二年級(jí)作文6篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
在武夷山上，我意外地遇到了一群猴子，特別高興！因?yàn)槲沂菍俸锏�，所以媽媽給我拍了好幾張與猴子的合影。
這群猴子可真有趣！它們有的瞇著眼睛，在樹(shù)上休息；有的倒掛在樹(shù)上，晃來(lái)蕩去地蕩秋千；還有的在樹(shù)上蹦來(lái)跳去，追逐打鬧，玩得可開(kāi)心了！這時(shí)，一個(gè)阿姨從包里摸出一顆栗子，伸出手去喂猴子。只見(jiàn)猴子兩只眼睛緊緊地盯著阿姨，迅速地從樹(shù)上躥下來(lái)，搶過(guò)阿姨手中的`栗子，又迅速地逃回去，真滑稽！猴子拿著栗子聞了聞，就一口咬開(kāi)栗子，吃了肉，把殼吐在地上，真聰明呀！我大著膽子，把一根棒棒糖遞過(guò)去。猴子打量了我?guī)紫�，迅速�(gòu)奈沂种幸话涯米甙舭籼牵劻寺�，就一口咬了下去。好笑的是棒棒糖把猴子的牙齒黏住了，它就伸出手用力地?fù)钙鹧例X來(lái)，把我們一行人都逗笑了。這時(shí)，一只大猴子突然從樹(shù)上躥下來(lái)，一把打在阿姨的腿上，嚇得阿姨丟下栗子逃跑了。原來(lái)，大猴子誤以為我們要傷害它的孩子，它是來(lái)保護(hù)那只小猴子的。
二年級(jí)作文 篇2
二年級(jí)作文：我的小制作
期天我一個(gè)人在家，作完作業(yè)后，就打開(kāi)了電視機(jī)，正好看見(jiàn)一艘船在遼闊的海面上行駛。于是我突發(fā)其想，自己動(dòng)手做一個(gè)小電動(dòng)船。
說(shuō)干就干。我先找來(lái)材料：一塊長(zhǎng)方形的泡沫塑料，一把小刀、貼紙、膠水、硬紙、牙簽、紅紙、電池、導(dǎo)線、馬達(dá)、螺旋槳。工具準(zhǔn)備好了以后，就開(kāi)工了。
我先做船身。用塑料泡沫按照船的形狀剪了出來(lái)，為了讓船更漂亮一點(diǎn)，又用彩色貼紙裝飾了船身。然后用一張硬紙折成了一個(gè)個(gè)小船艙，粘在船上，還做了幾個(gè)大炮，又找來(lái)幾個(gè)小人放在船上控制大炮。把紅紙剪成一面紅旗，粘在牙簽上，插在了船上，這樣船身就做好了。
下一步，該給船做驅(qū)動(dòng)裝置了。我先把馬達(dá)和螺旋槳安好，然后用導(dǎo)線把馬達(dá)和電池連接起來(lái)，最后把驅(qū)動(dòng)裝置按在船上。
安裝完畢，開(kāi)始試航了。我打開(kāi)電源控制開(kāi)關(guān)，把船放在水里，哈哈！我的軍艦就要起航了！還沒(méi)等我高興起來(lái)，問(wèn)題出現(xiàn)了，船在水里只打轉(zhuǎn)，就是不向前走。唉！怎么回事呢？
為了弄明白這一點(diǎn)，我查了很多書都一無(wú)所獲，我想到了電腦，終于在網(wǎng)上找到了答案：原來(lái)船是由舵的轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)控制方向的。我恍然大悟，急忙給船裝上了舵，呵呵！結(jié)果大家都可想而知了。
通過(guò)這次小制作，讓我明白了很多道理，也嘗到了動(dòng)手帶來(lái)得成功和快樂(lè)！
二年級(jí)作文：我的小制作
該做個(gè)什么小制作呢？我絞盡了腦子。哦！有了，圣誕節(jié)不是馬上要到了嗎？咱們就來(lái)做圣誕盒吧！
我先找來(lái)一些木板和一個(gè)正方形的'沒(méi)蓋的盒子及膠水等等，準(zhǔn)備好了材料我就要開(kāi)始做啦！一開(kāi)始我先把正方形的木盒裝上一個(gè)有模有樣的蓋子，并在蓋子上裝上一個(gè)可以開(kāi)啟的小燈炮，還粘上了一個(gè)可愛(ài)的小圣誕老人。一個(gè)美麗的小盒子就完成了。我又找來(lái)了小時(shí)候被我拆下來(lái)的小玩具，有小魚、小豬八戒、圣誕樹(shù)等等，廢物利用，把他們粘到盒子里面，還噴上了白白的雪花。哇！一幅美麗的圖畫呈現(xiàn)在我的眼前，我多么自豪呀！
二年級(jí)作文：我的小制作
夏天到了，家里有許多飲料瓶子。我要把它們?nèi)恿�，姑姑說(shuō)她能變廢為寶。于是，在姑姑的指導(dǎo)下，我做了一個(gè)雜物盒。
