[精華]一年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。

一年級(jí)作文 篇1

　　在我家的院子里，常常會(huì)看到一只黃色的小動(dòng)物在那里悠閑地漫步，它就是我最喜愛(ài)的小黃鴨。它是我在河邊撿回來(lái)的，撿回來(lái)沒(méi)多久，它就成了我形影不離的好朋友。

　　小黃鴨的樣子非常可愛(ài)。它走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，儼像一個(gè)威武的將軍，又像一個(gè)愛(ài)跳搖擺舞的小姑娘；一身金黃的毛，像穿了一件金黃的'羽絨服，在陽(yáng)光的照耀下，顯得光彩奪目；玲瓏的小面孔上，鑲著一對(duì)炯炯有神的眼睛，時(shí)刻都在觀察著周圍的事物；遇到危險(xiǎn)時(shí)，它便會(huì)伸長(zhǎng)脖子發(fā)出有節(jié)律的“嘎——嘎——”的叫聲。

　　小黃鴨吃食也很特別。它最愛(ài)吃魚，把魚曬干，弄成粉末，拌上干飯，就是它最好的食物。每次，只要你將盛食物的小槽用棒子敲上幾下，并喚上一聲：“小黃，吃食了”，它的眼睛立刻會(huì)生動(dòng)起來(lái)，加大身體搖擺的幅度直朝你踱過(guò)來(lái)，將扁嘴貼近槽底，用勁兒往前猛撮，那狼吞虎咽的樣子，會(huì)讓你看后食欲大增。

　　雖說(shuō)小黃鴨是一只動(dòng)物，可它卻很通人性。我定時(shí)給它洗澡，幫它整理“床鋪”，逗它玩耍，像對(duì)待自己的朋友一樣待它，它很領(lǐng)情，那次，我的襪子掉在了地上，它竟用嘴撮起來(lái)送到我的手里。它的這一作為，讓我感到：動(dòng)物原來(lái)也是那般的有靈性！

　　從此，我更加喜歡我的小黃鴨了，它成了我生活中不可缺少的好朋友。

一年級(jí)作文 篇2

　　一天早晨，小花、小紅和小黃約定今天下午比賽放風(fēng)箏。所以，他們吃好早餐就去做他們的風(fēng)箏了。小花做的風(fēng)箏是蝴蝶形狀的，小紅做的風(fēng)箏是小鳥形狀的，小黃做的風(fēng)箏是金魚形狀的。終于到了下午，他們一起跑到草地上比賽放風(fēng)箏。他們把風(fēng)箏放飛到藍(lán)天上。可是一陣大風(fēng)吹來(lái)，小黃的'風(fēng)箏在空中搖搖擺擺地飄了一會(huì)兒就掉下來(lái)了。他又趕緊把風(fēng)箏放飛。后來(lái)小紅的風(fēng)箏越飛越高，最后贏得了比賽。

一年級(jí)作文 篇3

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔。有了理想，人們才會(huì)為自己的理想而奮斗，而努力。

　　我的理想是當(dāng)上一名老師，一名光榮的人民教師。

　　小時(shí)候，剛滿6歲的我進(jìn)入了美麗的校園——吉利小學(xué)。身邊有許多小朋友來(lái)報(bào)名，那些小朋友不是哭就是鬧，只有我好奇地看著那陌生的校園。進(jìn)教室了，教室的墻潔白潔白的'，陽(yáng)光照射在教室中，多美呀……

　　“我們馬上就要上課了，請(qǐng)小朋友們安靜下來(lái)好不好？”我循聲望去，一位年輕的女老師正站在講臺(tái)旁，那些哭鬧的孩子也不哭了，靜靜地聽(tīng)著老師的話。老師多好呀，同學(xué)們都聽(tīng)她的！那時(shí)候，想當(dāng)老師的這一個(gè)理想就在我的心中萌發(fā)了！

　　后來(lái)，我和朋友們也漸漸長(zhǎng)大了，隨著一些同學(xué)的離開(kāi)和一些新老師的到來(lái)，我懂得了，原來(lái)當(dāng)老師也不是那么容易的！

　　假如我當(dāng)上了老師，我會(huì)讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，讓他們不討厭學(xué)習(xí)。我還要讓學(xué)生知道，學(xué)無(wú)止境，只要你愛(ài)學(xué)習(xí)，你想學(xué)習(xí)，你就會(huì)獲得豐富的知識(shí)。

　　雖然老師這個(gè)職業(yè)很辛苦，但是，只要我努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。我經(jīng)常能夠看到，老師為了我們，即使嗓子再不舒服，也在堅(jiān)持給我們上課，即使天氣變化無(wú)常，只要?jiǎng)e的老師有特殊原因未來(lái)上課，他也會(huì)來(lái)給我們傳遞那不會(huì)腐爛的精神食糧！這一切更堅(jiān)定了我的理想！我一定要當(dāng)一名好老師！

