三年級(jí)作文(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
一天風(fēng)和太陽遇到了，太阻對(duì)風(fēng)說：“瞧瞧你，再看看我，我能發(fā)出光讓禾？生長，你能干嘛？”風(fēng)不服氣地說：“那咱們就來比一場，你看，那個(gè)農(nóng)夫劃船劃得多吃力，咱倆就來幫助他，讓他劃得更快�！碧査斓捏讘�(yīng)了。
太陽發(fā)出刺眼的光芒，想催農(nóng)夫快點(diǎn)劃，可農(nóng)夫越來越熱，沒力氣劃船了，風(fēng)推開太陽，“呼呼” 地刮起了大風(fēng)，農(nóng)夫大喊“刮風(fēng)了，刮風(fēng)了�！鞭r(nóng)夫把船帆放上，船在河面上輕快地游著。
不久，風(fēng)和太陽又遇到了，風(fēng)嘲笑太陽：“這不是我的'手下敗將嗎？”“你別得意，有本事我們?cè)俦纫粓��！碧枤鈶嵉卣f�！昂�，你說比什么？”風(fēng)說�！昂�，你看那里有個(gè)小孩子，誰能讓他脫下外套，誰就贏！”太陽答道。
風(fēng)聽了，又“呼——”地刮起風(fēng)來，想把小孩子的外套吹下來，誰知，小孩子把衣服包得更緊了。“讓我來。”太陽神氣地說。只見太陽發(fā)出炙熱的光芒，很快，小孩子就覺得太熱了，連忙把外套脫下來。風(fēng)翹起大拇指說：“你也不賴��！”他們倆開心地笑了。
從此，他們倆成為一對(duì)好伙伴，一起幫助人們做好事。
三年級(jí)作文 篇2
楊老師可以說是一位全球最壞的老師。她的教學(xué)方法是：遲到了罰5元，作業(yè)寫錯(cuò)了，罰20元，再抄上100遍課文……所以學(xué)生們只要一聽到“楊老師”這三個(gè)字，就馬上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，連頭也不敢抬。
終于，有幾個(gè)同學(xué)受不了啦，他們寫信個(gè)SB博士，請(qǐng)他研制一種可以使老師變小的`藥。不久，他們收到了SB博士的回信，還有一個(gè)小包，信上說老師吃了它就會(huì)變小，當(dāng)她能真正理解學(xué)生們的心情時(shí)，就會(huì)自動(dòng)變大。
這天，楊老師讓同學(xué)們給她倒水，同學(xué)們趁機(jī)在水中下藥，她剛喝了一口，就倏地一下縮小了，變成了四（3）班楊小莉的模樣。
楊老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，對(duì)旁邊的李老師說：“小李……”話還沒說完，李老師就說：“什么小李、小李的，才四年級(jí)就那么沒禮貌，你上午不是請(qǐng)假了么，怎么又來了？上課去！”楊老師有口難言，只得向四（3）班教室走去…
離教室只差兩步時(shí)，鈴聲響了。楊老師還沒跨進(jìn)教室門，“啪”的一下，頭上莫名其妙地挨了一下。她剛想發(fā)怒，可一抬頭，只見王老師正拿著教鞭注視著她，那樣子，不亞于警察。王老師問：“為什么遲到�。俊薄班拧薄班攀裁�？站一節(jié)課，下午帶5元錢來！”楊老師不服氣地想，老師怎么可以這樣對(duì)待學(xué)生呢？
第二節(jié)課，王老師拿著1280倍的放大鏡，拼命地查找同學(xué)們的錯(cuò)誤�！皸钚±颍蟻�！”楊老師一聽，倒霉，叫我哩，準(zhǔn)沒好事！“你這個(gè)‘家’字少了一撇，把這篇課文抄100遍！”媽呀，100遍！抄到12點(diǎn)也抄不完吶！王老師見楊老師沒反應(yīng)，說：“如果你還不下去，吶就少了一點(diǎn)，200遍！”她只好走下講臺(tái)。
王老師一邊講課一邊觀察著教室的每一個(gè)角落。忽然，她瞪大了眼睛，讓一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，問：“你剛才在干嘛？”“我剛才用橡皮擦寫錯(cuò)的字了�！薄拔疑险n能做小動(dòng)作么？”說著，就把他推出了門外。
楊老師再也受不了了，大喊一聲：“我長大了，一定不會(huì)這樣了！”
楊老師剛喊完，倏地一下又變大了，剛夾著課本，興奮地朝教室走去……
三年級(jí)作文 篇3
隆冬，每當(dāng)山下刮風(fēng)下雨的時(shí)候，不用猜也知道，山上一定是雪花紛飛的景象。房屋、樹木上全都被大雪覆蓋，似乎萬里江山都變成了粉裝玉砌的世界。
孩子們?cè)谘┑厣媳M情奔跑，盡情玩耍。他們堆雪人兒，把四處的雪都集中在一個(gè)地方，再用兩塊紙片做它的眼睛，最后用自己的圍巾給戴上，呀，一個(gè)可愛的雪人就做好了。先別走，難道不和自己的勞動(dòng)成果照張相嗎？“喀嚓”、“喀嚓”，這美好的景色盡收于照相機(jī)中。
