四年級作文實用[9篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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四年級作文 篇1
一棵樹，一棵樹，
矗立在單元門前。
樹用那美麗的顏色告訴我，
它不怕風(fēng)雨的阻擋。
下了雨，
樹被雨打得枯枝敗葉，
可樹卻抖抖身子，
來迎接新的一天。
樹干將變成一張張紙，
他，面臨著沙鞭的抽打，
他，面臨著石箭的.砍殺，
可他，卻默默地?zé)o怨無悔，
愿意為人類做出一切。
樹的這種精神，
值得我們學(xué)習(xí)。
四年級作文 篇2
我們班的胡老師是一名“萬能醫(yī)生”。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，但老師依舊沒來，班級就變成“菜市場”，同學(xué)們都在竊竊私語，左顧右盼。
就在這時，老師怒氣沖沖地走進(jìn)來，大聲呵斥：“班里怎么那么吵？”我們嚇了一大跳，一個個都呆若木雞。老師又大聲吼道：“你看看你們！成什么樣子了？這還像個班級嗎？”她的臉就像霜降的茄子，又青又紫！
我們面如土色，十分害怕。突然，一個意料之外的事發(fā)生了！老師瞬間眉開眼笑，頭上的“火焰”好似被“冷水”澆滅了，笑瞇瞇地說：“好啦，這節(jié)的作文課就寫“憤怒的老師”吧，把老師的神態(tài)、動作、表情等寫下來，先讓我們把思路整理一下……”這時，我們才明白，原來我們被耍了，真是“敢怒不敢言”啊。不過老師可真機(jī)智��！竟然想出這個好辦法來幫我們“治”寫作難的'“病”。
老師不但會治寫作難的“病”，還會“治”個別同學(xué)的“疑難雜癥”。走進(jìn)教室，老遠(yuǎn)都聽到吼叫聲：
“哎呀，這題怎么寫，那題怎么寫？好難啊，我不要寫了�！�
每當(dāng)金克同抱怨時，老師就會教導(dǎo)他，并細(xì)聲細(xì)語告訴他怎么寫。
沒過幾天，金克同的病又發(fā)作了：“我不要學(xué)習(xí)了，又要寫作業(yè)，又要讀，背�！泵康竭@時，又是胡老師去慢慢開導(dǎo)他。
沒錯，無論什么“疑難雜癥”，這位“萬能醫(yī)生”都會一一“治”好。
胡老師就是這樣一個“醫(yī)生”，她用“智慧”與“溫柔”悄悄地幫同學(xué)們“治病”。這樣的“萬能醫(yī)生”，難道不值得我敬佩嗎？
四年級作文 篇3
人間處處有真情，真情是無處不在的。今天，是個風(fēng)和日麗，陽光明媚的好天氣，鳥兒在枝頭上歌唱，蜜蜂一遍哼著歌，一邊忙著采蜜，真是個游玩的好日子呀！
我和盛雨欣約定在劉家村上車去三墩玩。早上我們高興地去，下午又開心地回。在車站休息了半天，也不見一輛車子來.
