小學(xué)五年級(jí)作文7篇(優(yōu)秀)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“今天我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法，同學(xué)們都會(huì)了嗎？”“會(huì)了！”“鈴鈴鈴”“放學(xué)”“老師再見(jiàn)”“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”大學(xué)畢業(yè)后我就在陽(yáng)光小學(xué)當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，在這已經(jīng)工作半年了，習(xí)慣了這里的生活。我開(kāi)著那會(huì)變色的車(chē)回家。20年后的轎車(chē)不用加油，而用太陽(yáng)能充電，節(jié)省了許多能源，只要說(shuō)一聲“開(kāi)車(chē)”它就會(huì)自己開(kāi)動(dòng)，遇到障礙只要說(shuō)一聲“飛”她就會(huì)長(zhǎng)出翅膀，它也可以在天上飛，這時(shí)我想如果20年前就有這種車(chē)的話，那么就不會(huì)有那么多的人死于車(chē)禍了。地球也將更加和諧……回到了家，我把手往門(mén)上一按，門(mén)就打開(kāi)了，如果伸入別人指紋就會(huì)響起警報(bào)，兩個(gè)機(jī)器人保安就會(huì)把那個(gè)人送去公安局，想知道為什么嗎？因?yàn)槭怯兄讣y識(shí)別，只有它記憶中的指紋才會(huì)把門(mén)打開(kāi)�；氐郊椅掖┥狭送闲蝗挥X(jué)得餓了，我去了廚房。廚房也和以前不一樣了，什么鍋碗瓢盆都沒(méi)有了，只有我的廚師——一個(gè)高科技的機(jī)器人。它的程序里有很多的.制作方法，只要把原材料放到機(jī)器人的鍋里等上五分鐘你想吃的美味就出鍋了。
吃完晚飯，我坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備看電視，怎么電視沒(méi)了呢？原來(lái)現(xiàn)在的電視已經(jīng)是隱形的了，只要你一按與電視所連接的小鈕，一個(gè)隨你喜歡顏色和形狀的電視機(jī)就出來(lái)了。到了睡覺(jué)的時(shí)候，我一按電鈕，床自動(dòng)彈了出來(lái)，原來(lái)這床是可以折疊的，夏天躺在這張床上就覺(jué)得在冰宮里，非常涼爽。在冬天躺在床上就像被裹在蠶絲里一樣，非常暖和。只要你躺在床上想聽(tīng)音樂(lè)，你就說(shuō)一聲歌曲的名字，它就會(huì)放出來(lái)了，而且這床還可以變成椅子沙發(fā)等。他們的顏色隨你喜歡，它還有很多的保健按摩功能，每天工作回來(lái)我躺在床上，它就會(huì)給我按摩，頓時(shí)全身的勞累就都一掃而光了�！扳忊忊�，鈴鈴鈴，小懶豬快起床！”一陣鬧鐘聲響起，原來(lái)是我做了一場(chǎng)美夢(mèng)，不過(guò)我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，每天積累科學(xué)文化知識(shí)，我的美夢(mèng)就能實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的校園美麗如畫(huà)，處處充滿歡歌笑語(yǔ)。
走進(jìn)校園，映入眼簾的然而一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前然而一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的'蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場(chǎng)中然而一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)兒在枝頭飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學(xué)們打招呼。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。此時(shí)，有的教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，有的教室傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè)和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還有的教室十分安靜，只有唰唰的寫(xiě)字聲。