準(zhǔn)備材料和工具：兩個(gè)雪碧瓶子、一張白紙、一個(gè)紅色拉鏈、一瓶膠水、一把剪刀、一支黑色水筆。
用剪刀把瓶子剪成兩半，留下瓶底部分。然后在紅色拉鏈的背面涂上膠水，分別粘在兩個(gè)瓶底的邊緣部分，等膠水干了，再把拉鏈拉開(kāi)，一個(gè)張開(kāi)的大嘴巴就做好了。接著在白紙上，畫兩個(gè)同樣大小的橢圓，把中間涂黑，用剪刀剪下來(lái)，青蛙的兩只眼睛就做好了。最后，把兩只眼睛粘在上面那個(gè)瓶底的兩邊，青蛙雜物盒就做好了。
青蛙張開(kāi)的大嘴里可以發(fā)卡、橡皮筋、扣子等小東西。用的時(shí)候把拉鏈拉開(kāi)，不用時(shí)就拉上，多方便哪！
二年級(jí)作文 篇3
今天，我們?cè)诳鞓?lè)作文里玩了一個(gè)游戲叫掌聲的魔力。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人先出去，另一個(gè)人拿著一個(gè)紙片在教室里面藏起來(lái)，藏好之后，叫外面那個(gè)人進(jìn)教室找，找得人離紙片越近，其他的'人掌聲就越響，找得人里離紙片越遠(yuǎn)，其他人掌聲就越安靜。
我們一共玩了兩輪游戲，我覺(jué)得第二輪最好玩，第二輪找得人是我，藏得人是老師，老師叫我先出去，老師在教室里把紙片用膠貼在張芃羽同學(xué)的后脖子上，藏好后，老師叫我進(jìn)來(lái)。我一進(jìn)來(lái)就往張芃羽同學(xué)那里走，因?yàn)槲铱吹綇堸i宇同學(xué)一直在冷笑，到了張芃羽那里，果然其他人的掌聲非常響，我就知道紙片在張芃羽同學(xué)附近。
張芃羽同學(xué)又向老師那邊走了去，我還在張芃羽同學(xué)待過(guò)的附近找，掌聲慢慢的安靜下來(lái)了，我就知道紙片在張芃羽同學(xué)身上。我立刻向張芃羽同學(xué)奔去，我叫張芃羽同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，張芃羽同學(xué)不肯，我就更加確定紙片就在張芃羽同學(xué)后面，我把張芃羽同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我一眼就看見(jiàn)紙片貼在張芃羽同學(xué)的后脖子上，后來(lái)我把紙片撕了下來(lái)給老師。我心里又想：老師真聰明，紙片藏在我不是一眼就能看見(jiàn)的地方。
今天我十分高興，好想每節(jié)課都玩。
二年級(jí)作文 篇4
聽(tīng)到螞蟻二字，大家一定會(huì)想到烏黑的身軀，兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，而且體形小，所以人們常常把小事和螞蟻聯(lián)系起來(lái)。而我不這樣認(rèn)為，因?yàn)槲铱吹竭^(guò)它們捕食時(shí)的樣子。
一天下午回家時(shí)，突然看到地上有一條肥胖的青蟲(chóng)，還有幾只螞蟻，我想螞蟻肯定是想把小青蟲(chóng)當(dāng)作晚餐，顯然這條小青蟲(chóng)對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)可是個(gè)龐然大物，螞蟻搬不動(dòng)它。于是它們便留一只堅(jiān)守陣地而另外幾只去通知大部隊(duì)，向青蟲(chóng)展開(kāi)攻擊，一群螞蟻蜂擁而來(lái)，把大青蟲(chóng)團(tuán)團(tuán)圍住，接著便爬到青蟲(chóng)身上，咬的咬頭，咬的咬腳，青蟲(chóng)仿佛變成了一條黑蟲(chóng)，全身黑壓壓的，可青蟲(chóng)還在扭動(dòng)著肥嘟嘟的身子，螞蟻們有的被青蟲(chóng)甩了下來(lái)，甩下來(lái)的螞蟻在地上暈頭轉(zhuǎn)向的轉(zhuǎn)一圈又爬到了青蟲(chóng)的身上，有的被青蟲(chóng)壓得差點(diǎn)斷了胳膊，可也在忍著疼痛又爬上青蟲(chóng)的背部，繼續(xù)搏斗，青蟲(chóng)扭來(lái)扭去的作著垂死的掙扎，螞蟻頑強(qiáng)不屈的'死守猛攻。