實(shí)用的六年級(jí)的作文通用【4篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
一本好的書刊,會(huì)讓你從中收獲很多的知識(shí),學(xué)到很多的學(xué)習(xí)方法,會(huì)讓你從中受益匪淺,《快樂作文》就是這樣一種書刊,可以說《快樂作文》也是我的一位小小老師。
《快樂作文》是我從一年級(jí)就訂的書,每一次接過《快樂作文》,我就會(huì)一口氣把它看完,有的時(shí)候看完了還感覺不過癮呢!可見我對(duì)它是有多么的著迷了,我對(duì)它著迷,是因?yàn)樗_實(shí)辦得很好。書中分為好幾個(gè)模塊,有美文小屋.讀故事學(xué)作文.積累寶庫.作文導(dǎo)航.作文門診……其中,美文寶庫,會(huì)讓我們讀到那些語言優(yōu)美,深情感人的文章,這里的文章多數(shù)都是出自名家之筆;作文門診是一些“病文”,學(xué)習(xí)怎樣修改;積累寶庫里是一些學(xué)習(xí)的方法。在所有的模塊之中,我最喜歡對(duì)我?guī)椭畲蟮,是作文?dǎo)航這一部分,作文導(dǎo)航會(huì)給你介紹一些寫作文的.方法,在這一個(gè)模塊里,我學(xué)習(xí)很多東西,如,作文要有“幽默七招”,幽默是一種語言藝術(shù),寫作時(shí),不失時(shí)機(jī)的幽上一默,能讓你妙筆生花,語言出彩,“幽默七招”第一招,巧用時(shí)尚“流行語”,第二招巧用對(duì)比,第三招巧改名稱,將一些特定的名稱予以變換,四招巧妙移植,將各門學(xué)科的相關(guān)知識(shí)巧妙的運(yùn)用到作文中去,五招巧妙運(yùn)用或變換歌詞,第六招大詞小用,第七招褒詞貶用;還有怎樣寫好話題作文,又給我們總結(jié)了五大“味”,文章標(biāo)題要有“韻味”,文章立意要有“新味”,文章主題要有“深味”,文章內(nèi)容要有“情味”,文章語言要有“詩味”。
整本書的語言,無論是文章,還是小編的評(píng)論,都十分的精準(zhǔn)到位,華麗優(yōu)美,深情動(dòng)人,更加重要的是,這本書教給了我們很多的寫作知識(shí),寫作方法,讓我們?cè)谧x書的時(shí)候,也有了很大的收獲,這也是我一直熱愛它的原因,《快樂作文》真無愧于我的“小小老師”的稱號(hào)呀
六年級(jí)的作文 篇2
從圖書大廈買完參考書出來,正向車站走去,拐彎處,一個(gè)失去一條腿的衣衫襤褸的乞丐正坐在一塊爛布上行乞,想想口袋里僅剩的2塊乘公交車回家的坐車錢,我猶豫了。
到底給不給呢?我徘徊在那個(gè)老爺爺乞丐的不遠(yuǎn)處,掏出口袋里的2塊錢,如果給他的話,我要怎么回家?正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí),我看到另一個(gè)乞丐步履蹣跚地走過來,只見那個(gè)乞丐從口袋里掏出一把幾分,幾毛的零錢,并把唯一一張面值1元的紙幣,放進(jìn)了老爺爺乞丐空空如也的瓷碗中,老爺爺乞丐見此情形萬分感動(dòng),便緊緊地握住他的`手,連聲道謝,這一幕非常的感人,讓人忍俊不禁,我急忙用手機(jī)將這一刻定格在手機(jī)里面。周圍漸漸地圍上人來,人們紛紛把錢放進(jìn)兩個(gè)乞丐的口袋里面,一直站在一旁的保安趕緊跑過來,我驚呆了,也一頭鉆進(jìn)人堆里,把手里的2塊錢分開來分給了兩個(gè)乞丐,把口袋翻過來,一文不剩,我不但沒有后悔,反而很快樂。沒有錢又如何?我聳了聳肩膀,反正家又不是很遠(yuǎn),走回去就好了,偶爾也鍛煉一下身體。
其實(shí),我心目中的快樂,并非是自己要獲得些什么,偶爾把自己的“痛苦”建立在別人的快樂上也不錯(cuò)啊!快樂有時(shí)是一種表面現(xiàn)象,但是在我心目中嘛——內(nèi)心真是感到的喜悅才是真正的快樂!有時(shí),舉手之勞,真的會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)呢!