　　啊！如果我實(shí)現(xiàn)了我的理想，去當(dāng)了一名老師的話，我就會(huì)像春蠶一樣，像蠟燭一樣，本著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，去用我的一生來(lái)教好我的學(xué)生，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想！

一年級(jí)作文 篇4

　　“這種貝殼太普通了，不要了！”“這個(gè)貝殼很稀有，放到瓶子里！”……我認(rèn)真仔細(xì)地挑選已經(jīng)撿來(lái)的貝殼，真可以說(shuō)精挑細(xì)選，百里挑一。弟弟聽(tīng)著我的指令把貝殼扔掉或把貝殼放入瓶中。我們的要求很嚴(yán)格，連一個(gè)很小的貝殼也不放過(guò)。

　　我們這是在葡萄牙波爾圖的海灘上撿貝殼。今年春節(jié)，我們?nèi)�家去葡萄牙波爾圖度假。這兒的海灘上全是五顏六色、各式各樣的貝殼，在沙上或是埋在沙里。貝殼帶沙，有點(diǎn)臟。于是，我們又在沙灘上挖了一個(gè)很大的坑，往里灌入海水，用來(lái)清洗撿來(lái)的貝殼。當(dāng)我們把所有的貝殼都清洗干凈要裝上瓶子時(shí)，突然一個(gè)猛浪打了過(guò)來(lái)，我們的寶貝貝殼就被沖走了。

　　這讓我們很沮喪，為了彌補(bǔ)“損失”，我們盡全力并快速地再去撿貝殼，而且也不像以前那樣較真追求完美了，只是一找到貝殼就放在瓶子里面，連臟都不管了。這樣很快，貝殼又裝了滿滿三大瓶。

　　這其中有弟弟找到的`一個(gè)被我們叫做“小兔子”的貝殼：它很大很長(zhǎng)，很像兔子的耳朵；我找到了一個(gè)像蝸牛殼一樣的貝殼，很可愛(ài)；我撿到一個(gè)“藍(lán)魔貝”，它上面有一條條藍(lán)色的閃光紋，在陽(yáng)光下會(huì)發(fā)出像海水一樣藍(lán)的光；我們還地捉到好幾只調(diào)皮的寄居蟹……滿載而歸的我們臉上滿是喜氣洋洋。

一年級(jí)作文 篇5

　　小鬧鐘想為朋友做點(diǎn)事。

　　大清早，小鬧鐘來(lái)到藍(lán)蝴蝶的家，它看到葉子上貼了一朵花，花瓣上寫著：“6點(diǎn)10分采花粉。”小鬧鐘一瞧，藍(lán)蝴蝶已經(jīng)在采花粉了，不用叫醒它了。小鬧鐘離開(kāi)了藍(lán)蝴蝶的家。

　　小鬧鐘走到小螞蟻的'家，看見(jiàn)地上的小米粒上刻了一行小小的字，上面寫著“昨天晚上搬了一百顆米粒，完成了任務(wù)�！迸叮�螞蟻晚上搬米粒很辛苦，應(yīng)該讓它好好睡覺(jué)。小鬧鐘離開(kāi)了螞蟻的家。

　　小鬧鐘又來(lái)到小鳥的家，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的蘋果記著一行字“我要早點(diǎn)去上學(xué)，不能遲到了�！毙◆[鐘使勁鬧起來(lái)：“滴鈴鈴，滴鈴鈴”，“該起床啦！”小鳥聽(tīng)到了就爬起來(lái)說(shuō)：“謝謝你，小鬧鐘�！毙◆[鐘說(shuō)：“不謝，不謝！咱們是好朋友嘛�！�

　　有了小鬧鐘，小鳥再也不遲到了。

一年級(jí)作文 篇6

　　春天來(lái)了，我要去發(fā)現(xiàn)春天的美。

　　媽媽和我來(lái)到金水湖公園玩。我看到了柳樹(shù)發(fā)芽了，讓我想到了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。真是太美了！小草偷偷從土里悄悄鉆出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，可愛(ài)極了！小山這時(shí)悄悄換上綠袍，綠袍上面還點(diǎn)綴這五彩的.花朵呢！柔和的春風(fēng)吹得桃花枝頭俏，杏花朵朵白，就連蘋果花也顯得那樣迷人，這不小燕子也趕緊從南方飛回來(lái)了，它們可不想錯(cuò)過(guò)這么美麗的景色。小朋友們也都拿起自己的風(fēng)箏放得可歡了呢！他們奔跑著，比比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高。

　　春天可真美啊！我還要多觀察觀察春天。這是一個(gè)多么好的季節(jié)，我喜歡春天！

一年級(jí)作文 篇7

　　我們班有一個(gè)漂亮的小公主，她叫鄧芷燁。

　　她，有一雙寶石般的黑色眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，一雙靈敏的'耳朵。

　　鄧芷燁很樂(lè)于助人。有一次，我在操場(chǎng)上練習(xí)跑步摔傷了腿，鄧芷燁見(jiàn)了連忙下樓來(lái)扶我，鄧芷燁說(shuō)：“黃佳欣姐姐，你沒(méi)事吧！以后跑步要小心一點(diǎn)哦！”我說(shuō)：“知道了！”

