實(shí)用的二年級(jí)作文精華（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
一雙透亮靈活的紅眼睛，兩對(duì)敏捷的腿，加上絨球似的尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小兔子。
我非常喜歡小兔子，所以我家養(yǎng)了一只小白兔。每天晚上小白兔就在它的“小天地”里蹦蹦跳跳地，好像在跳舞。剛開(kāi)始的時(shí)候，小白兔看到我，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。后來(lái)，我每天給小白兔喂青菜胡蘿卜，漸漸地我們就熟悉了。我每次給它菜葉時(shí)，小白兔就一下子從我手中叼走了菜葉，自己吃了起來(lái)。它那三瓣嘴，一嚼一動(dòng)地，可愛(ài)極了！小白兔一吃，就是吃好多片菜葉呢，所以我的`小白兔長(zhǎng)得可胖了！
有一天，我和小白兔去散步，我們走著走著，調(diào)皮的小白兔趁我不注意，藏了起來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)小白兔不見(jiàn)了，我急忙東找找西找找，怎么也找不到小白兔。我開(kāi)始有些傷心，正準(zhǔn)備回家時(shí)，我看到我的小白兔就站在我的后面，我開(kāi)心極了！我雖然開(kāi)心，但也把小白兔說(shuō)了一頓，小白兔好像聽(tīng)懂我的話(huà)，低下了頭。
有時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得我就是一只小白兔，會(huì)和我家的兔子一起玩。我和小白兔好似穿著白色的紗裙，在草地上翩翩起舞過(guò)了一會(huì)兒，我才記起來(lái)，原來(lái)我不是真的小白兔呢！
我喜歡我家的小白兔！
二年級(jí)作文 篇2
媽媽是我最喜歡的鬧鐘，早上我還在睡覺(jué)時(shí)，媽媽就起來(lái)了，給我燒吃的。燒完了叫：“寶貝，快起床吃飯上學(xué)了，走路要小心�！�
中午我還在睡午覺(jué)，到了時(shí)間媽媽就過(guò)來(lái)說(shuō)“起來(lái)了，要上學(xué)了�！庇谑俏揖挖s快起床和同學(xué)上學(xué)了。
晚上我在寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，媽媽說(shuō)“好寶貝，不早了，睡覺(jué)了�！庇谑俏揖拖聪瓷洗菜X(jué)了。
媽媽真是我的.好鬧鐘。我希望有一天我也可以當(dāng)媽媽的小鬧鐘。
二年級(jí)作文 篇3
下雨了，放學(xué)的鈴聲也響了。小剛和小明準(zhǔn)備合撐一把傘回家。突然，小剛冒著大雨跑向操場(chǎng)，小明不明白是怎么一回事？原來(lái)，小剛是去收雨中的國(guó)旗，小明激動(dòng)地追上去為小剛打著傘......國(guó)旗收好了，他倆臉上都露出笑容。
雨中收旗
一天放學(xué)，下起了傾盆大雨，大雨在天和地之間拉開(kāi)了雨幕，屋檐上一顆顆珍珠般的雨滴連成了一串一串的.，放眼望去，天灰朦朦的，行人都像是水中的小舟。正在這時(shí)，小剛和小明放學(xué)合成一把傘準(zhǔn)備回家。突然，小剛小剛冒著大雨跑向操場(chǎng)，小明不明白是怎么一回事？原來(lái)小剛發(fā)現(xiàn)國(guó)旗還在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，小剛想去把國(guó)旗收起來(lái)�？墒锹诽�，他不小心摔了一跤把手擦破了皮，小剛堅(jiān)強(qiáng)地忍著痛，直奔旗臺(tái)，來(lái)到旗臺(tái)前他一個(gè)箭步邁上旗臺(tái)，這時(shí)一個(gè)閃電劈了下來(lái)，嚇了小剛一跳。小明看明白了，他心里嘀咕著：我去的話(huà)我會(huì)變成落湯雞的！不去，又怎么算是個(gè)愛(ài)國(guó)旗的好少年。怎么辦呢？是去，還是不去，在小明的心里非常矛盾，就像兩個(gè)小人在打架，就在他考慮的時(shí)候雨越下越大，再看小剛自己在風(fēng)雨中直搖動(dòng)，國(guó)旗也在風(fēng)雨中直搖擺，小明決定去幫小剛收國(guó)旗。他一路狂跑，跑到國(guó)旗下。他看見(jiàn)雨水已經(jīng)浸透了小剛的衣服，小剛冷得直打哆嗦，可是小剛還不退縮，他左手拿住韁繩往下拉，右手往上送，可是國(guó)旗好象在和小剛作對(duì)，貼在旗桿上不愿下來(lái)，小明眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意，他一手撐傘給小剛遮雨，一手拿韁繩搖動(dòng)，把國(guó)旗給繞回來(lái)了。他倆輕快地降下了國(guó)旗，把國(guó)旗收好，送回了學(xué)校。
老師們都夸他倆是愛(ài)國(guó)旗的好孩子。
二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小明和小林去公園捉蝴蝶。
他們來(lái)到公園，看見(jiàn)草叢里有許多美麗的蝴蝶。開(kāi)始捉蝴蝶了，小明大步地向前撲去，蝴蝶被嚇飛了。小明和小林坐在公園的.林凳上討論。小林說(shuō)：“我們先瞄準(zhǔn)一只蝴蝶，接著放慢腳步走過(guò)去，最后就用網(wǎng)兜把蝴蝶捉住，怎么樣？”小明說(shuō)：“好呀�！�
他們說(shuō)做就做。他們瞄準(zhǔn)了一只蝴蝶，再輕輕地走到蝴蝶背后，最后小明用網(wǎng)兜伸過(guò)去，到了蝴蝶上面，他用力把網(wǎng)兜往下一罩蝴蝶被捉住了。
小明捉住了蝴蝶，但還是把蝴蝶放走了，因?yàn)楹且嫦x(chóng)，他們覺(jué)得不能傷害小昆蟲(chóng)。
二年級(jí)作文 篇5
有一天下午有節(jié)美術(shù)課，老師讓我們跟同桌合作做一頂紙帽子。我們可高興了，馬上動(dòng)手開(kāi)始做起來(lái)。
可是還沒(méi)過(guò)幾分鐘，我跟同桌就鬧矛盾了。我的看法是做一頂粉紅色的帽子，同桌呢，堅(jiān)決要做一頂黑色的帽子。我說(shuō)：“粉色的'顏色亮更好看！”她大聲反對(duì)：“我喜歡黑色的，黑色大氣�！本瓦@樣，我們誰(shuí)也不肯讓步，越吵越兇，還差點(diǎn)打架了。
這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，問(wèn)清了我們爭(zhēng)吵的原因后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該好好相處，何必為了這一點(diǎn)點(diǎn)小事吵架呢？這樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)嗎？你們應(yīng)該好好想想用誰(shuí)的方法更好，如果把兩種顏色都用上會(huì)不會(huì)更好呢？”
我們聽(tīng)了老師的話(huà)感到自己做錯(cuò)了，我們相互道了歉。然后又聽(tīng)取了老師的建議，我們很快挑選了粉色、黑色、綠色等好幾種顏色，有商有量地開(kāi)始動(dòng)手做起來(lái)。我們把帽子做成黑色，在帽檐上加上了一個(gè)粉色蝴蝶結(jié)，又給它添上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色飄帶……
很快我們的漂亮小帽子完成了，我們興奮地把它交給了老師。老師拿著我們的帽子，左看右看，然后笑著說(shuō)：“做得真漂亮！你們看，只要同心協(xié)力，就能取得優(yōu)異的成績(jī)吧�！蔽覀z高興地紅著臉說(shuō)：“老師，我們知道了�！�
我和同桌手拉手開(kāi)心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。微風(fēng)吹拂著我的臉頰，鳥(niǎo)兒的歌聲真好聽(tīng)，我感覺(jué)到從未有過(guò)的幸福與快樂(lè)……
二年級(jí)作文 篇6
聞名中外的廬山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)江西省北部。那里的景色巧奪天工，尤其是那些鬼斧神工般的奇珍異石，給我留下了深刻的印象。
先說(shuō)“好運(yùn)石”吧！他活像一個(gè)巨大無(wú)比的拳頭，我使勁一拍，啊，石頭紋絲不動(dòng)，我的手卻紅得像猴屁股。再看“大拳頭”最高處，大大地刻著兩個(gè)紅字“好運(yùn)”。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這好運(yùn)石一摸：官運(yùn)；二摸：財(cái)運(yùn)；三摸：桃花運(yùn)；四摸：小心懷孕。沒(méi)等導(dǎo)游說(shuō)完，我立刻上去摸了一下，心想：我將來(lái)肯定能當(dāng)大官。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子，他半蹲在山頭，兩只胳膊抱著腿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著奔騰不息的三疊瀑。我想：這只猴子肯定吸天地之靈氣，取日月之精華，天長(zhǎng)地久，皮毛才會(huì)成金黃色的。這就是有趣的“神猴觀瀑”。
最讓人膽戰(zhàn)心驚的是“半截懸棺石”。它像半截棺材，懸在半空，仿佛隨時(shí)都要掉下來(lái)似的，游客們?cè)谙旅娑疾桓叶啻粢粫?huì)兒，我也被嚇出一身冷汗來(lái)。
一只強(qiáng)壯的老鷹停在懸崖峭壁邊，用兩只雪亮的眼睛惡狠狠地盯著對(duì)面的石門(mén)大佛，像鉤子似的鷹嘴做出撕咬的動(dòng)作，好像在說(shuō)：“自稱(chēng)石門(mén)大佛的人，來(lái)一決高下吧！”這就是有名的.“老鷹咀”。
最讓我難以忘懷的是“石壘經(jīng)書(shū)”，巖石層層疊疊，像本最大最厚的經(jīng)書(shū)，似飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，如思想深邃的學(xué)者，他正在那兒等著我們?nèi)プx懂他呢！我想，這本書(shū)經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年以后，會(huì)不會(huì)讓人們擁有更多的智慧呢？
廬山的奇石還有很多，如栩栩如生的“列寧頭像”，有趣可愛(ài)的“熊貓抱筍”，千古之謎“花徑”……還有許多叫不出名字的巖石，正等著你去給他們?nèi)∶帜兀?/p>
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