[精]三年級(jí)的作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)的作文 篇1

　　今天，我們學(xué)習(xí)了第26課《我能行》，學(xué)完以后，我覺(jué)得貝貝是個(gè)聰明、自信的好孩子。

　　課文中，爸爸陪著九歲的貝貝去球場(chǎng)上玩球，貝貝正自己玩兒的開(kāi)心的時(shí)候，幾個(gè)年齡大些的`孩子路過(guò)了球場(chǎng)，突然，球滾到了一邊，他們未經(jīng)過(guò)貝貝的允許，撿起球、占為自有的玩兒了起來(lái)，貝貝卻被晾到了一邊兒，變成了觀眾，爸爸過(guò)來(lái)想幫助貝貝，可貝貝卻不讓爸爸幫忙，說(shuō)自己能行，可以解決。

　　于是，貝貝靜靜地等著機(jī)會(huì)，突然，貝貝用力一跳，接住了空中的球，他又把球傳給了其他的孩子，就這樣，貝貝很快就和他們?nèi)诘搅艘黄�，玩的特別開(kāi)心，最后，這些大孩子們，還誠(chéng)懇的向貝貝道了歉，貝貝還和他們約定了下次一起打球的時(shí)間。

　　這篇課文告訴我，遇事不能只想到依靠家長(zhǎng)來(lái)解決，自己要用心去想解決事情的辦法，我們要善于交往，敢于溝通，要自信的向別人展示自己，學(xué)會(huì)用心去溝通與合作，只要你真誠(chéng)，別人也會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你。

三年級(jí)的作文 篇2

　　奶奶養(yǎng)了一只非�？蓯�(ài)的小狗，我給它起了個(gè)名字叫“小小”。

　　“小小”身體很小，長(zhǎng)著一身潔白、柔軟的毛，但它毛茸茸的小耳朵卻是淡黃色的。圓溜溜的小眼睛看人時(shí)閃閃發(fā)光，就像寶石一樣。眼睛下面有一個(gè)黑炭似的的小鼻子，嗅覺(jué)特別靈敏，只要有好吃的食物，它總是能很快來(lái)到食物前。小鼻子下面是一張小巧的嘴巴，別以為嘴小而小看它，叫起來(lái)卻讓人覺(jué)得耳朵被刺穿了一樣。它還有一條毛嘟嘟的.小尾巴，總是不停地?cái)[來(lái)擺去�！靶⌒　弊咂鹇穪�(lái)的樣子就像一個(gè)球在滾來(lái)滾去，真有趣！

　　“小小”吃食物的樣子非�？蓯�(ài)。瞧，這會(huì)兒，它正一小口一小口津津有味地吃著，吃完還用小舌頭舔舔小嘴巴，意猶未盡，好像在說(shuō)：“再來(lái)點(diǎn)，再來(lái)點(diǎn)！”“小小”喜歡在沙發(fā)上睡覺(jué)，看到我，就用爪子抓我的褲腳，要我跟它玩。

　　每次放學(xué)回家時(shí)，“小小”都會(huì)跑到門(mén)邊來(lái)迎接我，時(shí)而撲到我身上，時(shí)而在地上打滾，嘴里不停地叫著，好像告訴我它想死我了，快抱一抱它似的。小小是我最好的朋友，我什么心里話(huà)都會(huì)告訴它。我希望它永遠(yuǎn)和我在一起，永遠(yuǎn)不分開(kāi)！

三年級(jí)的作文 篇3

　　都說(shuō)“好馬不吃回頭草”，但我認(rèn)為好馬吃回頭草。

　　有一句俗語(yǔ)就是“大丈夫能屈能伸”，說(shuō)的就是韓信年輕時(shí)家境貧窮，好多人瞧不起他。有一個(gè)惡霸當(dāng)眾侮辱他，說(shuō)他內(nèi)心十分膽怯，讓韓信從他褲襠下鉆過(guò)去。此時(shí)韓信看惡霸人多勢(shì)眾，自己又幾天沒(méi)有吃飯，根本不就是對(duì)手。韓信咬著牙下定決心，照做了。滿(mǎn)街的人都嘲笑他，認(rèn)為他膽怯。之后韓信做了楚王，讓那個(gè)惡霸做了官，他說(shuō)他那時(shí)忍耐下來(lái)，才成就了這天的功業(yè)。這不也說(shuō)明了好馬吃回頭草嗎？如果當(dāng)時(shí)韓信拼了命去打斗，結(jié)果可想而知。所以有志氣的人處在困境的時(shí)候，能忍受委屈，得志時(shí)能施展抱負(fù)。這，才就是正確的.。