六年級(jí)的作文 篇3
我一直以為當(dāng)壞學(xué)生不好,是一種沒出息的表現(xiàn),可去了一回舅舅家卻徹底改變
我和舅舅好久不見,自然話也就多了,午飯后我們?cè)谝黄稹皵⑴f”。
我們海闊天空的聊著,聊的我都驚異我的話怎么這么多,聊到理想,聊到學(xué)習(xí),聊到生活……也聊到了童年。
舅舅回憶了很多童年的趣事,都是些他們調(diào)皮搗蛋的事,什么在后院放炮呀,踢別人扔了的壞鞋呀,最有意思的是放炮,他們拿炮在前院放,校長(zhǎng)來了,他們又在后院放,氣的校長(zhǎng)大吼大叫……一件件事逗的我們哈哈大笑。舅舅也似乎又回到了那個(gè)純真的年代。
“你童年有什么有趣的事呀,說來聽聽!本司酥v完后問到。
我努力的在腦海中搜刮過去的事,卻發(fā)現(xiàn),有趣事只占我童年的0。00001%,而其他的大多是些“好孩子”做的事,有一種莫名的.恐懼涌上心頭,剎那間,我的心似乎掉入無底深淵,孤獨(dú),無助。
“是不是沒有呀”舅舅問道。
我艱難的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“唉”舅舅重重地嘆了一口氣,不只是為我嘆氣,還是為別的什么。
我的心很蒼白,是的,我是一個(gè)好學(xué)生,可我真的好嗎,“要做一個(gè)好孩子”的古訓(xùn)充斥在我童年的腦中,在當(dāng)時(shí)人們夸贊“看這個(gè)小孩子,多乖呀,真討人喜歡。”可我卻丟失了一種很重要的東西,究竟是什么我也說不大清楚。
童年已經(jīng)過去,無法找回,可我依舊分不清做好孩子是對(duì)還是錯(cuò),我無法衡量。
“誰來幫幫我衡量一下!蔽已鎏齑蠼校瑴I流滿面!
六年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)夏天的夜晚,一只山羊在叢林中散步。一群螢火蟲飛過,邀請(qǐng)山羊和它們一起狂歡。山羊愉快地點(diǎn)點(diǎn)頭,它們一起跳舞,一起唱歌,還一起聊天講故事。
正在它們玩得盡興時(shí),一只饑腸轆轆的獅子悄悄地跑過來,它貪婪地看著山羊,想著山羊肉的美味。螢火蟲發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn),立刻聚集起來,停在山羊身上,頓時(shí),山羊成了一只會(huì)發(fā)光的.羊。
獅子從沒見過會(huì)發(fā)光的羊,連忙畢恭畢敬地對(duì)山羊說:“您好!”
山羊一時(shí)沒有反應(yīng)過來,愣了一下。
獅子忙又問:“啊,山羊先生,您的身上為什么會(huì)閃閃發(fā)光呢?您,您是一只神羊?”
山羊這才明白過來,便說:
“是的,我是神羊。我特地從天上下來,神仙們讓我來看看森林里誰最猖狂。如果有,就把它逮到天上去,然后——摔死它!”
獅子聽后,一下子竄進(jìn)叢林逃了。
天快亮了,玩了一夜的螢火蟲,飛進(jìn)溫暖的草叢睡覺去了。山羊回到家里,心里怎么也平靜不下來:現(xiàn)在,獅子見到我都害怕。我以后就可以獨(dú)自去叢林,再也不怕誰來吃我了。
第二天晚上,山羊出來了,螢火蟲也飛來了。螢火蟲見到山羊連忙說:“山羊,山羊,我們一起玩吧!”山羊心想:連獅子都尊稱我為神羊,我為什么還要和這些“小不點(diǎn)”玩呢?于是它擺出一副愛理不理的樣子,自顧自地往前走去。螢火蟲十分沮喪,只好飛走了。
這時(shí),獅子又出來了,它已經(jīng)好幾天沒有吃過東西了。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一只普通的山羊在獨(dú)自散步,這樣的美味怎么能放棄呢?它立刻向山羊撲過去。
山羊一驚,大叫道:“你想干什么?你別忘了,我可是只神羊!”“神羊?哼!你用什么來證明你是只神羊?”獅子譏笑道。
“我……”山羊話還沒出口,就被獅子撲倒在地。
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