突然一位骨瘦如柴、白發(fā)蒼蒼的老爺爺，扶著拐杖慢慢地走過來：“小姑娘，剛剛那趟車是不是389呀？”我想了想，回答道：“哦！不是389，是860。”老爺爺又和藹的'問：“你們要坐什么車？去哪里呀?”我和盛雨欣異口同聲地說：“我們是坐349的，到劉家村下車�！痹捯魟偮洌蠣敔敱銢_我們笑了笑。
我們便又坐了下來，突然我有一個想法：不如我們先把這位老爺爺送上車再回家吧，他這么老了還眼睛不太好。我輕輕地把想法告訴盛雨欣。她挺矛盾：“如果349比389先來，那怎么辦呢？”我不假思索的說道：“那就先不上唄，反正我們有充足的時間等車�！笔⒂晷劳饬�。
349果然先來了，但我們并沒有想上車的意思，突然老爺爺走了過來說：“你們怎么不上車呢？”我們低著頭來，輕聲說：“我們有事，坐下一趟車�！�
老爺爺慈祥地看著我們，像是知道了我們的心思一樣，便走開了。
不一會兒389車子來了，我們跳了起來喊道：“老爺爺，車子來了！”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說：“謝謝你們，小姑娘。”
很快，349也隨著來了，上了車后，我感覺特別高興，心里洋溢著一種從未有過的感覺。
四年級作文 篇4
我的思緒飄啊飄，像風(fēng)兒樣飄啊飄，飄到了我上幼兒園那段日子里。
記得我還在上幼兒園的時候，爸爸媽媽都在上海一邊打工、一邊照顧妹妹，而我卻留在老家跟著爺爺奶奶。那時我多么想爸爸媽媽留在家��！
每當(dāng)爸爸媽媽回來，家里就熱鬧非凡了：媽媽總是做好吃給我們吃：酸酒鴨呀，灰水粄呀，薯油果呀……爸爸呢，一會兒講故事給我們聽，一會兒跟我和妹妹一起玩游戲……
在媽媽爸爸上火車后，我就一直打電話，可是不知道為什么，就是打不通，真想知原因。我猜應(yīng)該是沒有聽到電話鈴聲吧？
就這樣，不知不覺就過了一年，兩年，三年，爸爸媽媽終于回來了！我高興得一蹦三尺高！爸爸媽媽還給我?guī)砹藘杉Y物，你知道是什么禮物嗎？第一件是一個廚師和一些菜類物品，另一件玩具是個芭比娃娃。
爸爸媽媽回來了，我們家又開始熱鬧非凡了，我們一家人生活在一起真幸福！
我問爸爸媽媽會不會回去上海？爸爸媽媽說：當(dāng)然會回去的.，要不哪來的錢？買衣服，買鞋子買你們需要你東西。我心想：如果爸爸媽媽們不用去上海就好了……
怎么辦？你們一走，我的思緒又會飄啊飄……
四年級作文 篇5
人們常把老師比做無私奉獻(xiàn)的春蠶，比做照亮別人燃燒自己的蠟燭，老師。可是我覺得老師更像默默地為小樹苗吸收養(yǎng)料等待它們長大成才卻不圖回報的根。
教師節(jié)的前一天晚上，小云寫完作業(yè)后心中想：明天就是9月10日教師節(jié)了，我要帶給老師怎么一個驚喜呢？突然小云有了一個好主意……
第二天一大早小云就起床了，她來到屋后的野花叢中采了一大把野花，紅的、黃的、粉的……，那五顏六色的野花今天在小云的手中顯得格外美麗！小云把它們修剪整齊后又用紅色的絲線系好，在每一束花上都有一個鮮紅刺眼的蝴蝶結(jié)。小云捧著花走在上學(xué)的路上，一想到老師看到后驚喜的表情，小云就露出了滿意的笑容 。這一天，她來得很早，她小心翼翼地走進(jìn)了老師的辦公室，來到老師那破舊的書桌前，雖然書桌上的`東西很陳舊，但是被老師收拾得干凈、整潔。小云十分留意桌子上的那副眼鏡，她知道老師整天為他們講課、備課，甚至還常常在深夜為學(xué)生批改作業(yè)。這樣長年累月老師的眼睛一天比一天壞了，天色一暗就看不清，多看一會兒書就會流淚。而老師卻毫無怨言，一如既往的教育學(xué)生……小云看時間不早了，把花插在筆筒里依依不舍地看了一眼便離開了。