他們打雪仗，擲雪球。大片大片的雪地里怎么不打打雪仗，高興一下自己的興致呢？不一會(huì)兒，一大批穿著五顏六色小孩就來到雪地。白白的雪地上頓時(shí)跳躍起鮮艷的色彩。他們以石頭、剪子、布來分成兩頭，接著緊張的比賽就開始了。小孩兒們用蓬松松、沉甸甸的雪球拿來擲人。比賽可真激烈，一直不分上下，誰也不肯認(rèn)輸，終于大家都累了。比了一個(gè)0：0。一看，到處都是“傷痕累累”，身上到處都是白色的.“血”。
既然已經(jīng)來到雪的世界，何不好好欣賞欣賞呢？我一人獨(dú)自漫步在雪的世界里，享受著這種南方人少見的美景。心里想著：如果我是雪花就好了。它是那么的純潔，那么晶瑩。既可以美化這世界，還可以凈化人的心靈。這時(shí)不知不覺回到了房里的陽臺(tái)，一株臘梅頂著凜冽的寒風(fēng)站在我身后，還散發(fā)著淡淡的幽香。
雪花、梅花、家鄉(xiāng)的山山水水，那不正構(gòu)成了冬天里的一幅畫嗎？
三年級(jí)作文 篇4
等待是漫長的，但又是甜蜜的。
我等待著，等待著長大。想看看未來的世界到底是啥樣的'？我想像著：未來世界的春天會(huì)掉花環(huán)嗎？夏天大概會(huì)有滿地的冰淇淋？秋天的落葉飄落到地上難道會(huì)變成錢？冬天呢，可能天上會(huì)飄落溫暖的雪花吧？我總是日日夜夜地問媽媽：“我要等到猴年馬月才能長大呀？”但媽媽每次都說：“快了，快了，再過十年你就長大了�！蔽业降资裁磿r(shí)候才能長大呀？等長大了，我就可以過著自由自在的生活啦，去看看外面的世界到底有多精彩！等待是甜蜜的！
“我又搶到紅包了！”我興奮地跳了三尺高，這過年搶紅包真好玩�？墒菋寢尶偸钦f，再搶到一次就有禮物了。我等啊等，后面的紅包怎么不發(fā)了？說好的紅包呢？說好的半小時(shí)再來發(fā)的，這時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不時(shí)地看著，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。我寫完作業(yè)一看，時(shí)間還沒到，可等我吃完午飯?jiān)倏�，呀！時(shí)間都過了，我嘗到了等待有時(shí)是如此得漫長。
人生有多少個(gè)等待呀！
等待著媽媽給我送禮物，等待著蠶寶寶作繭自縛，等待著假期早日到來……
等待是急迫的，也是幸福的。
三年級(jí)作文 篇5
我認(rèn)為我是一個(gè)勇敢的孩子。不信？
看看下面的這件事吧！
在每年暑假，我都會(huì)在當(dāng)代商城前的廣場上滑旱冰。每次見到我的旱冰鞋就會(huì)想到剛開始學(xué)滑旱冰的時(shí)候。那時(shí)我看見很多人都可以自如地滑旱冰，我很想像他們一樣。于是，我便對(duì)媽媽說：我也想滑旱冰，我也要和他們一樣！”“真的？”媽媽不相信地問。我肯定地回答：“嗯！我真的很想滑旱冰！”
當(dāng)天，媽媽便給我買了一雙旱冰鞋。我高興地穿上了旱冰鞋，開始學(xué)溜冰�？墒俏覄傄徽酒�，腳底就像抹了油一樣，好像不是
自己的腳了。身子?xùn)|搖西擺；只有在大人的幫助下我才能站穩(wěn)。
在老師的教導(dǎo)下，我可以自己站穩(wěn)了。大家先像走路一樣前進(jìn)�？墒�，走幾步就摔一下。我可真沒想到，滑旱冰竟這么不容易！我走了一圈回來，坐在媽媽身邊，真想不學(xué)了�？墒牵医o媽媽的回答提醒我絕對(duì)不可以放棄！要勇敢地面對(duì)！
開始學(xué)怎么滑了。但是，我摔了不少次，已經(jīng)受不了了。在這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說：“再永敢點(diǎn)兒，不要怕摔，滑的'好的人不都是這么過來的嗎？”我腦海中閃過了《真心英雄》的一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！”是��！我只要勇敢就可以學(xué)會(huì)滑旱冰了。
雖然我的跤摔了很多個(gè)，但我沒有流一滴眼淚。沒有“勇敢”我不可能學(xué)會(huì)滑旱冰。
勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)才會(huì)勝利。我現(xiàn)在可以自如地溜冰了。這功勞少不了“勇敢”的一份。
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