我看見(jiàn)那兒的水仙花在工作人員的精心打扮下變得栩栩如生。你瞧，那條青蛇吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，好像是因?yàn)殇伒搅素S盛的食物而高興呢!你看，那只頑皮的猴子正在樹(shù)上爬上爬下，真淘氣!瞧，這只威武的獅子正在擺弄著它美麗的棕色卷毛呢!咦，那是什么?

　　哦，原來(lái)那是一些覆蓋著白雪的.蔬菜!突然，我的視線又落到了另外一只動(dòng)物身上——孔雀。它的頭上有三片乳白色的羽毛，它張開(kāi)發(fā)它那美麗的羽毛，似乎要和游客們比美。瞧!這只孔雀下邊還有幾只活潑可愛(ài)的小金魚(yú)呢!我一轉(zhuǎn)頭，又看到了一頭大象，它的身上騎著一個(gè)人，大象正帶著那個(gè)人大踏步地向前走呢!我又看到一個(gè)茶壺，三個(gè)茶杯，一張桌子和三把椅子。它們也都是用水仙花做出來(lái)的。我又看到三位老人正在喝茶呢!

　　這個(gè)周末過(guò)得真愉快啊!

四年級(jí)的作文 篇4

　　人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。我要感謝我的小伙伴們，是他們?cè)谖矣欣щy時(shí)，對(duì)我伸出援助之手。當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，給了我關(guān)愛(ài)和幫助。

　　記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓同學(xué)們寫(xiě)課堂作業(yè)。同學(xué)們馬上拿出筆和本子，按老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)，教室里安靜極了，連一根針掉地上的.聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。而我呢，把書(shū)包翻遍了，也沒(méi)有找到文具盒。心想：糟了，文具盒忘家里了，我急的像熱鍋上的螞蟻。這下可怎么辦，寫(xiě)不了課堂作業(yè)了。當(dāng)時(shí)，坐在我旁邊的小明看出了我的情況，二話不說(shuō)，拿出一支筆遞給了我，我接過(guò)筆，向他投出感激的目光，開(kāi)始寫(xiě)起課堂作業(yè)。

　　下課了，我按時(shí)完成了課堂作業(yè)。我對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，今天要不是你借我這只筆，我就完不成作業(yè)了。”小明說(shuō)：“不用謝，這是好朋友應(yīng)該做的事�！�

　　正是因?yàn)橛辛嗽S多這樣的同學(xué)，才讓我感覺(jué)到班級(jí)就像是一個(gè)大家庭，它給予了我關(guān)愛(ài)，我也會(huì)回報(bào)它同樣的愛(ài)。

四年級(jí)的作文 篇5

　　如果你問(wèn)我我最感興趣的事情是什么的話，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，那就是養(yǎng)小鳥(niǎo)。我覺(jué)得這是目前為止讓我覺(jué)得最開(kāi)心的一件事情了。

　　我媽媽在很遠(yuǎn)的地方買(mǎi)來(lái)的小鳥(niǎo)可漂亮了，它有一身黑綠相間的羽毛，美麗極了！

　　這只小鳥(niǎo)很令人喜歡，每次我出門(mén)、進(jìn)門(mén)時(shí)它總用自己清脆的嗓音為我歌唱，還不時(shí)的跳來(lái)跳去拍打著翅膀。有時(shí)還會(huì)到我的肩上學(xué)我說(shuō)話呢！

　　每天放學(xué)的`時(shí)候，我總是跑回家，因?yàn)槲遗滦▲B(niǎo)會(huì)餓壞了，我一進(jìn)家門(mén)就會(huì)給小鳥(niǎo)喂食，小鳥(niǎo)一看到我拿著食物就會(huì)飛過(guò)來(lái)站在我的手上用嘴巴不停地啄我的手，我總會(huì)摸摸它的頭說(shuō)：“不要著急、不要著急，一會(huì)就有吃的了�！庇辛克�很聽(tīng)話，我叫它干什么事它就干什么。有時(shí)它也很調(diào)皮無(wú)論我怎么說(shuō)它都不肯停下來(lái)，搞得我不知道怎么辦才好。

　　我喜歡小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)是我最好的朋友之一，我相信它的陪伴一定會(huì)讓我接下來(lái)的日子更加快樂(lè)！

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