我,想飛高三作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我,想飛高三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我，能飛？

　　“我很想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累，在我的天空里面慢慢地起飛，我很想飛，勇敢地往前飛，我相信你會(huì)在我身邊�！�

　　“又唱起來了呵！”珊挽著我手，微笑道。

　　“嗯，我，想飛。”

　　窗邊的樹，已經(jīng)被夏日的陽光滋潤得綠意盎然，剛來的秋風(fēng)還未吹掉那種繁茂，靜靜倚窗，望見湛藍(lán)的天空，有一種飛的欲望。

　　桌上，靜靜地躺著的校刊，那封面淺深交替的紅色，仿佛我正在跳動(dòng)的心，夾雜著莫名的苦澀，甚至是想要涌出眼眶的眼淚。

　　里面沒有我的名字，其實(shí)這并不奇怪，上半年并未入社的我，又怎會(huì)出現(xiàn)在半年刊里呢？只是，看著書里的人名，想著他們就在我的身邊，念著他們耀眼的成績，我，該是哪個(gè)位置？我，還在零的起點(diǎn)。

　　他們，如同那燦爛的彼岸花，似乎可望而不可即。

　　“媛，你的作文，‘優(yōu)’哦！”蓉帶著笑意把作文給我。

　　“哦！”我頓了一下，不知是該笑還是該淡然，有一秒的不知所措。

　　優(yōu)是否可以無盡頭，而發(fā)表是不是就意味著可以到達(dá)彼岸？

　　單手接過從后面?zhèn)鱽淼淖魑�，我還是沒有回頭。

　　折了翅的鳥兒，是欣喜于鮮紅的憩息，還是悲傷于深紅的別離。

　　想想不長不短的一個(gè)多月，竟會(huì)感到前所未有的悲傷。

　　我，似乎也學(xué)會(huì)了等待，蓄勢(shì)等待飛向天際的暢然，然而，屬于我的藍(lán)天在哪里？

　　白云依然飄動(dòng)在淡淡的天上，鳥兒依然自由地飛翔。我想，應(yīng)是經(jīng)過多年磨煉的堅(jiān)毅的翅膀支撐起它們的天際。

　　“我的稿中了！”蓉又笑瞇瞇地樂于她的成功。

　　“哎喲，不錯(cuò)！”我終于轉(zhuǎn)過頭向她，努力壓住自己的黯然神色。

　　她，確實(shí)付出的比我多得多，而飛翔需要的終究是無數(shù)次跌落的傷痕累累。

　　不停地動(dòng)手，默默地等待，大概是我現(xiàn)在所能做的。

　　倔強(qiáng)地相信，終有一刻，有一片天地，為我所飛翔遨游，為我而大放異彩。

　　窗邊的樹，終會(huì)飄落黃葉，而我，不能如它靜息于地，微微笑著，收回彌遠(yuǎn)的遐思，于是又拿起筆來，匆匆寫下我的歲月……

　　我，能飛。

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