　　再說(shuō)越王勾踐，他如果在越國(guó)戰(zhàn)敗后不極力裝出忠心的樣貌，而就是一向把不服氣明明白白的表現(xiàn)出來(lái)，吳王能允許勾踐回到越國(guó)嗎？他能如此發(fā)憤圖強(qiáng)嗎？他能去臥薪嘗膽嗎？它能打敗吳國(guó)嗎？他能使自己成就一番偉業(yè)嗎？所以好馬吃回頭草。

　　最后說(shuō)一說(shuō)項(xiàng)羽，他在烏江自刎，但那時(shí)旁邊有船，他完全能夠逃走，然后東山再起。他只要在那時(shí)忍一忍，東山再起后定又能成就一番偉業(yè)，但他沒(méi)有。項(xiàng)羽那時(shí)如能按“好馬吃回頭草”去做，那統(tǒng)一天下的不必須就就是劉邦了。

　　都說(shuō)好馬不吃回頭草，有作為的人不走回頭路。難道韓信沒(méi)有作為嗎？勾踐沒(méi)有作為嗎？所以，好馬吃回頭草。我覺(jué)得項(xiàng)羽就是“才馬”，但不必須就是“好馬”。

　　我看不吃回頭草的馬不必須就是好馬，難道它寧肯餓死也不吃回頭草嗎？不吃回頭草，不給自己留一條退路，才就是不明智的。所以，我認(rèn)為，好馬吃回頭草。

三年級(jí)的作文 篇4

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！鄙狡律暇G了，草原上綠了，田野里綠了，大地?zé)òl(fā)了新生命與活力。人們不由自主地、靜默地、歡悅地陶醉這鋪天蓋地綠色之里。它是那卑微但生命力頑強(qiáng)小草。

　　他沒(méi)有牡丹名貴，沒(méi)有玫瑰香艷，沒(méi)有千丈樹(shù)高大，但它一到春天就睜開(kāi)朦朧雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，給養(yǎng)育他大地母親鋪上了一層綠毯，正是有了它，春天才是春意盎然，生機(jī)勃勃。

　　我一直認(rèn)為小草是卑微，認(rèn)為它渺小經(jīng)不起風(fēng)雨，但那一夜暴風(fēng)雨，高大挺拔樹(shù)木枝椏斷裂，嬌嫩花朵花殘葉敗，小草則是任由暴風(fēng)雨吹打，依然牢固地扎根泥土里。雨后，花兒、樹(shù)木都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站那兒，享受著雨后溫暖陽(yáng)光，欣賞著那道絢麗彩虹。

　　小草是隨遇而安。不論是風(fēng)塵彌漫公路旁，還是荒涼貧瘠土地上，甚至沉重石頭下，高高墻壁上，他都能生根發(fā)芽，并且茁壯成長(zhǎng)著。

　　小草是綠色天使，讓大地充滿(mǎn)生機(jī)；小草是大自然精靈，給自己增添樂(lè)趣；小草是綠色使者，賦予人們希望。

　　我想：漫長(zhǎng)人生旅途里，每個(gè)人都會(huì)遇到坎坷、曲折，但我們要學(xué)習(xí)小草堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢執(zhí)著精神，做一個(gè)不怕挫折小雛鷹，藍(lán)天里自由翱翔！

三年級(jí)的作文 篇5

　　這天!陽(yáng)光明媚!空氣宜人!好是舒適!綠樹(shù)與我打招呼，小草向我鞠躬，小鳥(niǎo)為我唱著美妙的歌曲，我吃完中飯后悠閑的走著，到了教室。教室里很吵鬧，那里女生再談他們的亂八卦，這里男生在講他們的游戲，還有則在用功的背課文呢!我坐了下了心拋開(kāi)雜念，拿出一作業(yè)本做作業(yè)了。

　　鈴聲響起了，我該睡覺(jué)了，誰(shuí)知這一睡鬧出大千秋!

　　一起來(lái)之見(jiàn)，詹爭(zhēng)東就坐在座位上，手握拳，頭低著，面呈火紅色，兩眼發(fā)紅，好像說(shuō)不盡的怒火，就好像是一個(gè)大魔王：想把整個(gè)世界吞噬!這時(shí)旁邊的一位“戰(zhàn)士”將與他抵抗，他又毫不顧慮地進(jìn)行反擊：來(lái)了一個(gè)驚天地，泣鬼神的獅吼功!就像電視里的獅子王一樣，也像三國(guó)演義的張飛!可是這小魔王的必殺技對(duì)我們來(lái)說(shuō)一無(wú)用處，但是如果有一群鳥(niǎo)，早就被嚇得魂飛魄散了，鳥(niǎo)兒可經(jīng)受不起，又來(lái)了幾個(gè)“戰(zhàn)士”制止魔王的人工噪音。一個(gè)拉住他的衣服，一個(gè)抓住一只手臂，另一個(gè)則抓住另一只手臂，這魔王好像真的火了，使勁的掙扎著，像是在漁網(wǎng)里的鯊魚(yú)，是落網(wǎng)的獅子。這時(shí)他無(wú)計(jì)可施，又一次發(fā)出“獅吼功”，但是這次獅吼功變成了“海豚音”了，這叫真的人工噪音了，要實(shí)測(cè)下準(zhǔn)是100分貝!這下做做業(yè)的可不耐煩了(不包括我)，站起身來(lái)把筆一丟!喊道：“你煩不煩的`呀!”這時(shí)他跟是火了，手我的拳頭原來(lái)越緊，恨不得一拳砸下，弄個(gè)腦開(kāi)花，恨不得一腳踩下，做了個(gè)肉腳餅!他所有的方法都試過(guò)了，但都沒(méi)用。上課鈴響了，“士兵”們自覺(jué)地放了他，便提醒他：“放下屠刀立地成佛把!”

