四年級的作文【優(yōu)選】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
今天，迎著初春的太陽，我們開始了踏青之旅。
在路上，我們朗誦著朱自清先生的名篇《春》：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了……”
走著，走著，“哇！”陳老師大叫，“好多油菜花！”我們順著陳老師指的方向望去：“真的。”
忽然，我覺得有水滴到我的手上，走近看，才知道是油菜花上的露珠。它在陽光的照耀下，如同一顆顆晶瑩的珍珠。深深地吸一口氣，一股清香讓人心曠神怡。
我們沖進密密匝匝的油菜花田里，就像是快樂的小魚在花海里游泳。小鳥在我們的頭上盤旋、鳴叫；微風拂來，花兒隨風起舞；我們迎著風兒，和著鳥鳴，大聲歌唱：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在我們的心窩里，春天在哪里呀？春天哪里？春天字油菜花的`花海里�！�
“轟隆轟隆”，火車鳴著汽笛，在金色地毯上跑過；放風箏的人來了，他用風箏——理想的翅膀把他的心愿帶上了天空……
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
四年級的作文 篇2
在人生所走的路程中，難免也會有許多難忘的事，有一件事始終在我記憶里徘徊，還真有點自豪呢！
那一年是我古箏考三級，聽說起考級我有點迫不及待，也有點緊張，到了考級那一天，我早早的起床，換上美麗而又古典的旗袍，照了照鏡子，覺得自己顯得還挺文靜和優(yōu)雅了呢！這時，想起考級，我的心情萬分激勵與喜悅，要知道評委可都是市級高級評委哦！更重要的是，我還是第一次考級呢！考試等級有A、B、C……完完后還能獲得社會藝術水平考級證書呢？
我聽老師說考A+是很少有的哦！這時，我心中好像有一團火苗在燃燒著，我想著：A+、A+……！
到了考級場地-——春光藝術學校，哇！我走上樓去，那兒可真熱鬧��！一簇簇的人擁擁擠擠，有的在吃早餐，好像在為自己做好心理準備，多吃點嘛！免得考級時坐在評委老師前面肚子咕咕叫；有的在練習自己所演奏的樂器，為自己打打氣，試一試，就假裝家長當評委，調試一下自己的心理準備嘛！免得出錯。
那地方的氣氛也真是驚人的啊！有的家長談笑風生，給別人講敘著自己孩子的情況，有的在監(jiān)督自己的孩子練習……人多嘛！也是熱鬧！有考小提琴的，有考揚琴的……
該我們古箏了，首先陸續(xù)進去了我的幾位同學，因隔著花紙玻璃，，看不見實情，我只好無奈的坐在椅子上。過了一會兒，陸續(xù)出來了幾人，有的說：“太高興了，我是A，家長肯定會表揚我的！”有的神情失望的沒做聲，也許是沒考好的原故。不過，不要緊，何處無花開，又何處無花敗呢？在生命的歷程里，我們應該真誠的低下頭來嘗一嘗人生的甘苦，然后，立下偉大的.志愿，向著美好的明天前進。“張?zhí)m！張?zhí)m！該你了，快！”只見老師喊著我的名字。我走進了考級室里，只見有兩個評委，一男一女，神情和謨里帶點嚴肅，年紀大概是40多歲左右。
我首先向他（她）們鞠了個躬，然后開始報曲目，“我演奏的曲目是《漁舟唱晚》！”于是我坐下來開始彈了。曲子由緩慢與平靜到激烈，慢慢地，就彈完了。因時間問題第二首曲子沒有彈，正當我想知道成績的時候，就聽評委議論：“這孩子不錯！”聽完這句話，我焦急等待的心情越來越急了，只見評委說：“你這次成績A+……！”我心花怒放，也不知道當時是什么感受，像吃了甜甜的巧克力似的！
這次我們古箏班考級成績只有我一個人得了A+的好成績，同學們都很羨慕我，但是我不會驕傲的，不會永遠沉浸在驕傲與自豪中，我要繼續(xù)努力……