　　鄧芷燁還很愛(ài)打扮呢！有一次，我們正在上作文課，過(guò)了一會(huì)兒，下課了，鄧芷燁問(wèn)我說(shuō)：“黃佳欣，你看我漂不漂亮��！頭發(fā)夾掉了沒(méi)有��！這個(gè)蝴蝶結(jié)漂不漂亮��！”我說(shuō)漂亮漂亮。

　　這就是樂(lè)于助人愛(ài)打扮的鄧芷燁。

一年級(jí)作文 篇8

　　快到期末了，進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，開(kāi)始我按照老師的要求，讓菲菲分階段把課文讀一遍，可我很快發(fā)現(xiàn)，這樣不行，因?yàn)橛?9%的課文她都會(huì)背誦，讀的時(shí)候，更多的是順口就背了下來(lái)，起不到復(fù)習(xí)課文及字詞的作用，怎么辦呢，正在這時(shí)，學(xué)到了一個(gè)倒著讀課文的方法，很不錯(cuò)，和大家分享！

　　比如，今天我們復(fù)習(xí)了語(yǔ)文課本的第一頁(yè)至第二十五頁(yè)，其中有一課是《輕輕地》，“小兔小兔輕輕跳，馬兒馬兒慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不和你們好。”讀的時(shí)候，我讓菲菲倒著讀，就成了“好們你和不就我，草小了疼踩是要，跑慢慢兒馬兒馬，跳輕輕兔小兔小”，這樣一來(lái)，菲菲就會(huì)很認(rèn)真的讀書，不再順口溜出來(lái)了。

　　倒著讀書的好處是，促使孩子動(dòng)腦筋去讀，這樣也容易發(fā)現(xiàn)掌握的不牢固的'生字，以便加強(qiáng)學(xué)習(xí)，再來(lái)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也很新鮮，讀的有趣。

　　根據(jù)學(xué)校的安排，元月七日就要期末考試了，我就像奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)一樣，給菲菲制訂了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)復(fù)習(xí)日程表，圍繞課本內(nèi)容，把每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容寫在表上，每天填寫落實(shí)情況，語(yǔ)文主要側(cè)重課文的讀、生字的寫和其他例如反義詞、近義詞、多音字的掌握，數(shù)學(xué)主要以書上的自主練習(xí)為中心，多練習(xí)以前容易錯(cuò)的題型。

　　故人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！彪m然時(shí)間不多了，還是應(yīng)該用心的去復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。

一年級(jí)作文 篇9

　　我們住在一個(gè)美麗的星球——地球，可現(xiàn)在由于人口的增加，地球已經(jīng)被污染了。

　　我們每天早上呼吸的新鮮空氣也并不都是新鮮的。汽車排放的尾氣，工廠冒出來(lái)的煙塵，垃圾燃燒的黑煙，路邊燒烤放出的油煙，都污染著空氣。而這些空氣吸進(jìn)體內(nèi)，會(huì)影響我們的.成長(zhǎng)發(fā)育。

　　現(xiàn)在又產(chǎn)生了一種新的有害物質(zhì)——霧霾。霧和霾都會(huì)導(dǎo)致我們看不清前方物體，不利交通。其中，霾會(huì)影響人的呼吸系統(tǒng)，危害性較大。

　　以前，我國(guó)有非常多的花草樹(shù)木（植被）�？涩F(xiàn)在，樹(shù)木迅速減少了，都被制成了紙和鉛筆，大約十只鉛筆就要砍一棵樹(shù)！那我們十三億人口每人十支鉛筆，那就得砍十三億多棵樹(shù)呀！同學(xué)們，珍惜紙張和鉛筆，浪費(fèi)紙張和

　　鉛筆，就相當(dāng)于在砍伐樹(shù)木，破壞森林和環(huán)境。

　　同學(xué)們，讓我們從我做起，從小事做起，保護(hù)我們的家園吧！

　　一年級(jí):劉圣雅

一年級(jí)作文 篇10

　　“下雪啦！下雪啦！”小伙伴們高興地喊著。我往窗外看去，真的！

　　一朵朵潔白晶瑩的雪花調(diào)皮地從天空中飄落下來(lái)，遠(yuǎn)看，就如同鵝毛般輕柔。近看，又像黃果樹(shù)瀑布那兒的“銀雨灑金街”般的'壯觀，我看得入了迷。

　　轉(zhuǎn)眼間，高樓大廈都變成了銀白色，樹(shù)木戴上了白帽子，地面也蓋上了厚厚的被子。放眼望去，水天一色，不分上下。整個(gè)世界仿佛都是雪花精靈的世界……

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