小學(xué)五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
那是六年前的事了，爸爸送給我兩個(gè)粉紅色的塑料書(shū)皮，上面還印著兩只可愛(ài)的小白兔呢，我特別喜歡�？墒遣痪茫芰蠒�(shū)皮皺了，小白兔也顯得無(wú)精打采，好像生病了。我很心疼，想把書(shū)皮抹平，但用盡各種辦法都不行，怎么辦呢？ 有一天，我看見(jiàn)媽媽用電熨斗把一件皺巴巴的衣服燙得平平展展的，像新的.一樣。我忽然有了主意，高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。
媽媽燙完了衣服，斷了電源，把電熨斗放桌子上就去做飯了。我悄悄取來(lái)書(shū)皮放在桌子上，學(xué)著媽媽的樣子，用熨斗熨了一會(huì)兒，然后把電熨斗提起來(lái)一看，哎呀，這是怎么回事？書(shū)皮上的小白兔不見(jiàn)了，塑料書(shū)皮也更皺得不成樣子了。我迷惑不解地朝熨斗看了一眼，噢，小白兔被電熨斗“吃”了。我既心疼又后悔，坐在床上就“嗚嗚”地哭了。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)哭聲走過(guò)來(lái)，看我這副樣子，急忙叫著我的小名問(wèn)道：“南南，怎么了？”我邊擦淚邊說(shuō)：“小白兔——給電熨斗‘吃’了！
”媽媽聽(tīng)了，差點(diǎn)笑彎了腰。她撫摩著我的頭說(shuō)：“塑料碰到熱就會(huì)變形，熨斗這么熱，怎么能熨塑料書(shū)皮呢？”我停止了哭泣，恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然這件事過(guò)去了很久，但我還是非常后悔，因?yàn)檫@是我最喜歡的書(shū)皮�。�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
昨天是父親節(jié)，兒子送給他爸爸一個(gè)英語(yǔ)匯報(bào)會(huì)上老師送給父親節(jié)的小禮物，盡管禮物不大，但卻也足亦表達(dá)兒子的心意，看得出，“爸爸”很高興。晚飯后，據(jù)我和兒子的意見(jiàn)，我們一家三口來(lái) 到了離我家不遠(yuǎn)的“彩虹橋”游玩區(qū)。沒(méi)想到，晚上的“彩虹橋”附近竟是那樣的熱鬧，不知什么時(shí)候開(kāi)始，那里已經(jīng)開(kāi)張了那么多的夜市小攤小店。由于剛吃過(guò)晚飯，我們并不想吃點(diǎn)什么，于是，便 沿游覽區(qū)的小路轉(zhuǎn)了一圈，里面燈光不多人卻很多，也許是厭倦了都市的繁雜與喧鬧，所以，我們又臨時(shí)改變主意——還不如轉(zhuǎn)移到北關(guān)橋呢！那里空氣一定很清新！果然，我們?cè)谝荒钪H掉頭向北關(guān)的. 方向去了……
嗯，這里的確比那邊顯得更加寧?kù)o些，盡管也有休閑的人們正在載歌載舞鍛煉身體，但陣陣微風(fēng)吹來(lái)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一種很愜意的感覺(jué)。我們穿過(guò)西游園，下了臺(tái)階來(lái)到了新橋下的河岸邊，觀賞著岸 邊五顏六色的燈光倒映在河面的美麗景色，岸邊時(shí)不時(shí)會(huì)看到正在河邊垂釣的“閑人”，他們正在悠閑自得地在等魚(yú)兒上鉤，好自在的一種感覺(jué)��！走在河堤上，我們欣賞著這美麗的夜空，感受著這美 麗的夏夜……
只因深深被這寧?kù)o而又美麗的意境所感染、所熏陶，所以便想隨即拍下幾張照片，以表我當(dāng)時(shí)的心情，更為自己留下一個(gè)美麗永恒的瞬間、留下一份美好的回憶……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
這次，我是第一次讀魯迅先生的書(shū)，第一次讀散文。以前我一直在看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，楊紅櫻的《笑貓日記》等的書(shū)。根本就沒(méi)有去看魯迅先生的書(shū)。
在《朝花夕拾》的正文前，我知道了幾件和《朝花夕拾》有關(guān)的事情。譬如，魯迅先生的原名是周樟壽，1898年更名為周樹(shù)人；魯迅先生是浙江紹興人；《朝花夕拾》共收入10篇作品等的資料······
