三年級(jí)的作文優(yōu)秀[5篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

　　時(shí)間流逝，萬(wàn)物更新，現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)已不是那個(gè)小小的鄉(xiāng)村角落了。

　　回想起以前的那清靜，安詳?shù)娜兆�，已不�?fù)存在了，如今的機(jī)器已經(jīng)在田地上了成天的雷轟轟，耳邊不絕有現(xiàn)代化的聲音。

　　鄉(xiāng)間的道路還是那樣帶著泥土的氣息嗎?改變它們命運(yùn)的是水泥路，平坦的躺在大地上田間的稻子，還是那樣生長(zhǎng)著，已經(jīng)沒(méi)有害蟲(chóng)的相伴。

　　座座高樓掘地而起的伸入空中，像是在比賽誰(shuí)可以最先沖入云中，誰(shuí)可以把時(shí)代推向更新的舞臺(tái)。世界的舞臺(tái)總是在競(jìng)賽中露出光芒，街道變成了商業(yè)的霸主，琳瑯滿目的食品，用品，都上了架，任君挑選。緊張的生活節(jié)奏，使人們每天始終在緊張的`生活里結(jié)束一天。

　　家鄉(xiāng)的變化，使我們的生活節(jié)奏加快，也使我們的生活變得方便快捷，電動(dòng)車在馬路上穿梭。

　　家鄉(xiāng)的變化也使我的童年留在了那讓人回憶的腦海中，沒(méi)有時(shí)間會(huì)停留，也沒(méi)有人會(huì)停留。社會(huì)始終在不斷的向前進(jìn)，一起走進(jìn)新的變化，家鄉(xiāng)如此，城鎮(zhèn)如此，社會(huì)如此。

　　傍晚，落日像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌到了河的那一邊。把水映得一半紅，一半黃，這真是“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”啊!家鄉(xiāng)的黃昏是恬靜的，路邊的花草都在晚風(fēng)中安靜的睡著了;家鄉(xiāng)的黃昏又是熱鬧的，在河邊洗衣服的人來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕;一些老婆婆還在這里練舞，“咚咚嗆”，挑動(dòng)人心的舞曲聲劃破了夕陽(yáng)的寧?kù)o。

三年級(jí)的作文 篇2

　　人要取得成功，不僅要有目標(biāo)，還要有積極的態(tài)度。

　　人因?yàn)橹�道了自己的目�?biāo)，并且用樂(lè)觀的態(tài)度去實(shí)現(xiàn)它，才會(huì)很快到達(dá)目的地，取得成功。

　　曾經(jīng)的小草。它擁有堅(jiān)定的目標(biāo)和樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待“野火”，才會(huì)取得“春風(fēng)吹又生”的成功。

　　曾經(jīng)的石頭。它有著“要留清白在人間”的目標(biāo)，所以用樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待“烈火火燒”和“粉身碎骨”的煎熬。

　　物猶如此，而人呢?

　　且看韓信。他曾經(jīng)受過(guò)胯下之辱，但他擁有堅(jiān)定的目標(biāo)和樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待困難和挫折，最終功成名就。

　　且看勾踐。他曾受過(guò)吳王夫差的侮辱，經(jīng)歷了許多的磨難，但他心中存有目標(biāo)，并積極地面對(duì)這些艱難困苦，每天“臥薪嘗膽”，最終打敗夫差，稱霸天下。

　　且看海倫凱勒。她只是一個(gè)殘疾的孩子，但她擁有比常人更高的目標(biāo)和更加樂(lè)觀的`心態(tài)，最后成為一名著名的作家和演講家。

　　每一個(gè)獲得成功的人都要有目標(biāo)和積極的態(tài)度。否則，是不會(huì)獲得成功的。而項(xiàng)羽呢?擁有“稱霸天下”的目標(biāo)，然而沒(méi)有用積極的態(tài)度對(duì)待失敗，只知道無(wú)顏見(jiàn)江東父老，最終落到“烏江自刎”的結(jié)局。而海子呢?他有著“面朝大海，春暖花開(kāi)”的目標(biāo)。然而，他卻沒(méi)有用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待挫折，最終臥軌了。

　　成功是需要目標(biāo)和積極的心態(tài)。

　　我為自己制定了目標(biāo)，不管路上遇到多少荊棘和障礙，我都不怕，我都要用積極的態(tài)度去面對(duì)它，去努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，達(dá)到目的地，取得最后的成功。

　　人，因?yàn)閾碛辛四繕?biāo)和樂(lè)觀的態(tài)度，才會(huì)取得成功。我知道了自己的目標(biāo)，路程和路邊的每一個(gè)里程碑，我也擁有樂(lè)觀積極的心態(tài)。我最終會(huì)到達(dá)目的地，實(shí)現(xiàn)成功。