　　哎!第3節(jié)課下課，……他正在不亦說(shuō)乎的瘋玩呢!哎，無(wú)藥可救……

三年級(jí)的作文 篇6

　　我校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班爭(zhēng)光。我參加的項(xiàng)目是集團(tuán)跳長(zhǎng)繩。這一天，秋高氣爽，風(fēng)和日麗，而我卻顯得有些悶悶不樂(lè)。

　　正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩可我卻因?yàn)槔K搖得太快而不敢，跳進(jìn)去又跌著了，隊(duì)員們紛紛埋怨我，怪我拖了大家的后腿，我心中很不爽：難道都是我的錯(cuò)了嗎？即使我跳不好，那你們更多的應(yīng)該是鼓勵(lì)而不是埋怨呀！于是，我氣呼呼地走開(kāi)了。這時(shí)，老師叫住了我：“如果你真是這樣遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，你還能做好同學(xué)們的榜樣嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心想：對(duì)啊，以前那個(gè)不服輸、什么事都要爭(zhēng)個(gè)先的我哪去了？我一定要振作起來(lái)，不讓她們小看！老師似乎看穿了我的心思：“她們埋怨你是不對(duì)，可你就因此而泄氣嗎？其實(shí)你就是認(rèn)為自己害怕，所以才不敢跳過(guò)去，但你跳得很好啊，不信，你試試看。記住，你是最棒的�！崩蠋煹囊环�鼓勵(lì)，如一團(tuán)明火，點(diǎn)亮了我心中的`勇氣，令我重燃信心。我加入了隊(duì)伍中間，跟緊前面一個(gè)人，然后輕松一躍，過(guò)去了！接著，又跳的幾輪，我不但沒(méi)有死繩，而且都連上了，隊(duì)員們都為我的表現(xiàn)鼓起了掌，一聲聲“加油、努力”流入我耳里，我感到了前所未有的幸福，我才明白，以前，的確是我錯(cuò)了，回想起訓(xùn)練時(shí)，我被繩子打傷了，隊(duì)員們都在關(guān)心我，問(wèn)我疼不疼；我跳死繩了，隊(duì)員們都來(lái)幫助我，給我找原因。原來(lái)，他們都是擔(dān)心我不能為集體爭(zhēng)光而急成這樣的。比賽那天，我們個(gè)個(gè)身輕如燕，五分鐘內(nèi)，竟跳出466個(gè)的好成績(jī)。

　　人世間最可貴的就是團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)在一起，沒(méi)有什么可以阻擋。團(tuán)結(jié)，就是勝利！

三年級(jí)的作文 篇7

　　今天下午，我和媽媽從超市買(mǎi)了26只蝦。我開(kāi)心極了，一回到家就把這些活蹦亂跳的“小家伙”放進(jìn)了水池里。看！它們一個(gè)個(gè)在水池中嬉戲著，有的在翻跟頭，有的在追逐玩耍，有的在自由自在地漫步，還有的在睡大覺(jué)呢，可能“旅途”奔波太勞累了吧！

　　我忍不住抓起一只小蝦看了看，這只蝦長(zhǎng)得小巧玲瓏，穿著一件又薄又透明的'鎧甲。它長(zhǎng)著三對(duì)小腳，細(xì)得跟我的頭發(fā)差不多，稍粗一點(diǎn)的大腳上有一對(duì)還算有力的鉗子，我抓它的時(shí)候還被它夾了一下，癢癢的，一點(diǎn)也不疼。小蝦長(zhǎng)著四對(duì)胡須，有長(zhǎng)有短，像京劇里面將軍頭上的翎毛，很威風(fēng)。扁平的尾巴強(qiáng)壯有力，一撅就能彈出好遠(yuǎn)呢！

　　我想看看蝦是怎么吃東西的，于是就為它們送上了我特制的“下午茶”——鮮肉沫兒。這些家伙一看到食物，就把兩只眼睛瞪出了眼眶，歡騰地在水池中搶食吃，不一會(huì)兒，鮮肉就被搶光了！

　　這群蝦，還真是貪吃！

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