我們每個人都有老師，所有的成功者都離不開老師的教育，老師為了我們花了多少心血，而我們決不能辜負(fù)老師的期望，我一定會好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報老師。
四年級作文 篇6
今天，我無意中發(fā)現(xiàn)我們家得花蓋上了一層薄薄的 塵土，已經(jīng)看不清葉脈了，我對奶奶說：“奶奶，咱們家的花已經(jīng)臟了，讓我去給它們‘洗個淋浴吧’！”奶奶笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我費(fèi)了九牛二虎的力氣，終于把 家里所有的花都搬到了院子里。我又將它們擺成一個心形。心想：要把這般到天安門廣場上，那才好看呢！想著，我已經(jīng)把水管插在水龍頭上了。然后，我把水開到 最大，開始給它們“洗澡”�？赡撬褪遣宦犜挘幌衲棠虈姵龅哪菢泳鶆�，只在一個地方。我猛然低頭看看花兒。呀！土被澆跑了許多。哎，前功盡棄了。
奶奶看著我失望的樣子，走過來對我說：“奶奶教你！”我注意看著奶奶的每一個動作和細(xì)節(jié)：她首先用中指和大拇指捏緊管子口，又用食指堵住管子口的三分之二，這 樣，水就均勻的噴出來啦！我急忙搶過管子，按照奶奶的方法做，嘿！還真管用，土沒被沖走，反而濕潤了。水澆在花的.葉子上，發(fā)出“呲呲”的響聲，一會，葉脈 露出來了，葉子顯得比以前干凈，碧綠了。還帶著晶瑩的水珠呢！這個大心形比以前又漂亮了許多，要是真擱在天安門廣場上，才是真正的美！
四年級作文 篇7
22世紀(jì)，人們能利用電使植物脫離引力，瘋狂生長?每次你犯了錯,總是我來幫你改正.真不害臊。這也怪我自己太注重分?jǐn)?shù)，不然你也不會這樣，這是我教育中的失誤，以后，我們一起來改進(jìn)，好嗎。有這樣的妹妹，我的生活變得真是多姿多彩?這時，我發(fā)現(xiàn)豆豆蹲在我的腳旁，好像很想吃的樣子。
牛頓在探索了一生之后，終于歇下腳步，他將精力轉(zhuǎn)向了似乎與科學(xué)背道而馳的神學(xué)，人們都在嘆息，甚至拋棄了他，然而，他真的失去了本真了嗎？真的所謂精神失常了嗎？不！我們不會相信這些只看重成果獎項的人的話，我知道，牛頓在窮其一生的科學(xué)研究之后，已經(jīng)頓悟，宇宙之大，不會在乎人生自鳴得意的小智慧，越是深入地探索，越是能體會到造物主的深奧與不可窺探，只有膚淺的'人才會拿著一點(diǎn)點(diǎn)小發(fā)明高喊：“我看清了世界！”牛頓探究上帝，更不是祈求通往天國的路，他只是在山腳下，眺望山頂美麗的風(fēng)光。
周敦頤有文：“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！边@是中國人關(guān)于距離美的含蓄表達(dá)，難道稱不上精辟嗎？絕世的美人難道非要將毛孔放大到清晰可見才看得見美？五彩的油畫難道必須被肢解為一塊塊的色斑才能體味？精妙的詩句一定要把一個字?jǐn)U展成一段話才能欣賞？這個世界已經(jīng)夠繁瑣了，一定要將細(xì)節(jié)一一展現(xiàn)嗎？
滾滾紅塵，不盡愛恨情愁，蕓蕓眾生，誰能乘云歸去？與其在俗世間滾爬，不如暢游山巔，共紅日之沉浮。南山下的雛菊，映著一張滄桑而同樣有花般笑容的臉，世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求。污濁的塵世，無盡的誘惑，金錢，地位，聲名，然而，這些海市蜃樓般的期盼，誰又能真正看得清呢？有時，回頭不顧，在青山外眺望著似云似霧的一切，也是一種勇氣。
