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    六年級年的作文

    時間:2024-08-10 15:12:52 六年級 我要投稿

    六年級年的作文【通用4篇】

      在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的六年級年的作文4篇,希望對大家有所幫助。

    六年級年的作文【通用4篇】

    六年級年的作文 篇1

      隨著現(xiàn)代社會科技的飛速發(fā)展,汽車也成為人們的好伴侶,也是居家必備用品。唉!可就是因為汽車方便,而忽略了汽車的缺點——大量排放尾氣,從而導致了環(huán)境破壞,全球氣候變暖,而且還會經(jīng)常堵車。這些缺點促使我發(fā)明了新型的超級汽車!

      我發(fā)明的這種超級汽車的優(yōu)點有:

      優(yōu)點no.1——不排尾氣

      有人會問,不排尾氣的汽車怎么行駛啊!現(xiàn)在我來告訴你,我的超級汽車?课展饽,也就是太陽能來發(fā)電,不需要汽油,不排尾氣,也不用去花錢加油了。那雨天咋辦呢?好辦,在晴天收集好一天的光能時,超級汽車會自動存儲,再收集,這樣就不需要擔心了!

      優(yōu)點no.2——不會堵車

      有人會問:不堵車?你行駛在大馬路上那有不堵車的道理!我來告訴你,這種超級汽車可以在水里游,它會自動轉換成潛艇,還有gps定位導航系統(tǒng)呢!也就是說如果你旁邊有河,海,隨時可以沖進去,還可以變成飛機在天上飛,十分方便。堵車?so,easy!

      優(yōu)點no.3——功能齊全

      所謂的功能齊全,就是當你在超級汽車里駕駛時,如果有事可以調成自動駕駛,安全絕對可靠,二超級汽車里還配有多功能機器人,隨叫隨到,想干什么,機器人的可以幫你,汽車里空間十分寬大,而外觀和普通汽車差不多,甚至沒什么區(qū)別,只不過,想看風景時可以將車外殼調成透明玻璃,這樣就可以了。車里有房間,衛(wèi)生間,廚房,書房。隨時可以讓乘客舒適得如家一般。座椅上也有許多按,可以做美容,做推拿,可以當床,真是舒服。

      優(yōu)點no.4——物美價廉

      聽了這么一大通,可能大家更關心它的價格吧!現(xiàn)在我來告訴你一個勁爆的消息,超級汽車的價格是——10000人民幣。怎么樣,是不是被嚇到了?但每家只能買一輛,就是考慮到車的爆棚原因,所以有限制,一但被查出就要罰50萬.

      優(yōu)點no.5——品種豐富

      這種超級汽車的外觀也不是吹的.,有各種各樣的形狀,顏色,多達上萬種,可以隨便選。

      優(yōu)點no.6——安全,耐用

      這種車的安全性極高,當車身察覺到危險時會自動避讓,保證不會影響車里人的安全。而且十分耐用,用十年它也嶄新如故,還不用自己清洗,汽車會自己定期自動打掃,也會定期更換顏色(在買時,會在登記處選5個顏色)。

      這不僅是美好的愿望,它會通過我們的雙手去實現(xiàn),所以我們更要勤奮學習,為中華之崛起而讀書。

    六年級年的作文 篇2

      真好,下雨了。這是連續(xù)幾個月來北京下的第一場雨,是那么的及時又是那么的令放學后的我束手無策。“真倒霉,沒有帶雨傘!”我望著身邊來來往往的行人撐著雨傘跑回家,這無疑給我不安的心又添上了一絲烏云。

      “這雨真大!”我迅速地向家跑去,頭上頂著書包,興許能管點兒用。這時,路燈下的一對母女引起了我的注意。一位小女孩,也就六、七歲,臉紅撲撲的,穿著一件粉色的外衣,正一顛一顛地跑向撐著雨傘的媽媽。“那位阿姨要挨凍了!蔽也挥勺灾鞯卣f!昂⒆樱瑒e感冒了,來,給你雨傘。”那把花傘實在太小了,容不下她們母女倆。小女孩望著雨傘,“媽媽,我不冷,您忙了一天了,給您吧!睆男∨⒌难凵窭锟梢宰x出,她充滿了自信。風吹著她的小臉更紅了,媽媽笑了,“孩子真乖,聽話,拿著”小女孩接過了雨傘,不知如何是好。她們母女倆的話讓我感動,心想:她們的感情真好!

      雨下得更大了,我的衣服早已濕透了一半,風吹著我的'身體,不禁打了個寒顫。無意中,我看見了一個施工隊在這里工作,即使在大雨中,那些工人也只穿了一件薄薄的工作服,安全帽早已掉了漆——那是經(jīng)過了多少次風霜雨雪而留下的印記!