下課了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，三五成群來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，在金色的陽(yáng)光中，在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂(lè)。
這就然而我的學(xué)校。一所充滿期望與歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)，我熱愛(ài)我的學(xué)校，我的夢(mèng)想從那里起飛。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
陽(yáng)光明媚的一天，我又滿心歡喜地跑進(jìn)了教學(xué)樓后的小花園。花園不大，但建造得獨(dú)具匠心，呈橢圓形，里面種滿了各式各樣的花。
花園的春天生機(jī)盎然。鳥(niǎo)兒們有的振翅高飛，有的尋覓食物，還有的停歇在枝頭，歡快地叫道：“春姑娘來(lái)啦！春姑娘來(lái)啦！”桃花聽(tīng)到小鳥(niǎo)的啼唱，揉揉惺忪的睡眼，綻開(kāi)了合攏的棉被，露出了臉蛋�？吹酱禾斓牡絹�(lái)，桃花妹妹急忙叫醒了哥哥姐姐，花園里頓時(shí)琳瑯滿目，令人眼花繚亂。
花園的夏天熱氣騰騰。所有的花兒都快被烤焉了，只有荷 花夫人愜意地淋浴著陽(yáng)光，享受著陽(yáng)光的溫暖。大樹(shù)的伯伯們則無(wú)私奉獻(xiàn)，撐起一把把綠色的大傘，形成一個(gè)天然遮陽(yáng)亭。如果大汗淋漓的你躲進(jìn)亭子，你會(huì)感覺(jué)突然有一絲涼意從你身邊掠過(guò)，讓你無(wú)比舒暢。
花園的秋天秋高氣爽�；鸺t的楓葉隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲響。銀杏葉一個(gè)接一個(gè)像頑皮的小孩，掙脫母親懷抱往地上跳，可又有那么一點(diǎn)不舍，于是就輕輕慢慢地飄落，想在離別時(shí)多看幾眼哺育自己的'母親。
花園的冬天幽香陣陣。所有的花，所有的動(dòng)物都沉沉地睡了，只有那不畏懼嚴(yán)寒的梅花，孤獨(dú)地開(kāi)放著。這讓我不禁想起了王安石的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
花園的四季都獨(dú)具特色，而這些美景則都因?yàn)橛写骸⑾�、秋、冬這四個(gè)普通而又神奇的使者。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
西北最大的海洋主題景觀---西安曲江海洋館是由科普教育區(qū),熱帶雨林區(qū),亞克力海洋景觀柱,海底隧道,極地探秘,海豚表演館等八大部分組成。在五一長(zhǎng)假中,我們一家三口就游賞了這西安的曲江海洋館。 買(mǎi)好票，走進(jìn)海洋館，首先呈現(xiàn)在眼前在是瀑布錦鯉池,鯉魚(yú)嬉戲著,瀑布嘩嘩在流著,這壯觀情形可謂稱(chēng)得上是"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天�！辈恢挥X(jué)地觀賞過(guò)了海洋科普區(qū),布氏鯨標(biāo)本,3D影院,又到了熱帶雨林區(qū),眼前立刻浮現(xiàn)出了人造的恐龍標(biāo)本,簡(jiǎn)直栩栩如生,使人身臨其境到了遠(yuǎn)古時(shí)代。向下走幾步,又看見(jiàn)了兇狠的鱷魚(yú),那可是真的鱷魚(yú)呀！它眼睛里充滿了可怕的兇光,可是鱷魚(yú)嬰兒卻可愛(ài)極了,人們還都抱著它拍照哩!又到了巨型圓缸。哇!太美了,里面有珊瑚,上邊還有色彩斑斕的`小魚(yú)兒自由自在地游著,五彩繽紛。下邊的萬(wàn)年隧道也好不精彩。有萬(wàn)尾海龜,巨型海龜?shù)取Ｂ赜纸?jīng)過(guò)了極地光,海洋劇場(chǎng),水手餐廳,海底大觀園......