人都會有追求，也都會有一探究竟的渴望，然而有時努力追求的是一種殘缺、遺憾，而在遠(yuǎn)處眺望時，你收獲的卻是完美。
四年級作文 篇8
群山環(huán)繞，白云悠悠，綠水潺潺，果樹飄香，鳥兒歌唱，蟲兒低吟，這就是世外桃源——上虞覆卮山。
準(zhǔn)備好裝備我們就上山了，這里的山路是土路且?guī)в兴槭�，很容易打滑，看著就心驚膽戰(zhàn)，爬的時候就更不用說了，沒走幾步只聽腳底“嗞溜”一聲，險些掉下去，幸虧我眼疾手快，身子微微往前傾，手緊緊抓住了前方一塊凸起的小石頭，才化險為夷。老爸在前方鼓勵我：“只要踩穩(wěn)每一步，就不會掉下去！”我笑著回答：“收到！我就是喜歡走不尋常的路�！崩习窒蛭邑Q起了大拇指。后來我摸到了一些門道，腳踏在凹進(jìn)去的地方，手放在有支撐點(diǎn)的地方，這樣就會爬得又快又穩(wěn)，一路上遇到了忙著采蜜的大蜜蜂，超大個的被我譽(yù)為綠色將軍的蚱蜢，翩翩起舞的各類彩蝶，同居一室卻相安無事的青蛙和蟋蟀；見識了長得像羅漢肚的橡果，躲在青色外衣下的板栗，像燈籠一樣火紅的`野柿子。
繞過一個山頭，便來到了一處名叫冰川石浪的地方，放眼望去，這一大堆石頭像波浪一般向上涌去，我不禁感嘆道：“太壯觀了，大自然真是鬼斧神工�。 卑职痔嶙h：“兒子，我們挑戰(zhàn)這些翻騰的石浪吧�！蔽覞M口答應(yīng)。剛開始我有點(diǎn)怕掉到石頭縫里，雙腿還稍微有點(diǎn)僵硬，手由于要向上攀爬，被巖石粗糙的表面磨得起了泡，爸爸用激將法問我：“你行不，要不我們就放棄吧？”我心想：才不上你當(dāng)。大聲地回應(yīng)老爸：“我的能量超乎你的想象！”說完感覺全身熱血沸騰，雙腿邁得更有力了，等爬了一段石浪，我就可以左蹦蹦右跳跳了，再斜的地方我都可以像劉翔一樣輕松地躍過去了。站在石浪的頂端眺望遠(yuǎn)方，綠水青山盡收眼底，山谷里還飄起了陣陣炊煙，真是“遠(yuǎn)上覆卮石徑斜，白云深處有人家”。
不走尋常路，就能賞到不尋常之景。
四年級作文 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著一聲聲下課鈴聲的響起，同學(xué)們都像一只只小鳥一樣“飛”向了操場。
在偌大的操場上，他們有的在操場踢球，有的在玩跳繩，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲……小明和兩個女同學(xué)在操場的中央玩跳繩，兩個女同學(xué)各拿著繩子的頂端，而小明站在繩子的中央，這時，其中一個女同學(xué)發(fā)令：“一、二、三，開始!”繩子飛快地轉(zhuǎn)動著，只見小明就像一只頑皮的小兔子一樣，在繩子中間靈活地跳起來。
操場的`另一邊是小強(qiáng)和幾個小男孩在玩起老鷹捉小雞的游戲。小強(qiáng)當(dāng)老鷹，一個小男孩當(dāng)大母雞，其他同學(xué)當(dāng)小雞。只見老鷹一下子撲向小雞，大母雞見狀，連忙張開雙臂，擋住了老鷹，護(hù)住了小雞們。這時，老鷹僵持了一下，突然，老鷹跑向了最后面的小雞，幸好大母雞反應(yīng)靈敏，護(hù)住了后面的小雞，最終，老鷹也沒有抓住小雞，只好投降了!
我們的課間活動多么有趣，多么令人驚喜啊!
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