過(guò)了好一會(huì)兒，青蟲(chóng)終于漸漸的停止了快速的扭動(dòng)，在作最后的努力，緩緩的擺動(dòng)了幾下身子，不動(dòng)了。青蟲(chóng)被小螞蟻咬死了，不再動(dòng)彈，螞蟻抬著青蟲(chóng)左搖右晃著朝自己家的方向移動(dòng)，還有幾小螞蟻?zhàn)炖锖鵂奚说耐楦诖蟛筷?duì)后面慢慢的爬著爬著……看了小螞蟻捕食的一幕，我想起了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量，所以我們也要學(xué)習(xí)螞蟻這種“人心齊泰山移”的團(tuán)結(jié)就是力量的精神。
二年級(jí)作文 篇5
今天，我和弟妹還有外公外婆一同去尚湖游玩。我走進(jìn)尚湖大門，進(jìn)入眼簾的是一個(gè)煥然一新的尚湖：一只只小狗的燈籠掛在半空中，一朵朵花朵競(jìng)相開(kāi)放，一棵棵大樹(shù)碧綠青翠。我們一下子就陶醉在這美麗的湖光山色中。
我們?cè)诠珗@里欣賞了半天，腿都早已酸地走不動(dòng)了。于是我們決定休息一會(huì)兒。剛剛坐下，就被不遠(yuǎn)處的`游戲活動(dòng)吸引了過(guò)去。最吸引我們的是三人走的游戲。游戲要求三人的腳套在兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的木板上，共同向前走。三人必須同心協(xié)力，一不留神就會(huì)摔倒。我們看的驚心動(dòng)魄，又覺(jué)得非常好玩。最后，我和兩個(gè)妹妹——蘇夏夏，沈韻之決定也去參加游戲。我當(dāng)“先鋒”，沈韻之居中，蘇夏夏充當(dāng)“后衛(wèi)”。游戲剛開(kāi)始，我們把腳伸進(jìn)腳套中，都只顧自己走。一下子都摔倒了。外公告訴我們，不能只顧自己，三人必須說(shuō)好了一起走，才能不摔倒。我們靈機(jī)一動(dòng)，就約定“121”的口號(hào)。喊“1”時(shí)一起提左腳，喊“2”時(shí)一起提右腳。并決定由我來(lái)喊。剛開(kāi)始這么做時(shí)，我們總是不能配合默契�？山�(jīng)過(guò)我們堅(jiān)持不懈的努力，終于成功了。到后來(lái)就是不喊“121”我們也能默契地向前進(jìn)。瞧！別人還在“121”地喊著慢慢挪步，我們?cè)谀沁呉呀?jīng)健步如飛了。
看著別人驚訝的表情，我們的心中比吃了蜜還甜。因?yàn)橛辛宋覀兊膱F(tuán)結(jié)，有了我們的同心協(xié)力，我們最后取得了勝利！
二年級(jí)作文 篇6
今天天氣真是太熱了，太陽(yáng)曬得我眼睛都睜不開(kāi)，站在窗前一股股熱浪撲面而來(lái)，突然很想吃一口香甜的西瓜。于是我給爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你猜個(gè)謎語(yǔ)吧，外面是綠的，里面是紅的，吐出來(lái)是黑的。打一種水果�！卑职终f(shuō)：“是西瓜吧，兒子，你是不是想吃西瓜了�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，你真是太聰明了�！薄鞍职诌@就給你買去”。不一會(huì)爸爸就提著個(gè)又大又圓的西瓜回來(lái)了。
爸爸把西瓜放在水龍頭下把西瓜表皮沖洗干凈�？粗菆A圓的西瓜，我想這西瓜一定很好吃。爸爸拿了把刀將西瓜切成兩半，我一看：“哇、好紅好紅的西瓜呀，我的口水都快流出來(lái)了�！庇谑前职职盐鞴锨谐梢恍K一小塊的'放在盤子里，我迫不及待嘗了一塊，果然很甜。一盤西瓜吃下肚子，頓時(shí)感覺(jué)涼快了不少。
有了西瓜的陪伴，我再也不怕炎熱的夏天了。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文03-23
二年級(jí)作文03-18
二年級(jí)作文03-19
二年級(jí)作文03-20
二年級(jí)作文03-20
二年級(jí)作文03-20
二年級(jí)作文03-20
二年級(jí)作文03-20
二年級(jí)作文03-22
二年級(jí)作文03-23