三年級(jí)的作文 篇3

　　你見(jiàn)過(guò)臨平的秋天嗎？我見(jiàn)過(guò)！

　　看！她藏在臨平公園里。她叫醒了公園里的桂花，一簇簇金色的小花在枝頭爭(zhēng)相開(kāi)放；她喚醒了美麗的菊花，大紅的、淡黃的、紫紅的，雪白的菊花在秋風(fēng)中欣然怒放；她搖醒了秀美的楓樹(shù)，火紅的楓葉像拍紅的小手掌，在風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。臨平公園被她打扮得五彩斑斕。

　　看！她藏在水果店里。她一股腦兒把晶瑩的紫葡萄，修長(zhǎng)的'紫皮甘蔗，燈籠似的橙色桔子，火球般的小柿子，橄欖球似的黃柚子，小拳頭般的紅石榴運(yùn)到了水果店里。哇！水果店里到處飄散著香甜的氣味。

　　看！她藏在高遠(yuǎn)的天空。她悄悄地告訴大雁：“冬天快要來(lái)啦，你們趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備，收拾行李，飛向溫暖的南方去吧！”

　　看！她藏在人們的衣服里。早晨和傍晚，騎電瓶車的人都披上了薄薄的棉衣；愛(ài)美的姑娘早早換上了長(zhǎng)長(zhǎng)短短的靴子，戴上了漂亮的圍巾；活潑的小學(xué)生們也加上了暖和的外套。

　　看！她游蕩在大街上。清晨，路邊的汽車玻璃上被她灑上了一層霧水；道路兩旁的梧桐樹(shù)被她拔光了“頭發(fā)”。呀，原來(lái)秋天也很調(diào)皮！只要你細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)她的蹤跡。

三年級(jí)的作文 篇4

　　星期五下午第一節(jié)課是語(yǔ)文，老師讓我們寫(xiě)作文。我正想著怎么寫(xiě)的時(shí)候，坐在我前面的李韻詩(shī)已經(jīng)寫(xiě)起來(lái)了。我問(wèn)她寫(xiě)到哪兒了，她拿起500字的稿紙給我看，我看到字已經(jīng)有一大半了，我非常驚訝， 連忙寫(xiě)起來(lái)。等我寫(xiě)了一大半的時(shí)候，她已經(jīng)寫(xiě)完了。我看了一下她寫(xiě)了多少，結(jié)果讓我大吃一驚。一頁(yè)半！我驚呼道。

　　老師知道了這件事，讓我們向李韻詩(shī)學(xué)習(xí)，還讓她讀給我們聽(tīng)。她想了一會(huì)兒，走了上來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地讀給我們聽(tīng)。

　　她寫(xiě)的'大概內(nèi)容就是她學(xué)會(huì)了滑冰，一開(kāi)始她還不會(huì)，可是后來(lái)，經(jīng)過(guò)她刻苦訓(xùn)練和一位女教練的幫助后，終于學(xué)會(huì)了滑冰。她寫(xiě)的作文語(yǔ)句流暢、表達(dá)清晰，并寫(xiě)出她的心理活動(dòng)，而且還寫(xiě)了很多， 我禁不住開(kāi)始羨慕起她了。

　　老師表?yè)P(yáng)了李韻詩(shī)，說(shuō)她不但速度快，而且書(shū)寫(xiě)美觀、作文寫(xiě)得好。

　　從這件事中我知道，平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)才會(huì)快中求好，才能成功。所以我要向李韻詩(shī)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短！爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生！

三年級(jí)的作文 篇5

　　從前有個(gè)驕傲的剪刀，它覺(jué)得自己很厲害，準(zhǔn)備到外面去闖闖天下。

　　它來(lái)到了森林里，看見(jiàn)小壁虎在練習(xí)攀登，說(shuō)：“哼！你也太弱了吧，讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的厲害！”說(shuō)著，剪刀就三蹦二跳地到了小壁虎的`身旁�！斑青�、咔嚓……”小剪刀把小壁虎的尾巴剪成了好幾個(gè)小小的節(jié)，小壁虎傷心地哭了，它一邊哭，一邊帶剪刀去山羊爺爺那兒評(píng)理。

　　它們?nèi)�步并作兩步地向山羊老爺爺�(shù)募遗苋�，山羊爺爺一看�?jiàn)自己最喜歡的小壁虎哭了，就把它抱在懷里，說(shuō)：“小寶貝兒，別哭了，告訴爺爺，誰(shuí)欺負(fù)你了？”小壁虎把經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)了出來(lái)。山羊爺爺只說(shuō)了一句話“剪刀，你去跟小溪比試比試吧！”

　　剪刀來(lái)到了小溪邊，可是它怎么剪也剪不斷。

　　剪刀這才知道：人外有人，天外有天。

　　老師點(diǎn)評(píng)：你的想象真是很新奇，不僅有趣還蘊(yùn)含深意！真棒！

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