在除去小引和后記的10篇作品中，我記得比較清楚的是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》和《五猖會(huì)》�！栋㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》里記敘了“我”兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的八件事。刻畫(huà)了一位雖然沒(méi)有文化、粗俗、好事，但心地善良，樂(lè)于助人，對(duì)生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難的'保姆形象。盡管長(zhǎng)媽媽有次不小心把魯迅先生最?lèi)?ài)的隱是對(duì)鼠踩死，但魯迅先生還是很懷念長(zhǎng)媽媽?zhuān)词拱洳恍�，怒其不�?zhēng)。《五猖會(huì)》是對(duì)舊的教育制度和教育方法進(jìn)行了抨擊，體現(xiàn)出了作者對(duì)其的厭惡之情。在這篇作品中，我不理解為什么魯迅先生的父親要魯迅先生把《鑒略》背下來(lái)才能去廟會(huì)？
讀完這本書(shū)后，我認(rèn)為書(shū)中大多數(shù)都是用側(cè)面描寫(xiě)來(lái)反映魯迅先生年少時(shí)的生活情況，評(píng)說(shuō)作者所看到的世間萬(wàn)事，抒發(fā)心聲，同時(shí)也寫(xiě)出了魯迅先生本人的感觸。而且這十篇作品，卻是魯迅先生“從記憶里抄出來(lái)”的往事，唯一的一部回憶性散文集。
如果誰(shuí)要我向他（她）推薦一本書(shū)，我會(huì)選擇《朝花夕拾》。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天下午爸爸送我去上小提琴課，我非常高興的來(lái)到學(xué)校，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，都說(shuō)今天要發(fā)琴了，我就連蹦帶跳地進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)教室里什么都沒(méi)有，我很驚訝！趕忙問(wèn)老師“老師我們的琴呢？”老實(shí)說(shuō)：“不告訴你�！痹瓉�(lái)老師想給我們一個(gè)驚喜！
上課了，我們坐在教室里，開(kāi)始了今天的課，老實(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在復(fù)習(xí)樂(lè)譜�！睆�(fù)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于上半節(jié)課上完了，現(xiàn)如今老師連一句關(guān)于發(fā)小提琴的'字都沒(méi)講，讓我很失望。
下半節(jié)課開(kāi)始了，老師說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)一首新歌�！蔽叶紵o(wú)可奈何地說(shuō)：“老師什么時(shí)候發(fā)琴？”老實(shí)說(shuō)：“別急、別急，一會(huì)兒就來(lái)了�！比缓笪揖驼J(rèn)真地聽(tīng)課。不一會(huì)門(mén)外有人敲門(mén)，我就趕忙去開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)外面有許多老師抱著很多琴。然后我就尖叫起來(lái)，把同學(xué)們嚇了一大跳呢！而老師就趕快一個(gè)個(gè)地把琴發(fā)給了同學(xué)們，同學(xué)們連聲道謝的說(shuō)。
當(dāng)我打開(kāi)琴箱時(shí)，我深深地被吸引。果然名不虛傳的“音樂(lè)皇后”，我看到她那美麗的線條和那高雅的琴箱，還有那四根粗細(xì)不同的琴弦，更有那美麗動(dòng)人的琴聲，我就不知不覺(jué)被“她”迷住了。
我暗下決心，一定要把我鍛煉成愛(ài)音樂(lè)、有氣質(zhì)，不怕苦的女孩子。
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