      我正呆呆地望著那些工人,一個熟悉的身影映入我的眼簾——還是那個小女孩。她帶著那把花傘快步跑向其中的一位叔叔,蹲下來為他撐起了傘,叔叔停下了手中的活,望著小女孩,用那雙粗糙的大手撫摸著她的臉!鞍职,你累不累?”“不累!被卮饒詫嵍钟辛!他們擁抱在一起,像是好久沒有見面了!昂⒆樱蹅兓丶野!”媽媽喊道。小女孩離開了爸爸的懷抱,把那花傘遞給了他,頭也不回地走了,她們母女倆頂著風雨漸漸地離開了我的視線。我的鼻子有些發(fā)酸,不知道是淚水還是雨水流過臉頰,也流進了我的心里……

      第二天天晴了。雨后的清晨天氣就是好,陽光刺得我有些睜不開眼睛。上學路上,我一直想著那對父女,想著那個可愛的小女孩,想著那位父親。

      “一、二、一、二”原來那位父親正帶領著其他人把那根恢復如新的電線桿立起來,無意間,我又看見了那把被他早已遺忘的花傘,我會心地笑了笑,便一走了之……

    六年級年的作文 篇3

    親愛的媽媽:

      您好,我是您的女兒桂妙華。我知道每一位母親都有望子成龍、望女成鳳的夙愿,但我也有許多許多心里話想對您說。(開篇訴說愿望,真實而又懇切。)

      每當我在寫您給我布置的寫也寫不完的作業(yè)時;當我去上那我不感興趣的學習班時;當我拿著一張沒考好的卷子時;當我的話再一次被您無情打斷時;當您不同意我把小朋友帶回家時;當我想去親近大致然時;當我有一些小小的欲望時……我的腦海里常會浮現(xiàn)出一個奇特的想法——假如我是您,假如我是媽媽,我會怎樣做?(排比句深刻又生動地展現(xiàn)了當今孩子的生活現(xiàn)狀,換位思考,角度新穎。表達也很得體!胺痔枴睉摓椤岸禾枴。)

      假如我是媽媽,我會在每一周末給孩子足夠的時間玩耍,絕不給他布置一大堆作業(yè),讓他成天和“文房四寶”為伴。我會給孩子一個快樂的童年。

      假如我是媽媽,我會讓孩子按照自己的意愿做選擇,絕不逼迫他學這學那,讓他有時間發(fā)展自己的興趣愛好,幫助他實現(xiàn)自己的愿望。

      假如我是媽媽,我不會拿著一張孩子沒考好的'試卷給本來就很沮喪內疚的孩子一頓批評,我會耐著性子給他輔導,我要安慰、鼓舞他,并告訴他:“這次沒考好并不代表全部,只要你分析原因,吸取教訓,我相信你下次一定會爭取考個好成績。”

      假如我是媽媽,我不會隨意打斷孩子的說話,把自己的意識強加在孩子身上,我會尊重孩子,將心比心,換位思考,想一想孩子內心會怎樣?設身處地、推己及人為孩子著想。

      假如我是媽媽,我不會介意孩子把小朋友帶回家來玩,更不會介意他們弄臟地板、翻亂書柜。我會和他們一起玩耍,一起看書。

      假如我是媽媽,我會在閑暇時帶孩子去爬山,在春天看漫山春花;在夏天到小河邊戲水;在秋天看一片豐收的景象;在冬天堆雪人、打雪仗……魯迅先生說過:玩是孩子的天性。因此孩子童年時應有適當?shù)耐鏄。(排比句運用恰當,四季的樂趣暗含其中,孩子的愿望也溢于言表。)

      假如我是媽媽我,我會盡量滿足孩子的小小要求,我絕不會用孩子的考試成績來要挾他……

     。ㄍㄟ^7個排比段的假設,把自己想象中和諧愉快的家庭關系展現(xiàn)于筆端,又照應了開頭的“許多許多心里話”使得文章層次井然。)

      媽媽我知道,您是愛我的,您有您的想法,但我還是希望您可以參考些我的意見和建議。

     。ā跋M薄ⅰ皡⒖肌痹~語運用恰當,語氣委婉,很有分寸。)

      最后祝您身體健康,工作順利,永遠開心、快樂!

      此致

      敬禮

      愛您的女兒:桂妙華

      20xx年3月10日

    六年級年的作文 篇4

      冬天剛默默的走了,初春又悄悄的來臨。它的來臨使大地煥然一新,讓我們告別了冬天的寒冷,迎來了春天的溫暖當春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來時,真能讓人心醉;當春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來時,也能讓人斷魂。

      春,絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀,也驚喜著我們的目光。于是,開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

      春,絕對是一幅飽蘸著生命繁華之畫卷。無論是破土而出的,還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的,還是鶯鶯絮語的,只要季節(jié)老人把春的.帷幕拉開,他們就會用自己獨特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。

      于是,開始在春天漫游。披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風,從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里,其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無限的生機帶給人世。

      春,也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看,每一種生命都有自己特定的形態(tài),而每一種特定的形態(tài),都包含著特定的生命信息。無論是高大的,還是弱小的,都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的,還是平淡無奇的,都要沿著那特定的時令軌跡,在自己特定的生存空間里,完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分,無論是生在富饒的家園,還是長在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀,都用自己獨特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌。

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