四年級(jí)作文5篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
今年開學(xué)，我們的校園發(fā)生了天翻地覆的變化。
首先引入眼簾的是一座噴泉，噴出來的水柱晶瑩剔透，很有節(jié)奏，操場(chǎng)旁有我們的校訓(xùn)。時(shí)刻提醒我們，要做一個(gè)愛祖國(guó)的新時(shí)代好少年。
讓我印象深刻的就是我們學(xué)校充滿文學(xué)氣息的小花園了。小花園是中式風(fēng)格的，由長(zhǎng)廊、水池、茶葉吧和涼亭組成的。東面的文化長(zhǎng)廊蜿蜒曲折，走在里面讓人心情舒暢，在長(zhǎng)廊的兩旁有我們的文化窗，里面還有老子、莊子、孔子留下來的.千古名句，像“己所不欲，勿施于人”等等。這時(shí)，抬頭望去，會(huì)看見用玻璃做的天花板，上面鋪滿了梧桐葉，透過梧桐葉的縫隙仰望藍(lán)天，你會(huì)覺得天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，心情頓時(shí)飛揚(yáng)起來。
向左手邊望去，你會(huì)看見一個(gè)別具一格的涼亭，這個(gè)涼亭有一個(gè)特別好聽的名字叫“恒愛亭”。亭內(nèi)有一張石桌和幾張石凳，同學(xué)們閑時(shí)可以在這里聊天，看書，也可以靜靜地思考。我想：如果是在夏天，這座亭子應(yīng)該是一個(gè)“避暑勝地”。
往前望去會(huì)看到西面的水池，水池兩旁有兩排碧綠的竹子，像是在充當(dāng)這個(gè)花園的護(hù)花使者。走近細(xì)看，水池里時(shí)不時(shí)會(huì)看到小魚在歡快地游來游去。在水池的后面有兩扇梅花窗和一扇梅花門，頗具特色，里面擺放著許多花盆，花盆兩旁有兩棵蒼翠挺拔的松樹，寓意應(yīng)該是我們和松樹共成長(zhǎng)。
北面的茶吧是供我們休閑娛樂的地方，有一張古銅色的桌子和四把古銅色的椅子。我想：如果坐在那里，要是有一本好書，一杯好茶，那絕對(duì)是愜意的一件事情。
我愛這個(gè)充滿文學(xué)氣息的小花園。
四年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，我學(xué)過一個(gè)成語叫“守株待兔，”明白了：不努力想獲得成功是不可能的。我們不能死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不知變通，坐以待斃，要成長(zhǎng)必須要有獨(dú)創(chuàng)才行。
記得在一次綜合活動(dòng)上，老師要求每一位同學(xué)帶一樣“特別”的東西來學(xué)校展示。一位同學(xué)自信地上臺(tái)。露出神秘的微笑，把手一伸說道：“猜，這是什么？”我們看見一個(gè)乳白色的小長(zhǎng)方體的物品，看上去有一點(diǎn)像手機(jī)，可是手機(jī)也沒有那么笨重啊！同學(xué)們欲言又止，猜不出答案。于是，這位同學(xué)把蓋子一拉。這個(gè)“神秘”的物品終于呈現(xiàn)出它的真實(shí)面貌，原來是一盞折疊臺(tái)燈。
哎！我們真的是鼠目寸光！曾幾何時(shí)臺(tái)燈已經(jīng)變成了這樣子。以前從最早的蠟燭到煤油燈直到愛迪生發(fā)明了電燈，人們才開始走進(jìn)燈的時(shí)代。之后又從燈泡到更亮的燈管，再到現(xiàn)在的節(jié)能燈。
是的`，現(xiàn)在社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)展，這些燈會(huì)越來越無法滿足人們的需求。一天晚上，我和媽媽在小區(qū)散步，看見一棵樹上掛著五彩繽紛的小彩燈，這樣雖然美觀，但不環(huán)保，我細(xì)心思考：如果這亮光是大樹本身發(fā)出來，那樣該多好呀！這樣既美觀又環(huán)保。可是怎樣才可以讓大樹本身會(huì)發(fā)光呢？
于是我查找不許多資料，知道植物中有含葉綠素，于是，我思考了一下如果能把發(fā)光的基因，轉(zhuǎn)入植物體內(nèi)，這樣植物不就可以發(fā)光了嗎？但是植物不就可以發(fā)光了嗎？但是這樣是不是只能發(fā)出綠色的光了嗎？我們平時(shí)穿得衣服五顏六色，這都是用染料染成的。那么光可以用染料染嗎？我又發(fā)現(xiàn)了一種熒光染料，也把它植入植物的體內(nèi)，那么植物不就可以發(fā)出五顏六色的光了嗎？
我們可以把發(fā)光的植物種在街道兩旁，種在小區(qū)里，這樣不僅美觀還能方便行人。我們還可以種在高速公路兩旁，這樣可以減少夜晚交通事故的發(fā)生。我還可以把它種在家里，白天它可以釋放氧氣，夜晚可以為我們照明，因?yàn)樗亲詣?dòng)感應(yīng)的，所以我再也不怕夜晚起來喝水會(huì)摔倒了。