我認為這件事令我十分難忘，因為這不僅讓我體驗了一下考級的滋味，而且還說明了自己的努力成果。同時也教育了驕傲不是人生所追求的，而努力卻是缺少的奮斗過程。
四年級的作文 篇3
盛夏晴朗的夜晚，草叢中常有閃爍的螢火蟲在飛舞，我不禁想：螢火蟲為什么會發(fā)光？而且發(fā)的光是一明一暗的呢？這一連串的問題驅使著我去弄個明白。
于是，我馬上跑上樓，從書架上拿出《十萬個為什么》。在目錄上一頁一頁地找著，這時，“螢火蟲為什么會發(fā)光”這幾個大字映入眼簾，終于找到了。原來，它尾巴上有一個發(fā)光點，還包著一層薄而透明的膜，里面有熒光素和熒光酶兩種物質，這兩種物質會發(fā)光嗎？我?guī)е蓡柦又驴矗斘灮鹣x的體內氧氣充足時，就會和熒光素、熒光酶發(fā)生反應，產生一明一暗的光；如果體內氧氣不足時，就不會發(fā)生反應發(fā)出光了。看完后我才恍然大悟，一個小小的螢火蟲也有這么大的'學問！
也就是螢火蟲的這一點，引起了生物化學家的注意，在本世紀40年代，他們通過對螢火蟲發(fā)光器的研究，不僅分離出了熒光素酶，弄清了螢火蟲發(fā)光的奧秘，而且還人工合成了這些物質，人們根據螢火蟲的發(fā)光原理，發(fā)明了既省電又明亮的日光燈。
忽然，我的腦海里出現了一個想法，如果把營火放在湘溪公園的花草上，讓整個公園成為亮光之地，讓植物身上也能發(fā)出美麗的光芒。
這看似平凡的大自然，事實上有著無窮的奧秘等著我們去探索。
四年級的作文 篇4
在我的腦海里，那些過去的往事就像一個木匣，里面有許多記憶的貝殼，其中有有一件令我受委屈的事，至今我還記憶猶新。
中午，我正在練習鋼琴，突然，靜如對我說：“我的一張100元錢不見了�！碑敃r因為只有我和靜如在琴室，所以，靜如便一直盯著我看，我心想：“靜如該不會懷疑我吧？”越想，我的臉就越紅，靜如向我走來，輕聲問：“是你拿了我的錢嗎？”“不是我�！蔽覉远ǖ�'回答�！澳菚钦l呢？”“不然你再找找�！蔽艺\懇的說。我和靜如就在琴室仔仔細細地找了起來，找了一會兒，沒有找到，靜如就生氣了，說：“不是你拿的，難道錢會飛嗎？”“我說沒有就沒有�！蔽疑鷼獾啬闷鹨槐厩僮V就往地下一扔。沒想到，這一扔，就把錢扔出來了。靜如見了，連忙對我說：“對不起�！薄皼]關系，只要你不誤會我就好了�！�
雖然這件事真相大白了，可是我的心靈受到了創(chuàng)傷，這心靈的創(chuàng)傷什么時候才能愈合呢？
四年級的作文 篇5
前幾天，我去了五天四夜的夏令營，那個地方叫梅山。讓我們來看看都發(fā)生了什么吧！
第一天，我和我的好朋友一起去了鄭州的萬達廣場，是爸爸送我們去的。到了廣場，那的.人真多�。∵�有一座座高樓大廈，我們到達廣場的時候，老師已經在等了，我們急忙跑了過去，然后做了自我介紹，又領了胸牌，一切都準備好了。我們就準備出發(fā)了，大約過了一個小時左右，我們就到了訓練基地－梅山。在老師的帶領下，我們拿著行李，就去宿舍了，我們放好東西，選好床位，就出來站隊了。我們去了會議室，是去講課，當然，這些天我們都在講課之前玩一些游戲。我們吃的飯也很豐盛。
最后一天是親子活動，家長們也早早的來到了訓練基地。就這樣，這一天的親子活動就開始了，先開始，我們玩的是推鋼圈、斗雞，最讓我難忘的是密室探險。
緊張又快樂的夏令營就這樣結束了，通過這次的夏令營，讓我學到了很多東西，比如:怎么與別人溝通，怎么控制情緒，等等……我希望明年還可以參加這個令人難忘的夏令營。
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