在如此之多的景點(diǎn)之中,對(duì)我印象最深的還是海豚表演館了。一進(jìn)門(mén),先有聰明可愛(ài)的海獅在同人們拍照,然后海豚的精彩表演就開(kāi)始了,人們都在津津有味地欣賞著。海豚先生和海豚小姐要比賽在最短的時(shí)間內(nèi)把馴獸員扔出去為它們量身訂做的小小呼拉圈兒從水中撈出來(lái)套在嘴上搖呼拉圈呢!還要把掛在空中的彩球用嘴碰到,在空中轉(zhuǎn)幾下哩!下來(lái)可就更精彩了。馴獸員在畫(huà)板上出了一道簡(jiǎn)單的算術(shù)題,海豚把三乘三等于九算成了三乘三等于六,它接受了馴獸員的批評(píng),吸取教訓(xùn),知錯(cuò)就改,又算對(duì)了,又得到了陣陣?yán)坐Q般熱烈的掌聲。
海洋館真是又美麗,又奇妙啊!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
望著車(chē)窗外的風(fēng)景，聽(tīng)著同學(xué)們滿懷期待的討論聲�？偢杏X(jué)時(shí)間過(guò)得特別慢！怎么還沒(méi)到呢？怎么還沒(méi)到呢？
不知過(guò)了多少時(shí)間，終于到了我們春游的目的地——小王子主題農(nóng)莊。車(chē)門(mén)緩緩地打開(kāi)了，我們?nèi)缤淙撼龀惨粨矶�，很快便排好了整齊的隊(duì)伍。在蔡老師的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩的向山莊進(jìn)發(fā)，初入山莊看見(jiàn)了熙熙攘攘的.人群，我們沿著臺(tái)階一路蹦蹦跳跳有說(shuō)有笑地上了山莊。
我們首先先拿了些蘿卜喂羊駝了。不過(guò)我認(rèn)為這樣不好，因?yàn)檫@樣喂羊駝可能會(huì)把它撐死，對(duì)健康也有一定的影響！
然后我們?nèi)シN下了一些“希望之樹(shù)�！�
接下來(lái)是一個(gè)我最期待也是我最緊張的一個(gè)項(xiàng)目——滑草。為了在同學(xué)們面前出出風(fēng)頭表現(xiàn)出我的從容不迫我特地把自己安排在全班第一位。我抱著荊軻刺秦王的勇氣，哼著小曲，故作正經(jīng)地坐上了滑草盒“唰”地滑了下去。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)就到了。讓我有一點(diǎn)小失望。
最好玩的還是那個(gè)“水槍大戰(zhàn)”，我穿帶整齊后，蔡老師把我們分為兩組。隨著他一聲令下，今天的戰(zhàn)斗便開(kāi)始了。一開(kāi)始我就特別興奮，我便帶著隊(duì)友冒著槍林彈雨，穿過(guò)“敵軍”重重封鎖。沖到“敵人”面前，這時(shí)不知多少股水射到我眼鏡上，我眼前頓時(shí)模糊了，我便不分是敵是友一陣狂射。這時(shí)我聽(tīng)到“敵方”哈哈大笑。我猛得一回頭心一驚：“完了，大事不好了，怎么這么快就出逃兵了。”我也想跑可惜來(lái)不及了。我們也只好破釜沉舟背水一戰(zhàn)了。由于打得太猛了，所以漸漸到了彈盡糧絕地地步了，這時(shí)敵人越戰(zhàn)越勇。我們快支撐不住了。我轉(zhuǎn)念一想三十六計(jì)走為上，也不管他們死活了，自己先活著回來(lái)再說(shuō)，想到這兒我便撒腿就跑。隊(duì)友們見(jiàn)我閃了也一個(gè)個(gè)撒腿就跑。不知是誰(shuí)那么倒霉慢了一點(diǎn)被他們捉住了按在地上一陣狂射。哎！這就是俘虜?shù)南聢?chǎng)��！我和幾個(gè)“逃兵”看見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景。非但不同情反而在那里落井下石，哈哈大笑。想起感覺(jué)自己真的有那么點(diǎn)沒(méi)有良心�。�
時(shí)間過(guò)得真快��！就這么離開(kāi)山莊真的有些不舍，回家嘍！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我的記憶中，經(jīng)歷了許許多多的事，有點(diǎn)像漫天的星星悄悄地眨眼睛，有的像大海中的浪花在拍打著巖石，不過(guò)我印象最深的卻是二年級(jí)時(shí)學(xué)騎自行車(chē)。