期待我們快點(diǎn)走進(jìn)無燈時(shí)代，讓這些植物照亮美麗的世界，照亮人們的心靈。
四年級(jí)作文 篇3
仰望星空，無心留意庭前的花開花落，看著黑暗里的星光，在陶醉中疑惑，在疑惑中感慨……
這是一片寧靜，神秘的氣息沾染了我，陶醉在這般寧靜之中，它是那樣寥廓而深邃；它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；它是那樣自由而寧靜；它是那樣壯麗而輝煌。我舉頭仰望眼前璀璨的星空，它帶著一點(diǎn)靜謐，帶著無限的神秘。��！多么璀璨的星空，多么美麗的畫卷，多么優(yōu)美的詩篇。這迷人而神秘的星空，讓我想到了人生。
人的'一生，不就是這片暗淡的星空，是非成敗僅僅是劃破星空的一道絢麗，從此不見蹤影。大千宇宙中，如大海撈沙，有著生命的星球，有著人類的生存，不知是福是禍。人活著，究竟是為了什么？時(shí)間會(huì)消逝，記憶會(huì)遺忘，我們活在這個(gè)世上，最終還是一無所有。我們?cè)?jīng)愛過的，隨著時(shí)間的消逝，灰飛煙滅。我們赤裸裸地來到這個(gè)世界上，轉(zhuǎn)眼間又要赤裸裸的走了，那為何還要在這世上停留？既然注定要分別，何必要相識(shí)呢？
也許，是上蒼給了我生命，同樣給了我一個(gè)以世界為背景的舞臺(tái)。為夢(mèng)想而努力，這就是生命的價(jià)值。生命的意義不在于它那空虛的軀殼，為夢(mèng)想而努力，人生這七十余載實(shí)在是不容易，只有奮斗了，生命才有意義，無論成敗，越過艱難險(xiǎn)阻，向著夢(mèng)想努力！當(dāng)你努力時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多姿多彩的，就像這漫天的繁星，一點(diǎn)一點(diǎn)，印證著生命的氣息。面對(duì)人生的岔道，不要害怕未知的未來，不要擔(dān)心自己的前程，照著夢(mèng)想去努力，去奮斗。不要在眼前徘徊，時(shí)間不會(huì)因?yàn)樵谀阊诿鎳@息而暫停。不去做，那是永遠(yuǎn)也做不到！
人生，就是這片星空，若是你不努力讓它擁有發(fā)光的星星，那么，你的人生將永遠(yuǎn)暗淡無味。
仰望星空，我又陶醉在恰似人生的星空中，想到了很多很多……
四年級(jí)作文 篇4
中秋節(jié)到了，大家都出來賞月。我端著一個(gè)小板凳坐在陽臺(tái)邊。
月亮出來了，今天，月亮顯得格外圓，似乎一個(gè)胖乎乎的臉蛋。我拿來月餅，細(xì)細(xì)品嘗�？粗丘嵉脑鹿猓灾股仇W的月餅，感覺十分奇妙。我仿佛進(jìn)入了月宮，與嫦娥姐姐在月宮中翩翩起舞。我又與玉兔一起搗藥，把搗好的藥倒進(jìn)了一個(gè)大罐子里。我問玉兔：“玉兔，為什么要把要倒進(jìn)這個(gè)罐子里呢？”玉兔回答說：“嫦娥姐姐要煉制仙丹，每次中秋節(jié)都要煉制一次。你來的真是時(shí)候，嫦娥姐姐說不定會(huì)給你吃一些呢�！薄罢娴膯幔俊蔽也唤蟪砸惑@。
月丹煉制好了，嫦娥姐姐送了我5顆仙丹，每一顆，都像那皎潔的.月光般白，似乎是用月光做成的。
我吃了一顆，感覺冰冰涼涼的，還散發(fā)出誘人的香味。
“婉瑩，該去睡覺啦。”我正在品嘗月丹時(shí)，媽媽把我叫去睡覺了。臨睡前，我還戀戀不舍地望了一下月亮，要是還能在月宮里多待一會(huì)兒，那該多好呀。
四年級(jí)作文 篇5
前幾天，媽媽帶我參觀了荷花池，回來以后，我腦子里就出現(xiàn)了一個(gè)小問號(hào)——為什么荷花出污泥而不染呢？
心動(dòng)不如行動(dòng)，我急急忙忙地跑進(jìn)了書房，拿起一本《十萬個(gè)為什么》找了起來，可老天好像跟我作對(duì)似的，找了半天，還是找不著答案。我有些灰心，這時(shí)，我忽然想起爸爸對(duì)我說過的一句話，“干什么事都要有耐心，這樣才會(huì)成功的�！蔽乙幌伦觼砹司�，鼓起勇氣又找了起來，半小時(shí)過去了，還是沒有找到，我的灰心又跑了回來。中國(guó)作文網(wǎng)
這時(shí)，爸爸回來了，我靈機(jī)一動(dòng)，既然書上沒有，我可以去問爸爸��！我一口氣跑到爸爸面前，問道：“爸爸，荷花為什么出污泥而不染呢？”“小笨蛋，因?yàn)楹苫ǖ谋砻嬗幸粚酉炗�，污泥根本沾不上去，如果有一些污泥沾上去，水一沖，污泥就會(huì)被沖掉的'。”爸爸笑著說�！芭�，原來是這樣�！蔽胰粲兴妓频狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這次發(fā)現(xiàn)中，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就會(huì)有勝利！
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