記得那時(shí)一個(gè)暑假，我媽媽送我了輛漂亮的自行車(chē)，我望著這輛自行車(chē)，既高興又苦惱，因?yàn)槲疫�不會(huì)騎自行車(chē)，我媽媽叫我大膽的騎，坐上去。兩腳踩在踏板上，我試著用媽媽教我的方法，快速的騎著，我一踩，不知道怎么自行車(chē)突然慢下來(lái)，只見(jiàn)前面有一堵墻正等著我撞過(guò)去，我一慌張，連忙把車(chē)頭一轉(zhuǎn)，摔在了地上。媽媽又教我一個(gè)方法，這次比上次教的要仔細(xì)了，我又一次堅(jiān)定信念，鼓起勇氣學(xué)騎自行車(chē)，我終于學(xué)會(huì)了騎曉得自行車(chē)。
三年級(jí)開(kāi)始騎大的'自行車(chē)，我覺(jué)得大小都一樣，我騎上去覺(jué)得太高了我只能騎三四米，連續(xù)都說(shuō)這樣。我有點(diǎn)灰心了，但是我還是試著騎。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)掌握自行車(chē)的平衡很重要，當(dāng)車(chē)子往坐到的時(shí)候就往右拐。這樣才能平衡，時(shí)時(shí)保持平衡，這樣車(chē)子就不會(huì)倒了，很快我就能騎大自行車(chē)了�？墒沁�不會(huì)拐彎，這時(shí)我有點(diǎn)想放棄，不想學(xué)了。騎大自行車(chē)比騎小自行車(chē)還要難。媽媽走遠(yuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，你學(xué)什么都不能輕易放棄，不能半途而廢�！甭�(tīng)了媽媽的話，我就繼續(xù)練，后來(lái)我會(huì)拐彎了。幾個(gè)小時(shí)后，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。我很高興。我一個(gè)人騎在自行車(chē)上感覺(jué)到很自在，很輕松。
經(jīng)歷了學(xué)自行車(chē)這件事，我對(duì)每件事，都充滿了信心，俗話說(shuō)，“失敗乃成功之母�！蔽颐看蜗肫疬@一句話，我飛每件事都充滿了信心！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
星期五，老師宣布說(shuō)：“同學(xué)們，下周請(qǐng)每個(gè)人都帶一個(gè)生雞蛋，星期二我們舉行一次護(hù)蛋行動(dòng)�！蔽衣�(tīng)了這消息，心想護(hù)一個(gè)生雞蛋有什么難的，我一定不會(huì)把它弄壞的。
我回到家里給雞蛋準(zhǔn)備了保護(hù)神。第一層是保鮮袋，第二層是棉花，第三層是紙巾，最后一層是軟軟的布袋。我想這樣帶到學(xué)校去就肯定萬(wàn)無(wú)一失了。
終于到了星期二的早上護(hù)蛋行動(dòng)開(kāi)始了，戴老師走進(jìn)教室說(shuō)：“把雞蛋放在口袋里，不允許用東西來(lái)保護(hù)它。”我一驚心想：我的雞蛋保護(hù)神就派不到用場(chǎng)了。我不情愿的.把它拿出來(lái)，小心翼翼地 放到口袋里。我心里說(shuō)：“雞蛋寶寶，雞蛋寶寶，你千萬(wàn)別壞��！要不然我很傷心的。”
做好作業(yè)我把本子交給老師去，由于是下課，走廊里走來(lái)走去的人特別多，好不容易的走過(guò)了“危險(xiǎn)區(qū)”。上課我怕把雞蛋弄壞，就趁老師不注意的時(shí)候去摸一下口袋里雞蛋，看看是否還好。下課 時(shí)，為了雞蛋的安全，我就一直坐在座位上。同學(xué)們有的笑話我，有的說(shuō)我快成一只“小母雞”了。
到了中午，雞蛋也一直放在口袋中，所以我一個(gè)中午都沒(méi)有好好睡覺(jué)。生怕雞蛋給弄壞，連翻一個(gè)身都不敢。在我的精心保護(hù)下，雞蛋總算完好無(wú)損。
到最后很多同學(xué)的雞蛋壞的壞，傷的傷。只有我們四個(gè)同學(xué)的雞蛋沒(méi)有壞。通過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng)我知道了一個(gè)道理：看起來(lái)一件很容易的事，其實(shí)做起來(lái)也很難的。
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